Unidad de Gestin Educativa rea de Gestin

Local N 02 Pedaggica

Implementacin de la Estrategia de Aplicacin

del Enfoque Ambiental
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
En el marco de la Transformacin Educativa

UGEL 02
DIRECTOR:GERMAN MANUEL COAQUIRA MAMANI
JEFA DE AGP: LISBETH RODRIGUEZ DELGADO
ESPECIALISTA:ZENN LLAMACPONCCA RAVELO
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I. MARCO CONCEPTUAL
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA TENSIN ENTRE COMUNIDAD HUMANA Y SU ENTORNO

DETERIORO
DETERIORO DE
DE LA
LA DETERIORO
CALIDAD
CALIDAD DE
DE VIDA:
VIDA: DEL ENTORNO:

Aumento
Aumento de de enfermedades
enfermedades Agotamiento de
ambientales
ambientales recursos.
(alergias,
(alergias, cncer,etc.)
cncer,etc.)
Inestabilidad climtica.
Aumento SOCIEDAD ENTORNO
Aumento dede RELACIN
conflictos
conflictos sociales.
sociales. HUMANA NATURAL Contaminacin de
TENSA
recursos.
Incremento
Incremento de
de los
los
desastres.
desastres. Prdida del patrimonio
cultural.
Poca
Poca esperanza
esperanza para
para futuras
futuras
generaciones
generaciones Incremento del nivel de
riesgos

ESTILOS DE CAUSAS: Excesivo afn de lucro, antropocentrismo extremo,

VIDA, MODELOS consumismo exacerbado, individualismo egosta, presentismo
DE DESARROLLO
extremo.
CRISIS : AMBIENTAL
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II LA TAREA TRANSFORMADORA DE LA EDUCACIN

ENTORNO ENFOQUE O EDUCACIN

Mejor calidad NATURAL Y AMBIENTAL
Mejor
de vida CREADO Proceso para desarrollar
entorno
conocimientos, valores,
actitudes y prcticas que
Relacin permitan una relacin
sostenible sostenible con el entorno
.

SOCIEDAD Educacin

I.E. limpias ,los desperdicios en su lugar, buen uso de los servicios higinicos , el agua ,la energa
elctrica , etc. Alumnos preparados para una mejor Comprensin del medio natural y su diversidad,
desarrollo de una conciencia ambiental orientada a la gestin del riesgo y el uso racional de los
recursos naturales, en el marco de una moderna ciudadana ambiental
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III. COMIT AMBIENTAL

Es una institucin ambiental

bsica , est conformada por
representantes de la comunidad
educativa(Director,docentes,padre
s de familia ,alumnos,etc

La funcin del CA es SUS INTEGRANTES

apoyar la implementacin Presidente: Director de la IE
de acciones educativas y
de gestin institucional Coordinador:Doc. Designado / direct.
orientado a mejorar el Secretario:Doc. Designado/ coord.
entorno educativo 3 Docentes
(ambientes seguros
limpios y saludables) Representantes de APAFA ,pers.adm
Estudiantes ,etc.

Se reconoce con RD.

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III. COMIT AMBIENTAL

Tiene 3 comisiones de trabajo

COMISIN DE GESTIN
DEL RIESGO

COMISIN DE SALUD

COMISIN DE
ECOEFICIENCIA
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III.1. COMISIN DE GESTIN DEL RIESGO(CGR)

Encargada de apoyar en el
logro de una IE segura .

Elaboracin e Elaboracin e
Implementacin del Implementacin del Plan
Plan de Gestin del de Contingencia ( segn
Riesgo amenaza o peligro)

Organizar y ejecutar los Acciones para reducir al

simulacros como accin mnimo
pedaggica el riesgo infraestructural

Integrantes:
Coordinador: Doc.desig./Director
Secretario:Doc.desig./ coordinador
Representante de APAFA, estudiantes ,
pers. Administrativo,etc.
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III.2 COMISION DE SALUD

Su objetivo es contribuir al
desarrollo humano integral de los
estudiantes y de la comunidad
educativa
Se concretizan en lo siguiente:

Formacin de hbitos de
higiene personal Alimentacin y nutricin
saludable.
-Acceso al H2O,jabn
-Kiosco,comedor
-La higiene bucal

La conservacin y limpieza Prevencin de

del ambiente. enfermedades
-Las instalaciones s limpias prevalentes
-hbitos de consumo de H2O -Acciones para hacer
frente a las enf. Prev.

Integrantes:
Coordinador: Doc.desig./Director
Secretario:Doc.desig./
coordinador
Representante de APAFA,
estudiantes , pers.
Administrativo,etc.
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III.3 COMISIN DE ECOEFICIENCIA

Estn orientadas al consumo

eficiente y responsable de los
recursos naturales (agua,aire,
suelo,energa elctrica
,biodiversidad)
Se caracteriza en lo sgte.

Gestin en el uso
ecoeficiente de la Gestin de los residuos
energa elctrica slidos

Gestin en el uso
ecoeficiente del agua ,el Gestin hacia la
aire y el suelo adaptacin al cambio
climtico

Integrantes:
Coordinador: Doc.desig./Director
Secretario:Doc.desig./ coordinador
Representante de APAFA, estudiantes
, pers. Administrativo,etc.
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V. SISTEMA DE EVALUACIN Y RECONOCIMIENTO
DE LOGROS

MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA

EL DESARROLLO SOSTENIBLE

NIVELES DE LOGRO (PUNTOS)

FUENTES TOTAL DE
COMPONENTES VARIABLES INDICADORES 00-40 41-70 71-90 91-100
VERIFICACIN PUNTOS
(1 p) (2p) (3p) (4p)

GESTIN INSTITUCIONAL

GESTIN PEDAGGICA

EDUCACIN EN
ECOEFICIENCIA

EDUCACIN EN SALUD

EDUCACIN EN GESTION DEL

RIESGO

PUNTAJE PORCENTUALIZADO (n/N*100): n/N

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RECONOCIMIENTO NACIONAL
ESTUDIANTES PERUANOS DE
I.E CON LOGROS DESTACADOS
PARTICIPANDO DE LA CONFERENCIA
INTERNACIONAL INFANTO JUVENIL
CUIDEMOS EL PLANETA
BRASILIA BRASIL JUNIO 2010

2005 2008

2007 2010 2009

La bandera verde es el mximo distintivo de nivel local, regional y

nacional
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FELICITACIONES

CEREMONIA DE RECONOCIMIENTO CON LA BANDERA VERDEA LAS

I.E CON LOGRO DESTACADO EN EL AO 2011 DE LA UGEL 02
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VII. METAS AL 2012 - 2021
MINEDU-DIECA: Metas de IE que
reportan aplicacin del enfoque
ambiental al 2021
60000
56800
Instituciones Educativas

50000

40000
35000
30000

20000
8000
10000

0
2010 2016 2021
Horizonte temporal

Al 2012 el 20% de las IE (14,000)

Al 2017 el 40% de IE (28,000) y al 2021 el 70%
(48,000) obtienen Logro destacado en la
aplicacin del enfoque ambiental.
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VIII. NUESTRAS TAREAS..

1.- Fortalecer y consolidar la

aplicacin del enfoque ambiental en
nuestras instituciones educativas.
2.- Avanzar en el cumplimiento de las
metas del Plan Nacional de Accin
Ambiental al 2012.
 Cuidar el ambiente que heredamos es nuestra tarea para
garantizar la vida de nuestras generaciones .

MUCHAS GRACIAS
Zenn Llamacponcca Ravelo
Especialista UGEL 02