FICHA TECNICA

Zika

EL MOSQUITO DEL ZIKA

El mosquito tigre o Aedes albopictus, se distingue por la presencia de una lnea

blanca que aparece en el centro del trax y visible a simple vista. Particularmente agresivo, es
responsable de la transmisin de enfermedades como el dengue y el Chikunguya

El virus Zika, parecido al del dengue y de la fiebre amarilla, ya caus varias epidemias desde el
2007, particularmente en Europa Asia y parte de amrica central como en Brasil.

Qu es?
Es una enfermedad transmitida por la picadura del mosquito Aedes aegypti, el mismo que
transmite los virus de dengue y la fiebre chikungunya. Tambin se han comprobado casos de
transmisin a travs de relaciones sexuales.
Los virus que se transmiten por artrpodos (insectos, arcnidos. Sus huspedes incluyen a los
monos y los seres humanos.
Cuando el mosquito portador del virus pica a una persona, el virus en primer lugar infecta
clulas (en concreto, las dendrticas) cerca del sitio de la inoculacin; luego se extiende a los
ganglios linfticos y a la sangre.
El virus se replica dentro de las clulas en el citoplasma, aunque tambin se han encontrado
componentes del virus dentro del ncleo de las clulas
Adems de la transmisin por la picadura de los mosquitos en zonas tropicales con presencia del
virus, podra producirse la transmisin perinatal transparentara o durante el parto, si la madre
est infectada y tiene presencia del virus en la sangre en ese momento .puede ocasionar
problemas al feto como
La Organizacin Panamericana de la Salud seala, a partir de anlisis preliminares en varios
pases como Brasil, que es probable que exista mayor riesgo de aparicin de microcefalias y
malformaciones cuando el virus del Zika fue contrado por la madre durante el primer trimestre
del embarazo.
La transmisin de la infeccin por transfusiones de sangre podra ser tericamente posible. En el
brote de Zika

DONDE VIVE?
Se posa en el interior de las viviendas locales cerrados y otros sitios oscuros. En el
exterior elige lugares frescos y en sombra. Las hembras ponen huevos en el agua acumulada
dentro y en los alrededores de las casa, etc., las larvas que salen de los mosquitos viven en el
agua durante una semana y despus se transforma en ninfas redondeadas que al cabo de un da o
dos dan paso al mosquito adulto, listo para picar y solo lo hace en el da.
DONDE SE CRIA?

En todo tipo de recipientes en los que se acumula accidental o deliberadamente el

agua, tanto al sol como en la sombra. Entre sus criaderos favoritos en encuentran barriles,
frascos, ollas, baldes. floreros, tanques, cisternas, botellas, latas, de conserva, neumticos,
bandejas de refrigeracin, estanques, colectores, bloques de cemento urnas funerarias, axilas de
las hojas de las plantas, tocones de bamba, huecos de los rboles y otros muchos sitios en los
que se acumula o deposita el agua de lluvia.

SINTOMAS

Suelen presentarse de forma moderada o aguda, despus de un periodo de incubacin de 3 a 12

das, e incluyen:
Erupcin pruriginosa (con picazn) y fiebre leve
Conjuntivitis no purulenta
Dolor de cabeza
Dolor de cuerpo
Dolor en articulaciones (principalmente manos y pies)
Decaimiento
Inflamacin de miembros inferiores

Los sntomas duran entre 4 y 7 das. Debido a su similitud con los del dengue y la fiebre
chikungunya, puede ser confundida fcilmente con estas enfermedades. La infeccin tambin
puede cursarse de forma asintomtica.

El diagnstico del virus se puede realizar por el material gentico (ARN) del virus durante el
perodo de viremia, es decir, cuando hay presencia del virus en sangre. Estos suceden en los
primeros 3-5 das del perodo sintomtico de la enfermedad.
Tambin se puede analizar la presencia del material gentico del virus en saliva o en orina
El virus de Zika se diagnostica mediante PCR (reaccin en cadena de la polimerasa) en tiempo
real y aislamiento en muestras de sangre. El diagnstico serolgico puede resultar difcil, y el
virus puede presentar reacciones cruzadas con otros flavivirus, como los virus del dengue, del
Nilo Occidental y de la fiebre amarilla.
No existe tratamiento especfico para la infeccin por el virus Zika.
No hay una vacuna ni un tratamiento especfico para el Zika, slo un manejo sintomtico que
consiste en descansar y en tomar paracetamol para el control de la fiebre.
No se recomienda el uso de aspirinas por el riesgo de sangrado.
Tambin se aconseja ingerir lquido en abundancia por si puede perder lquidos por diferentes
razones.
Para manejar el prurito ocasionado por la erupcin, se pueden utilizar antihistamnicos.
Es necesario mantenerse alejado del paciente al menos durante la primera semana de la
enfermedad para evitar el contagio.
Frente a estos sntomas es importante que no te automediques y que acudas al mdico.
No tomes aspirinas, ibuprofeno ni te apliques inyecciones intramusculares porque puede
complicarse la enfermedad.
Cmo prevenirte?
Al igual que el dengue y la fiebre chikungunya, las medidas preventivas se centran en la
eliminacin y el control de los criaderos del mosquito Aedes aegypti. La principal medida tiene
que ver con evitar que el mosquito se reproduzca, eliminando y limpiando los elementos que
acumulen agua en tu casa y alrededores.
Por otro lado, es importante evitar las picaduras de mosquitos. Utiliza espirales, pastillas u otros
repelentes ambientales y ropa de colores claros que cubra brazos y piernas. Aplicarte repelentes
en aerosol, crema o lquidos en las partes del cuerpo expuestas, renovndolo frecuentemente
segn la indicacin del envase. Coloca mosquiteros o telas metlicas en las aberturas de las
viviendas. En bebs menores de dos meses no se recomienda utilizar repelentes. Protege las
cunas o cochecitos de bebs con mosquiteros tipo tul cuando estn al aire libre y asegrate de
que permitan una correcta ventilacin.
Adems, como se comprobaron casos por transmisin sexual, utiliza siempre preservativo,
incluso con su pareja. En especial en caso de vivir en una zona donde haya circulacin de Zika o
si viajaron a una zona donde hay presencia del mosquito, aunque no se hayan registrado
sntomas de la infeccin.
Si ests embarazada, es muy importante extremar las medidas preventivas, ya que la
infeccin por Zika puede ocasionar daos al beb.
Para evitar las picaduras de mosquito se recomiendan las siguientes medidas:
Uso de repelentes contra mosquitos. Hay que tener en cuenta que los mosquitos que transmiten
el virus Zika pican durante el da o por la tarde, por lo que hay que usar el repelente de forma
constante.
Si se utiliza un protector solar, hay que aplicar en primer lugar el protector y luego el repelente.
Existen ropas ya preparadas con tratamiento de permetrina, o se pueden tratar las propias ropas.
Hay mosquitos que pican a travs de la ropa, aunque con mayor dificultad que sobre la piel
desnuda, por lo que es recomendable llevar mangas y perneras largas para optimizar la
proteccin contra los mosquitos si el tiempo lo permite.
Se recomienda el uso de mallas plsticas en puertas y ventanas, y dormir en una cama que
tambin disponga de mosquitero.
Es conveniente no tener agua dulce en macetas o similares en los interiores para evitar atraer a
los mosquitos.
Si una persona se infecta por el virus Zika, es aconsejable que se proteja contra las picaduras de
mosquito para evitar que ste lo transmita a otras personas.
Es conveniente utilizar preservativos durante las dos semanas posteriores a la recuperacin, y
evitar la transmisin por la saliva (besos ntimos).
 SECCION DE CLASE

1) INFORMACION GENERAL

1.1 ASIGNATURA: EL ZIKA

1.2 AREA SALUD BASICA

1.3 Postulante: DALILA RUEDA HARRIS

1.4 I. S. T. P. MORROPON-PIURA
1.3 Lugar: MORROPON s/n-PIURA
1.4 Fecha de Ejecucin 07 Marzo del 2017

2) FUNDAMENTACION:

Es fundamental que el individuo conozca cmo se ocasiona la epidemia de la enfermedad el

ZIKA. Tener conocimiento, aprender cmo evitar la acumulacin del vector en los medios
favoritos y adecuados para su crianza, conocer los sntomas, su evolucin en desarrollo y
consecuencias, as como tambin prevenir como atender los incidentes que puede causar en la
vida de las personas, dar una adecuada atencin medica que permite conservar las buenas
condiciones en el organismo y evitar el crecimiento de la epidemia.

