EVALUACIN

NOMBRE:

INSTRUCCIONES El alumno debe responder el presente cuestionario sin realizar ningn

tipo de lectura previa. El objetivo de la presente evaluacin es medir los conocimientos
previos del alumno al inicio del curso. No hay respuestas correctas ni incorrectas.

1. Qu es una conducta disruptiva

UNA CONDUCTA DISRRUPTIVA ES CUALQUIER CONDUCTA QUE ALTERE
SIGNIFICATIVAMENTE EL NORMAL DESARROLLO DE UNA ACTIVIDAD

2. Desde la mirada del apego, cules son las 4 habilidades bsicas para una adecuada
intervencin en una situacin estresante?
EMPATIA - COMPRENCIN- CONTENCIN -

3. Cmo podemos descubrir la necesidad del nio/a?

A TRAVS DE LA OBSERVACIN Y EL DILOGO PERMANENTE

4. Por qu es importante la Auto-Mentalizacin?

PARA PODER REGULAR EL COMPORTAMIENTO Y CANALIZAR LAS CONDUCTAS

5. Cmo podemos prevenir las conductas disruptivas?

GENERANDO UN BUEN CLIMA DE AULA, Y ATENDIENDO A LAS DIFERENCIAS
INDIVIDUALES
6. Qu estrategias podemos utilizar para abordar las conductas disruptivas?
MANIFESTANDO UNA ACTITUD DE CERCANIA
MOSTRAR COMPRENSIN POR LA ACCIN
CONVERSAR CON CARIO
ENTREGAR CONTENCIN

7. Cmo podemos apoyar a la familia del nio que presenta estas conductas disruptivas?,
qu se puede hacer con el resto de los apoderados?
REALIZAR ENTREVISTAS Y TALLERES PARA ORIENTAR A LA FAMILIA CON
ESTRATEGIAS PARA ENFRENTAR O CORREGIR CONDUCTAS.
CON EL RETO DE LOS APODERADOS SE PUEDE ENFRENTAR EL TEMA DE LAS
CONDUCTAS DISRRUPTIVAS COMO TALLER

8. Cules son sus expectativas respecto al curso?

ADQUIRIR HERRAMIENTAS PARA PODER ENFRENTAR SITUACIONES DISRRUPTIVAS
QUE SE PRESENTEN EN EL COLEGIO Y MEJORAR EL CLIMA DE AULA AL INTERIOR DE
LA SALA DE CLASES

Muchas gracias!