DIPLOMATURA DE ESTUDIO EN GERENCIA DE PROYECTOS

SLABO
PLANIFICACIN Y DESARROLLO DE LA GERENCIA DE ALCANCE

Sumilla

En este curso, el participante conocer el mtodo general aplicado en la gestin del alcance
de un proyecto y los procesos requeridos para asegurar que el proyecto incluya todo el
trabajo necesario para completarlo exitosamente. Esto involucra los procedimientos de
planificacin, definicin, creacin, verificacin y control del alcance de un proyecto

1. Capacidades
Al finalizar el curso, el participante habr desarrollado las siguientes capacidades:

1. Aplica una serie de tcnicas para la identificacin de los procesos necesarios que
aseguren la inclusin de todas las actividades del proyecto y faciliten la definicin de
su alcance.
2. Realiza los ajustes necesarios para asegurar la inclusin y cumplimiento de todas las
actividades a realizar en un proyecto.
3. Asiste puntualmente a las clases1.

2. Metodologa
El Modelo Pedaggico por Competencias del Instituto para la Calidad de la PUCP se
enmarca en la Corriente Pedaggica Constructivista y en el Enfoque Socio Cognitivo del
Aprendizaje. Nos centramos en el aprendizaje significativo y la construccin cooperativa de
conocimiento, teniendo en cuenta los saberes previos de quienes participan en el proceso
de enseanza-aprendizaje. Esto convierte a los participantes en sujetos activos, que
desarrollan procesos cognitivos para construir o reconstruir sus saberes y de este modo
fortalecer o desarrollar sus competencias profesionales, a partir de la organizacin y
metodologa del curso; el docente tiene un rol como gestor del aprendizaje y agente
promotor y colaborador de estos procesos. Concebimos el proceso de enseanza
aprendizaje en la accin y para la accin.

Entre las estrategias metodolgicas que se usarn en el desarrollo de las clases se

consideran:

Inicio: Actividades orientadas al recojo de saberes previos de los alumnos. Se presenta el

tema de la clase y el producto de aprendizaje esperado.

Desarrollo: El docente expone de modo interactivo el tema de clase y/o genera espacios
para que los alumnos obtengan los insumos necesarios que les permitan luego aplicar los
contenidos desarrollados a travs de ejercicios, casos, talleres, prcticas, etc.

Cierre: Se socializan los trabajos para revisin, evaluacin y retroalimentacin conjunta

(docente - alumnos) considerando los criterios de evaluacin preestablecidos. Se formulan
conclusiones generales y se reflexiona acerca de la transferencia de lo aprendido al
contexto laboral de los alumnos lo cual permite la consolidacin de los aprendizajes.

1
Esta capacidad se evala en todos los cursos y pesa el 10% de la nota final (Tener en cuenta
la tabla de valores). Esta capacidad sera la N 2 si el curso tuviera una sola capacidad.
3. Programa

N Sesin Evaluacin
N
Fecha (Producto de
Capa- Indicador de Logro Temario
Horas aprendizaje
cidad
Lectivas esperado)
Elabora el proceso para Aplicacin 1:
SESIN 1 Introduccin a la
controlar las solicitudes proceso para el
10-09-16 gestin del alcance
1 1 de cambio al alcance. control de
4 horas Planificar la gestin
solicitudes de
lectivas del alcance
cambio al alcance
Propone la especificacin Aplicacin 2:
SESIN 2
de requisitos y matriz de especificacin de
10-09-16 Recopilar requisitos
1 2 trazabilidad. requisitos y matriz
4 horas Definir el alcance
de trazabilidad
lectivas
SESIN 3 Elabora EDT del Aplicacin 3: EDT
Crear la EDT
11-09-16 proyecto.
2 3 Reglas bsicas
4 horas
para elaborar EDT
lectivas
Elabora una solicitud de Aplicacin 4:
SESIN 4 cambio al alcance. solicitud de cambio
11-09-16 al alcance Validar el alcance
2 4
4 horas Controlar el alcance
lectivas

Demuestra conocimiento Examen Final

------- 1 5 de conceptos
desarrollados en el curso.

4. Modalidad de evaluacin
La evaluacin es cualitativa y cuantitativa, enfatiza los procesos. El curso contempla la
evaluacin por capacidades cuyo detalle presentamos en el siguiente cuadro:

N Evaluacin
Siglas Pesos
Capacidad (Productos de aprendizaje evaluados con nota)
1 TA 1: control de solicitudes de cambio al alcance T1 0.2

1 TA 2: recopilar requisitos T2 0.2

2 TA 3: EDT T3 0.2

2 TA 4: necesidad de los cambios al alcance T4 0.2

1 Examen Final EF 0.1

3 Asistencia puntual AP 0.1

FRMULA PARA LA OBTENCIN DE LA NOTA FINAL

NF= (CAPACIDAD 1= T1*0.2+T2*0.2+EF*0.1) + (CAPACIDAD 2= T3*0.2+T4*O.2) + (CAPACIDAD 3 = AP*0.1)

2
5. Bibliografa

PMI.
2013 Gua de los Fundamentos para la Direccin de Proyectos
PMBOK(5ta ed.) Pennsylvania: PMI

PMI.
2016 Requirements Management: A Practice Guide. Pennsylvania: PMI

PMI.
2006 Work Breakdown Structure: Practice Standard (2da ed.),
Pennsylvania: PMI

6. Duracin

Horas lectivas presenciales: 16 horas.

DOCENTE: EBERT CHVEZ MENDOZA

Lima, 05 de Setiembre de 2016
IC-Cap-4.05/Rev.6