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TTULO DE LA SESIN
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Justifica especificaciones de
diseo en concordancia
con los posibles beneficios
Plantea problemas que propios y colaterales de la
Disea y produce requieren soluciones funcionalidad de su
prototipos tecnolgicas y alternativa de solucin, en
tecnolgicos para selecciona alternativas comparacin con otros
resolver problemas de solucin. productos tecnolgicos
de su entorno. similares.
Selecciona y analiza
informacin de fuentes
confiables para formular
ideas y preguntas que
permitan caracterizar el
problema.
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (15 minutos)
El docente les muestra un video (https://www.youtube.com/watch?
v=8g0tDhZ4rFw) sobre la alteracin del efecto invernadero. Solicita la
participacin de los estudiantes para que expongan sus apreciaciones
acerca del video.
El docente pregunta: son estos problemas los nicos que afectan a
nuestro planeta? Qu problemas existen en tu localidad? Conoces alguna
forma de solucionarlos?
El docente manifiesta que el indicador a trabajar corresponde a disear
posibles alternativas de solucin frente a otros productos tecnolgicos
similares utilizando fuentes de informacin.
Para el estudiante:
Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 3. er
grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.
Cuaderno de experiencias.
Netbooks.
ANEXOS
Anexo 1: ejemplo de proyecto propuesto
Anexo 2: ejemplo de proyecto propuesto
ANEXO 1
EJEMPLO 1 DE PROYECTO PROPUESTO
2. Descripcin:
3. Reque
rimientos generales:
ANEXO 2
EJEMPLO 2 DE PROYECTO PROPUESTO
1. Contexto y necesidad a resolver:
3. Requerimientos generales: