Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SIBIU
2008
Cuprins
Index de tabele
Index de anexe
Rezumat
Summary
Capitolul 1. Introducere
4.1. Subiectii
Anexe
Index de tabele
Tabel 4.1. 5
Organizatia ............................................................................................... 0
Tabel 4.2. 5
Locatia ...................................................................................................... 0
Tabel 4.4. 5
Gen ........................................................................................................... 1
7
1
7
1
7
3
Index de grafice si figuri
8
3
8
4
8
4
8
5
Rezumat
Stresul ocupational reprezinta o preocupare majora, att pentru angajati, ct si pentru
organizatii si pentru societate.
Lucrarea de fata are ca obiectiv general existenta relatiilor semnificative ntre stresori si
efecte, respectiv diferente individuale si efecte ale stresului ocupational la nivel managerial.
Ipoteza de start a fost aceea ca factorii stresului ocupational influenteaza negativ sau pozitiv
sanatatea mentala, sanatatea fizica si nivelul de energie resimtit la locul de munca.
Am ales aceasta categorie de munca, deoarece n cadrul unei interprinderi managerii detin un
rol deosebit n conducere, ei participnd la luarea unor decizii importante pentru bunul mers al
activitatii n nterprindere.
The connection between work stressors and well being of the employees distinguishes a moral
obligation of the employees to assure and maintain the best physical and mental condition of
their employees. This objective can be reached by implementing some politics and procedures
which should address directly to the problems on health and safety.
This study wants to demonstrate that the occupational stress factors determine a decrease of
mental and physical health.
The general objective of this study is the existence of meaningful connections between
stressors and effects, between individual differences and occupational stress effects on
managers' level.
The initial hypothesis was that the factors which generate occupational stress have a negative
or positive influence on mental health, physical health and the energy the employees have at
work.
The examination was made on 14 managers, applying two tests for subject's evaluation:
"Pressure Management Indicator" (I.M.P.) and "OccupationalStressIndicator" (O.S.I.).
I chose this type of employees because the managers have the most important role in leading
the company, in taking the best decisions so that the company has the best achievements.
Analyzing the correlations between the socio-professional sources of pressure and stress
effects, between sources of pressure and individual differences (personality), between
individual differences and stress effects, also between sources of stress and physical health,
the results confirmed the hypothesis of the research.
Capitolul 1. Introducere
ntr-o societate cum este cea contemporana, n care viteza poate fi considerata o
trasatura care nsoteste existenta, stresul generat de aceasta traire intensa ocupa un rol
important n evolutia individului. Traim cu stresul, ne confruntam cu el zilnic, si, din
nefericire, ne afecteaza existenta.
Stresul ocupational la manageri este o problema ce preocupa multe organizatii care au devenit
interesate n investigarea acestui fenomen si n luarea unor masuri de atenuare a stresului
ocupational. n vederea evaluarii gradului de stres la nivel managerial s-au realizat contracte
de cercetare pe termen lung cu mai multe organizatii, organisme si colective de cercetare
autohtone si internationale.
Aceasta lucrare are ca obiect de cercetare stresul ocupational la nivel managerial. Lucrarea si
propune sa urmareasca existenta sau nonexistenta stresului la locul de munca si modul n care
acesta influenteaza negativ sau pozitiv sanatatea mentala, sanatatea fizica si nivelul de energie
resimtit la locul de munca.
Stresul ocupational este una dintre multiplele probleme cu care se confrunta societatea
moderna, fiind generat de viata profesionala, de mediul muncii, cu consecintele nemijlocite
asupra activitatii profesionale, dar si asupra sanatatii celor care presteaza munca respectiva.
Managementul international a devenit una din preocuparile la moda ale specialistilor n culturi
organizationale. Conform lui Bogathy (2007, p. 236), "competitia economica dura n care
este angrenata viata sociala prezenta este considerata ca unul din semnele sau reactiile
generatoare a ceea ce a intrat n limbajul cotidian sub denumirea de <<stres profesional>> sau
<< stres ocupational >>". Manifestarile evidente ale fenomenului de stres ocupational la nivel
organizational au determinat si intensificarea cercetarilor empirice pe aceasta tema.
Bogathy n cartea sa, (2007, p. 236), afirma ca "Ganster si Schaubroeck (1991) au remarcat ca
numai n ultimii zece ani au fost publicate aproape 300 de articole cu privire la relatia dintre
munca si stres. n timp ce nu putem spune ca investigatiile pe problema stresului ocupational
nu au fost ncurajate, s-a facut totusi prea putin pentru a implementa unele solutii de control al
acestuia. Consecintele stresului muncii asupra personalului muncitor au fost studiate cu
atentie, reusindu-se obtinerea unor informatii precise". Simptomele stresului ocupational sunt
usor de evidentiat si observat, el manifestndu-se prin comportamente cum ar fi: ntmpinarea
din partea angajatilor a unor dificultati n adaptarea la schimbarile care se impun postului de
munca ocupat, scaderea dramatica a productivitatii muncii. Se manifesta o dubla actiune: la
nivelul persoanei care recepteaza situatia stresanta si la nivelul organizatiei asupra careia se
rasfrnge existenta unui climat stresant.
Ceea ce este specific n societatea romneasca de azi, este o crestere substantiala a nivelului
de stres si o crestere, ca pondere, a reactiilor la ceea ce au fost numiti n literatura de
specialitate ca fiind "stresori".
Dictionarul explicativ al limbii romne defineste stresul ca fiind: "nume dat oricarui factor
(sau ansamblu de factori) de mediu care provoaca organismului uman o reactie anormala;
efect nefavorabil produs asupra organismului uman de factorul de mediu".
Oxford English Dictionary explica etimologia cuvntului stres ca provenind din abrevierea
cuvntului "distress", folosit n engleza medievala cu ntelesul de: dificultate, necaz, durere,
provocate de factori externi organismului.
H. Wolff defineste stresul ca fiind reactia individului la diversi agenti nocivi si amenintatori;
o stare dinamica a organismului.
Aproape toate cercetarile ncep prin a puncta dificultatile generate de confuzia existenta n
jurul ncercarilor de a defini ceea ce este stresul.
Stresul a fost definit ca "un stimul sau un raspuns sau ca rezultat al interactiunii stimul-
raspuns, interactiune care exprima un oarecare dezechilibru al relatiei persoanei cu mediul
sau" (Bogathy, 2007, p. 237).
Opiniile actuale cu privire la felul n care trebuie definit stresul impun cercetatorilor sa
gndeasca stresul ca fiind ceva relational, ca rezultat al unui schimb (tranzactii) ntre individ
si mediu. Abordarea tranzactionala orienteaza cercetatorii spre identificarea acelor procese
care leaga individul de mediu, accentul caznd pe tranzactie si considernd ca stresul nu tine
doar de individ sau doar de mediu.
Pentru a ntelege mai bine ce este stresul (general si ocupational/organizational) s-au elaborat
patru paradigme: paradigma stresului ca reactie (ca raspuns al organismului), paradigma
stresului ca stimul (ca agent stresor), paradigma stresului ca relatie dintre stimul si reactie, si
paradigma stresului ca tranzactie ntre organism (persoana) si mediu, pe care le voi prezenta
n cele ce urmeaza.
Potrivit acestei paradigme, stresul se defineste ca fiind "raspunsul fiziologic sau psihologic al
individului / organismului la un stresor din mediu, stresorul fiind un eveniment sau o situatie
externa potential vatamatoare" (Zlate, 2007, p. 570).
Abordarea sub aspectul reactiei considera stresul ca fiind o variabila dependenta, un raspuns
la un stimul deranjant, amenintator, un raspuns intern.
Originile definirii stresului ca reactie pot fi identificate n medicina, si, de obicei, stresul este
studiat dintr-o perspectiva fiziologica.
Cel care a adus contributii remarcabile la formularea si impunerea acestei paradigme a fost
medicul canadian de origine austriaca Hans Selye (1907-1982).
ntr-un articol publicat n 1936, Selye lansa conceptul de sindrom general de adaptare (SGA),
care mai trziu s-a convertit n conceptul de stres. El a definit stresul ca fiind suma
raspunsurilor nespecifice la orice solicitare a organismului, determinnd sindromul general de
adaptare (Zlate, 2007, p. 570).
