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POLITECNICA
NACIONAL
FUNDAMENTOS DE LA
MATEMTICA
MATERIAL DE Trabajo
INDICE
1
1.- LGICA MATEMTICA
Objetivo general
Definicin
Definiciones Bsicas
Elementos
Clasificacin de las Proposiciones
Operadores Lgicos
Tablas de verdad
Tautologa
Contradiccin
Equivalencia lgica
Leyes de las Proposiciones
Equivalencia lgica
Implicacin lgica
Reglas de inferencia
Cuantificadores
Mtodos de demostracin
Principio de induccin
Divisibilidad
2.- CONJUNTOS
Definicin
Notacin
Formas de representacin:
Pertenencia
Clasificacin
Diagramas de de Venn-Euler
Operaciones con conjuntos
Leyes del algebra de conjuntos
Definicin
Axiomas De Los Numero Reales
Axiomas de identidad
2
Axiomas de campo
Propiedades de Campo
Intervalos
La recta numrica
Ecuaciones
Ecuaciones lneas
Ecuaciones cuadrticas
2
Ecuacin de la forma: a x + bx+ c=0
Valores Mximos y Mnimos
Discriminante
Ecuaciones con radicales
Inecuaciones
Definiciones
Elevar al cuadrado
Conjunto solucin
Mtodo del diagrama de signos o puntos referenciales
(tablita):
Ley de signos
Valor absoluto
Propiedades de valor absoluto
Distancia entre puntos
Punto medio
Inecuaciones con valor absoluto
Grficas del valor absoluto
Teorema del binomio
Notacin Factorial
Teorema Del Binomio De Newton
El smbolo de sumatoria
Coeficiente Binomial
Progresiones aritmticas
Progresiones Geomtricas
4.-FUNCIONES REALES
Definicin
Funcin Homogrfica
Funcin Inyectiva
Funcin Sobreyectiva
Funcin Biyectiva
Funcin Inversa
3
Monotona de funciones
Operaciones con funciones
Composicin de funciones
Paridad
Monotona y Paridad en funciones Compuestas
Funcin Exponencial
Funcin Logartmica
Propiedades de Logaritmos
Ecuaciones Exponenciales y Logartmicas
Inecuaciones Exponenciales y Logartmicas
Introduccin
Funciones trigonomtricas
Signos en los cuadrantes
Reduccin de ngulos
Identidades trigonomtricas
Valor exacto
Graficas de las funciones trigonomtricas
Funcin seno
Funcin coseno
Funcin tangente
Funcin seno inversa
Funcin coseno inversa
Funcin tangente inversa
Ecuaciones trigonomtricas
Inecuaciones trigonomtricas
Definicin
Operaciones
Axiomas de campo
Representacin grfica de un nmero complejo
4
Forma polar de un nmero complejo
Teorema de Demoivre
Calculo de las n races de un complejo
LGICA MATEMTICA
Objetivo General:
Comprender el papel que cumple el Pensamiento Lgico en el
aprendizaje y aplicacin de la matemtica, y reconocer el valor del
pensamiento lgico, analtico, crtico y propsito en la bsqueda de
soluciones de los problemas naturales y sociales.
Definicin:
Es la ciencia que estudia un razonamiento, y nos permite saber si un
razonamiento es vlido o no, a travs de leyes y reglas.
La lgica matemtica estudia los sistemas formales en relacin con el
modo en el que codifican nociones intuitivas de objetos matemticos
como conjuntos, nmeros, demostraciones y computacin.
Definiciones bsicas:
Lgica.- Es la ciencia que estudia las condiciones de verdad a travs
del lenguaje simblico.
Juicio.- Es un pensamiento en el cual se puede afirmar o negar algo.
Enunciado.- Es la expresin verbal o escrita del juicio.
Proposicin.- Es toda expresin gramatical o matemtica que tiene
sentido completo y valor de verdad.
Hiptesis.- Proposicin de la que se deduce una consecuencia, es
decir pasar de verdades conocidas a una verdad no conocida.
5
Tesis.- Proposicin que se mantiene con razonamientos.
Elementos:
Ejemplos:
2+2=4 y 2*3=6.
La nieve es caliente. F
12*12=144. V
6
Las proposiciones se clasifican en:
Ejemplos:
La nieve es fra.
12*12=144
8+99=231.
2+2=4 y 2*3=6
7
Me voy al Cine Me voy a bailar
OPERADORES LGICOS
Disyuncin o
Disyuncin
v o exclusivo pvq
exclusivo
Condicional si..... entonces
si y solamente
Bicondicional
si
Negacin no
Conjuncin
no... y no...
Negativa
8
CONJUNCIN ( ):
, Se lee: p y q
Se pueden unir dos o ms proposiciones simples usando la conjuncin
( ).
Ejemplo:
Estoy en la Politcnica y estudio lgica matemtica.
p q
V V V
V F F
F F V
F F F
Ejemplo:
Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones
compuestas:
1) 4-2=2 y 6+1=5
p: 4-2=2 V
9
q: 6+1=5 F
es FALSO
es VERDADERO
DISYUNCIN ( ):
, Se lee: p q
Se pueden unir dos o ms proposiciones simples usando la disyuncin (
).
Ejemplo:
La Fsica es una ciencia 2+2=5
p q
V V V
V V F
F V V
F F F
Ejemplo:
Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones
compuestas:
10
1) El hierro es gas el oxgeno es metal.
p: El hierro es gas F
q: El oxgeno es metal F
es FALSA
2) El sodio es un elemento qumico el helio es metal.
p: El sodio es un elemento qumico V
q: El helio es metal F
es VERDADERA
3) El Amazonas es el ro ms pequeo del Ecuador Cuenca es la
capital del Ecuador.
p: El Amazonas es el ro ms pequeo del Ecuador F
q: Cuenca es la capital del Ecuador F
p q
es FALSA
Ejemplo:
Saturno es un planeta v 1+2=2
Napolen fue emperador v Montalvo fue militar.
11
p v q
V F V
V V F
F V V
F F F
Ejemplo:
Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones
compuestas:
1) El hierro es metal v El oxgeno es gas.
p: El hierro es metal V
q: El oxgeno es gas V
p v q es FALSA
2) x=5 v x=-2
p: x=5 V
q: x=-2 F
p v q es VERDADERA
NEGACIN ( ):
12
, Se lee: no p
De toda proposicin se puede formar otra que diga todo lo contrario,
constituyndose en negacin, as:
p
F V
V F
Ejemplo:
Sea p: 4+3=7, escribir la negacin.
es
CONJUNCIN NEGATIVA ( ):
, Se lee: no p y no q
p q
V F V
V F F
F F V
F V F
CONDICIONAL ( ):
13
Ejemplo:
Si Einstein desarrollo la teora de la relatividad, entonces el hierro
es un metal.
Si 4 es par, entonces 3 es impar.
Si Vivo en Quito, entonces vivo en Ecuador.
P Q
V V V
V F F
F V V
F V F
Ejemplo:
Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones
compuestas:
1) 5=5 2+3=5
p: 5=5 V
q: 2+3=5 V
es VERDADERO
14
2) Si Saturno es un planeta, entonces 1+2=2
p: Saturno es un planeta V
q: 1+2=2 F
es FALSO
es Verdadero.
BICONDICIONAL ( ):
, Se lee: p s y solo s q
Ejemplo:
El metanol es gas, s y solo s, la ballena es mamfero.
Bolvar fue argentino, s y solo s, Sucre fue presidente.
Ir al cine, s y solo s, hago mis deberes de matemticas.
P Q
V V V
15
V F F
F F V
F V F
Ejemplo:
Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones
compuestas:
1) 2+3=5 4-3=0
p: 2+3=5 V
q: 4-3=0 F
es FALSO
es VERDADERO
es FALSO
Ejercicios propuestos:
Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
1) Leo un libro y juego Ftbol.
p: Leo un libro V
q: Juego Ftbol F
16
2) Eugenio Espejo escribi las Premisas del Ecuador Galpagos es la
capital de Venezuela.
p: Eugenio Espejo escribi las Premisas del Ecuador V
q: Galpagos es la capital de Venezuela F
( q
p
V V V V V
V V V V F
F F F V V
F F F F F
p p
V F F V
F F V F
p (p q)
F
F V F V F V
V
F V V V V F
18
V
V F V F F V
V
V F V F V F
TAUTOLOGA (\V):
Existe una Tautologa cuando el resultado de una tabla de verdad es
siempre verdadero.
CONTRADICCIN (IF):
Existe una Contradiccin cuando el resultado de una tabla de verdad
es siempre falso.
Ejercicios:
( q ( p
V V V F V V V
V F F F F V V
F V V F V F F
F V F V F V F
19
p q
F V F F V
F V F V F
V F F F V
EQUIVALENCIA LGICA ( ):
V F V V F
Las Equivalencias son relaciones lgicas.
Sean P y Q proposiciones compuestas:
Se dice que P es EQUIVALENTE a Q:
La tabla de verdad de P es igual a la tabla de verdad de Q (en
orden, en nmero, en valor de verdad.)
Si PQ nos da como valor de verdad una tautologa.
Ejercicios:
(p q) (q p)
(
q
( p
V
V
V
V
V
V
V
V
F
F
V
F
V
V
F
F
V
F
V
F
F
F F F V F V F
( p q) ( q p)
(
q
(
p
V
V
V
F
F
V
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
F
V
V
V
V
V
F
F
F F F F F F V F
( p q ) ( p q )
( q
(
q
V
V
V
V
F
V
V
V
F
F
V
F
F
F
F
V
V
V
V
V
V
F V F V V V F
Ejercicios propuestos:
Demostrar mediante tablas de verdad que las siguientes
proposiciones son equivalentes:
p ( p q ) p
1)
p ( p q ) p
2)
( p q ) ( p q)
3)
Leyes Asociativas:
Leyes Conmutativas:
Leyes Distributivas:
Leyes de Identidad:
p F p
p V V
pF
F
pV p
Leyes de Complemento:
p p V
p p F
( p ) P
V F
F V
Leyes de Morgan:
Leyes de Absorcin:
Ejercicios:
Simplificar:
1.
( p q ) ( q p) L. D Morgan
( p q) ( q p ) L. Condicional
( p q) ( q p ) L. Condicional
( p q) ( q p ) L. D Morgan
p ( q q ) L.
Distributiva
p V L.
Complemento
p L.
Identidad
( p V ) [ V ( F p)]
2.
p [ V ( F p ) ] L. Condicional
p ( F F ) L. Idempotencia
p F L. Identidad
p V L. D Morgan
V L. Identidad
3. ( p q) ( q p )
p ( q q ) L. Distributiva
pF L. Complemento
p L.
Identidad
4. {( p q ) [ ( p q ) q ] } ( p q )
( p q ) ( p q ) L. Absorcin
( p q ) ( p q) L. Condicional
V L. Complemento
5. ( p q ) ( q p )
( p q) ( q p) L. D Morgan
[( p q ) ( q p ) ] [ ( q p ) ( p q ) ] L. Condicional
( p q) ( p q) L.
Condicional
( p q) ( p q) L. D Morgan
V L.
Identidad
6. [ ( p q ) ( q r ) ] ( p r )
[( p q ) ( q r ) ] ( p r ) L. Condicional
[ ( p q ) ( q r ) ] ( p r ) L. Distributiva
[ ( p q) ( q r ) ] ( p r ) L. D Morgan
( p q) ( q r ) p r
*
[ ( p q ) p ] [ ( q r ) r ] L. Asociativa
[( p p ) ( q p ) ] [ ( q r ) ( r r ) ] L. Distributiva
[V (q p ) ] [ ( q r ) V ] L. Identidad
q p q r
*
( q q ) ( p r ) L. Asociativa
V ( pr) L.
Identidad
V
NOTA (*): En estos casos se rompe el parntesis porque
tienen el mismo signo que el operador dominante.
( p q ) [ ( p q ) ( q p ) ]
7.
( p q ) [ ( p q ) ( q p ) ] L. Condicional
( p q) [ ( p q ) ( q p ) ] L. D Morgan
[ ( p q) ( p q ) ] [ ( p q ) ( q p ) ] L. Distributiva
[ p ( q q ) ] [ q ( p p ) ] L. Complemento
[ p V ] [ q V ] L.
Identidad
V V L.
Identidad
V
8. ( p p)
p p L. Condicional
V L. Complemento
[ ( p q ) ( p q ) ] F
9.
( p q ) ( p q ) F L. D Morgan
F L. Identidad
( p q ) ( q p)
10.
( p q ) ( q p) L. Condicional
[ ( p q )( q p)] ( q p) L. Bicondicional
[( p q) ( q p )] ( q p ) L. Condicional
{[ ( p q ) q ] [ ( p q ) p ] } ( q p ) L. Distributiva
{[ ( p q ) ( q q ) ] [ ( p p ) ( p q ) ] } ( q p ) L.
