Licence en langues trangres

COMPOSITION CRITE EN FRANAIS VII

Prof. Italo N. Muoz Rico
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PLAN POUR LA SYNTHSE # 1

E-revue de lducation et la pdagogie

Trois textes slectionns :

Texte # 1
Texte # 2
Texte # 4

DVELOPPEMENT (Dcrivez lide qui sera dveloppe et prsentez quelques-uns

des extraits de chaque document qui la soutiennent) :

Ie PARTIE

La prsence des prcepteurs est considre comme une pice trs importante
pour la formation et lducation des enfants. Donc, les consquences dutiliser
cadeaux pour motiver des enfants est lis au mthodologie d'apprentissage. La
rptition et mmorisation ne fait quune perte du temps. Activit qui ne leur
apporte aucun avantage pour leur apprentissage. Les exercices ne renforcent
pas la mmoire.

(Extraits prcisez quel document correspond chacun)

.
Les prcepteurs soccupent des cours de lettres. Leurs leons sont
normalement trs courtes et interrompues, ce qui est un problme pour
l'apprentissage des enfants,( Les prcepteurs sont destins aux lves pour
leur apprendre, alors leur temps nest pas perdu sils ddient leur vie la
formation des jeunes enfants) (Les prcepteurs doivent shabituer aux
interruptions pendant les leons, mme sil y a beaucoup dactivits faire)
T1

Je crois que quand on utilise ces mthodes avec un enfant pour raffirmer le pouvoir
des parents, on augmente ses dsirs pour les choses matrielles, et cela constitue le
dbut du mal. Si on agit de cette manire, on formentera cet instinct, et aprs il se
montrera avec plus de violence.T2

Au contraire, cest une perte de temps, deffort et une source daversion pour
les langues et les livres. On na pas trouv de preuves pour dire quapprendre
par cur des extraits de livres sert pour dvelopper la mmoire ; cest
seulement une ancienne pratiqueT4

IIe PARTIE

Si on donne aux enfants des prix pour faire les devoirs quils doivent faire, ils
dvelopperont un dsir pour, seulement, profiter cause des stimuli. Pour les
enfants, cest meilleur un apprentissage amusant. Normalement, les stratgies
traditionnelles ont une approche qui rend ennuyante

(Extraits prcisez quel document correspond chacun)

Le plus important dans l'enseignement aux enfants nest pas la quantit de choses
quils apprennent mais la manire dapprendre et les habitudes d'apprentissage. ()on
doit dvelopper leur curiosit travers des activits intressantes qui attirent lattention
des enfants sans quils ne se lassent ou perdent pas lintrt pour ce quils font. T1

les rcompenses et les punitions sont des dtonants pour faire une action demande.
Alors, on doit reconnatre nos enfants de la mme manire T2

Ltude des langues doit tre une activit agrable pour les enfants. Toutefois,
dans les coles de grammaire, ils suivent une stratgie qui rend cette tude
vraiment ennuyante.T4

IIIe PARTIE

Les prcepteurs jouent un rle fondamental, dont les apprentissages chez les
enfants sont construits par divers aspects, comme les mthodologies ou les
thmatiques qui soient traites. Lducation des enfants ne doit pas tre
rcompense. Il faut que les enfants font une distinction entre cest quun devoir
et cest quune responsabilit. Finalement, il faut tenir en compte que la mmoire
est utilise dans toutes les situations de la vie.

(Extraits prcisez quel document correspond chacun)

Il faut que les leons soient varies parce que les enfants sexpriment dune
manire diffrente selon lactivit quils font. Lenseignement serait un plaisir
quand on voit comment un enfant dveloppe sa pense et renforce sa raison.
T1

Je ne veux pas dire quon doit priver les enfants de tout plaisir, mais on ne doit pas les
rcompenser pour tous les petits devoirs pour lesquels ils montrent du
mcontentement parce quils dcideront de ne pas les faire sils ne sont pas
encourags par un prix par avance. Pour tre un bon homme, lenfant doit apprendre
se dominer T2

Cependant, les lves ne mmorisent que les choses qu'ils trouvent

intressantes. Malheureusement, je crains que les exercices que les lves font
dans les collges ne sont pas appropris pour dvelopper la mmoire. T4