Agentii stresori care actioneaza asupra individului produc uzura somato-psihica a acestuia,
corelata cu mari dificultati de adaptare. Pentru a se apara de invazia acestor agresori si pentru
a-si stabili homeostazia, organismul face un efort de adaptare. El trece, practic, prin trei faze:
- faza de epuizare: agentul stresor nu a fost neutralizat; are loc epuizarea resurselor
organismului de lupta mpotriva stresului; organismul se uzeaza, mbatrneste prematur,
sistemul ce lupta cu stresul este total depasit si nvins.
Acestea sunt cele trei tipuri de reactii la agentii stresori pe care Selye le-a unit sub denumirea
de sindrom general de adaptare. Activitatea sindromului general de adaptare supune
organismul la solicitari foarte mari. Cu ct acest sindrom este mai frecvent reactivat, cu ct
reactivarea este de mai lunga durata, cu att efectele vor fi mai nefavorabile.
Selye compara cele trei faze succesive ale sindromului general de adaptare cu succesiunea
celor trei mari etape ale existentei umane: copilaria (n care rezistenta este scazuta),
maturitatea (cnd organismul este adaptat si rezistenta este intensa) si batrnetea (cnd
adaptarea scade nentrerupt, survine epuizarea si moartea).
Selye arata ca a folosit cele trei elemente din denumirea sindromului descris din urmatoarele
considerente: sindrom - deoarece manifestarile lui sunt coordonate si chiar, n parte,
dependente unele de altele; general - pentru ca nu este produs dect de agenti care au efecte
generalizate asupra diverselor parti ale organismului; adaptare- pentru ca stimuleaza si ajuta
achizitia si mentinerea stadiului de rezistenta (Zlate, 2007, p. 571).
n primele sale lucrari, Selye leaga nsa sindromul general de adaptare sau sindromul de stres
aproape exclusiv de agenti patogeni si de reactiile de natura biologica. El descrie doua
categorii de hormoni de adaptare: hormoni antiinflamatori, care inhiba reactiile defensive
excesive, si hormoni proinflamatori, care le stimuleaza.
Rezistenta si gradul de adaptare depind de echilibrul stabilit ntre acesti trei factori.
Toate acestea l determina pe Selye sa propuna mai multe definitii ale stresului (conform lui
Zlate, 2007, p. 571).
- "stresul este dominatorul comun al tuturor reactiilor de adaptare ale organismului" (definitia
este simpla, apreciaza el, dar prea vaga);
- "stresul este starea exprimata manifest printr-un sindrom specific comportnd orice
schimbare nonspecifica intervenita ntr-un sistem biologic" (definitia este considerata
operationala, deoarece arata ca o stare nu poate fi cunoscuta decat prin manifestarile sale);
- "stresul este o stare manifestata printr-un sindrom" (este vorba tocmai despre manifestarile
antrenate de stres care permit identificarea acelei stari).
- sindromul general de adaptare nu se refera numai la agenti patogeni care genereaza reactiile
de adaptare ale organismului;
- sindromul general de adaptare nu este compus doar din reactii de natura biologica;
Aceasta l-a determinat pe Selye, ca n cartea sa Stress in Health and Disease (1976) sa
propuna o noua definitie a stresului: "stresul este raspunsul nonspecific al organismului la
orice solicitare". n aceasta definitie, spunea el, cuvintele-cheie sunt: raspuns (ceea ce indica
faptul ca vorbim despre efecte/reactii si nu despre cauze, adica agenti stresori); nonspecific
(exclude orice raspuns pe care unul sau mai multi agenti stresori vor fi capabili sa le suscite si
orice raspuns care, ntr-o maniera selectiva, va fi limitat la un organ sau la cteva organe);
orice solicitare (are meritul de a accentua nu doar insistenta pe nonspecificitate, dar denota si
caracterul adaptabil al fenomenului, deoarece orice raspuns activ care se manifesta n fata
oricarei solicitari este un fenomen de adaptare, chiar daca este vorba de o proasta adaptare).
Am staruit mai mult asupra conceptiei lui Selye deoarece ea exprima cel mai bine esenta
paradigmei stresului ca reactie a organismului.
Din perspectiva acestei paradigme stresul reprezinta stimulul exterior potential vatamator,
fiind o variabila independeta.
Ratiunea acestei abordari sta n faptul ca forte externe actioneaza asupra organismlui ntr-o
maniera distructiva.
Conform lui Zlate (2007, p. 570), paradigma stresului ca stimul (ca agent stresor) contine
cteva sugestii importante:
- sursele de stres contureaza ideea ca diferentierea stresului din afara muncii (de acasa)
de stresul din munca devine superflua. Greenberg arata ca, pentru individ, stresul legat de
munca si cel legat de viata par adeseori sa se combine ntr-un pattern de adversitate
nediferentiat ce devine coplesitor. O asemenea idee este sustinuta de faptul ca stresul total
genereaza efecte organizationale negative mai mari dect fiecare dintre agentii stresori luati
separat.
Aceasta paradigma postuleaza faptul ca stresul este mult mai mult dect un simplu stimul sau
o simpla reactie, el fiind consecinta relatiei dintre aceste doua variabile. Esentiala devine
interactiunea dintre stimul si reactie, stresul aparnd ca variabila moderatoare.
Asa cum arata Zlate n cartea sa (2007, p. 573), "aceasta paradigma arata ca stimulii potentiali
stresanti pot conduce la tipuri diferite de reactii stresante la indivizi diferiti si chiar la unul si
acelasi individ n momente diferite, n functie de evaluarile lor cognitive asupra situatiilor
stresante si mai ales de resursele disponibile n vederea adaptarii la situatia stresanta".
Cel care a adus o contributie magistrala la conceptualizarea noii paradigme a fost Richard S.
Lazarus, care, singur sau mpreuna cu unii dintre colaboratorii sai, a publicat numeroase
lucrari n care fundamenteaza paradigma tranzactionala a stresului.
ntre organism si mediu (persoana si situatie) au loc tranzactii permanente n care individul
nvata sa se apere contra stresului, deoarece acesta este periculos pentru sanatatea lui.
Stresul psihologic reprezinta o anumita relatie ntre persoana si mediu care este evaluata de
catre persoana ca fiind o povara sau ceva care i depaseste resursele si i pericliteaza sanatatea.
ntr-o situatie stresanta apare necesitatea instalarii unei schimbari n functionarea individului
menite sa contribuie la gestionarea situatiei respective. Rezulta ca stresul este starea dinamica
a individului ce presupune perturbarea homeostaziei, pe de o parte, si reinstaurarea ei, pe de
alta parte. Trei elemente sunt esentiale: starea cognitiva dinamica, distrugerea balantei
functionarii normale si solutionarea perturbarii.
Stresul este nu doar un factor ce tine de individ sau de mediu, ci este ncadrat mai degraba
ntr-un proces permanent n care individul tranzactioneaza n diferite medii, evalueaza factorii
stresori si si propune sa treaca peste situatiile stresante.
Sunt doua mecanisme prin intermediul carora sunt realizate tranzactiile dintre persoana si
situatia stresanta: evaluarea cognitiva si copingul, ce apar n calitate de variabile mediatoare
ale relatiei respective si ale rezultatelor ei imediate sau de lunga durata.
Evaluarea cognitiva este un proces continuu ce are loc de-a lungul tranzactiei dintre persoana
si mediu si presupune categorizarea unui eveniment n vederea stabilirii semnificatiei lui
pentru sanatate.
Exista doua tipuri de evaluari: primara si secundara, n prima apreciindu-se daca ntr-un
eveniment oarecare exista ceva periculos, n timp ce n a doua, persoana si analizeaza
resursele de coping de care dispune, ncercnd sa gaseasca o modalitate de solutionare
benefica. La rndul ei, evaluarea primara este de trei tipuri: irelevanta (un eveniment nu are
nici o importanta pentru starea de sanatate a persoanei; n tranzactia respectiva nimic nu se
cstiga, nimic nu se pierde), benigna-pozitiva (apare cnd evenimentul este interpretat ca fiind
pozitiv; este nsotita de emotii placute, tonifiante), si stresanta (se refera la un rau/o pierdere,
la o amenintare si/sau competitie). ntre cele doua tipuri de evaluari (primara si secundara)
exista relatii de interdependenta si chiar de schimbare a sensului, a intrarii lor n actiune, cea
secundara putnd-o devansa pe prima.
"n conceptia lui Lazarus si a colaboratorilor sai, copingul este orientat catre proces, si nu att
prin personalitate, el ndeplinind functia de reglare a emotiilor negative si functia rezolutiva
ce consta n ntreprinderea unor actiuni n vederea rezolvarii problemelor generatoare de
emotii negative"(Zlate, 2007, pag 575).
n paradigma tranzactionala fiecare construct este definit relational si inseparabil unul de altul,
relatia dintre persoana si mediu fiind reciproca, bilaterala.