Distributiva
{[ ( p q ) F ] [ F ( p q ) ] } ( q p ) L. Identidad
* ( p q ) ( p q ) ( q p )
[ ( p q ) ( q p ) ] ( p q ) L. Asociativa
[ q ( p p ) ] ( p q ) L. Distributiva
( q V ) ( p q ) L. Complemento
q ( p q ) L. Identidad
( q q ) ( q p ) L. Distributiva
V ( q p) L. Identidad
q pq p L. Condicional
Demostrar que:
p ( p q ) p q
1.
D) p ( p q ) p ( p q )
( p p ) ( p q ) L. Distributiva
V ( p q ) L. Identidad
p ( p q ) p q
2. [ p ( p q ) ] q V
D) [ p ( p q ) ] q [ p ( p q ) ] q
[ ( p p) ( p q)] q L.D.
[ F ( p q)] q L. Complemento
( p q ) q L. Identidad
( p q ) q L. Condicional
p q q
p ( q q) L.
Asociativa
p V L.
Identidad
[ p ( p q ) ] q V
Leyes Adicionales:
CONTRARECPROCO
p q q p
p q ( p q ) ( p q )
( p q ) p q
(p v q)
(p v q) ( p q ) ( p q)
p q ( p q ) ( q p )
p ( q r ) ( p q ) r
( p q ) r
Demostrar que:
p ( p q ) p
D) p ( p q ) p ( p q )
p ( p q ) p L. Absorcin
EQUIVALENCIA LGICA:
Dos expresiones son lgicamente equivalentes, si al realizar el
bicondicional da una TAUTOLOGA.
IMPLICACIN LGICA:
( p q) ( p q)
( q ( q ( p q) ( p q)
( p q ) ( p q )
V V V V V V V ( p q ) ( p q )
V F F V V V F
( p p ) ( q q )
F F V V F V V
V V
F F F V F F F V
(V ) TAUTOLOG
REGLAS DE INFERENCIA
Razonamiento:
Un razonamiento est formado por dos o ms premisas y una
conclusin.
Un razonamiento es vlido cuando la conjuncin de las
premisas implica lgicamente a la conjuncin. As:
Un razonamiento vlido con premisas verdaderas jams
conducir a una conclusin falsa.
REGLAS DE INFERENCIA:
Modus Tollendo Tollens:
Conjuncin:
Adicin Disyuntiva:
Simplificacin Conjuntiva:
Silogismo Hipottico:
Doble Negacin:
Ejercicios:
P2 : p
C :q Modus Ponendo
Ponens
p: nac en Ecuador
q: nac en Quito
P1 : p q
P2 : q
C: p
Modus Tollendo
Ejercicios:
1) P1:
P2:
P3:
P4:
C:
SOLUCIN:
2) P1:
P2:
P3:
P4:
P5:
C:
Solucin:
C3: Condicional P3
3) P1: ( )
P2: ( )
C: p
Solucin:
C1: ( ) ( ) Distributiva P1
C2: ( ) ( ) Distributiva P2
C5: Condicional C3
C6: Condicional C4
C7: Silogismo
Hipottico (C5, C6)
C8: Condicional C7
C9: p Simplificacin C8
4) P1:
P2: ( )
P3:
P4:
C: q
Solucin:
C1:
Morgan,Condicional,Contrarecproco P 2
5) P1: ( x =2 x =8 ) x =6 P1: ( )
P3: x =2 y =9 P3:
P4: x =8 y =1 P4:
C: y =1 y =9 C:
Solucin:
C2: Simplificativa P2
C4: Condicional C3
C8: Condicional C7
6. P1 : P Q
P2 : R S
P3 : P R
Q S
Solucin:
C 1 :P r Condicional P 3
C 2 : Q PContrarec proco P1
C 4 :Q S Condicional
7.- P1 : q p
P2 :r p
P3 :r s
P4: s
C :q
Solucin:
C1: r Tollendo P3, P 4
DEBER:
P1: x = y x<y
P2: y = x + 4
C: (x = 4 y 8) x<3
Silogismo Disyuntivo:
P1:
P2:
P3:
C: r s
Cmo Reconocer?
a) Debe haber 3 premisas.
b) Debe haber una disyuncin y 2 condicionales.
c) Los antecedentes de los condicionales tienen que ser las
proposiciones de la disyuncin.
d) La conclusin es una disyuncin de los consecuentes de los
condicionales.
Ejercicios Propuestos:
Qu conclusin se puede sacar de cada uno de las
siguientes Premisas.
Universal ( ( x ) , P ( x ) )
Existencial ( ( x ) , P ( x )
Ejemplos
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FUNDAMENTOS DE LA MATEMTICA
MATERIAL DE TRABAJO
1 ( x ) , x 3, es verdadero, pero, (x) , x 3 es falso.
P (x ) P (x )
se lee existe un nico x tal que . La proposicin
2 ( x ) , P ( x ) ( x ) , P ( x )
Negacin de Cuantificadores:
Ejemplo:
1. ( x R ) ( x 225=0 x=5 )
[ ( x R ) ( x 25=0 x=5 ) ]
2
( x R ) ( x2 25 0 x 5 )
2. ( x R ) ( x+ 1=0 )
[ ( x R ) ( x+1=0 ) ]
( x R ) ( x +1 0 )
Mtodos de Determinacin de los valores de verdad de
los Cuantificadores:
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MATERIAL DE TRABAJO
Mtodo del Contra ejemplo:
talque es falsa.
Mtodo Inductivo:
que es verdadera.
Hallar el valor de verdad y escribir la negacin de las
siguientes proposiciones:
1. ( x R ) ( x 225=0 x=5 )
a. Valor de Verdad:
-9 = 0 4=5
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MATERIAL DE TRABAJO
F
b. Negacin:
[ ( x R ) ( x 25=0 x=5 ) ]
2
( x R ) ( x2 25 0 x 5 )
2. ( x R ) ( x +5>6 )
a. Valor de Verdad:
Con x = 2 2+5>6
7>6
b. Negacin:
[ ( x R )( x +5>6 ) ]
( x R ) ( x+ 5 6 )
DEBER:
Hallar el valor de verdad y escribir la negacin de las
siguientes proposiciones:
1) ( x R) ( x 2+ x 2 x>2 )
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MATERIAL DE TRABAJO
2) ( x R ) ( y R ) ( x+ 1< y1 )
3)
( x A )( y B ) ( x> y x + y x ) ( y B ) ( x A )( x < y )
A= { 0,1 } B={ 0, 2 }
2 x1 y
xy x + y
4) ( x A ) ( y B) )
( x B )( y A )( x= y +2 y=x )
A= { 0,1 } B={ 2, 3 }
a. Negacin:
2
1) ( x R ) ( x + x2 0 x 2 )
( x R ) ( y R ) ( x+ 1 y1 )
2)
3) ( x A )( y B ) ( x y x+ y =x ) ( y B ) ( y R ) ( x y )
MTODOS DE DEMOSTRACIN
Las proposiciones de una teora matemtica se clasifican en
dos tipos: axiomas y definiciones que son aceptadas sin
demostracin y los teoremas que son de deduccin.
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MATERIAL DE TRABAJO
La demostracin de un teorema es un procedimiento en el
que se enlazan dos o ms proposiciones utilizando reglas
lgicas. El enunciado de un teorema incluye las proposiciones
de partida y constituyen la hiptesis (H) del teorema, si
partiendo de las hiptesis H se puede llegar a otra proposicin
llamada tesis (T), se debe verificar que la proposicin H T
es verdadera.
a) MTODO INDUCTIVO:
Particular General
b) MTODO DEDUCTIVO:
General Particular
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MTODO INDUCTIVO
Utilizando el Mtodo Inductivo determinar el nmero de
diagonales trazadas de un mismo vrtice en un polgono de n
lados.
n=3 n
=4
d=0 d=1
n=5 n=6
d=2 d=3
d=n3
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MATERIAL DE TRABAJO
Utilizando el Mtodo Inductivo determinar el nmero de
diagonales totales que se pueden trazar en un polgono de n
lados
n=3 n=
4
D=0 D=2
n=5 n=6
D=5 D=9
D=
Utilizando el Mtodo Inductivo determinar la suma de los n
nmeros naturales consecutivos.
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MATERIAL DE TRABAJO
1 + 2 + 3 + 4 + (n 1) + n
n=1 Sn = n
n=2 Sn = n + 1
n=3 Sn = n + 2
n=4 Sn = n + 3
Sn =
MTODO DEDUCTIVO
a) Mtodo Directo:
H P1
P2 P3
P4 P5
P6 P6
Pn Tn
H T
b) Mtodo Indirecto:
1. Contra Recproco:
H T T H
2. Reduccin al Absurdo:
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MATERIAL DE TRABAJO
H T (H T) ( H F)
3. Contra ejemplo:
Sirve para demostrar la falsedad de la tesis.
Se contradice la tesis con un ejemplo.
MTODO DIRECTO
De acuerdo a la tabla de valores de verdad de la implicacin,
para demostrar que la implicacin H T es verdadera, es
suficiente demostrar que, si la proposicin H es verdadera,
entonces T es verdadera.
Ejemplo
Demostrar que si n es un nmero entero impar, entonces n2
es impar.
Demostracin:
REDUCCIN AL ABSURDO
De acuerdo a la tabla de valores de verdad de la implicacin,
para demostrar que la proposicin p q es verdadera, es
suficiente deducir de la hiptesis p es verdadera y q es falsa,
que es un resultado imposible, pues son dos proposiciones
contradictorias.
Ejemplo
Demostrar que 1/0 no es un real.
Demostracin:
Ejemplo
Solucin:
La proposicin es falsa.
Contraejemplo:
Si x = 2, al sustituir en la igualdad
2 + 5 = 11, que es un absurdo, pues
2 + 5 11.
PRINCIPIO DE INDUCCION
PASOS:
P ( k +1 )
primeros trminos tambin es verdadera, por lo que
remplazamos la variable ( n ) por P ( k +1 ) .
3) Resolvemos mediante una demostracin por induccin.
Ejemplo:
Demostrar que:
n(n+1)
1. P ( n )=1+2+3+ + n= 2
i P(1)es V
ii P (k ) P(k +1)
k ( k +1 )
n=k HI P ( k )=1+2+3+3+ +k =
2
( k +1 ) ( k +2 )
n=( k +1 ) TI P ( k +1 )=1+2+3+ +k + ( k +1 )=
2
P . D P ( k +1 )=1+2+3++ k + ( k + 1 )
k ( k +1 )
+ ( k +1 )
2
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MATERIAL DE TRABAJO
k 2+ k +2 k +2
2
( k +1 ) (k +2)
P ( k +1 )=
2
P ( n ) es verdadera
2 2
n (n+1)
2. ( n N ) (13 +23 +33 +4 3 ++n 3)=
4
n2 (n+1)2
P ( n )=(13+ 23+3 3+ 4 3+ +n3 )=
4
i P ( 1 ) es V
n2 (n+1)2 12 (1+1)2 1(4 )
n=1 = = =1
4 4 4
ii P (k ) P(k +1)
3 3 k 2 ( k +1 )2
3 3 3
n=k HI P ( k )=1 +2 +3 +4 ++ k =
4
3 3 3 3 3 3
n=( k +1 ) TI P ( k +1 )=1 +2 +3 + 4 ++ k + ( k +1 )
2 2
(k +1) (k +2)
4
2 2
k ( k+ 1 )
+ ( k +1 )3
4
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MATERIAL DE TRABAJO
[ ]
2
2 k
( k +1 ) + ( k+ 1 )
4
[ ]
2
= ( k +1 )2 k +4 k +4
4
( k +1 )2 ( k + 2 )2
P ( k +1 ) = 4
P ( n ) es verdadero
2
3.- P(n)= 1+3+5+7.+ (2n-1)= n
i P ( 1 ) es V
n=1 P (1 ) =1
P (1 ) =12=1
ii P (k ) P(k +1)
2
n=( k +1 ) HI P ( k )=1+3+5+7+ .. (2k-1) = k
n=( k +1 ) TI P ( k +1 )=1+3+5+ 7+ ( 2 k1 )+ ( 2 k +1 )
(k +1)2
P . D P ( k +1 )=1+3+5+7 ..+ (2k-1)+2(k+1)
k 2 +2 k +1
P ( k +1 )=(k +1)2
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MATERIAL DE TRABAJO
P ( n ) es verdadera
Ejemplo:
i P ( 1 ) es V
21
n=1 3 1=81
ii P (k ) P(k +1)
2(k+1)
n=( k +1 ) TI P ( k +1 )=3 1=8 t
2 ( k +1)
D P ( k +1 ) =3 1=8 t
2k 2
= 3 3 1
2k
= (8s+1)*9-1 De la hiptesis: 3 1=8 s se
despeja
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MATERIAL DE TRABAJO
= (72s+9)-1
= 72s+8
= 8(s+1)
P ( k +1 ) = 8t
P ( n ) es verdadera
Ejercicios Resueltos:
Demostrar que el producto de 3 nmeros naturales
consecutivos es siempre divisible para 3:
i P ( 1 ) es V
ii P (k ) P(k +1)
3 2 2
( k + 3 k +2 k +3 k +9 k + 6)
3 2 2
( k +3 k +2 k )+(3 k + 9 k +6)
3 p+ 3 k 2 +9 k +6
2
3( p+k + k +2)
P ( k +1 ) 3s
P ( n ) es verdadera
CONJUNTOS
DEFINICIN:
Es una coleccin de objetos bien definidos. A estos objetos se
los llama elementos del conjunto.
