IMPLEMENTACION DE LA REFORMA ENERGETICA

(PRACTICA ENTRE PARES) PONENTE: MA. EVELYN LEON BONILLA

RETO: FALTA DE
INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA Y FOMENTO DE TALENTO LOCAL

INTRODUCCION:

1.- (Datos de identificacin de actores involucrados)

El Presente Discurso Est Dirigido A: Presidente Enrique Pea Nieto, Cmara De
Diputados Y Senadores Funcionarios Del Sector Energtico, Instituciones De
Educacin Media Superior Y Superior, Secretaria De Educacin Pblica, Empresarios
Enfocados Al Desarrollo Tecnolgico, Industrial Y Humano, Sedesol, Conacyt

El ttulo de la presente Propuesta lo denomine: FALTA DE INFRAESTRUCTURA

EDUCATIVA Y FOMENTO DE TALENTO LOCAL, inspiracin de un extracto de
anlisis de la revista FORBES en su publicacin virtual de fecha diez de marzo de dos mil
quince; identificando en tercer lugar el presente punto, el cual para mi representa el
PRIMERO DE TODOS LOS RETOS EXISTENTES, TODA VEZ QUE HOY DIA, NOS
ENCONTRAMOS FRENTE A FRENTE CON LA TRANSICION ENERGETICA.

Como es bien sabido la reforma energtica fue promulgada por el ejecutivo el 20 de

diciembre de dos mil trece, con el objetivo de focalizar desarrollo Ecolgico, Econmico,
Industrial y Humano en materia de energas limpias, sin embargo es menester citar que es
visible que falta mucho por hacer, para un fenmeno socioeconmico que apenas
comienza, y ms an, que todava no estn del todo claras las reglas del juego. Sin embargo
no es falta de claridad de la figura jurdica que regula la presente reforma y todos sus
accesorios, es la FALTA DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Y FOMENTO DE
TALENTO LOCAL.

Como bien sabemos en la primera y segunda revolucin industrial, se tomaron siglos para
desarrollar avances significativos para un impacto REVOLUCIONARIO en materia
Ecolgica, Econmica, Industrial y Humana, ya que no se contaba con medios de difusin
masiva y tecnologa avanzada. Mas sin embargo hoy da el pas de Mxico, abre una brecha
trascendental para dar pasos cunticos a la tercera revolucin industria, pero esta debe venir
asociada de la incorporacin de mayores programas de infraestructura educativa y fomento
de talento local.
El pas de Mxico, cuenta con una magna presencia de ENERGIAS RENOVABLES, que
deben ser exploradas y explotadas con amplia responsabilidad en todos los rdenes
administrativos y jurdicos, para lo cual la participacin ciudadana as como empresarios
nacionales e internacionales y las hoy empresas estado, deben cumplir inexorablemente
con lo sealado en los estatutos celebrados con la secretaria reguladora de energa y
regulados por la Agencia Nacional De Seguridad Industrial Y Proteccin Del Medio
Ambiente.
 PROPUESTA:

2.- INVERSIN MASIVA EN INFRAESTRUCTURA

EDUCATIVA Y FOMENTO DE TALENTO LOCAL

OBJETIVOS QUE SE PERSIGUEN:

PRIMER OBJETIVO: es fomentar en adultos, jvenes y nios, una cultura de

responsabilidad ecolgica, desarrollo de conocimiento de energas sustentables y
colaboracin interdisciplinaria que valore el impacto de las actividades humanas que
requieren el uso de energas limpias (tanto las particulares como las industriales) en el
medio ambiente y elaboren mecanismos de prevencin y sanciones significativas en
proteccin del medio ambiente y recursos naturales; no obstante, es necesario puntualizar la
inherencia de el gran beneficio econmico y desarrollo humano que genera la
implementacin de energas limpias

SEGUNDO OBJETIVO: Desarrollo mexicano en materia de tecnologa e investigacin,

para obtener mayor INNOVACION Y DESARROLLO QUE COMPITA EN EL
MERCADO INTERNACIONAL de tecnologas para uso, transformacin y manejo de
recursos energticos tanto fsiles como energas limpias. En este caso, el Pas de Mxico,
tiene la oportunidad de figurar como competencia econmica para el mundo y preparar a
los ciudadanos para los nuevos retos de esta apertura global, superando todos los obstculos
de manera eficaz y continuar con la claridad de un Mxico Progresivo trabajando da a da
sobre metas como lo es el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, en la Meta Nacional
Mxico Prospero