Exista mai multe modele ale stresului, n general, si ale stresului ocupational, n special. n
timp, au fost proiectate numeroase modele explicative ale stresului ocupational, dar adesea
designul lor si datele experimentale rezultate au fost controversate. Factorii care declanseaza
stresul afecteaza si influenteaza indivizii, organizatia si activitatea acesteia.
Este unul dintre primele modele ale stresului ocupational fiind dezvoltat de psihologii
Universitatii si Institutului de Cercetari Sociale din Michigan. Acest model sustine ca mediul
afecteaza perceptia persoanei, care, la rndul ei, i afecteaza raspunsurile si care, n final,
influenteaza sanatatea individului.
Figura 2.1. Modelul Mediu - Persoana - Reactie (Bogathy, 2007, p. 240)
Modelul de stres Mediu - Persoana - Reactie a fost cel mai mult discutat n literatura
psihologica de specialitate. El sustine ideea ca reactiile la stres au loc n momentul n care
relatia dintre persoana si mediu este n dezechilibru. Bogathy (2007, p. 240) arata ca "prezenta
unor carente ntre particularitatile individuale ale persoanei (aptitudini, trasaturi de
personalitate, valori, etc.) si mediu (solicitari, conditii de munca, etc.) pot conduce la
nendeplinirea trebuintelor individuale sau nendeplinirea cerintelor muncii". Acestea pot duce
la crearea unei stari stresante, si, implicit, la reflectarea ei n diferite reactii individuale.
Reactiile la stres nu sunt altceva dect rezultanta unor perceptii subiective. Implicit, n acest
cadru de echilibru/dezechilibru este cuprinsa si capacitatea sau abilitatea individului de a
realiza un management al posibilului conflict dintre conditiile de mediu si trasaturile de
personalitate, valori, trebuinte personale, ntregul care poate contribui la nepotrivirile
mentionate si care poate fi descris ca reprezentnd aspecte ale procesului tranzactional.
Modelul postuleaza relatiile dintre cele patru grupe majore de variabile si variabilele care
modereaza aceste relatii, si anume caracteristicile individuale ale angajatilor (de exemplu tipul
A de comportament), respectiv relatiile interpersonale (suportul social).
Desi acest model prezinta valoare euristica si a stimulat o multitudine de cercetari, modelul nu
este fundamentat pe o perspectiva teoretica pe baza careia sa fie dezvoltate ipoteze de
cercetare, motiv pentru care este foarte dificila validarea empirica a modelului.
A fost formulat de R.A. Karasek (1979), perfectionat de acesta si colaboratorii lui mai trziu,
n 1990 si 1996. Pentru Karasek, doua dintre dimensiunile muncii sunt importante: ncarcatura
ei (cerintele, solicitarile postului) si perceptia pe care individul o are asupra controlului pe
care l-ar putea exercita asupra muncii sale. Unele activitati de munca sunt grele, dificile,
solicitante, cu cerinte numeroase, n schimb ofera angajatului posibilitatea exercitarii
controlului asupra lor. De exemplu, munca de creatie, de conceptie, cu sarcini variate si
diferite. Ele faciliteaza cresterea motivatiei, inovatiei, dezvoltarea personala. Alte activitati
sunt relativ usoare, cu cerinte scazute, dar restrictioneaza exercitarea gradului de controlare a
lor de catre angajat. Primele munci sau locuri de munca au fost numite active, iar celelalte,
munci pasive. Cnd ncarcatura scazuta a muncii se asociaza si cu o mare posibilitate de
controlare a ei de catre angajat, atunci situatiile de munca sunt nestructurate sau usor
stresante, producnd oboseala scazuta. Daca, n schimb, ncarcatura muncii este foarte mare,
iar posibilitatile de control sunt foarte limitate, situatiile de munca vor fi stresante si vor
produce oboseala puternica.
Conform autoarei Capotescu (2006, p. 24) "modelul potrivirii persoana - mediu asuma ca
potrivirea dintre o persoana si mediu determina nivelul stresului pe care l percepe persoana".
O potrivire buna persoana - mediu apare cnd abilitatile si deprinderile unei persoane se
potrivesc cu solicitarile postului sau mediului de munca. Cantitatea de stres resimtita de un
angajat este influentata de perceptiile persoanei asupra solicitarilor din partea mediului, si de
catre perceptiile acesteia asupra propriei capacitati de a face fata acestor solicitari.
Utiliznd acest model, French si colaboratorii sai (1982) au gasit ca o potrivire redusa ntre
persoana si mediu este n mod frecvent asociata cu reactii crescute la stres. Angajatii ale caror
deprinderi si abilitati se potrivesc bine cu mediul muncii raporteaza un nivel scazut de stres si
mai putine reactii.
Potrivirea persoana - post se refera la masura n care deprinderile, interesele si abilitatile unui
individ sunt compatibile cu solicitarile unui anumit post.
Potrivirea persoana - organizatie se refera la masura n care valorile unui individ sunt
consistente cu valorile organizatiei.
"ntr-un esantion de manageri, Lovelace si Rosen (1996), au gasit ca perceptia unei potriviri
slabe ntre persoana si organizatie se asociaza cu niveluri crescute ale stresului, insatisfactie n
munca si intentia de parasire a postului.
Saks si Ashforth (1997), au gasit ca perceptiile favorabile ale angajatilor asupra potrivirii
persoana - organizatie coreleaza pozitiv cu intentia de a ramne n organizatie. Perceptiile
favorabile ale angajatilor asupra potrivirii persoana - post coreleaza pozitiv cu satisfactia cu
postul si angajamentul fata de organizatie, si negativ cu stresul" (Capotescu, 2006, p. 25).
Modelul potrivirii persoana - mediu sugereaza mecanisme prin care indivizii se pot proteja de
stresul care acompaniaza lipsa de potrivire dintre persoana si mediu. Unul dintre acestea este
suportul social. De exemplu, angajatii a caror activitate implica ncadrarea n termene limita
aparent imposibile ar putea sa caute suport informational si emotional din partea colegilor de
munca. Reducnd experientierea stresului n acest mod, angajatii ar putea fi capabili sa se
focalizeze si sa se apropie de respectarea termenelor mai bine dect daca ar fi depasiti si ar
suferi diferite reactii la stres.
I se datoreaza lui P. Warr (1987) si a fost elaborat n cadrul mai larg al nvatarii mentale.
- un model pe trei axe al starii de bine, postulata ca aspect fundamental al sanatatii mentale.
Forta modelului sta n analogia operata de autor ntre rolul vitaminelor n asigurarea sanatatii
fizice si psihice a oamenilor si rolul diferitelor caracteristici ale mediului psihologic n care se
desfasoara activitatea, al caracteristicilor muncii, asupra eficientei activitatii si starii de bine a
individului. Warr stabileste noua caracteristici ale muncii: cstigul banesc/financiar,
securitatea fizica a muncii, pozitia sociala valorificata, oportunitate pentru control,
oportunitatea utilizarii abilitatilor, scopuri generate, varietate, claritatea mediului,
oportunitatea contactelor interpersonale. Aceste caracteristici ale muncii actioneaza precum
vitaminele: asigurarea lor optima conduce la o buna desfasurare a activitatii si la evitarea
instalarii stresului; lipsa sau excesul lor genereaza perturbari ale activitatii si instalarea
stresului. Se presupune ca primele trei urmeaza un pattern liniar-ascendent la nceput, apoi
constant, nsa la un nivel nalt. Cu ct ele vor fi asigurate la un nivel mai nalt, cu att mai
nalt va fi nivelul sanatatii mentale si mult mai diminuat riscul aparitiei stresului. Urmatoarele
sase caracteristici ale muncii urmeaza un pattern neliniar: lipsa sau excesul afecteaza negativ
sanatatea mentala si cresc riscurile de stres. Caracterul liniar sau non-liniar al asocierii dintre
caracteristicile muncii si sanatatea mentala este nsa controversat. Chiar Warr, mai trziu, n
1998, nota ca este improbabil ca asocierile dintre primele trei caracteristici ale muncii si
sanatatea mentala sa fie liniare.
n termeni de interactiune ntre persoana si situatii, modelul "vitamina" este n mod esential
centrat pe situatie, focalizndu-se pe asocierea dintre caracteristicile postului si sanatatea
mentala. Trei categorii de caracteristici individuale sunt vazute ca posibili moderatori ai
sanatatii mentale: valorile ( preferintele si motivele), abilitatile (abilitati intelectuale si
deprinderile psihomotorii) si sanatatea mentala de baza (prezenta sau absenta unor dispozitii,
cum ar fi afectivitatea negativa).