Ejemplo:
NOTACIN:
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MATERIAL DE TRABAJO
A los conjuntos se los representa con cualquiera de las
letras maysculas del alfabeto.
A, B, C, D, E,....., etc.
A los elementos se los representa con cualquiera de las
letras minsculas del alfabeto.
a, b, c, d, e,....., etc.
Se acostumbra cerrar entre llaves { } a los elementos del
conjunto y disponer de los elementos separados por comas.
As, el conjunto de las vocales se escribira:
V = {a , e , i , o , u}
Ejemplo:
A= { a , b , c , d , e , f , g , }
B={ 1, 2,3, 4, 5, 6, }
FORMAS DE REPRESENTACIN:
Existen tres formas de representar a un conjunto:
1. Por Extensin:
Indicando todos y cada uno de los elementos del
conjunto.
Ejemplo:
A= { a , b , c , d }
El conjunto A esta formado por los elementos a, b, c, d
B={ 1, 2,3, 4 }
El conjunto B esta formado por los elementos 1, 2, 3, 4
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2. Por Comprensin:
Indicando las propiedades que deben reunir los
elementos que forman parte del conjunto.
Ejemplo:
Ejemplo:
A= { n N /6 n 13 }
B={ n N /5< n 14 }
C={ x R x 2+ 1=0 }
Sol : x
D= { x R x 4=0 }
2
Sol : x { 2,2 }
F={ x R |x3|2 }
Sol : x R
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PERTENENCIA ( ) :
Todos los elementos que forman parte de un conjunto se dice
que le pertenecen.
Es una relacin entre un elemento y un conjunto, no es una
relacin entre conjuntos.
Ejemplo:
x A
A
x
y A y
U
Determinar si los elementos 1, 2, 5, 7, 9, 10, 12 pertenecen al
siguiente conjunto.
CLASIFICACIN:
Conjunto Finito:
Es aquel que tiene un determinado nmero de
elementos.
Ejemplos:
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Conjunto Infinito:
Es aquel conjunto que tiene un nmero indeterminado
de elementos.
Ejemplos:
Conjunto Vaco :
Es aquel conjunto que no tiene elementos.
Ejemplo:
Subconjunto :
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Si todos los elementos del conjunto A pertenecen al
conjunto B, se dice que el conjunto A es subconjunto de B,
as:
A= {3, 5, 7 }
B
A
B={ 3, 5,7, 9 }
9 357
U
Igualdad de conjuntos:
A=B, si todos los elementos de A son iguales a todos los
elementos de B y se cumple que A es subconjunto de B y B
es subconjunto de A, as:
Conjunto Universo :
Est formado por todos los elementos que pertenecen a
otros conjuntos, pero, no necesariamente es la unin de otros
conjuntos.
Subconjunto Propio :
A es subconjunto propio de B, si:
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A B x A x B
Conjunto Disjunto:
Son conjuntos que no tienen elementos en comn.
DIAGRAMAS DE DE VENN-EULER
Universo (U):
U U
Subconjunto Propio:
UNIN :
INTERSECCIN :
DIFERENCIA :
'
COMPLEMENTO ( A ):
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DIFERENCIA SIMTRICA :
A B=x ( AB ) ( B A )
EJERCICIOS RESUELTOS
Luego de realizar una encuesta 15 personas leen el comercio,
5 personas leen solo el Universo;
Si se encuesta a 30 personas, Cuntas no leen
ninguno de los 2 peridicos?
Si 3 personas leen en Universo y el Comercio; Cuntas
personas leen solo el comercio?
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SOLUCIN:
12 personas leen solo el comercio.
20 x + x + 30 x = 40
50 x = 40
x = 10
11 + 4 + 3 x + x + 8 x = 24
26 x = 24
x=2
AL = 3 x
AL = 3 2
AL = 1
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x + y + z + 11 +5 +14 + 1 = 114
x + y + z = 83
x + 30 = y + 20 = z +17
x = y 10
z=y+3
y en
y 10 + y + y + 3 = 83
3y 7 = 83
3y = 90
y = 30
Economa = y + 14 + 5 +1
= 30 + 14 + 1
= 50
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Solo Ingeniera = x
x = y 10
x = 30 10
x = 20
Solo 1 de las tres carreras = x + y +z
x + y + z = 83
LEYES DE CONJUNTOS
Leyes Asociativas:
Leyes Conmutativas:
Leyes Distributivas:
A B C A B A C
Leyes de Identidad:
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Leyes de Complemento:
Leyes de Morgan:
Leyes de Absorcin:
1.
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2.
3.
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4.
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A 2,4,6,8,10,12,14,16
B 3,6,9,12,15,18,21,24
C 4,8,12,16,20,24,28,32
U x N / x 35
AB B C A C
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EJERCICIOS RESULTOS
SOLUCIN:
Cuntos artculos tuvieron fallas del tipo b?
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2x +12 + 5 + 7 = 40
2x = 16
x=8
z = 2x + 12
z = 2(8) + 12
z = 28
De qu operacin se trata?
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EJERCICIOS RESUELTOS
Demostrar que:
C
1. ( A B ) ( A B ) =A
( A B ) ( A BC ) =A ( B BC ) ley distributiva
A U
ley Idempotencia
( A B ) ( A BC ) =A ley identidad
2. H BA=B
C
T AB =
ABC =ABC
C
A ( B C ) ley de complemento
A ( B A ) reemplazo
A ( B A C ) ley de complemento
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( A AC ) Bley asociativa
B ley de complemento
{( AC ) [ ( B A )C ] } ( A C )= A
{( AC ) [ ( B A )C ] }( A C)= {( AC ) [ ( B A ) C ] } ( A C )
{( A C c ) [( B A)C c ] } ( A C )= Complemento
{[ A (B A)] (C c C c )} ( A C )= Asociativa, Absorcin,
Idempotencia
( A C c ) ( A C )= Distributiva
[ ( A C c ) A ] [ ( A Cc ) C ] = Absorcin, Distributiva
A [ ( A C ) ( C C ) ]=
c
Complemento
A [ ( A C ) U ] =
Identidad
A ( A C )=
Absorcin
A= {( AC ) [ ( B A ) C ] } ( A C )
[ B ( A B ) ] ( A B c ) [ A c ( A c B c ) ] Asociativa
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[ B ( A Bc ) ] A c Asociativa,
Absorcin
[ ( B A ) ( B Bc ) ] A c Distributiva
[ ( B A ) ] A c Complemento
(B A ) Ac Asociativa
B ( A Ac ) Complemento
B
Identidad
5. Demostrar
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6.
NUMEROS REALES
Definicin
Nmeros racionales ( Q ):
{ qp : p q Z , q 0 }
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Nmeros Irracionales ( I ):
Nmeros Enteros ( Z ):
Reales
Racionales
Irracionales
Enteros
Positivos Cero Enteros
Negativos
AXIOMA DE IDENTIDAD
x , y R cumple que :
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x=x Axioma
Reflexivo
x= y y= x Axioma Simtrico
x= y y =z x =z Axioma Transitivo
AXIOMAS DE CAMPO:
De la suma:
x , y R: x + y R Axioma
Clausurativo
x , y , z R : ( x+ y )+ z =x+ ( y + z ) Axioma Asociativo
x , y R: x + y = y + x Axioma Conmutativo
e R , x R : x+ e=e+ x =x ( e=0 ) Axioma del Neutro Aditivo
y R , x R : x+ y= y + x=e( y =x ) Axioma del inverso aditivo
Del Producto:
x , y R: xy R Axioma
Clausurativo
x , y , z R : ( xy ) z=x ( yz ) Axioma
Asociativo
x , y R: xy = yz Axioma
Conmutativo
e R , x R : xe=ex=x ( e=1 ) Axioma del Neutro
Multiplicativo
y R , x R , x 0 : xy= yx=e( y=x1) Axioma del Inverso
Multiplicativo
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R R0
Observacin:
PROPIEDADES DE CAMPO
1
Definicin: x R , n N : x =x
1+n n
x =xx
x , y R: (x ) y=x ( y )=xy
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MATERIAL DE TRABAJO
(x ) ( y )=xy
x , y R: xy =0 x=0 y=0
Si : x . y >0
Si : x , y <0
INTERVALOS
1. Intervalos Finitos
1. Abierto
Es el conjunto de todos los nmeros reales mayores que a
y menores que b.
{ x :a< x< b }
a,b
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MATERIAL DE TRABAJO
a b
2. Cerrado
Es el conjunto de todos los nmeros reales mayores o
iguales que a y menores o iguales que b.
[ a , b ] = { x :a x b }
a b
3. Semiabierto a la izquierda
Es el conjunto de todos los nmeros reales mayores que a
y menores o iguales que b.
a , b = { x :a< x b }
a b
4. Semiabierto a la derecha
Es el conjunto de todos los nmeros reales mayores o
iguales que a y menores que b.
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MATERIAL DE TRABAJO
{ x : a x< b }
a ,b
a b
2. Intervalos Infinitos
1. Cerrado a la izquierda
Es el conjunto de todos los nmeros reales mayores o
iguales que a
{x: xa}
a ,+
2. Abierto a la izquierda
Es el conjunto de todos los nmeros reales mayores que a
{ x : x >a }
a ,+
3. Cerrado a la derecha
Es el conjunto de todos los nmeros reales menores o
iguales que b.
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MATERIAL DE TRABAJO
, b ={ x : x b }
4. Abierto a la derecha
Es el conjunto de todos los nmeros reales menores que b
{ x : x <b }
, b
R
,+
- +
a b
AB 0 ( A 0 B 0 ) ( A 0 B 0 )
AB 0 ( A 0 B 0 ) ( A 0 B 0)
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MATERIAL DE TRABAJO
RECTA NUMRICA
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
5
- +
Ejemplo:
x 3 ; 7 - +
-3 7
x [1 ;9] - +
-1 9
5 ; 2
x
- +
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MATERIAL DE TRABAJO
-5 2
x 4 ; 6 - +
-4 6
x ; 8 - +
8
ECUACIONES
Ecuacin Lineal
Ecuacin Cuadrtica
2
Ecuacin de la forma a x + bx=0
a x 2+ bx+ c=0
b c
x 2+ x+ =0
a a
b c
x 2+ x=
a a
2 b b 2 c b2
x + x+ 2 = +
a 4a a 4 a2
2
b 4 ac
x+ b/2 a 2= 2
2
4a 4a
b24 ac
x+ b/2 a 2=
4 a2
x+
b
2a
=
b 24 ac
4a
2
=
b b 24 ac
x+
2a 2a
b b2 4 ac
x=
2a 2a
b b24 ac
x=
2a
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MATERIAL DE TRABAJO
DISCRIMINANTE
2
La expresin b 4 ac se denomina discriminante y permite saber
el nmero de soluciones y la forma de la grfica de una ecuacin
cuadrtica.
b24 ac >0
2
b 4 ac =0
2
b 4 ac =0
b
X min = Y min =Se remplaza el valor de X min en la ecuacin
2a
Forma general:
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MATERIAL DE TRABAJO
f(x) = ax2 + bx + c, donde a 0
Su grfica es una curva en forma de U
Dependiendo del coeficiente de la variable cuadrada (a) ser
la forma en que abre la grfica
Coeficiente (+) : U abre hacia arriba, con un mnimo
Coeficiente () : abre hacia abajo, con un mximo
Su grfica se llama parbola
INECUACIONES
DEFINICIONES:
Desigualdad:
>: mayor
<: menor
: mayor o igual
: menor o igual
Una inecuacin es una expresin matemtica la cual se caracteriza por tener los
signos de desigualdad. Siendo una expresin algebraica nos da como resultado
un conjunto en el cual la variable independiente puede tomar el valor
cualesquiera de ese conjunto cumpliendo esta desigualdad. A este conjunto se
le conoce como Intervalo.
p
q0
q
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A A0
ELEVAR AL CUADRADO.
CONJUNTO SOLUCIN.
EJERCICIOS RESUELTOS
1. x 25 x6 0
( x6 ) ( x+ 1 ) 0
- -1 6 + - -1 6
[1,6 ]
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MATERIAL DE TRABAJO
Sol : x [1,6 ]
2. 9x2 <0
( 3x ) ( 3+ x )< 0
- -3 3 + - -3 3
x<3 x >3
- -3 3 +
Sol : x ,3[]3,+
1. Factorizar el polinomio.
2. Igualar a cero a cada factor, para obtener los puntos
referenciales y ubicarlos en la recta real.