TERCER OBJETIVO: Competencia Laboral Y Desarrollo De Profesionistas En

Ingeniera Avanzada, Construccin, Tecnologa Avanzada Y Servicios De Logstica
Especializada. Son algunas de las REAS EDUCATIVAS que representan un parte aguas
en la economa mexicana, toda vez que la generacin de empleos especializados,
representan la oportunidad de obtener una mejor calidad de vida con una fuente de
trabajo estable.
En este sentido, es fundamental el conocimiento y experiencia para lograr una exitosa
colaboracin laboral en las fuentes de trabajo que se darn en el futuro. La consecucin de
un rgimen laboral ptimo para las empresas; que beneficie a ambas partes Empleador
Empleado
 3.- ARGUMENTOS PARA LA UTILIZACION DE
CERTIFICADOS DE ENERGIAS LIMPIAS:

PRIMERO: Como bien sabemos, hoy en da el Ciudadano Mexicano ha implementado a su

ritmo de vida, el uso de eco-tecnologas y uso de Energas Sustentables, como por ejemplo:
materiales reciclables, gas natural, eco-tecnologas, etc. Lo cual es un claro indicativo de
que el ciudadano mexicano del siglo XXI, es una persona ms consiente del entorno que lo
rodea y el impacto ambiental que se deteriora da a da, lo cual da como resultado un
ciudadano que consume productos con conciencia ecolgica. Como consecuencia de esta
conciencia, atrae la vista a los productos que cuenten con los CELs (Certificados de
energas limpias), lo cual genera consumo, ajustando la oferta y demanda en la
comercializacin de energas limpias, fomentando un ambiente de inversin pblica y
privada eficiente, rentable, seguro, limpio y competitivo

SEGUNDO: El ramo industrial, implementara el uso de energas limpias, otorgndole a la

empresa una capacitacin del uso de eco-tecnologas y Energias Limpias, que al igual que
el ciudadano mexicano comn, aprender a ver el ahorro econmico y a su vez participara
en la colaboracin nacional de reduccin de emanacin de gases de efecto invernadero. De
esta manera se logra la INCLUSION de todos los ciudadanos, generando una transicin
consiente, cada uno desempeando su propio roll, de la implementacin de energas
limpias, DE LA MISMA MANERA EN QUE EL GOBIERNO FEDERAL HIZO
SABER EL DERECHO AL VOTO, A CADA UNO DE LOS MEXICANOS, ES
EXACTAMENTE Y CON EL MISMO GRADO DE IMPORTANCIA E IMPETU,
QUE CADA CIUDADANO MEXICANO, ESTE ENTERADO DE SU DERECHOS
SOBRE UN AMBIENTE LIMPIO Y SUSTENTABLE, Y LAS NUEVAS
HERRAMIENTAS CON LAS QUE CUENTA PARA UN DESEMPEO
INDIVIDUAL. Y, si as lo desea, participar en la multireferida implementacin de energas
limpias como empresario productor de energas limpias.

TERCERO: La transicin Energtica debe ocurrir y es una piedra angular el uso de los
CELs (Certificados de energas limpias), esta herramienta es la mejor carta que tenemos
para el impulso de la implementacin de energas limpias, porque son los PROMOTORES
OFICIALES DE NUEVAS INVERSIONES.
Tomemos como ejemplo estados Unidos de Amrica y China, dos potencias mundiales, E.U
con gas shale (roca de esquisto) y china con la implementacin de celdas fotovoltaicas.
ESTADOS UNIDOS DE AMERICA.
El shale ha producido un cambio de paradigma en la produccin mundial de hidrocarburos y en los mercados
energticos, ya que EE.UU., el mayor consumidor mundial de energa, dejar de ser importador de gas en
pocos aos gracias al aumento de su produccin proveniente de los recursos del shale.

CHINA.

Segn la NEA (National Energy Administration), China cerr el 2016 con una capacidad fotovoltaica de
77,42 gigavatios, lo que significa un aumento de 34,54 gigavatios durante los 12 meses del ao pasado. Sin
duda se trata de un logro impresionante, pero hay que tener en cuenta que estamos hablando de capacidad
total, algo que tal vez no suene tan impresionante si se hace la relacin ante la poblacin total del pas.

Al da de hoy, la energa solar fotovoltaica representa para China tan slo el 1% de la produccin total de
energa para el pas, mientras que la mezcla de energas renovables ya ocupa el 11%, y con planes para
aumentar este porcentaje hasta el 20% en 2030. Para esto, China estar invirtiendo 364.000 millones de
dlares tan slo para nuevos proyectos de energa renovable de aqu a 2020.