Este dezvoltat de Siegrist si colaboratorii sai n 1996; elementele centrale ale modelului fiind
controlul asupra muncii si structura de recompense relationate cu munca.
"Modelul postuleaza relatia de echilibru sau dezechilibru ntre efort si recompensa, ca sursa
fie pentru aparitia starii de bine, satisfactie, de eustres, fie pentru instalarea starilor de
disconfort, distres" (Zlate, 2007, p. 584).
n cadrul modelului dezechilibrului efort - recompensa, rolurile de munca ale unui angajat
sunt considerate drept un element esential care leaga functii importante n autoreglare
(exemplu: stima de sine si autoeficacitatea) cu structura societala de oportunitati si
recompense.
Efortul este mpartit n doua categorii: efort extrinsec (solicitarile postului, ca de exemplu:
presiunea timpului, solicitari fizice, responsabilitate) si efort intrinsec (supraimplicarea).
Supraimplicarea (suprancarcarea) este vazuta ca un pattern personal specific de coping cu
solicitarile postului si evaluare a recompenselor, cu stabilitate n timp si efecte asupra modului
n care indivizii evalueaza relatiile costuri - beneficii. Supraimplicarea este evaluata utiliznd
patru dimensiuni de coping comportamental (nevoia de aprobare, competitivitate si ostilitate
latenta, nerabdare si iritabilitate disproportionata), care sunt combinate pentru a forma un
factor latent.
"Potrivit lui Peter, GeiBler si Siegrist (1998), recompensele sunt distribuite angajatilor n trei
modalitati diferite: bani (salariu adecvat), stima (respect si suport) si securitate/oportunitati de
cariera (oportunitati de promovare, securitate a postului)." (Capotescu, 2006, p. 29)
Combinatia de efort crescut si recompense scazute s-a gasit ca e un factor de risc pentru bolile
cardiovasculare, absenta pe motiv de boala si simptomele auto-raportate.
A fost elaborat de S.E. Hobfoll (1989). Autorul porneste de la o idee simpla n aparenta, dar
cu numeroase implicatii teoretice si practice: n generarea si gestiunea stresului foarte
importante sunt resursele pe care individul le poseda sau se asteapta sa le achizitioneze, pe
care el le consuma sau le pierde. Exista patru categorii de resurse: obiecte ( o casa, un
apartament, aparate menajere, bijuterii etc.); conditii (o slujba stabila, statutul de lider, viata
de cuplu fericita etc.); caracteristici personale (respect de sine, simtul umorului, capacitati
autoreglatoare etc.); variate forme de "energie" care favorizeaza dinamismul (bani, sustinerea
colegilor, favorurile altor persoane, vigoare etc.). Modelul conservarii resurselor este bazat pe
supozitia ca oamenii depun eforturi pentru a mentine, proteja si construi resurse, si ca acestia
resimt ca amenintari pierderea reala a resurselor, respectiv amenintarea cu pierderea
resurselor.
- resursele nu sunt izolate, independente unele de altele, dimpotriva, ele sunt interdependente,
fapt care permite ca un cstig ntr-o categorie de resurse sa aiba repercusiuni ntr-o alta
categorie;
- resursele sunt valorizate de individ n sine, dar si pentru faptul ca permit protejarea lor sau
achizitia altora noi;
- resursele se diferentiaza ntre ele prin natura lor, unele putnd fi economice, altele
psihologice sau sociale, dar si prin cantitatea si calitatea lor, ceea ce se va repercuta asupra
instalarii evolutiei si solutionarii situatiilor/episoadelor stresante.
Acest model sugereaza ca desi pierderea resurselor este stresanta, indivizii pot utiliza alte
resurse pentru a depasi piederea.
Propozitia 1: Pierderea resurselor are un impact mai mare dect cstigarea lor. n conditiile n
care cstigurile si pierderile sunt egale ca numar, pierderile au un impact negativ mai mare
dect il are impactul pozitiv al cstigarii lor.
Propozitia 2: Individul trebuie sa-si investeasca resursele pentru a se proteja de pierderea lor
sau pentru a cstiga altele noi.
- indivizii care poseda mai multe resurse sunt mai putin vulnerabili fata de riscul pierderii lor
si mai capabili sa cstige/achizitioneze noi resurse. si invers, cei care poseda putine resurse
sunt mai vulnerabili n fata riscului de a le pierde si mai putin capabili sa achizitioneze resurse
noi;
- cstigul initial de resurse atrage dupa sine noi cstiguri; totodata, pentru ca resentimentul
produs de pierderea resurselor este mai puternic dect cel produs de cstigarea lor, ciclul
pierderii va avea un impact mai mare si va fi mai accelerat dect ciclul cstigului;
- cel care poseda resurse limitate si amenintate adopta o pozitie defensiva pentru conservarea
lor.
Prima idee noua pe care o postuleaza modelul lui Hobfoll este urmatoarea: stresul nu este
generat de evaluarile individuale, ci de procesele colective. Aflati n fata unor amenintari,
factori stresori, membrii unor colectivitati produc aceleasi reactii modelate sociocultural.
Asadar procesele de evaluare nu sunt individualizate, ci sunt comune pentru membrii aceleasi
culturi, aceleiasi organizatii sau aceluiasi grup de munca. Ceea ce conteaza este consensul
perceptiilor individuale, modul n care majoritatea membrilor grupului/organizatiei percep
conditiile muncii ca fiind stresante.
A doua idee noua sustinuta de Hobfoll are n vedere faptul ca cele mai multe dintre resursele
individului sunt observabile obiectiv si apreciate colectiv. Cstigarea sau pierderea unor
resurse sunt evaluate la fel att de individ, ct si de anturaj, deoarece importanta resursei este
determinata sociocultural.
A treia idee: ameliorarea sau eliminarea stresului se poate obtine nu numai prin recurgerea la
strategiile de coping reactive, ci si prin folosirea strategiilor de coping proactive, bazate pe
fixarea unor obiective menite sa faca fata constrngerilor viitoare. Sunt recomandate n acest
sens trei modalitati prin intermediul carora indivizii pot face fata unor stresori viitori, ntr-o
maniera proactiva:
Modelul stresului ocupational propus de Beehr sugereaza ca stresorii reprezinta elemente ale
muncii care cauzeaza reactii indivizilor. Aceasta conceptualizare stipuleaza ca factorii
personali (personalitatea) si de mediu (suportul) pot minimiza sau exagera efectele stresorilor
asupra reactiilor.
Potrivit lui Beehr stresorii se refera la "orice caracteristici ale muncii care afecteaza n mod
advers sanatatea", iar reactiile se refera la "consecintele adverse ale stresului".
Acest model asuma ca sanatatea si starea de bine sunt relationate cu doua categorii generale
de caracteristici ale muncii: solicitarile de munca si resursele disponibile. Solicitarile de
munca se refera n model la acele aspecte ale muncii care solicita efort fizic si mental sustinut
si sunt asociate cu anumite costuri fiziologice si psihologice (epuizare). Resursele se refera la
acele aspecte fizice, psihologice, sociale sau organizationale care:
Ideea centrala a modelului este ca desi fiecare post de munca poate sa implice caracteristici
particulare ce afecteaza sanatatea si starea de bine a angajatior, este totusi posibila
ncorporarea acestor elemente ntr-un model general aplicabil, fundamentat teoretic.
"Modelul stresului ocupational propus de van Veldhoven, Taris, de Jonge si Broersen (2005)
distinge doua axe paralele de baza n relatia ntre caracteristicile muncii si starea de bine: pe
prima axa, solicitarile calitative si cantitative ale posturilor se asociaza cu consecinte la
nivelul sanatatii / reactii, iar pe cea de-a doua axa utilizarea deprinderilor si suportul social se
relationeaza cu consecinte la nivel atitudinal / stare de bine" (Capotescu, 2006, p. 33).
- proprietatile de rol, care se refera la aspecte sociale ale postului si includ relatiile de
supervizare si conflictul de rol.