+x+=+
+x-=-
-x+=-
-x-=+
Puntos de referencia:
X+1=0 ^ 2x-3=0
X=-1 x=3/2
3
1
2
INTERVALO
X+1 - + +
2X-3 - - +
(X+1)(2X-3) + - +
LEY DE SIGNOS
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MATERIAL DE TRABAJO
y= ax+b
a>0 a<0
raz raz
raz
- a +
x+
a _ +
EJERCICIOS RESUELTOS:
1. x 25 x6 0
( x6 ) (x +1) 0
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MATERIAL DE TRABAJO
- -1 6 +
x-6 - - +
x+1 - + +
(x-6) + - +
(x+1)
Sol : x [1,6 ]
1 x 24 0
2
2 9x 0
3 x25 x +6 0
4 x 2 +7 x+ 12 0
5 x 26 x + 40>0
f ( x )=a x 2 +bx +c
a>0 a<0
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MATERIAL DE TRABAJO
Races
Races
EJERCICIOS RESUELTOS:
f ( x )= x 7 x+ 12= ( x4 ) (x3)
2
( x4 ) ( x 3 ) 0
- 3 4 +
x-4 - - +
x+3 - + +
(x-4)(x-3) + - +
x , 3[ ]4 ,+
f ( x )=
x 29
x +1
=
( x3 )( x +3 )
x +1
( x3 )( x +3 )
0
x +1
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- -3 -1 3 +
x+3 - + + +
( x3 )( x +3 )
x +1
0 x-3 - - - +
x+1 - - + +
( x3 ) (x+ 3)
x +1 - + - +
3 ,+
Sol : x 3 , 1
3 . f ( x ) =x 24 x5=0
x
( 24 x +4)54=0
x
( 24 x +4)9=0
x2 29=0
x2 2
x2 3
x2=3 x 2=3
x=5 x=1
Sol : x {1 } {5 }
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VALOR ABSOLUTO
x , si x 0
|x|=
x , si x< 0
Teorema
x R se cumple que :
1.|x| 0
2 .|x|=0 x=0
2
3 .| x| =x 2
4 . x 2=|x|
5 .|x| x | x|
Teorema
x a , b R , donde b >0, se cumple que :
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1.|x| b b x b
2 .|xa| b b xa b
3 .| x| b x b v x b
Teorema
1. Desigualdad triangular: El valor absoluto de la suma de dos
a,bR
nmeros es menor o igual a la suma de sus valores
absolutos, es decir:
|a+ b||a|+|b|
a,bR
2. El valor absoluto del producto de dos nmeros es
igual al producto de sus valores absolutos, es decir:
|ab|=|a||b|
a,bR
3. El valor absoluto del cociente de dos nmeros es igual
al cociente de sus valores absolutos, es decir:
|ab|=||ab||
Definicin:
Si a y b son dos puntos en la recta numrica, la distancia entre a y
b es:
d ( a , b )=|ba|
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MATERIAL DE TRABAJO
d ( a , b )=|ba|
a b
Ejemplo:
Solucin:
d (2,6 )=|6(2)|=8
PUNTO MEDIO
Solucin:
2+6
m= =2
2
INECUACIONES
EJERCICIOS
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MATERIAL DE TRABAJO
|x6|=10
- 6 +
x6 - +
Usando la propiedad
|x6|=10
x6=10 x 6=10
x=16 x=4
I 1 . x ,6 I 2 . x 6 ,+
|x6|=10 |x6|=10
x +6=10 x6=10
x=4 x=16
x=4
|x5| 4
- 5 +
x5 - +
Usando la propiedad
|x5| 4
x5 4 x5 4
x5 4 x5 4
x9 x1
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MATERIAL DE TRABAJO
I 1 . x ,5 I 2 . x 5 ,+
|x5| 4 |x5| 4
x +5 4 x5 4
x 1 x9
x1 9,+
x
x , 1
9,+
x , 1
|x +3|7
Usando la propiedad
|x +3|7
7 x+ 3 7
10 x 4
- -3 +
X+3 - +
I 1 . x ,3 I 2 . x 3 ,+
|x +3|7 |x +3|7
x3 7 x+ 3 7
x 10 x4
x 10 x 3,4
x [10,3 ]
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MATERIAL DE TRABAJO
x [10,3 ] 3,4
x [10,4 ]
|5 x+ 2|<3
3< 5 x +2<3
5< 5 x <1
1
1< x <
5
|3x| 2
2 3x 2
5 x 1
5 x 1
1 x 5
|2 x3|5
+
xR
|52 x|7
52 x 7 52 x 7
2 x 22 x 12
x 1 x 6
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MATERIAL DE TRABAJO
||x3|+7| 2
+
|x +3|+7 2
|x +3|5
+
xR
y=|42 x|
- 2 +
4-2x + -
I 1 . x ,2 I 2 . x 2 ,+
y=|42 x| y=|42 x|
y=42 x y=2 x4
- -2 3 +
x-3 - - +
X+2 - + +
3 ,+
I 1 . x ,2 I 2 . x 2 ,3
I 3 . x
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MATERIAL DE TRABAJO
y=( 3x )+(x2) y=( 3x )+(x +2) y=( x3 )+(x +2)
1|4|x +5||=4
2 ||x5|+2|=7
3 |x+ 4|+|x1|=9
y=|x 5| y=|9x 2|
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MATERIAL DE TRABAJO
5 -3 3
y=|x 21|
-1 1
1 y =|x 24|
2 y =|x 28 x +15|
3 y=|x 2 +2 x24|
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MATERIAL DE TRABAJO
n
Cuando (a+ b) se extiende para un entero positivo arbitrario n, los
exponentes a y b siguen un patrn definido. Por ejemplo:
(a+ b) 4 = a 4+ 4 a3 b+6 a2 b2 + 4 a b3 +b 4
NOTACION FACTORIAL
n
Antes de dar una formula general para el desarrollo de (a+ b) ,
ser til introducir la notacin factorial.
El smbolo r! se define para cualquier entero positivo como el
producto:
r!= r(r-1)(r-2)3.2.1
y se lee r factorial.
Por ejemplo
4!= 4.3.2.1
Por definicin 0!= 1
Ejemplo
r ! (r +1)
Simplificar ( r 1 ) !
Solucin
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MATERIAL DE TRABAJO
r ! (r +1) ( r +1 ) r ( r1 ) !
= =( r +1)r
( r 1 ) ! ( r 1 ) !
n ( n1 ) ( nr +1 ) nr r
++ a b
r!
++b n
n ( n1 ) ( nr+ 1 ) nr r
a b
r!
n
En el (r+1) el termino de desarrollo ( a+b ) . Para r= 0,1,, n, y los
nmeros
n ( n1 ) (nr +1)
r!
Ejemplo
4
Usando el teorema del binomio desarrollar ( a+b ) .
Solucin:
4 41 4(3) 42 2 4 (3)(2) 4 3 3 4 (3)(2)(1) 4
(a+ b) 4=a 4 + a b+ a b+ a b+ b
1! 2! 3! 4!
4 3 2 2 3 4
a + 4 a b +6 a b +4 a b +b
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MATERIAL DE TRABAJO
SMBOLO DE SUMATORIA ()
x i=x m + x m+ 1+ x m +2+ + x n
i=m
EJEMPLO:
i=(nk ) x nk y k
k=0
5! 1 4
x (2 y)
4 ! ( 1 !)
54 !
x ( 16 y 4 )
4!
2 3 10
2. Hallar el octavo trmino del desarrollo ( x 3 y )
i=(nk ) x nk y k
k=0
10 ! 3 7
( x 2) (3 y 3 )
7 !(3 !)
10987 ! 6 21
x (2187 y )
7! (3 !)
15k 11
x =x
15k=11
k=4
k =4
i=(nk ) x nk y k
k=0
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MATERIAL DE TRABAJO
9
1
4. Hallar el coeficiente de x 14 en el desarrollo de (2 x 2 xy )
2
x
9k
( 2) ( x 9 ) =x 14
x 182 k x k =x 14
x 182 k +k =x 14
182 k + k=14
18k=14
k=4
k =4
9 k
k=0
()
i= 9k ( 2 x 2 ) 1
9 k
2
xy ( )
4
9 ! ( 2 )5 1
2x xy
4 ! ( 5 ! ) de x72 en la expresin
5. Cul es el coeficiente ( ) (
2
x 3
2 x
8
)
n= 8
r=?
8r
x2 r
t r+1
= ( )( ) (
8
r 2
(1 )
3
x )
8 x
162 r
(1 )r ( 3r ) 8 x
163 r
() r 28r . xr = ()
r 28r
r
. 3 . (1 )
r
16-3r = 7
r = 9/3 ; r = 3
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MATERIAL DE TRABAJO
7
t4 = ( )( )
8 x . ( 3 3 (1 )3 )
3 25
7
57 7
= 56. ( ) (- 27) = -
x
32 9
x
11
1
6. En el desarrollo de ( x4
+x x ) calcular el termino
independiente
11 11 3 k
(x )
11k
1
( x4
+x x ) = (
k=0
11 1
k x4 )( ) 2
11
11 x 44 +4 k 3k
= (
k=0 k
) . x 2
11 11k
( 11 x 44 +
= k=0 k) 2
0
El termino independiente (coeficiente de x ) significa que:
11 k
-44 + 2 = 0 K=8
11.10 .9 .(8 !)
(118)= 811! 3!! = ( 8 ! ) 3.2 = 165
PROGRESIONES
PROGRESIONES ARITMTICAS
a n =a 1 + (n-1)d
a2-a1=a3-a2=a4-a 3 ==an-an-1 = d,
En general:
a n - a n-1 = d, n
{2,3,4,n}
Toda sucesin {a1,a 2,a 3,,a n,} que tenga esta propiedad, es
efectivamente una progresin aritmtica.
EJEMPLO
n = 30
o Es decir, esta familia podr permanecer 1 mes en la playa con
$1200.
EJEMPLO
PROGRESIONES GEOMTRICAS
EJEMPLO
DESARROLLO:
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Aqu los trminos de la progresin es el numero de los antepasados
de las
Tres familias los trminos son:
a1 = 3
a2 = 6 = 2*3 = 2*a1
a3 = 12 = 4*3 =2*2*a1
a4 = 24 = 8*3 = 2*2*2*a1
Por simple inspeccin se trata de una progresin geomtrica, cuya
razn es 2.
En la generacin antepasada fueron.
a15 = 214 *3 = 49152
EJEMPLO
EJEMPLO
Desarrollo
FUNCIONES REALES
xA , yB tal que ( x , y ) f
1.
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MATERIAL DE TRABAJO
Si ( x , y ) , ( x , z ) son elementos de f , entonces y=z
2.
Grficamente:
A B
f
Observaciones:
a. La primera propiedad afirma que todo elemento de A debe
estar en correspondencia con al menos un elementos de B.
f y=f ( x)
y se escribe
Se observa que si x A f ( x ) B. Entonces:
D f ={ x A : ( x . y ) f }
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MATERIAL DE TRABAJO
x y =f ( x )
la funcin f .
R
El recorrido f se nota f , es decir:
Rf ={ y B : y=f ( x ) x A } , R f B
Observaciones:
x x
por los puntos , tales que la vertical que pasa por
y, y
por los puntos tales que la horizontal que pasa por
b) A; A0
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EJEMPLO:
y=x +5 Df =x R
1.
x= y5 Rf = y R
x+ 5
y=
2. x2
x2 D f : x R {2 }
x+ 5
y=
x2
xy2 y=x +5
xyx=2 y +5
x ( y1 )=2 y+ 5
2 y +5
x= Rf : y R{ 1 }
y 1
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MATERIAL DE TRABAJO
y=x 2 +1 Df =x R
3.
x 2= y1
x2= y 1
|x|= y1
x= y1 x= y1
y1 0
1,+
y 1 Rf = y
x7
f ( x )= D =x R{1 }
4. x +1 f
x7
y=
x +1
xy + y=x7
xyx= y7
x ( y1 )= y7
y 7
x=
y1
y1 0
y 1 Rf = y R {1 }
4 x 7
f ( x )=
5. 32 x
Df Rf
4 x 7
32 x 0 y=
32 x
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MATERIAL DE TRABAJO
2 x 3 3 y2 xy=4 x7
3
x 2 xy4 x=3 y7
2
D f : x R { 32 } x (2 y4 )=3 y7
3 y 7
x=
2 y4
2 y4 0
2 y 4
y 2
Rf = y R {2 }
f ( x )=x 2 +4 x2 Df =x R
6.
y=( x 2 +4 x+ 4 ) 24
y=( x +2 )26
2
y +6=( x+2 )
|x +2|= y +6
x+ 2= y +6 x+ 2= y +6
x= y +62
y +6 0
y 6 6,+
Rf = y
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MATERIAL DE TRABAJO
Ejemplo:
x 2+18 x7
( x 2+ 18 x +81 ) 781
( x+ 9 )288
b) Homogrfica
Se debe hacer una divisin algebraica entre las expresiones del
numerador y denominador.
Ejemplo
3 x2
f ( x )= 3 x2 3 x1
3 x1
3 x +11
-1
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EJEMPLO
y=x +2 si x <1
1. ;
x<1
x+ 2< 1
y <1 Rf = y ,1
y=x3 si x >2
2.
x> 2
x3>1
y >1 Rf = y 1,+
y=53 x si x 4,10
3.
