Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades- ECSAH Programa: Unidad Socio-Humanstica

Curso: Epistemologa Cdigo: 100101

Gua de Actividades

Unidad 1: Fundamentos de la Epistemologa. Fase 1 Conocer los fundamentos de la Epistemologa

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Aprendizaje basado en problemas (ABP), caracterizado por la autonoma del estudiante para adquirir conocimiento y desarrollar
habilidades, facultades necesarias para conocer los fundamentos de la Epistemologa como paso previo a reconocer los fundamentos
epistemolgicos disciplinares, a partir de la construccin de conceptos que estructuren dichos fundamentos.
Temticas a desarrollar: Qu es la epistemologa-Mtodos de la Epistemologa-Teoras filosficas del conocimiento-Qu es la ciencia
(Clasificacin- Cmo generar conocimiento)
Nmero de semanas: 2 Fecha: 6-15 febrero 2017 Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje
Inicial colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Conocer los fundamentos de la Epistemologa
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa

Mapa mental basado en las

1.Abordar la epistemologa y temticas
para desarrollar en la unidad
comprender
1, a partir de las preguntas
sus fundamentos a partir de orientadoras: Qu es
la lectura, observacin, epistemologa?,
interpretacin y comprensin Cul es su objeto?, Cules
del material sugerido para la son los tipos de saberes?
Unidad 1. y Cules son los problemas
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades- ECSAH Programa: Unidad Socio-Humanstica
Curso: Epistemologa Cdigo: 100101
epistemolgicos y
2. Leer cuidadosamente el cules enfoques dan solucin
material sugerido teniendo en a estos problemas
(ejemplo: objetivismo,
cuenta las pginas indicadas
relativismo, escepticismo,
de captulos de libros y etc.)?
artculos.

3. Escuchar y observar 1. Incluir el Mapa

atentamente los vdeos. Mental en un
documento en Word.
4. Clasificar las ideas en
Especificaciones del
orden de importancia de documento:
acuerdo con los propsitos
enunciados para la fase y los . Elaborado con las
requerimientos de normas APA: Letra
elaboracin del producto para Times New Roman-
construir. Espacio 1 .
Hoja de
presentacin
5. Elaboracin del producto (Portada).
final, teniendo en cuenta las Contenido (Mapa
especificaciones del Mental).
documento. Referencias
bibliogrficas

2. Subir el documento
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades- ECSAH Programa: Unidad Socio-Humanstica
Curso: Epistemologa Cdigo: 100101
en Word al entorno
de Evaluacin y
Seguimiento fase 1.

5%: 25 puntos.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades- ECSAH Programa: Unidad Socio-Humanstica
Curso: Epistemologa Cdigo: 100101
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades- ECSAH Programa: Unidad Socio-Humanstica
Curso: Epistemologa Cdigo: 100101

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: Epistemologa
RBRICA DE EVALUACIN INICIAL

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Elaborar un El instrumento no presenta
El instrumento presenta los El instrumento no hace referencia
mapa mental en los fundamentos de la
fundamentos de la epistemologa a los fundamentos con claridad
el que se epistemologa o el estudiante
establezcan los clara y completamente. y/o de forma incompleta.
no realiz la actividad. 11
fundamentos de
la
Epistemologa (Hasta 11 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos)
El documento no presenta faltas El documento presenta algunas El documento presenta
Redaccin y redaccin y ortografa. faltas de redaccin y ortografa. bastantes faltas de redaccin
ortografa 7
y ortografa
(Hasta 7 puntos) (Hasta 4 puntos) ( Hasta 2 puntos)
El documento El documento cumple
El documento cumple con todas las El documento cumple parcialmente
cumple con las deficientemente o no cumple
especificaciones con las especificaciones. 7
especificaciones con las especificaciones.
dadas (Hasta 7 puntos) (Hasta 4 puntos) ( Hasta 2 punto)

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL 25