Potrivit lui Le Blanc, Jonge si Schaufeli (2000), n domeniul stresului ocupational, stimulii cu
potential de generare a stresului n cadrul unei organizatii pot fi categorizati n patru mari
clase: continutul muncii, conditiile de munca, conditiile de angajare si reteaua sociala la locul
de munca.
Tabel 2.1. Categorii de stresori relationati cu munca (Capotescu, 2007, p. 40; dupa Le Blanc,
Jonge si Schaufeli, 2000).
Categorie Stresor
Complexitatea muncii
Monotonia muncii
Responsabilitatea crescuta
Situatii periculoase
Lipsa igienei
Insecuritatea muncii
Discriminare
Cercetarile au gasit relatii ntre sanatatea fizica si posturile caracterizate prin repetitivitate
crescuta, monotonie si vigilenta sustinuta, program n schimburi.
Conflictul de rol se refera la diferentele perceptuale privind continutul rolurilor persoanei sau
relativa importanta a elementelor rolului. Aceste diferente apar ntre individ si alte persoane
din cadrul unui grup de munca n conditiile n care acestia nu mpartasesc aceleasi asteptari cu
privire la rol. El este definit ca fiind acea contradictie generata de solicitarile diferite adresate
acestuia si la care el, fie ca nu doreste ntr-adevar sa raspunda, fie ca socoteste ca respectiva
solicitare nu corespunde sarcinilor sale. Conflictul de rol genereaza trairi afective negative,
tensiune si cel mai des simptome fizice. Poate sa apara si conflictul ntre solicitarile generate
de diferitele roluri detinute de acelasi individ. Astfel de conflicte sunt cel mai des raportate n
ocupatii din mediul militar, politie, educatie, unde compartimentarea timpului ntre munca si
familie nu poate fi realizata cu usurinta.
ncarcarea de rol este o varianta a conflictului de rol n care conflictul este experientiat ca o
necesitate de a compromite cantitatatea, orarul sau calitatea muncii.
n cazul n care stresul afecteaza angajatii dintr-o organizatie, pot aparea mai multe simptome
negative. Broadbridge (2002) sintetizeaza cele mai importante dintre acestea ca fiind:
pasivitatea din partea angajatilor, evitarea responsabilitatilor si a sarcinilor, rigiditate n
viziune, aparitia conflictelor interpersonale si a problemelor de comunicare, scaderea
motivatiei si a satisfactiei n munca, rezistentele la schimbare, scaderea productivitatii si a
eficientei n munca, scaderea calitatii si a interesului si orientarii catre client si dorintele
acestuia, luarea unor decizii etc. Aceste consecinte negative n plan organizational tind sa
apara n conditiile n care exista mai multe surse generatoare de stres, deoarece o data cu
nmultirea acestora scad sansele ca individul sa faca fata tuturor provocarilor sau
amenintarilor existente, instalndu-se situatia de distres.
- ele sunt cel mai frecvent asociate cu stresul, ceea ce nu nseamna ca stresul le cauzeaza
ntotdeauna, totusi, nu poate fi ignorata posibilitatea ca stresul sa constituie una dintre cauzele
primare sau aditionale ale lor;
- ponderea, semnificatia si gravitatea lor trebuie evaluate n functie de mai multe criterii,
dintre care unul foarte important este cel al nivelului la care se instaleaza; aceasta pentru
simplul fapt ca gestionarea efectelor aparute la nivel individual se afla mai putin sub controlul
organizatiei si este mult mai greu de realizat;
Cea mai adoptata abordare a emotiilor implica divizarea acestora ntr-un numar de categorii
discrete, fiecare tip de emotie aducnd informatii diferite cu privire la eforturile de adaptare
ale unei persoane. Desi orice clasificare a posibilelor emotii este chestionabila, majoritatea
clasificarilor existente includ furia, anxietatea, depresia, vina, rusinea, invidia, gelozia,
speranta, bucuria / fericirea, iubirea, gratitudinea si compasiunea. Majoritatea teoreticienilor
sunt de acord ca exista un numar limitat de emotii, desi acestia au opinii diferite cu privire la
numarul de emotii existente si a tipurilor de emotii considerate relevante pentru cercetare. Pe
plan international, cercetatorii din domeniul psihologiei muncii si organizationale s-au centrat
special pe investigarea urmatoarelor categorii de reactii emotionale: anxietatea, depresia,
burnout-ul, furia si satisfactia n munca.
2.6.1. Burnout-ul ca epuizare profesionala
La fel ca si stresul sau, poate, chiar mai mult dect el, burnout-ul provoaca efecte devastatoare
n existenta profesionala a oamenilor. El afecteaza cele mai diverse planuri ale vietii si
activitatii umane: fiziologice, psihice, psihosociale, psihoorganizationale, sociale. Persoanele
care experimenteaza burnout-ul sunt descrise ca fiind obosite, surmenate, epuizate fizic si
psihic, cu sanatatea subrezita si cu capacitatea de munca grav afectata. Termenii "epuizare",
"uzura" si "ruina a sanatatii" sunt cel mai frecvent asociati cu burnout-ul.
Conceptul de burnout a fost folosit pentru prima data de Bradley (1969), fiind apoi preluat de
Freudenberger (1974) si Christina Maslach (1976) care l fundamenteaza sub raport stiintific.
- stresul ocupational apare ori de cte ori sarcinile de munca depasesc resursele adaptative ale
angajatilor, n timp ce sindromul de epuizare constituie faza finala a dezadaptarii datorata unui
dezechilibru ndelungat ntre cerinte si resurse;
- stresul afecteaza pe toata lumea, sindromul de epuizare apare doar la persoanele care si-au
nceput cariera ntr-un mod foarte entuziast, avnd asteptari si obiective ridicate, dar
nemplinite ulterior.
ntre consecintele cele mai importante ale acestui sindrom n plan organizational regasim
insatisfactia profesionala manifestata prin renuntare sau neimplicare att n munca n sine ct
si n raporturile cu organizatia. Ele apar, n special, pe fondul unui raport social scazut, n
situatii de ambiguitate a rolului si n prezenta unor conflicte la locul de munca. Alte
consecinte negative ale stresului n plan organizational sunt aprofundarea sentimentului lipsei
de apreciere din partea celorlati, marimea numarului concediilor de boala, scaderea initiative
etc.
S-a afirmat despre burnout ca este o "forma" particulara de stres, ca este "un stres sever", o
"manifestare extrema a stresului" (Zlate, 2007, p.603). ntre sfera celor doua notiuni nu exista
o relatie de suprapunere, totala sau partiala, ci o relatie de coincidenta partiala, ceea ce
nseamna ca fiecare dintre cele doua fenomene dispune de elemente proprii, specifice, dar si
de elemente comune. Diferentele ntre aceste doua concepte sunt urmatoarele:
- stresul are o extensie mai mare, el fiind ntlnit att n sfera vietii profesionale, ct si n cea a
vietii private, extraprofesionale, pe cnd burnout-ul este specific sferei vietii profesionale;
- stresul este rezultatul unei tensiuni episodice, burnout-ul al unei tensiuni continue,
permanente;
- stresul este mai psihologizat, burnout-ul contine mai multe aspecte obiective, sociale. n
stres nu att stimulul stresant ca atare conteaza, ci si perceperea lui de catre individ ca fiind
stresant. n burnout, caracteristicile si constrngerile reale ale vietii profesionale trec pe prim-
plan;
- stresul exista independent de burnout, pe cnd acesta este indispensabil legat de stres.
Stresul bine gestionat poate fi depasit, dar stresul incorect sau prost gestionat se converteste n
burnout. Nu ntmplator unii autori afirma despre burnout ca este rezultatul unei tranzitii
stresante nereusit gestionate.
Pentru Pines, Aronson si Kafry (1981) burnout este "o stare de oboseala fizica, emotionala si
intelectuala", n timp ce pentru Shirom (1989) el este doar o "obosela fizica" (Zlate, 2007, p.
604). Oboseala, indiferent de natura ei este doar o parte a burnout-ului. Hobfoll si Shirom n
1993 au definit sindromul de oboseala cronica drept istovire fizica pe termen lung, la starea de
letargie si de afectare a activitatii si a randamentului, la golirea organismului de resursele sale
energetice ca urmare a dezechilibrului dintre cererile mediului si capacitatea persoanei de a
face fata acestor solicitari (Zlate, 2007, p.604). Toate aceste caracteristici sunt prezente sau
pot precede burnout-ul, dar nu sunt intrinseci burnout-ului. Astfel burnout-ul se refera la
oboseala rezultata din confruntarea cu problemele oamenilor, pe cnd oboseala cronica poate
proveni din suprasolicitarile muncii. n timp ce n burnout oboseala se accentueaza pe masura
trecerii timpului, n oboseala cronica ea poate disparea dupa o perioada de repaus.