4< x 10
12<3 x 30
12>3 x 30
17>53 x 25
25 53 x <17
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MATERIAL DE TRABAJO
25,17
25 53 x <17 Rf = y
2
si x >7
4. y=x 6 x7
y=( x 26 x +9 )79
y=( x3 )216
x> 7
x3> 4
( x3 )2 >16
( x3 )216> 0
y >0 Rf = y 0,+
2 x 6
y= 3,+
5. x+ 3 si x
12
y=2 2 x 6 x+3
x +3
2 x6 2
x 3
x+ 3 012
1
0
x +3
12
0
x +3
12
0
x +3
12
2 2
x+ 3
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MATERIAL DE TRABAJO
y2 Rf = y ,2
PARA INVERTIR
a) x> 0 x<0
1 1
>0 < 0
x x
x
f ( x )= si|x|<2 x 2 x4
6. 2 x4
1 2
f ( x )= +
2 2 x4
1
x +2
2
2
2< x <2
4< 2 x <4
8<2 x 4< 0
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MATERIAL DE TRABAJO
1 1
< <0
2 x4 8
2 1
< <0
2 x4 4
1 2 1 1
+ < <
2 2 x4 4 2
1 1
y< Rf = y ,
4 4
x+ 4
f ( x )= ;|x|< 3
7. x3
7
f ( x )=1+
x3
3< x<3
6 < x3<0
1 1
< <0
x3 6
7 7
< <0
x3 6
7 1
1+ < <1
x3 6
1 1
y< R f : y ;
6 6
FUNCION HOMOGRFICA
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MATERIAL DE TRABAJO
EJEMPLO
FUNCION INYECTIVA
x 1 , x 2 A , x 1 x2 f ( x 1) f ( x 2 )
Ejemplo
f
5
a
6
b
7
c
8
2.
A B
g
5
a
6
b
7
c
8
f ( x 1 )=f ( x 2)
f1 f2
Probar que y son inyectivas
f1 f2
Calcular el recorrido de y
Intersecar los recorridos
EJERCICIOS
f ( x )=2 x3
1.
f ( x 1 )=f ( x 2)
2 x 13=2 x2 3
2 x 1=2 x 2
x 1=x 2
f ( x ) es inyectiva
x +3
f ( x )=
2. x+ 4
f ( x 1 )=f ( x 2)
x 1+3 x 2+ 3
=
x 1 +4 x2 + 4
x 1 x 2+ 4 x 1 +3 x 2 +12=x 1 x2 +3 x 1+ 4 x 2 +12
4 x 13 x 1=4 x 23 x2
x 1=x 2
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MATERIAL DE TRABAJO
f ( x ) es inyectiva
2
3. f ( x )=x 4
f ( x 1 )=f ( x 2)
2 2
( x 1 ) 4=(x 2) 4
2 2
( x 1 ) =( x 2 )
( x ) = ( x )
1
2
2
2
|x 1|=|x 2| Contraejemplo
x y
f ( x ) no es inyectiva
2 0
-2 0
4. f ( x )=x 28 x +12
y=( x4 )2 4
f ( x 1 )=f ( x 2)
2 2
( x 14 ) 4=( x 24 ) 4
2 2
( x 14 ) =( x24 )
( x 4 ) = ( x 4 )
1
2
2
2
x y
f ( x ) no es inyectiva
6 0
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MATERIAL DE TRABAJO
2 0
2
f ( x )=x +10 x +15 Si x>5
5.
y=( x 2 +10 x+ 25 ) +1525
2
y=( x +5 ) 10
f ( x 1 )=f ( x 2)
2 2
( x 1+5 ) 10=( x 2+5 ) 10
2 2
( x 1+5 ) =( x 2 +5 )
( x +5 ) = ( x +5 )
1
2
2
2
|x 1+5|=|x 2 +5|
- -5 +
x+
-
5 +
x 1+5=x 2+5
x 1=x 2
f ( x ) es inyectiva
En una parbola:
x min
Cuando el dominio involucra a
la funcin NO es inyectiva
2 x 1 x <0
6.
f ( x )=
x+ 3 x 0
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MATERIAL DE TRABAJO
f 1 : x< 0 f 2: x 0
2 x <0 x+ 3 3
2 x 1<1 y3
y <1 3,+
R f 2= y
R f 1= y ,1
3,+
R f 1 R f 2= ,1
- -1 3 +
f ( x ) es inyectiva
FUNCION SOBREYECTIVA
y B , x A y=f ( x )
Ejemplo
A= { a , b , c } B={ 5, 6,7 }
Sean los conjuntos y
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MATERIAL DE TRABAJO
1.
A B
f
a 5
b 6
c 7
Rf =B .
La funcin f es sobreyectiva ya que
2.
A B
g
a 5
b 6
c 7
Rf B .
La funcin g no es sobreyectiva ya que
Hallar el recorrido
Comparar con el conjunto de llegada
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EJERCICIOS
f
Demostrar si es sobreyectiva:
f : RR
1.
{
2
x f ( x )= x 2+2 x 0
x +2 x<0
f 1:x0 f 2 : x <0
x2 0 x 2> 0
2 2
x +2 2 x +2>2
y2 y >2
2,+
y 2,+
y
R
2,+
Rf ( x )= y
f ( x ) no es sobreyectiva
[ 1,5 ] R
2. f : ,1
{
2
x f ( x )= x +2 x+ 1 si x <1
22 x si1 x 5
f 1 : x 2+ 2 x +1 f 2 :1 x 5
f 1 :( x +1)2 2 2 x 10
x<1 2 2 x 10
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MATERIAL DE TRABAJO
x+ 1< 0 0 22 x 8
( x+1 )2 <0 8 y 0
y , 0 y [ 8,0 ]
Rf ( x )= , 0 R
f ( x ) no es sobreyectiva
FUNCION BIYECTIVA
y B , ! x A y=f ( x )
Ejemplo:
A= { a , b , c } B={ 5, 6,7 }
Sean los conjuntos y
1.
A B
f
a 5
b 6
c 7
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MATERIAL DE TRABAJO
2.
A B
a 5
b 6
c 7
3. Sea la funcin
f : RR
x y =ax +b
f
La funcin es biyectiva ya que es inyectiva y
sobreyectiva.
FUNCION INVERSA
f f
1
Se llama funcin inversa o recproca de a otra funcin
que cumple que si f ( x )=b
, entonces f 1 ( b ) =x . Dnde podemos
observar que:
es el recorrido de f .
1
El dominio de f
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MATERIAL DE TRABAJO
f 1 f
El recorrido de es el dominio de .
Grficamente:
A B
1
f
Observaciones
1
f 1
1. f
1
2. f [ f ( x)] =x , para todo x en el dominio de f .
f [ f 1 ( y ) ] = y , para todo y en el dominio de f 1 .
f f 1
3. Los grficos de y son simtricos respecto a la
y=x
recta . As:
y=x
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MATERIAL DE TRABAJO
f 1
Ejemplo
2 x +3
f ( x )=
x 1
2 x +3
y=
x1
xy y =2 x +3
xy2 x= y +3
x ( y2 )= y +3
y+ 3
x=
y2
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MATERIAL DE TRABAJO
x+ 3 x+3
y= f 1 ( x )=
x2 x 2
EJERCICIOS
1. Hallar la inversa
f : RR
x f ( x )=x +4 f es biyectiva
y=x +4
x= y4
y=x4 f 1 : R R
x f 1 ( x )=x4
B
2. f : 1,+
2 x +3
x y=
x 1
f
a) Demostrar si es inyectiva
b) Hallar el conjunto B para que f sea sobreyectiva
1
c) Hallar f .
5
y=2+ 2 x +3 x1
x1
2 2
f ( x 1 )=f ( x 2) 5
a)
5 5
2+ =2+
x 11 x 21
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MATERIAL DE TRABAJO
5 5
=
x 11 x 21
1 1
=
x 11 x 21
x 11=x 21
x 1=x 2 f ( x ) es inyectiva
x> 1
b)
x1>0
1
>0
x1
5
>0
x1
5
2+ >2
x1
y >2 Rf x =B= y 2,+
( )
f : 1,+[]2,+
2 x +3
x y=
x 1
5
y=2+
c) x1
5
y2=
x1
( x1 ) ( y2 )=5
5
x1=
y2
5
x=1+
y2
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MATERIAL DE TRABAJO
y+ 3
x=
y2
x+ 3
y= 1
x2 f : 2,+ []1,+
x+ 3
x y=
x2
f : [ 4,2 ] B
3.
x f ( x )=x 26 x +4
f
a) Demostrar si es inyectiva
b) Hallar el conjunto B para que f sea sobreyectiva
1
c) Hallar f .
2
a) f ( x )=( x 6 x +9 )+ 49
f ( x )=( x3 )25
f ( x 1 )=f ( x 2)
2 2
( x 13 ) 5=( x 23 ) 5
2 2
( x 13 ) = ( x 23 ) -4 2
x-3 - +
( x 3 ) = ( x 3 )
1
2
2
2
- 3 +
|x 13|=|x 23|
3x 1=3x 2
x 1=x 2
f ( x ) es inyectiva
b) 4 x 2
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MATERIAL DE TRABAJO
7 x3 1
49 ( x3 )2 1
2
44 ( x3 ) 54
4 y 44 Rf ( x )=B= y [4,44 ]
f : [ 4,2 ] [ 4,44 ]
x f ( x )=x 26 x +4
2
c) y=( x3 ) 5
( x3 )2= y +5
( x 3 ) = y +5
2
|x3|= y +5
x3= y +5 x3= y +5
x=3+ y +5 x=3 y 5
y=3 x5
f 1 : [ 4, 44 ] [4,2 ]
x f 1 ( x )=3 x5
f : RR
4.
{
x f ( x )= x1
2
x0
x +1 x> 0
f
a) Demostrar si es biyectiva
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b) En caso de no serlo, redefinir para que sea biyectiva
1
c) Hallar f .
f1 x0 f 2 : x >0
a) :
x1 1 x 2> 0
y 1 x 2+1>1
R f 1 : y ,1 y >1
R f 2 : y 1,+
R f 1 R f 2= ,1 1,+
- -1 1 +
f ( x ) es inyectiva
R
Rf ( x )= ,1 1,+
f ( x ) no es biyectiva
b) f : R ,1 1,+
{
x f ( x )= x1
2
x0
x +1 x> 0
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MATERIAL DE TRABAJO
f es inyectiva
f es sobreyectiva
f es biyectiva
c)
f 1 : y=x1 f 2 : y=x 2 +1
x= y +1 x 2= y1
y=x +1 x2= y 1
|x|= y1
x= y1 x= y 1
y= x1
R
1
f : ,1 1,+
{
x f 1 ( x )= x +1 x 1
x1 x >1
f : RR
5.
{
x f ( x )= 2 x2 +1 x 0
x 4 x> 0
f
a) Demostrar si es inyectiva
b) Demostrar si f es sobreyectiva
c) Graficar la funcin
d) En caso de no ser inyectiva, redefinir la funcin para
que lo sea.
e) En caso de no ser sobreyectiva, redefinir la funcin para
que lo sea.
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MATERIAL DE TRABAJO
f) Hallar la inversa.
f 1: x0 f 2 : x >0
a)
2x 0 x 2> 0
2 x +1 1 x 24 >4
y1 y >4
R f 1 : y , 1 R f 2 : y 4,+
R f 1 R f 2= , 1 4,+
- -4 1 +
Rf1Rf2
f ( x ) noesinyectiva
b) R f 1 R f 2= , 1 4,+
y R
f ( x ) sies sobreyectiva
c)
y
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MATERIAL DE TRABAJO
1
-1/2 2
x
-4
d)
y
R
1
f : , 2,+
2
1
2 x +1 x
2
x f ( x )=
2
x 4 x >2
f es inyectiva
f es sobreyectiva
f es biyectiva
-1/2 2
x
f ( x ) si es sobreyectiva
e)
f)
f 1 : y=2 x +1 f 2 : y=x 24
2
2 x = y1 x = y +4
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MATERIAL DE TRABAJO
y1
x= x2= y + 4
2
x1
y= |x|= y + 4
2
x= y +4 x= y + 4
y= x +4
1 1
f : R , 2,+
2
x1
x0
2
x f ( x )=
x+ 4 x >0
MONOTONA DE FUNCIONES
f x 1 , x 2 A , x 1< x 2 f ( x1 ) < f ( x 2)
es creciente si:
f x 1 , x 2 A , x 1< x 2 f ( x1 ) > f (x 2)
es decreciente si:
A
Una funcin que es creciente o decreciente en se denomina
funcin montona en A .
Grficamente:
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f
es creciente
f
es decreciente
f
es creciente y decreciente, entonces f es constante
y
f
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MATERIAL DE TRABAJO
Calcular el
Df .