Como hemos observado en los anteriores ejemplos, ambos pases saben perfectamente que
el uso de Energas limpias, los coloca en la punta del desarrollo de sustentabilidad
energtica, lo cual IMPACTA DE MANERA SIGNIFICATIVA A BENEFICIO DE CADA
NACION RESPECTIVAMENTE LA LUCHA CONTRA EL CAMBIO CLIMATICO.
 4.- RIESGOS POTENCIALES DE RECHAZO A LA
PROPUESTA

a) Decida e indiferencia por parte de la ciudadana mexicana por conocer el tema de la

implementacin de energas limpias.
b) Falta de participacin del sector empresarial y egosmo, para el desarrollo de
centros de investigacin e innovacin, asociado de financiamiento y descubrimiento
de nuevas tecnologas y talentos locales.
c) Rezago educativo frente a las nuevas necesidades que enfrenta el pas para el
conocimiento de una cultura de cuidado ambiental y lo tedioso de una aprobacin
de una reforma educativa que cambie el sistema educativo, se llevara muchos aos.
d) Falta de programas educativos que se enfoquen a la especializacin de
profesionistas, que puedan realizar investigaciones internacionales para el
mejoramiento de desarrollo tecnolgico en beneficio de estudiantes de educacin
media superior y superior, como para la INDUSTRIA MEXICANA.
e) Desigualdad inconmensurable de oferta acadmica, contra la poblacin existente de
Jvenes aspirantes a la educacin media superior y superior.

5.-MITIGACION DE RIESGOS.

A) El desinters de los ciudadanos mexicanos, tiene una cura y se llama conciencia

social, al invertir masivamente en una estructura educativa respecto a la
implementacin de energas limpias, a travs de todos los medios de comunicacin,
redes sociales, programas educativos, programas de responsabilidad social en las
empresas, etc. Son la herramienta ms poderosa para llevar a cabo la inclusin de
cada ciudadano en dicha transicin.
B) La responsabilidad social para las empresas, es un recurso que se puede explotar de
forma muy beneficiosa para la implementacin de energas limpias, toda vez que es
una FIGURA que predica con el ejemplo. No obstante, el modelo de Empresa
Socialmente Responsable, tambin puede sugerirse, deje de ser una labor
voluntaria, para convertirse en una labor obligatoria.
C) Una forma de estar a la altura educativamente para la implementacin de energias
limpias y cuidado del medio ambiente, son los cursos en lnea gratuitos como el
presente, ya que otorgan la oportunidad de cambiar la perspectiva total respecto de
temas de gran importancia como lo es la reforma energtica, sin embargo falta
mayor difusin, mayor participacin de instituciones educativas y centros de
 investigacin, creacin de nuevos cursos para todos los niveles educativos, lo
suficientemente calificados para causar un impacto en el entorno social. El precio
ms alto a pagar por no fomentar la educacin es un riesgo terrible, las
consecuencias serias son: que no habr riqueza que administrar, no habr tierra que
cultivar, no habr oxgeno para gozar de una calidad de vida, RECORDEMOS
QUE EL SER HUMANO NECESITA PARA VIVIR, RESPIRAR, COMER,
DORMIR Y UN PAIS SIN RECURSOS NATURALES, NOTIENE QUE
RESPIRAR NI QUE COMER, LO CUAL EQUIVALE A UNA MUERTE
SUBITA.
D) La falta de programas educativos para la especializacin de profesionistas en el rea
de desarrollo de investigacin y tecnologas para la implementacin de energas
limpias. En Mxico, es mucha la gente que no tiene acceso a una educacin media
superior, sin embargo y de manera sorpresiva, existe personal que a travs de la
experiencia laboral, a desarrollado conocimientos avanzados; personal que se ha
encargado de capacitar a sus dems compaeros para desempear el trabajo
encomendado. An falta mucho por hacer como la regulacin de este tipo de
personal para la percepcin econmica justa por parte de su empleador y la
oportunidad de obtener una especializacin documentada.
E) La base de toda construccin como bien sabemos, debe ser slida y firme, Eso es lo que representa la
EDUACION PARA UN PAIS EMERGENTE, el sector energtico, brinda la oportunidad de llevar al
Pas de Mxico hacia una nueva direccin, que ser AUDAZ, DIFICIL, CUANTIOSA
ECONOMICAMENTE HABLANDO, DE REALIDADES CRUDAS, PERO NINGUNO DE
ESTOS RETOS, Y NINGUN SACRIFICIO ES DEMASIADO PARA ALCANZAR EL PROGRESO
DE MEXICO Y LOS MEXICANOS, ES UN TRABAJO DE TODOS Y CADA UNO DE LOS
MEXICANOS, ES UN RETO INDIVIDUAL QUE FORMA PARTE DE UNA SUMA GLOBAL.
LA EDUCACION ES LA COLUMNA VERTEBRAL DE ESTE GRAN PROYECTO.