Una dintre cele mai frecvente manifestari ale reactiilor emotionale la stres este reprezentata de
simptomatologia depresiva.
n literatura de specialitate exista doua puncte de vedere cu privire la relatia dintre burnout si
depresie. Unul dintre ele stipuleaza relatia de anterioritate a burnout-ului n raport cu depresia.
Glass si McKnight (1996) arata ca burnout-ul este un antecedent al depresiei, si nu invers. La
fel, Cooper, Dewe si O`Driscoll (2001) notau ca depresia ar trebui diferentiata de burnout,
prima referindu-se la o stare psihologica specifica ce ar trebui privita mai degraba ca un
rezultat potential al burnout-ului dect ca o parte componenta a sindromului burnout (Zlate,
2007, p. 605).
Un alt punct de vedere este acela ca, desi cele doua fenomene au simptome comune, ele se
diferentiaza dupa originea si dezvoltarea lor. Bakker, Killmer, Siegrist, Schaufeli (2002) au
ajuns la concluzia ca atunci cnd se pierde reciprocitatea n relatiile de munca apare burnout-
ul (si nu depresia), n timp ce atunci cnd se pierde reciprocitatea n relatiile private / n viata
de cuplu, de exemplu, apare depresia (si nu burnout-ul).
Satisfactia cu munca a fost intens studiata ca variabila dependenta strns relationata cu stresul
ocupational.
Locke (1969) definea satisfactia cu munca drept masura n care asteptarile pe care un individ
le are n legatura cu postul sau de munca se suprapun cu ceea ce primeste cu adevarat n
cadrul muncii (Capotescu, 2006, p. 46). Satisfactia cu munca poate fi caracterizata ca o
atitudine privind masura n care persoana este multumita sau nemultumita cu postul sau.
Stresul organizational a fost studiat nu doar din perspectiva cauzelor sale, ci si din cea a
efectelor produse.
Sanatatea fizica si psihica a angajatilor reprezinta una dintre resursele cele mai importante pe
care organizatiile se pot baza. Din pacate, stresul afecteaza grav starea de sanatate a
membrilor organizatiei, fapt ce se repercuteaza, n final, asupra eficientei organizationale.
Cercetatorii medicali au aratat ca stresul (distresul) este implicat n 50-70% dintre formele de
boli fizice. El apare ca sursa predispozanta si cauzala a bolilor de inima, a celor de stomac, a
diabetului, o bolilor infectioase etc. Stresul afecteaza si sanatatea psihica a angajatului,
conducnd la aparitia psihogeniilor. "socul psihic", "starea de criza", "stresul posttraumatic"
sunt tot attea expresii ale unor perturbari psihice. n studiul acestor efecte au fost aplicate
doua metodologii (Zlate, 2007, p. 588):
- metodologia prospectiva (nivelul stresului trait de indivizi la un moment dat este legat de
sanatatea lor anterioara; se constata ca rata mbolnavirilor creste dupa episoade de stres
crescut);
2) expunerea prelungita chiar la niveluri scazute sau moderate de stres afecteaza negativ
performanta.
Un alt factor l reprezinta intrarea n functiune a unor caracteristici personale ale celui care
experimenteaza stresul. Persoanele apte, dotate cu deprinderi exceptionale, cele cu o
experienta anterioara bogata, experte ntr-un domeniu etc., vor fi performante chiar si n
conditiile unui nivel de stres ridicat. Sunt apoi trasaturile dispozitionale ale persoanelor,
ndeosebi cele temperamentale si caracteriale, care predispun spre anumite atitudini si
comportamente ce vor favoriza sau mpiedica aparitia efectelor pozitive sau negative ale
stresului asupra performantei.
Efectele stresului asupra deciziei pot fi puse n evidenta la nivelul etapelor procesului
decizional. Daca prima etapa, cea preparatorie, care presupune colectarea informatiilor, se
efectueaza n conditii de stres, este foarte probabil sa nu fie recoltate informatiile care ntr-
adevar sunt utile procesului decizional. Efectele negative ale stresului apar nsa cel mai
pregnant n etapa propriu-zisa decizionala. Aflati sub stres, decidentii nu iau n considerare
toate alternativele avute la dispozitie, nu procedeaza la o examinare sistematica a fiecarei
alternative n parte, nu coreleaza si nici nu retin alternativele cu cea mai mare probabilitate de
reusita, se grabesc spre finalizari premature etc. n etapa urmatoare, cea a executarii deciziei,
presiunea stresului i face pe oameni sa comita mai multe erori dect n situatiile n care
executia deciziei se realizeaza n conditii de relaxare. Nivelurile crescute de stres influenteaza
negativ cele doua caracteristici esentiale ale deciziei, calitatea si acceptanta. Cele mai multe
decizii se iau n conditii de incertitudine, de risc mare crescut - sau, stresul amplifica si
accentueaza caracterul incert si riscant al deciziei, ceea ce va face ca decizia luata sa fie
vulnerabila.
Asa cum relateaza Zlate (2007, p. 591), "stresul produce efecte n plan psihocomportamental,
iar aceste efecte au fost observate si descrise de Meyer Friedman si Ray Rosenman, care au
introdus, n 1974, conceptul de "pattern comportamental de tip A" (PCTA)". Persoanele
caracterizate de un asemenea pattern se disting prin: dorinta de a face ct mai multe lucruri
ntr-un timp ct mai scurt; trasaturi cum ar fi agresivitatea, ambitia, simtul competitivitatii,
impulsivitatea; comportamente verbale explozive si desfasurate cu o mare frecventa; sunt
nerabdatoare; sunt orientate si centrate aproape exclusiv pe profesie; se afla mereu n lupta cu
oamenii, cu lucrurile, cu evenimentele. Acest tip de pattern se dezvolta din interactiunea
solicitarilor de mediu si caracteristicile de personalitate ale individului. Este un factor
predispozant pentru bolile cardiovasculare si atacurile de cord.
Tipul opus de comportament, tipul B (PCTB), nu se simte n conflict cu timpul si cu oamenii;
munceste mult, bine, bazndu-se pe motivatie, vointa; poseda un stil ncrezator care i da
posibilitatea sa lucreze constant si sa nu fie ntr-o permanenta alerta si competitie cu ceasul.
"n PCTA se afla portretul aproape ideal al unei persoane stresate, iar n PCTB al uneia
nonstresate" (Zlate, 2007, p. 591). PCTA este, poate, cea mai semnificativa variabila
intermediara care ar merita sa fie inclusa ntr-un model comprehensiv al stresului. El este
considerat o variabila multipla, cu cel putin doua componente distincte: tendinta de realizare
si nerabdarea - instabilitatea. Prima este legata de performanta, reprezinta tendinta de a fi
activ si de a depune eforturi pentru a atinge anumite obiective, iar a doua, este legata de
efectele adverse asupra sanatatii, reflectnd intoleranta si frustrarea care rezulta din a fi
mpiedicat, ncetinit n atingerea obiectivelor.
Cei mai multi autori prefera sa stabileasca strategiile de gestiune a stresului organizational n
functie de nivelul la care acestea sunt amplasate. De regula sunt desprinse doua asemenea
niveluri: organizational si individual, primul fiind dependent de posibilitatile organizatiilor,
celalalt, de capacitatiile si resursele individului.
"Le Blanc, Jonge, Schaufeli (2000) pastreaza dimensiunea nivelului la care sunt amplasate
strategiile gestiunii stresului, dar le completeaza cu o a treia: dimensiunea nivelului de
interfata ntre organizatie si individ" (Zlate, 2007, p.594). Apoi introduc o noua dimensiune, si
anume, tipul interventiei n vederea realizarii gestiunii stresului. Exista, dupa cum arata ei,
cinci tipuri de interventii manageriale:
- interventia de tip terapeutic: n vederea vindecarii angajatilor care sufera de stresul sever al
slujbei;
- primar: proactiv si preventiv, are scopul de a reduce numarul sau intensitatea agentilor
stresori;
TIPURI DE INTERVENII
Nivelul
Identificar Prevenire Prevenire
gestiunii Terapie Reabilitare
e primara secundara
stresului
Scop:
mbunatatirea
potrivirii dintre
angajat si
organizatie
Scop:
- socializarea
ndepartarea
anticipatorie
sau reducerea
stresorilor
- ameliorarea
comunicarii,
- mbogatirea Scop:
luara deciziilor,
continutului institutionalizare
managementul
muncii si a a proceselor si
conflictelor Scop:
locului de munca serviciilor de reabilitarea
sanatate angajatilor
- dezvoltarea
- programarea
organizational
eficienta a - fitness
a - oferirea
Auditul timpului de lucru
ORGANIZAI unor
stresului
E - - programe de servicii de
muncii - schimbarea
managementul binefacere, plasare
structurii si (servicii n
carierei
proceselor afara
- programe de
organizationale organizatiei
- proiectarea asistenta a
(sisteme de )
unei politici angajatilor
recrutare,
selectie si organizational
remunerare) e competitive, biofeedback
axata pe
tehnologii
- exercitii fizice
moderne de
colective si
management
programe de
sanatate.