Reconstruir f ( x) .
x
( 2)
Comparar
f ( x1 ) f
Ejemplo
f ( x )=43 x Df : x R
1.
x 1< x 2
3 x1 <3 x 2
3 x 1 >3 x 2
43 x 1> 43 x 2
f ( x1 )> f ( x2 )
f es decreciente
EJERCICIOS
x3
f ( x )= x3 x+ 2
1. x +2
5
f ( x )=1 x2 1
x +2
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5
Df : x 2
I 1 : x ,2 I 2 : x 2,+
1 1 1 1
< <0 0< <
x 2 +2 x 1 +2 x 2+2 x1 +2
5 5 5 5
< <0 0< <
x 2 +2 x 1 +2 x 2+2 x1 +2
5 5 5 5
> >0 0> >
x 2 +2 x 1 +2 x 2+2 x1 +2
5 5 5 5
1 >1 >1 1>1 >1
x 2+2 x 1+2 x 2+2 x 1+2
f ( x1 )< f ( x2 ) f ( x 1 ) < f ( x 2)
f es creciente f es creciente
f ( x )=x 26 x7 Df : x R
2.
f ( x )=( x 26 x +9 )79 f ( x )=( x3 )216
3,+
I 1 : x , 3
I2 : x
x 23
2 2
( x 13 ) 16> ( x 23 ) 16>1616 <(x 13)216<
f ( x1 )> f ( x2 ) f ( x 1 ) < f ( x 2)
f es decreciente f es creciente
1
f ( x )=3+ Df : 4 + x 2 0
3. 4+x
2
+
xR
1. x
I , 0 I 2. x 0,+
1 1 1 1 1 1
2 > 2 >0 0< < 2 <
4 x 2 + 4 x 1 +4 x + 4 x 1 +4 4
2
2
13 1 1 1 1 13
3+ 2 >3+ 2 >3 3<3+ 2 <3+ 2 <
4 x2 + 4 x1 + 4 x2 + 4 x1 + 4 4
f ( x1 )<f ( x 2 ) f ( x 2 ) <f ( x 1 )
f es creciente f es decreciente
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FUNDAMENTOS DE LA MATEMTICA
MATERIAL DE TRABAJO
1
f ( x )= si| x|> 3 Df : x >3
4. x 52
2 x<3
I 1 : x 3,+ I 2 : x ,3
1 1
0< <
x 2 52 x 1 52
2 2
1 1
> >0
x 2 52 x 1 52
2 2
f ( x 2 ) < f ( x 1) f ( x 1 ) < f ( x 2)
f es decreciente f es creciente
R
5. 3,2
f :
x f ( x) =
x +3
2x
f ( x )= 1+
5
2x
x+ 32x
x +21
5
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FUNDAMENTOS DE LA MATEMTICA
MATERIAL DE TRABAJO
I 1 : x [3,0 ] I 2 : x 0,2
1 1 1 1 1 1 1
> >0 > > >0
2 2x 2 2x 1 5 2x 2 2x 1 2
5 5 5 5 5 5
> 1>0 > > >0
2 2x 2 2x1 2x 2 2x 1 2
3 5 5 5 5 3
1+ >1+ 0 1+ >1+ >
2 2x 2 2x 1 2x 2 2x 1 2
3
2
1+
5
2x2
> 1+
5
2x 1
0
1+
5
2x 2
> 1+
5
>
2x 1 2
3
f ( x1 )< f ( x2 ) f ( x 1 ) < f ( x 2)
f es creciente f es creciente
6.
f ( x )=
{|32 x| si x 2
x 2 +2 x+3 si x <2
f 1 :|32 x| f 2 :( x 22 x3)
( x22 x +1 ) +3+1
2 (x1)2+ 4
-3/2 +
3-2x + -
2
- 1 +
x-1 - +
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FUNDAMENTOS DE LA MATEMTICA
MATERIAL DE TRABAJO
f 1 :2 x3 I 1 : x , 1
2,+ x 1< x 2 <1
x
2 x 1< x2 x 11< x 21< 0
f ( x1 )< f ( x2 )
f ( x 1 ) < f ( x 2)
f es creciente
f es creciente
1,2
I2 : x
1 x 1< x2 <2
0 x 11< x 21<1
0 ( x 11 ) 2>( x 21 )2 >1
4 ( x 11 )2 +4 >( x 21 )2 +4 >3
f ( x2 )< f ( x1 )
f es decreciente
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FUNDAMENTOS DE LA MATEMTICA
MATERIAL DE TRABAJO
f : [ 3,2 ] R
x y=
x+3
2x
y= 1+
5
2x
x +3
0
C.V.A 2x
3 2+
x+ 3 - + +
2x + + -
- + -
3,2
x
3 x 1< x 2 <2
3 x 1>x 2 >2
1 1 1
> >0
2x 2 2x 1 5
5 5
> 1> 0
2x 2 2x 1
5 5
1+ >1+ 0>1
2x 2 2x 1
1+
5
2x 2
> 1+
5
2x 1
0
f ( x1 )< f ( x2 )
f es creciente
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FUNDAMENTOS DE LA MATEMTICA
MATERIAL DE TRABAJO
Suma de funciones
Sean f y g dos funciones reales de variable real. Se llama
suma de funciones y se representa por f +g a la funcin definida
por:
( f + g )( x )=f ( x ) + g ( x ) , si x Df D g
Resta de funciones
Del mismo modo que se ha definido la suma de funciones, se
define la resta de dos funciones reales de variable real f y g
como la funcin:
( f g ) ( x ) =f ( x )g ( x ) , si x Df D g
Producto de funciones
Sean f y g dos funciones reales de variable real. Se llama
f
producto de y g a la funcin definida por:
( f g ) ( x ) =f ( x )g ( x ) , si x Df D g
Cociente de Funciones
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FUNDAMENTOS DE LA MATEMTICA
MATERIAL DE TRABAJO
f g
Dadas dos funciones reales de variable real, y , se llama
funcin cociente a la funcin definida por:
( af )( x )=af ( x ) , si x D f
EJERCICIOS
. f ( x )=3 x +1
g ( x ) =2 x4
Definir la funcin f + g
( f + g )( x )=f ( x ) + g(x )
( f + g )( x )=3 x +1+2 x4
( f + g )( x )=5 x3
Definir la funcin f g
( f g ) ( x ) =f ( x )g ( x )
( 2x 3) ( 2 x+1)
2 x2 x
+ 6 x 3
2 2
11
( f g ) ( x )=x 2 x3
2
3. Dadas:
f ( x )= x 22 x5
1
g (x )= 2< x< 6
x3
Definir la funcin f g
( f g ) ( x ) =f ( x )g ( x ) 5,+ [ x ]2,6
D(f g )(x) : x
1
( x 22 ) ( x3 )
x 22
x 3
- 2 5 6 +
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FUNDAMENTOS DE LA MATEMTICA
MATERIAL DE TRABAJO
5,6
D( fg )( x)=x
f : RR g :R R
x y =x 2+1 x y =x 21
f
Hallar g y su dominio.
f f (x)
()
g
(x )=
g(x)
x D f Dg { x : g(x )=0 }
2
x +1
2 x R R{ x : x 21=0 }
x 1
x R {1,1 }
f
: R {1,1 } R
g
x2 +1
x y=
x 21
f
5. Determinar g si:
R
f : ,5 R 1,+
g :
1
x y si x< 0 x y = 1x 2 si1 x 1
x
2
x si0 x 5 2 si x>1
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MATERIAL DE TRABAJO
( gf ) ( x ) = fg (( xx))
1
f x
a) () g
(x )=
1x 2
1
x 1x 2
Df :
( x)
g
- -1 0 1 +
1,0
x
1
f x
b) () g
(x )=
2
1
D f :=
g
( x) 2x
- 0 1 +
f ( ) x2
c) () g
x=
1x 2
Df :
( x)
g
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MATERIAL DE TRABAJO
- -1 0 1 5 +
x [ 0,1 ]
2
f ( ) x
d) ()
g
x=
2
Df :
( x)
g
- 0 1 5 +
x 1,5
FUNCIN COMPUESTA
-4 -11
-2
-2 -5
-1
0
1
0
7
1 2
13
2 4
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MATERIAL DE TRABAJO
(gof)(x) = 6x+1
Dominio
Dgof = { x D f / f (x) D g }
EJERCICIOS
1. Calcular el dominio
f(x) = 3 x1 si x 2 3 x1
0 x 2
g(x) = x+ 5 si x< 0 x<1/3 x 2
2 ; 1/3
Dgof x
2. Calcular el dominio
f(x) = 3 x1 si x 2 x+ 52
x< 0
g(x) = x+ 5 si x< 0 x 7 x <0
7 ; 0
Dfog x
R
RR
f: g: 0 ;+
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MATERIAL DE TRABAJO
x 2 +1
Si x> 1 x y=x +1
x1
x y=
- 1x si x 1
2 2
x +1 x +1
x1
+1 si x> 1
x1
>0 x> 1
g ( f ( x ) )=
1x +1 si x 1 - 1x> 0
x1
x 2+ 1 x 2 +1
g ( f x )= x1 +1 x 1 > 0 x> 1
( )
2
x +1
gof =
g ( f ( x ) )= x1 +1 x>1
- 0 2 3 +
X+3 - +
|x +3|
2
(|x +3|) + 2()0<|x+ 3|2
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MATERIAL DE TRABAJO
x+ 3 )
2
(x+ 3) +2
( x +6 x +9 ) +2 x+ 63 < x 1
2
x 24 x+ 3
I1: ;3 I2: [ 3 ; 0 ]
-x-3 x = -3 x+3 x = -3
x 24 x33< x 1
fog = |x +3| x 3
x 2 +2 0 2
x +1 1
2 2
x 2x 2
2 x 2 x [ 2 ; 2 ]
5 x2 +1 4
6 x 2 5
6 x 2 5
6 |x| 5
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MATERIAL DE TRABAJO
6 x 5 x [ 6 ; 5 ] [ 6 ; 5 ]
x 2 +2 x [ 2; 2 ]
fog = x 2 +1 x [ 6 ; 5 ] [ 6 ; 5 ]
PARIDAD
AR x A ,x A f
Sea , tal que y es una funcin real
definida en A . Se dice que:
f
es una funcin par si y solo si x A , f (x )=f ( x )
f
es una funcin impar si y solo si x A , f (x )=f ( x )
Grficamente:
x
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MATERIAL DE TRABAJO
TEOREMA
Toda funcin real es la suma de una funcin par con una funcin
impar.
TEOREMA
Sean f y g funciones pares, entonces f + g es par.
f g f +g
Sean y funciones impares, entonces es
impar.
Identificar f (x) .
Hallar f (x ) .
Simplificar o aplicar propiedades
Comparar f ( x ) con f (x )
Ejemplo
1. f ( x )=x 2
f (x )=(x )2
f (x )=x 2
f ( x )=f (x )
f es par
EJERCICIOS
1. f ( x )=x 3
3
f (x )=(x )
f (x )=x3
f (x )=f ( x )
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MATERIAL DE TRABAJO
f es impar
f ( x )=|x|
2.
f (x )=|x|
f (x )=|1||x|
f (x )=|x|
f ( x )=f (x )
f es par
3. f ( x )=x 3 + x 2
x
f x )=
(
f (x )=x3 + x 2
f ( x ) f (x )
f (x ) f ( x )
f no tiene paridad
|x|+1
f ( x )=
4. x
|x|+1
f (x )=
x
|1||x|+1
f (x )=
x
|x|+1
f (x )=
x
f (x )=f ( x )
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FUNDAMENTOS DE LA MATEMTICA
MATERIAL DE TRABAJO
f es impar
EJEMPLOS
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MATERIAL DE TRABAJO
Hallar la monotona
x2 0
f(x) = x2 CVA
x2
2;+
g(x)=x-2
2 ;+
h og=
h(x)= 0 ;+
x
Hallar la monotona
f(x) = 9x 2 CVA
2
9x 0
9 x2
3 |x|
3 x 3
2
g(x) = 9 - x f(x) = (hog)(x)
h(x) = x
I1: 3 :0
[ 0 ; 9]
g(x)= h(x)=
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MATERIAL DE TRABAJO
3 :0
f(x) = hog
I2: [ 0 ; 3]
[ 0 ; 9 ] f ( x)= [ 0 ;3 ]
g(x)= h(x)=
f g
Sean las funciones reales y , estudiar la paridad de la
funcin g cuando f es par y cuando f es impar.
|f ( x )|
g (x )=
f (|x|)
Cuando f es par
f ( x )=f (x)
|f ( x )|
g (x )=
f (|x|)
|f (x)|
g (x )=
f (|x|)
g (x )=
|f ( x )|
f (|1||x|)
|f ( x )|
g (x )=
f (| x|)
g ( x ) =g (x )
g es par
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FUNDAMENTOS DE LA MATEMTICA
MATERIAL DE TRABAJO
Cuando f es impar
f (x )=f ( x )
g (x )=
|f ( x )|
f (|x|)
|f (x)|
g (x )=
f (|x|)
|f ( x )|
g (x )=
f (|1||x|)
|f ( x )|
g (x )=
f (| x|)
g ( x ) =g (x )
g es par
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FUNDAMENTOS DE LA MATEMTICA
MATERIAL DE TRABAJO
FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARTMICAS
y=ax Exponente
Base
y=log a x Nmero
Exponente
Base
FUNCIONES EXPONENCIALES
1
1
x
1
f ( x )=a x f ( x )= ()
a O
f ( x )=ax
f a 1 f 0
a<1
FUNCIONES LOGARITMICAS
1 1
f a 1 f 0
a<1
Propiedades de logaritmos
Dominio:
Recorrido:
Es continua.
