Cdigo : F14-PP-PR-01.

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Versin : 05
DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE Fecha : 20-08-2014
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FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

I) DATOS GENERALES

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: FISICA

2. SEMESTRE ACADMICO: 2015-I
3. CICLO/SECCIN:II/ A
4. SESIN: 02
5. FECHA: 09/04/2015
6. DURACIN: 5 HORAS
7. DOCENTE: TEODOMIRO SANTOS FLORES

II) COMPETENCIA

Soluciona problemas prcticos aplicando principios relacionados a vectores, esttica, cinemtica de una partcula, dinmica de una partcula, trabajo y energa,
movimiento oscilatorio y ondulatorio, electricidad, magnetismo, ondas electromagnticas, ptica y los mtodos actuales de la investigacin cientfica, con
habilidad y sentido reflexivo y crtico.

III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES TEMTICA PRODUCTO ACADMICO
Analiza las operaciones de vectores, Esttica: Primera y Tercera ley de Portafolio (T)
Newton, DCL, torque, leyes de equilibrio.
fuerza y torque en el equilibrio de
sistemas..
IV) ACTITUDES
Compromiso Social

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

Se informa como se llevar a cabo las prcticas de laboratorio. Se muestra
imgenes como fotografas de alguna accin cotidiana, en donde se identifica - Medio audiovisual.
que fuerzas estn presentes y que ley fsica podra regir. - Documentos impresos y manuscritos: libros y
folletos 30
Se pregunta cuanto conocen sobre equilibrio y las leyes de newton, para tener - Documentos audiovisuales e
un indicador de conocimientos previos. Se formular diversas aplicaciones informticos: videos, CD, DVD.
del tema de la esttica en la vida diaria. - Material Manipulativo: mdulos 20
Se pregunta Qu es esttica?, Qu es equilibrio y qu importancia tiene su didcticos, mdulos de laboratorio.
estudio?. - Equipos: Proyector multimedia.

ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

- Medio audiovisual.
Se define con ayuda de ppt la primera ley y la tercera ley de newton asociando - Documentos impresos y manuscritos: libros y
con usos cotidianos y ejemplos prcticos, donde se pone en evidencia su 30
folletos
importancia el alcance de estas leyes. Se muestra en la pizarra ejemplos de 60
- Documentos audiovisuales e
cuerpos en contacto y sujetos a diversas fuerzas y realizan el DCL. Se define 30
informticos: videos, CD, DVD.
los conceptos de torque y su implicancia para describir cuerpos en equilibrio, 60
- Material Manipulativo: mdulos
donde se identifica puntos de tendencia de la rotacin del sistema o cuerpos didcticos, mdulos de laboratorio.
en estudio. - Equipos: Proyector multimedia.

ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

Se hace una exposicin del resumen, de las leyes de Newton de primera y

tercera y asociados a cuerpos en equilibrio se propone 4 ejercicios en clase, se
- Material Manipulativo: mdulos
deja un tiempo de 5 minutos para la resolucin y se pide voluntarios para dar
didcticos, mdulos de laboratorio. 40
solucin y finalmente se da solucin bajo tutora.
Se hace algunas preguntas conceptuales al azar, para indagar lo aprendido y
se deja una balotara de problema para presentar la clase siguiente.

VI.-DISEO DE EVALUACIN
Vicerrectorado Representante de la
Elabor Revis Aprob Rectorado
Acadmico Direccin

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la Intranet UCV
sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Analiza las operaciones de
vectores, fuerza y torque en el
equilibrio de sistemas.
ACTITUDES
Compromiso social
Calcula los valores de las fuerzas de
equilibrio traslacional a travs de
ejercicios propuestos en pizarra.
Calcula los valores de torques,
Exposicin
elaborando un diagrama de cuerpo
Examen Oral
libre. Prcticas- Laboratorio
COMPORTAMIENTOS Proyecto
OBSERVABLES
Participa activamente en los proyectos
que benefician la preservacin del
ambiente.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de
TEXTO
biblioteca

536.7 F16 Faires, V. (2008). Termodinmica. Mxico: Limusa

530 G43F V. 1 Giancoli, D. (2008). Fsica para ciencias e ingeniera. Mxico: Pearson Educacin.
530 S49F V. 2 Jewett John, W. (2009). Fsica para ciencias e ingeniera con fsica moderna. Mxico: Cengage Learning
530 S63 V. 1 Slisko, J. (2009). Fsica 1. Mxico: Pearson Educacin.
530 S63 V. 2 Slisko, J. (2009). Fsica 2. Mxico. Pearson Educacin.

Vicerrectorado Representante de la
Elabor Revis Aprob Rectorado
Acadmico Direccin

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la Intranet UCV
sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.