- efectuarea
unor studii
periodice de
diagnoza
organizational
a.
- training de - programe de
abilitati consultatii
interpersonale
- planificarea
-promovarea carierei
unei imagini
realiste a slujbei -nvatarea
strategiilor de
-echilibrarea coping
slijbei cu viata
privata
INDIVID Auto- Scop: Scop: Scop: Scop:
monito- dezvoltarea diminuarea autovindecare asigurarea
rizare personala a starilor a unei mai
individului negative bune
- tehnici de adaptari
-automonitoriza- - tehnicile autoterapie
rea (cresterea cognitiv- -
constientizarii de comportamen- schimbarea
sine) tale ocupatiei
sau
- managementul organizatiei
didactic al
stresului
(furnizarea
informatiilor
despre stres)
- promovarea
stilului de viata
sanatos
Capitolul 3. Obiectivele si ipotezele cercetarii
3.1. Obiectivele cercetarii
Ipoteza generala a lucrarii este: existenta sau nonexistenta stresului ocupational si modul n
care acesta influenteaza negativ sau pozitiv sanatatea mentala, sanatatea fizica si nivelul de
energie resimtit la locul de munca.
Am investigat personalul din FlaroProd, la nivel de conducere (top management - sefi mari;
middle level management - sefi intermediari; si low level management - sefi mici, directi),
pentru a masura existenta stresului ocupational, gradul lui si modul n care acesta influenteaza
negativ sau pozitiv sanatatea mentala, sanatatea fizica si nivelul de energie resimtit la locul de
munca.
Lotul de subiecti este de 14 persoane, 14 manageri. Subiectii au fost selectati din cadrul
organizatiei FlaroProd, mpartita n doua centre de profit: Flaplast si Flamet; subiectii fiind
alesi din primul centru de profit, si anume: Flaplast.
Valid
Valid
N Valid 14
Missing 0
Mean 7,50
Std. Deviation 4,18
Minimum 1
Maximum 14
Dupa gen, subiectii sunt mpartiti n doua categorii, astfel, sapte subiecti sunt de gen masculin
si sapte subiecti sunt de gen feminin (Tabel 4.4).
Tabel 4.4. Gen
n functie de data nasterii, subiectii sunt mpartiti astfel: un subiect, cel mai tnar, are 25 de
ani, doi subiecti au 28 de ani, 10 subiecti au vrste cuprinse ntre 29 si 55 de ani, iar cel mai
vrstnic subiect are 58 de ani (Tabel 4.5).
Toti subiectii ocupa functii de conducere, unii sunt pe un nivel mai nalt, altii pe niveluri
intermediare, iar altii se situeaza pe niveluri mai mici. Profesiile lor n cadrul organizatiei sunt
n mare parte diferite, n concordanta cu tipul de departament, cu gradul obtinut si cu functia
primita (Tabel 4.6.). Astfel, avem:
Tabel 4.6. Titlul ocupatiei/ profesiei
n ceea ce priveste aranjamentul de munca, noua subiecti sunt angajati cu norma ntreaga, iar
ceilalti cinci sunt cu contract (Tabel 4.7.).
Valid
Subiectii au
Frequency Percent Valid Percent Cumulative raspuns la
Percent itemul
"Cte ore ar
trebui sa
Valid De birou/ administrativa/ 4 28,6 28,6 28,6 lucrati n
altele
mod
obisnuit pe
Management mediu/ Tehnic 5 35,7 35,7 64,3
saptamna?" cu 40, dar s-a constatat prin raspunsurile lor la un alt item, ("Cte ore lucrati n
mod real?") ca numarul real de ore lucrate variaza ntre 40 si 55 (Tabel 4.9.).
Valid
n ceea ce priveste motivatia cnd se lucreaza n plus, se prezinta urmatorul tabel (Tabel
4.10.):
Valid
n functie de anii lucrati n organizatie, avem patru subiecti care au raspuns ca lucreaza de un
an n organizatie, doi subiecti care au o vechime de doi ani, doi subiecti cu vechime de sase
ani, un subiect lucreaza de sapte ani n organizatie, un subiect este angajat de 20 de ani, unul
de 22, unul de 25, unul de 32 si unul de 34 de ani lucreaza n aceasta organizatie (Tabel 4.11.).
Valid
Trei subiecti au raspuns ca a avut loc un eveniment major n ultimele trei luni, n timp ce,
ceilalti unsprezece au dat un raspuns negativ (Tabel 4.12.). Un subiect a raspuns ca starea lui
de sanatate nu este buna pe moment (Tabel 4.13.), tot el afirmnd ca a suferit o boala majora
n ultimele trei luni (Tabel 4.14.) si ca este subiectul unor presiuni/tensiuni negative, care au
nceput cu mai mult de trei luni nainte si care mai au nca impact asupra lui (Tabel 4.15.), n
timp ce restul de treisprezece au considerat ca starea lor de sanatate este buna pe moment si ca
nu au suferit de vreo boala majora n ultimele trei luni si nici nu au fost subiectii unor
tensiuni, dupa cum arata si tabelele urmatoare:
Tabel 4.12. Eveniment major n ultimele trei luni
Valid
Valid
Valid
Valid
Valid
Pentru itemii care presupun chestionarea n legatura cu zilele libere pe motiv de boala,
scorurile arata ca unsprezece subiecti nu au avut zile libere n ultimele trei luni pe motiv de
boala, doar trei dintre ei, avnd cinci zile libere n ultimele trei luni (Tabel 4.17.); doisprezece
subiecti au raspuns ca nu au avut deloc zile libere pe motiv de boala, iar ceilalti doi au avut
cinci zile libere pe motiv de boala (Tabel 4.18.).
Valid
Valid
Valid
Cele 8 surse de presiune, formeaza o singura scala, sunt evaluate cu ajutorul a opt subscale si
anume :
Participantii sunt rugati sa estimeze itemii ce reprezinta potentialele surse de presiune care se
potrivesc muncii lor, n raport cu gradul de presiune care i apasa n ultimele trei luni.
Estimarea se realizeaza pe o scala de tip Likert, cu 6 trepte (1 = n mod foarte sigur nu este o
sursa; 6 = n mod foarte sigur este o sursa). Scorurile mari indica mai multa presiune.
Mecanismele de coping sunt evaluate cu ajutorul unei scale de tip Likert , cu 6 trepte (1 =
niciodata nu este utilizat de mine; 6 = este utilizat foarte frecvent de mine). Aceasta scala
include subscalele:
Diferentele individuale sunt evaluate prin intermediul a doua scale: prima scala evalueaza
Tipul A de comportament, aceasta cuprinde 2 subscale:
Efectele presiunilor socioprofesionale sunt evaluate cu ajutorul a 4 scale care includ o serie de
subscale.
n scopul evaluarii nivelului de stare de bine mentala, participantilor li s-a cerut sa raspunda
la o serie de ntrebari legate de sanatatea mentala care cuprinde 5 itemi,
optimismul/rezilienta, ce cuprinde 4 itemi si nivelul de ncredere personala care cuprinde 3
itemi. Scala de stare de bine fizica include subscale de simptome fizice care cuprind 3 itemi si
subscala nivelului de energie care cuprinde 4 itemi.
4.2.2. Descrierea testului "Indicatorul de Stres Ocupational " (O.S.I.)
2. Satisfactia n munca, ("Ce parere aveti despre serviciul Dvs."), cuprinde 22 de itemi,
privind urmatoarele subscale:
Ocupatia nsasi;
Procesele organizationale;
Relatiile interpersonale;
Stilul comportamental;
Rolul managerial;
Relatii interpersonale;
Cariera si dezvoltare;
6. Strategiile de nfruntare (coping), ("Cum faceti fata stresului la care sunteti supus"),
cuprind 28 de itemi si se refera la urmatoarele scale:
Suport social;
Logica;
Timp;
Implicare.