Es inyectiva
Creciente si a>1.
Decreciente si a<1
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MATERIAL DE TRABAJO
Propiedades de logaritmos
1. El logaritmo de un producto es igual a la suma de los
logaritmos de los factores.
log 2 x.y) = log 2 x+ log 2 y
n 1
log a ( x )= log a x
x
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MATERIAL DE TRABAJO
1 3
log a ( 4 8 ) = log a 8=
4 4
log b 1=0
7.
log b b=1
8.
9. log b b x =x
p
10. log b M = p log b M
log b M =log b N
11. si y slo si M = N
log b x
log a x=
log b a
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MATERIAL DE TRABAJO
log 4
log 2 4= 4 =2
log 4 2
3 x =9 x X
- - 3 >9 - 3 <9
x xR x
a z=a 5 z=25
z=1 z=2
2 a x =a x x1=x 2
1 2
a0 =1
a1=a
m n ( m+n )
a a =a
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MATERIAL DE TRABAJO
am :a n=a( mn)
n
( a m ) =a mn
n n n
a b =( ab )
an :bn =( a :b )n
1
an =
an
n
a n = am
log 2 ( x1 )=1
1
x1=2
1
x= +1
2
3
x=
2
x2 = 9 + 16 x2 = 2 4
x2 = 25 x2 = 16
x=5 x=4
z = Log2x
z log 5 7=log 5 3
log 5 3
z=
log 5 7
log5 3
log 7 3=
log 5 7
log 7 3 z=log7 x
z log 7 3=log 7 x
log 7 x
z=
log 7 3
log 7 x
log 3 x=
log 7 3
EJERCICIOS
1. 22 x1=4
2 x1 2
2 =2
3
2 x 1=2 x=
2
2 x1
2. 3 x3= 27
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MATERIAL DE TRABAJO
x3 3
3 2 x1 =3 2
x3 3 3
= x=
2 x1 2 4
3. 2x +1+2 x + 2x1=28
2x
2x .2+ 2x + =28
2
1
(
2x 2+1+
2)=28
x 7
2 . =28
2
2x =23 x=3
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MATERIAL DE TRABAJO
x x+1
4. 23 + 3 =0
1
2 x
+3.3 x =0 x
3 =t
3
1
2 +3. t =0
t
3 t 2 +2 t1=0
t 1 =1 x
3 =1 sin solucin
1 1
t2 = 3x=
3 3 x = -1
5. |2 x +1| 2x x
(+) 2x x
x x
2 +1 2 x
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MATERIAL DE TRABAJO
x1
log 3 x=2
6.
32=x
1
x=
9
log 5 5=z
7.
z =1
8. 3 x =32
log 3 x =log 32
x=2
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MATERIAL DE TRABAJO
9. 3 x =14
log 3 x =log 14
x log3=log 14
log14
x=
log 3
x=2,4
x>1 R
x 1 ;+
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MATERIAL DE TRABAJO
log 2 [ ( x ) . ( x +1 ) ] log 2 2
log 2 ( 3 )log 2 2 log 2 3
2
log 2 [ x 2 + x ] 1
log 2 3 log 2 3
2 2
2
x + x 2
x 2+ x2 0
( x+ 2 )( x1 ) 0
x 2 x1
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MATERIAL DE TRABAJO
- -2 0 1 +
Sol: o ; 1 0< x 1
3
log2 ( x )
11. 4+ log 1 ( x )
2
3
log 2 ( x )
4+ log 2 ( x )
1
3
log 2 ( x ) log 2 ( x ) =z
4+ (1 ) log 2 ( x )
3
0 z
4z
2
z 4 z+3
0
4z
( z3 ) ( z1 )
0 - 1 3 4 +
4z
z-3 - - + +
z-1 - + + +
4-z + + + -
+ - + -
3;4
; 1
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MATERIAL DE TRABAJO
log 2 ( x ) <1 3 log 2 ( x ) <4
x< 21 23 x <24
x< 2 8 x 16
- 0 2 8 16 +
[ 8 ; 16 ]
Sol: z 0 ; 2
1 1
log 1 x > log 1
2 2 2
x< 2
0 2
x 0; 2
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MATERIAL DE TRABAJO
log cos a x log cos a 3
13. a 0 ;
2
cos a> 0 0<a <
2
log cos a x log cos a 3 cos 0> cos a>cos
2
x3 1>cos a> 0
FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
Ejemplos:
2
tanx= x al IV cuadante
3
2 13 13
senx= cscx=
13 2
3 13
secx=
13
cosx=
13 3
2 13
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MATERIAL DE TRABAJO
2 3
tanx= cotx=
3 2
3
senx= x al III cuadrante
5
x 4 5
cos x= sec x=
5 4
+3 5
tan x= csc x=
4 5 4 3
+4 3
cot x= sin x=
3 5
REDUCCIN DE NGULOS
180 0 360
IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS
Fundamentales:
senx 1 cosx
tanx= cotx= =
cosx tanx senx
1 1
csc x= sec x=
sen x cos x
Pitagricas:
cot 2 x=1+cot 2 x
y+ cos x . sen x
sen ( x + y )=sen x .cos
y cos x . sen y
sen ( x y )=sen x . cos
y + senx . sen y
y sen x . sen yos ( x y )=cos x . cos
cos ( x + y )=cos x . cos
tan x+tany
tg ( x + y )=
1tanx . tan y
tan xtany
tg ( x y ) =
1+ tan x . tany
ngulos Dobles:
2 tan x
2 x = 2
1tan x
tan
Angulo Mitad
x
sen =
2 2
1cosx x
tan =
2
1cosx
1+ cosx
x
cos =
2 2
1+ cosx
1
y=
2
[ sen ( x + y ) + sen ( x y ) ]
sen x . cos
1
y=
2
[ sen ( x + y ) sen ( x y ) ]
cos x . sen
1
y=
2
[ cos ( x + y ) +cos ( x y ) ]
cos x . cos
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FUNDAMENTOS DE LA MATEMTICA
MATERIAL DE TRABAJO
1
y=
2
[ cos ( x+ y )cos ( x y ) ]
sen x . sen
EJERCICIOS
sen2 x
1+
cos2 x
cos 2 x + sen2 x
cos2 x
1
cos 2 x
1+tan 2 x=sec 2 x
. + .
2 3 2 1
2 2 2 2
+
6 2
4 4
sen p cos p
+
cos p sen p
2 2
sen p +cos p
cos p sen p
1
cos p sen p
2
2 cos p sen p
2
sen 2 p
cos
cos
( 2 x + sen2 x )
( 2 xsen 2 x )
cos2 xsen2 x
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FUNDAMENTOS DE LA MATEMTICA
MATERIAL DE TRABAJO
cos 2 x=cos xsen 4 x
4
sen 3 x=sen ( x +2 x )
5
3 3
sen x2 sen x+2 sen x2 sen x
x +2 x
sen 3 x=sen )
VALOR EXACTO
Radiane
s 6 4 3
sin 1 2 3
2 2 2
cos 3 2 1
2 2 2
tan 1 1 3
3
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FUNDAMENTOS DE LA MATEMTICA
MATERIAL DE TRABAJO
1
y=senx
3
0 2 2
-1
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MATERIAL DE TRABAJO
GRFICA DE LA FUNCIN COSENO
y=cosx
2 2
-1
Propiedades:
+k , k Z
6. Las races de la funcin coseno son 2
9. La funcin coseno es decreciente en el intervalo 2 k , +2 k
y=tanx
2 2
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MATERIAL DE TRABAJO
Propiedades
Observaciones
1. x [
,
2 2 ] se cumple que arcsen ( sen x )=x
y [1,1 ]
2. se cumple que sen ( arcseny )= y
Observaciones
x [ 0, ]
1. se cumple que arccos(cos x) = x
y [1,1 ]
2. se cumple que cos(arccos y) = y
Propiedades
0
2
Observaciones
1. arccot ( cot x )=x , x 0,
cot ( arccot y ) = y , x R
2.
Propiedades
1
cot ( arctan x )= , si x 0
1. x
1
tan ( arccotx ) = , si x 0
2. x
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MATERIAL DE TRABAJO
ECUACIONES TRIGONOMTRICAS
3 sin x
2 cos x=
cos x
3 9+16 3 5
sin x= =
4 4
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MATERIAL DE TRABAJO
{
0 0
1
sin x= x 1=30 0+360 0k
2 x 2=150 +360 k
INECUACIONES TRIGONOMTRICAS
Ejemplo
1.5
0.5
0
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8
-0.5
-1
-1.5
sin x
2
2
Solucin:
3
x
4 4
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MATERIAL DE TRABAJO
2
, pero la prioridad de seno es de , generalizando
3
+2 k x +2 k
4 4 , entonces
Sol : x
[
4
+ 2 k ,
3
4 ]
+2 k ; k Z
EJERCICIOS
x
4 sin +2 cos x=3
1. 2
x x x
2 (
4 sin +2 cos2 sin 2 =3
2 2 )
x 2 x 2 x
4 sin +2 cos 2 sin =3
2 2 2
x x x
2 ( 2 )
4 sin +2 1sin2 2sin 2 =3
2
x x
4 sin 2 4 sin +1=0
2 2
2
x
( 2 sin 1 =0
2 )
x
2 sin 1=0
2
{
x
=300 +3600 k x=600 +3600 k
x 1 2
sin =
2 2 x
=1500 +3600 k x=3000 +3600 k
2
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MATERIAL DE TRABAJO
sin x=0
{ x=00 +360 0 k x=00 +1800 k
x=1800 +360 0 k
2 2
cos x3 sen x=0
1
tan 2 x=
3
|tan x|=
3
3
3
tan x= x=150 0+180 0
3
sin x=0
3.
x=arcsin 0
{ x 1=0 0+ 3600 k x 1=00 ,3600 , 2700
x2=1800+ 3600 k x 2=180 0 , 5400 , 7200
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MATERIAL DE TRABAJO
x=00 +1800 k
cos x=0
4.
x=arccos 0
{ x1=900 +3600 k x1 =900 , 4500 , 8100
x 2=2700 +3600 k x 2=2700 , 6300 ,990 0
x=900 +180 0 k
2 5
22+5 2 ( 2
2 +5 2
sin x
2 +52
2 )
cos x >0
{
2 5
cos = tan =
sea 29 2
5 5
sin = =arctan
29 2
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MATERIAL DE TRABAJO
sin ( x ) >0
,kZ
x 0+2 k , +2 k
x +2 k , ++2 k
, RZ
S= arctan ( 52 )+2 k , +arctan( 52 )+ 2 k
sin ( 2 x ) +cos < 0
6
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MATERIAL DE TRABAJO
sin (( 2 x ) ) + < 0
3
2
sin ( 2 x ) + <0
3
2
sin ( 2 x ) >0
3
2
sin 2 x >0
3
2
sin 2 x >
3
2
2
<2 x <
3 3
2
+2 k <2 x< +2 k
3 3
( 6 k +1 ) ( 6 k+ 2 )
< x< ,kZ
6 6
7.
7 8
< x<
6 6
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7 4
S= ,
6 6
2 cos 2 ( 2 x )+ cos ( 2 x )1
0
sin ( 2 x )+ 2
C.V.A
sin ( 2 x ) +2 0
sin ( 2 x ) 2
1 sin ( 2 x ) 1
1 sin ( 2 x ) +2 3
2 cos2 ( 2 x ) +cos ( 2 x )1 0
z=cos ( 2 x )
2 z 2 + z1 0
( 2 z 1 )( z +1 ) 0
1
1
2
+
2 z 1 +
z+ 1 + +
( 2 z 1 )( z +1 ) + +
1
1 z
2
1
1 cos ( 2 x )
2
2 x
3
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x
2 6
1.5
0.5
0
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8
-0.5
-1
-1.5
x [
2
,
6 ][ ]
,
2 6
x
[
2
+ k , + k
6
2 ][
+k , +k
6 ]
g ( x ) =sin x
, si x ,
2 2
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MATERIAL DE TRABAJO
C.V.A
1 1
sin x 0 x ,
2 2
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MATERIAL DE TRABAJO
1 1
sin x x ,
2 2
1
x x ,
6 2
1
x , ,
6 2
1
x ,
2
1) Considere la funcin: f ( x )=
(
sin x
2) (
cos x
2 )
1+ sin x
f ( x )=
(
sin x
2 ) (
cos x
2
=
)
cos xsin x
1+ sin x 1+sin x
Df : { x R1+ sin x 0 }
1+sin x=0
sin x=1
3
x= +2 k , k Z
2
Luego
Df : R x= { 3
2
+2 k , k Z }
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f : Df R R y g : Dg R R
2) Sean dos funciones reales definidas
de la siguiente manera:
2 sec x csc x 2
f ( x )=a 2sin ( 2 x ) cos ( 2 x )
tan x +cot x
g ( x ) =sin ( 2 x)+cos ( x 32 ) 2
sec x csc x
f ( x )=a 2 2 sin 2 xcos 2 ( 2 x )
tan x cot x
1
sec x= cos x 0 x + k , k Z
cos x 2
1
csc x= sin x 0 x k , k Z
sin x
sin x
tan x= cos x 0
cos x
cos x
cot x= sin x 0
sin x
2 2
sin x cos x sin x+cos x 1
tan x +cot x 0 + = = 0
cos x sin x cos x sin x cos x sin x
Luego
{
Df : x R x
2
+n , x k ,n , k Z }
g ( x ) =sin ( 2 x)+cos ( x 32 ) 2
Dg=R
3) Determinar el dominio de la f
4)
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f ( x )=log [
|x +1|3 x
arcsin x ]
2
1 1
Df : x [ 1,1 ]
Rf : y
[
,
2 2 ]
arcsin x
2 2
3
arcsin x
2 2
C.V.A
| x+1|3 x
arcsin x 0 1 x 1 >0
arcsin x
|x +1|3 x <0
x+ 13 x< 0
12 x< 0
2 x >1
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1
x>
2
1
x R [1,1 ] ,+
2
1
x ,1
2
5) Determinar la monotona de
f ( x )=2 cos 2 2 xcos 2 x1, si x 0, [ ]
2
2 4 4 2
cos 2 x=z
2
f ( x )=2 z z1
z
(
f ( x )=2 z 2
2
1)
z 1 1
(
f ( x )=2 z 2 +
2 16
1
8 )
1 2 9
( )
f ( x )=2 z
4
8
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2
1 9
(
f ( x )=2 cos 2 x
4
8 )
0x
2
0 x1 x2
2
0 2 x 1 2 x 2
1 cos 2 x 1 cos 2 x 2 1
5 1 1 3
cos 2 x 1 cos 2 x 2
4 4 4 4
5 1 1 1 1 3
cos 2 x 1 cos 2 x 2 0 0 cos 2 x 1 cos 2 x 2
4 4 4 4 4 4
2 2
25 1 1
16 (
cos 2 x 1
4 ) (
cos 2 x 2
4
0 )
2 2
1 1 9
(
0 cos 2 x 1
4 ) (
cos 2 x2
4
16 )
2 2
25 1 1
8 (
2 cos 2 x1
4
2 cos 2 x2 ) (
4
0 )
2 2
1 1 9
(
0< 2 cos 2 x1
4 ) (
2 cos 2 x2
4
8 )
1 2 9 1 2 9 9
(
2 2 cos 2 x 1
4) (
2 cos 2 x 2
8 4 8 8 )
9 1 2 9 1 2 9
8 4 (
< 2 cos 2 x1 2 cos 2 x2 0
8 4 8 ) ( )
9
0 f ( x 1) > f ( x 2 ) >
8
f
9
f ( x1 ) < f ( x 2 ) 2
8
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f
6) Determinar y la monotona de f
f ( x )=ln ( sin 2 x )ln ( 2 sin x )
f ( x )=ln ( sin2 x
2sin x )
cos x >0
> x>
2 2
< x 1< x 2 <
2 2
< x < x <0 0< x1 < x 2 <
2 1 2 2
0<cos x 1 <cos x 2 <11< cos x 1< cos x2 <0
f 1 f 2
7) Determinar la monotona de la f
f ( x )=arcsin ( 1x 2x )
f ( x )=arcsin (( x 2+ x ) +1 )
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f ( x )=arcsin ( ( ) )
x 2 + x+
1
4
+1+
1
4
f ( x )=arcsin ( ( ) )
x+
1 2 5
2
+
4
1x 2x 0
x 2+ x1 0
b b24 ac
x=
2a
1 1+ 4
x=
2
1 5
x=
2
x=0,618 1,618
( x0,618 ) ( x+1,618 ) 0
1,618
0,618 +
x0,618 + +
x+ 1,618 +
( x0,618 ) ( x+1,618 ) + +
x [1,618 ; 0,618 ]
1,618 x 0,618
1,618 x1 < x 2 0,618
1 1 1 1 1 1
1,118 x 1+ < x 2+ < x 1 + < x 2+ 1,118
2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1
1,118 x 1+ < x 2+ 0 0 x1 + < x 2 +
2 2 2 2 2
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1 1 1
< x 1 + < x 2+ 1,118
2 2 2
1 2 1 2 1 2 1 2 1
( )(
1,249 x1 + < x2 + 0 0< x 1 + < x 2+
2 2 2 2
4 ) ( )( )
1 1 2 1 2
4 (
< x 1 + < x 2+
2 2 ) (
1,249 )
1 2 1 2 1 2 1 2 1
1,249 x 1+ ( 2 ) ( )
> x 2 + 0 0> x 1+ > x 2 +
2 2 2 4 ( ) ( )
2 2
1 1 1
4 2 (
> x 1 + > x 2+
2
1,249 ) ( )
2 2 2 2
1 1 1 1 1
1,249 x 1+ ( 2 ) ( )
> x 2 + 0 0> x 1+ > x 2 +
2 2 2 4 ( ) ( )
2 2
1 1 1
4 2 (
> x 1 + > x 2+
2
1,249 ) ( )
2 2
1 5 1 5 5
(
0 x1 +
2 )
+ > x 2 + +
4 2 4 4 ( )
2 2
5 1 5 1 5
4 2(
> x1 + + > x 2 + + 1
4 2 4 ) ( )
2 2
1 5 1 5
(
1> x 1 + + > x 2+ + 0
2 4 2 4 ) ( )
( ) ( )
1 2 5
2 4
1 2 5 5
0 x 1 + + > x 2+ +
2 4 2
5
( ) ( )
1 2 5 1 2 5
> x 1 + + > x2 + + 1
2 2 4 2 4
( ) ( )
1 2 5
2 4
1 2 5
1> x 1+ + > x2 + + 0
2 4
( ) ( )
1 2 5 1 2 5 5
0 arcsin x 1+ + > arcsin x 2+ +
2 4 2 4 2
2 ( ) (1 2 5
2 4
1 2 5
>arcsin x1 + + >arcsin x2 + +
5
2 4 2 )
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MATERIAL DE TRABAJO
(
1 2 5 1 2 5
)
>arcsin x1 + + >arcsin x2 + + 0
2 2 4 2 4 ( )
0 f ( x 1) > f ( x 2 )
5
2
> f ( x1 ) > f ( x 2 )
5
2 2
> f ( x1 ) > f ( x 2) 0
2
f es decreciente
8) Determinar la monotona de la siguiente f si x 1,1
f ( x )=4 cos 2 x8 cos x +3
f ( x )=4 ( cos x1 ) 1
x 1,1
1< x <1
1< x 1 < x 2< 1
NMEROS COMPLEJOS
a z (Rez) b
se denomina parte real de , el numero se
z (Imz) , e i
denomina parte imaginaria de es la llamada unidad
imaginaria.
a+bi
La expresin recibe el nombre de forma normal u ordinaria
de un nmero complejo.
De la definicin se tiene que:
i=1
OPERACIONES
AXIOMA DE CAMPO
De la suma:
z 1 , z 2 : z 1+ z 2 Axiomaclausurativo
1.
z 1 , z 2 , z3 : ( z 1+ z2 ) + z 3=z 1 + ( z 2 + z 3 ) Axioma asociativo
2.
z 1 , z 2 : z 1+ z 2=z 2 + z 1 Axioma conmutativo
3.
e , z :z + e=e+ z=z ( e=0+ 0i ) A . delneutro aditivo
4.
w , z : z + w=w+ z=e ( w=z ) A . del inverso aditivo
5.
Del producto:
z 1 , z 2 : z 1z 2 Axioma clausurativo
1.
z 1 , z 2 , z3 : ( z 1z 2 )z 3=z 1( z 2z 3 ) Axioma asociativo
2.
Observacin: = {0 }
campo.
Observaciones:
z=a+ bi
1. El inverso aditivo de un nmero complejo es
z=abi
.
z=a+ bi z =abi
2. Si es un nmero complejo, entonces se
llama su conjugado.
3. Si en z=a+ bi , b=0 se obtiene un nmero real. As, el
conjunto de nmeros reales es subconjunto del conjunto de
nmeros complejos.
Ejemplo
Efectuar las operaciones indicadas, simplificar y expresar los
resultados en la forma normal.
a) ( 56 i ) + ( 2+ 4 i )
Solucin:
( 56 i ) + ( 2+ 4 i )=72i
( 56 i )( 2+ 4 i )
b)
Solucin:
( 56 i )( 2+ 4 i )=1012i+20 i+24 i 2=34+ 8i
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MATERIAL DE TRABAJO
1
c) 32 i
Solucin:
1
3+2i
1 32 i 3+2 i 3 2
= = = + i
32 i 3+2 i 9+4 13 13
32 i
d) 4+5 i
Solucin:
1
3+2i
1 32 i 3+2 i 3 2
= = = + i
32 i 3+2 i 9+4 13 13
z=a+ bi
a x
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MATERIAL DE TRABAJO
z=a+bi
Se representa el nmero complejo como un punto de
(a , b)
coordenadas denominado vector posicin. Trazamos la
distancia desde el punto (0, 0) hasta (a , b) a la que llamaremos
r, y que es igual al mdulo de z. Esta distancia forma con respecto
al eje positivo un ngulo .
yEje imag.
z (a , b)
a
r b
xEje Real.
TEOREMA DE DEMOIVRE
n
Es una frmula para calcular las potencias z de un nmero
complejo z. El teorema de DeMoivre establece que si un nmero
n n
complejo z=r ( cosx+ senxi ) , entonces z =r (cosn +sen ni) en dnde
n puede ser entero positivo, entero negativo y exponente
fraccionario.
z n=r n cis(n)
Ejemplo
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8
Evaluar ( 1+i 3 )
Solucin:
8
( 1+i 3 ) =28 cis8 ( 3 )=256 cis 83
128+ 128 3 i
[ (
n z=n r cos
+2 k
+ sen
n
+2 k
) ( i
n )]
1 1
n
z =r cis n
( +2n k )
Ejemplo
Obtener las races quintas de 1+i
0
1+i= 2 cis 135
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2
1
1 1350 +360 0 k
5
( ) cis
2 5 ( 1
)
1
( 2
z= 2 cis135 ) =
0 5
Si k =0 z1 =2 2 cis 270
1
0 2
Si k =2 z 3=2 cis 171
1
0 2
Si k =3 z 4=2 cis243
1
radio 2 10
EJERCICIOS
1. Hallar a y b tales que
1
a+bi=
1
1+
i i 15
8
1
a+bi=
1
1+ 3
1( i 5 )
1
a+bi=
1
1+ 3
1i
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1
a+bi=
1
1+
1i
1
a+bi=
1i+1
1i
1
a+bi=
2i
1i
1i
2+i
2i
a+bi=
2+i
22i+i+ 1
a+bi=
5
3i
a+bi=
5
3 1
a+bi= i
5 5
3 1
a= b=
5 5
2. Hallar el valor de
5 6 7 8
i i + i i
3 4
i 3i 2( i 2 ) +i 4i 3( i2 )
(i )(1 ) 1+1(i )1
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i1i1
2
( x+ 3 y ) +i ( 2 y x )=23 i
x+ 3 y =2 i ( 2 yx )=3 i
x+ 3 y 2=0 x 2 y 3=0
L1 : x+ 3 y2=0
L2 : x2 y3=0
L1 - L2
x +3 y2=0
x +2 y +3=0
5 y=1
1
y=
5
Y en L2
x+ 2 ( 15 )3=0
215
x+ =0
5
13
x=
5
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MATERIAL DE TRABAJO
3. Calcula k para que el nmero complejo que obtenemos al
2+ i
dividir k +i est representado en la bisectriz del primer
cuadrante.
Para que el afijo, (a, b), del complejo est en la bisectriz del
primer cuadrante, tiene que cumplirse: a = b.
2+ i ( 2+ i )( k +i )
=
k +i ( k + i )( k i )
2 k 2 i+ kii 2 ( 2 k +1 )( k2 ) i
=
k 2i 2 k 2 +1
2 k +1 k 2
+
k 2 +1 k 2 +1
2 k +1 k2
=
k 2 +1 k 2+1
2 k +1=k2
k =3
2+ ki
5. Halla el valor de k para que el cociente ki sea:
3 k 2k 2
2
+ 2
k + 1 k +1
3k
2
=0
k +1
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3 k=0
k =0
Un nmero real.
2k 2
2
=0
k +1
2k 2=0
|k|= 2
2=k= 2
(2+i) 1 90
(2+i) i
1+ 2i
(1,2 )
r +r =10 r=5
a+ a=6 a=3
52=32 +b 2 b=4
rcosa+rcos (a )=6
5 cos a+5 cos a=6
3
cos a=
5
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0
a=53 7 48 a= {360} ^ {0} 5211