Chestionarele acestui test sunt destinate sa masoare att sursele de stres ct si efectele
stresului ocupational. Vorbind la modul general, stresul ocupational este considerat un raspuns
la situatii si mprejurari care supun individul unor cerinte deosebite cu rezultatele negative;
aceasta este definitia care a fost utilizata la construirea acestui chestionar. Sursele stresului
sunt multiple, tot asa si efectele. Nu este doar o functie a faptului de a fi "sub presiune".
Sursele pot fi legate de serviciu, dar viata de familie poate fi si ea implicata. Efectele asupra
sanatatii s-ar putea sa nu priveasca doar starea dumneavoastra fizica, ci si felul n care
reactionati si va comportati att la serviciu ct si acasa.
Acest test a fost elaborat, folosind date statistice (de tip interval), si a fost recurent pentru mai
multe ocupatii variate din domeniul industrial, fiind permanent mbunatatit. Prin OSI nu se
intentioneaza o diagnoza individuala, cum ar realiza un chestionar de personalitate. Obiectivul
principal al acestui test este de a surprinde situatia globala a unei organizatii si interactiunile
individuale individ - munca, iar de asemenea rezultatele obtinute pot fi folosite n dezvoltarea
unor strategii de coping.
Testele utilizate n cadrul studiului au fost distribuite unui numar de 14 persoane. n momentul
distribuirii testelor, participantilor la studiu li s-au prezentat si explicat instructiunile de
completare a chestionarelor si li s-au oferit informatii cu privire la obiectivele studiului.
Totodata, li s-a prezentat ce contine fiecare test n parte si li s-a spus ca prin acest studiu se
doreste a se masura gradul de stres pe care ei l resimt la locul de munca.
Capitolul 5. Rezultatele cercetarii si interpretarea acestora
5.1. Prezentarea distributiei datelor
Pentru nceput este esentiala precizarea faptului ca nivelul de semnificatie statistica de 0,01
este indicat de prezenta a doua semne "*", n tabelul de corelatie, (99% grade de ncredere),
iar nivelul de semnificatie statistica de 0,05 este indicat de prezenta unui singur semn "*".
Prin analiza corelationala ntre sursele de presiune si efectele stresului, din cadrul testului
PMI, reies urmatoarele aspecte:
Prin analiza corelationala ntre sursele de presiune si personalitate (diferente individuale), din
cadrul testului PMI, reies urmatoarele aspecte:
Sursa de presiune "Suprancarcarea muncii" coreleaza pozitiv cu diferenta individuala
de "Nerabdare", avnd un coeficient de corelatie de ,696 si un prag de semnificabilitate
statistica de 0,01, ceea ce nseamna ca, atunci cnd cantitatea de presiune pe care o (re)simte o
persoana ca rezultat al cantitatii sau dificultatii muncii cu care se confrunta la locul de munca
creste, va creste si ritmul de viata si abilitatea de a face fata dificultatilor (tabel 5.14.).
Tabel 5.20. Corelatia dintre "Nerabdare" si "Starea mentala", "Simptome fizice", si "Nivel de
energie".
Exista o corelatie semnificativa pozitiv ntre predictorul "Control" si "Simptome fizice",
cu un coeficient de corelatie de ,677 si un prag de semnificabilitate statistica de 0,01. Aceasta
nseamna ca atunci cnd masura n care o persoana se simte capabila sa influenteze si sa
controleze evenimentele creste, va creste si gradul de calm pe care o persoana l simte n
termeni de tensiune fizica sau alte senzatii inconfortabile (tabel 5.21.).
n primul rnd trebuie precizat faptul ca teoria cognitiva reprezinta n prezent cadrul de baza
n studiul stresului. Aceasta abordare se caracterizeaza prin recunoasterea faptului ca aceleasi
modificari din mediu determina reactii diferite la indivizi diferiti, a rolului evaluarilor
subiective asupra stimulilor si resurselor de coping n aparitia reactiilor de stres. Stresul nu
mai este tratat ca o dimensiune a mediului fizic (aparitia unor evenimente considerate
stresante), sau n termeni de raspunsuri care sunt uneori corelate cu stresul. ncadrat prin
prisma abordarii cognitive, studiul stresului vizeaza oameni normali care fac fata, sau esueaza
n a face fata, problemelor cu care se confrunta. Stresul este cel mai adecvat vazut ca un
construct complex, mai degraba dect ca o simpla variabila care poate fi direct masurata si
corelata cu rezultate adaptationale.
Solicitarile muncii (stresorii) se afla ntr-un proces constant si rapid de schimbare ca urmare a
dezvoltarilor la nivel social si tehnologic. Ca rezultat al acestor schimbari, natura solicitarilor
postului (stresorii) a suferit o modificare de la solicitari pur fizice la solicitari mentale si
emotionale, cu importante implicatii pentru dezvoltarea modelelor teoretice ale stresului
ocupational.
Investigarea stresului ocupational s-a dezvoltat intens n ultimele decenii, n prezent existnd
o recunoastere unanima si dovezi concludente asupra relatiei dintre stresorii muncii si o serie
de consecinte la nivelul sanatatii mentale si fizice.
Obiectivul cercetarii mele a fost acela ca exista relatii semnificative ntre stresori si efecte,
respectiv diferente individuale si efecte ale stresului ocupational la managerii, din cadrul
organizatiei FlaroProd, centrul de profit Flaplast.
S-a lucrat numai la nivel de manageri. Ipoteza de start a fost aceea ca factorii stresului
ocupational influenteaza negativ sau pozitiv sanatatea mentala, sanatatea fizica si nivelul de
energie resimtit la locul de munca.
n urma analizei corelationale dintre sursele de presiune socio-profesionale si efectele
stresului, dintre sursele de presiune si diferentele individuale (personalitate), dintre diferentele
individuale si efectele stresului, ct si dintre sursele de stres si sanatatea fizica, s-au obtinut
rezultatele ce confirma ipotezele de lucru ale cercetarii.
Pentru a obtine date mai relevante pentru aceasta tema, studiile ulterioare ar trebui sa
utilizeze, n primul rnd, esantioane n care participantii sa fie selectati aleator deoarece prin
intermediul unei astfel de esantionari pot fi reduse o parte din distorsiunile rezultatelor. n
plus, informatii mai concludente despre tema abordata n studiul de fata ar putea fi obtinute
prin intermediul unor studii care sa utilizeze doar manageri dintr-un anumit nivel
(managementul de vrf, de nivel mediu sau de baza) si dintr-un anumit domeniu de activitate
profesionala (dintr-un anumit departament).
Pentru a combate stresul ocupational este nevoie de interventie att la nivel de surse de
presiune socio-profesionale, ct si la nivelul evaluarilor pe care persoanele le fac acestor
evenimente din mediul ocupational. n cadrul diferentelor individuale Tipul A de
comportament joaca un rol important n perceperea surselor de presiune socio-profesionala
obiective din mediul profesional. Cunoasterea acestei dinamici la nivel de perceptie si la nivel
de reactii la stres va permite implementarea unor masuri de management al stresului, respectiv
dezvoltarea unor programe de reducere a stresului ocupational.
3. Bogathy, Z. (2004). Manual de psihologia muncii si organizationala. Editura Polirom, Iasi, pp.
179 - 184;
5. Capotescu, R. (2006). Stresul ocupational. Teorii, modele, aplicatii. Editura Lumen, Iasi;
7. Derevenco, P., Anghel, I., & Baban, A. (1992). Stresul n sanatate si boala. De la teorie la
practica. Editura Dacia, Cluj-Napoca;
9. Iamandescu, I.-B. (1993). Stresul psihic si bolile interne. Editura All, Bucuresti;
10. Iamandescu, I.-B. (2002). Stresul psihic: din perspectiva psihologica si psihosomatica. Editura
Infomedica, Bucuresti;
11. Miclea, M. (1997). Stres si aparare psihica. Editura Presa Universitara Clujeana, Cluj-Napoca;
12. Mocan, I. (2005). SPSS. Introducere n analiza datelor. Editura Universitatii "Lucian Blaga", Sibiu;
15. Zlate, M. (2007). Tratat de psihologie organizational - manageriala. Vol II. Editura Polirom, Iasi,
pp. 559 - 653;
Anexe
Anexa 1. Gen