3) BJETIVOS
Al trmino de la clase el alumno tendr conocimiento de:
Comprender que la salud es importante.
Crear conciencia a las personas para as evitar del desarrollo del vector en la
comunidad.
Promover a las autoridades, ciudadanos y futuros profesionales el conocimiento y causa
que ocasiona esta enfermedad.
Como Tener conocimientos de los sntomas y el tratamiento adecuado.
Aprender cmo evitar la propagacin de la enfermedad.
Adoptar responsabilidad cuando se trata de la salud.
Que las personas aparentemente estar bien de la salud, por lo tanto deben realizar un
cheque medico programado.

4) CONTENIDO: PREOCUPACIN ACTUAL DE LA SALUD.

EL MOSQUITO DEL ZIKA

El mosquito tigre o Aedes albopictus, se distingue por la presencia de una lnea blanca
que aparece en el centro del trax y visible a simple vista. Particularmente agresivo, es
responsable de la transmisin de enfermedades como el dengue y el Chikunguya
El mosquito mide aproximadamente 5mm.
 DONDE VIVE?

Se posa en el interior de las viviendas locales cerrados y otros sitios oscuros. En el exterior elige
lugares frescos y en sombra. Las hembras ponen huevos en el agua acumulada dentro, y en los
alrededores de las casa, etc., las larvas que salen de los mosquitos viven en el agua durante
una semana y despus se transforma en ninfas redondeadas que al cabo de un da o dos dan paso
al mosquito adulto, listo para picar solo lo hace en el da.
DONDE SE CRIA?
En todo tipo de recipientes en los que se acumula accidental o deliberadamente el agua, tanto al
sol como en la sombra. Entre sus criaderos favoritos en encuentran barriles, frascos, ollas,
baldes. floreros, tanques, cisternas, botellas, latas, de conserva, neumticos, bandejas de
refrigeracin, estanques, colectores, bloques de cemento urnas funerarias, axilas de las hojas de
las plantas, tocones de bamba, huecos de los rboles y otros muchos sitios en los que se acumula
o deposita el agua de lluvia.

SINTOMAS DEL ZIKA

Suelen presentarse de forma moderada o aguda, despus de un periodo de incubacin de 3 a 12

das, e incluyen:
Erupcin pruriginosa (con picazn) y fiebre leve
Conjuntivitis no purulenta
Dolor de cabeza
Dolor de cuerpo
Dolor en articulaciones (principalmente manos y pies)
Decaimiento
Inflamacin de miembros inferiores

Los sntomas duran entre 4 y 7 das. Debido a su similitud con los del dengue y la fiebre
chikungunya, puede ser confundida fcilmente con estas enfermedades. La infeccin tambin
puede cursarse de forma asintomtica

EL DIAGNSTICO
Del virus se puede realizar por el material gentico (ARN) del virus durante el perodo de
viremia, es decir, cuando hay presencia del virus en sangre. Estos suceden en los primeros 3-5
das del perodo sintomtico de la enfermedad.
Tambin se puede analizar la presencia del material gentico del virus en saliva o en orina
Mediante PCR (reaccin en cadena de la polimerasa)

TRATAMIENTO

No existe tratamiento especfico para la infeccin por el virus Zika.

No hay una vacuna ni un tratamiento especfico para el Zika, slo un manejo sintomtico que
consiste en descansar y en tomar paracetamol para el control de la fiebre

No se recomienda el uso de aspirinas por el riesgo de sangrado.

Tambin se aconseja ingerir lquido en abundancia por si puede perder lquidos por diferentes
razones.
Para manejar el prurito ocasionado por la erupcin, se pueden utilizar antihistamnicos
Cmo prevenirte?
Al igual que el dengue y la fiebre chikungunya, las medidas preventivas se centran en la
eliminacin y el control de los criaderos del mosquito Aedes aegypti. La principal medida tiene
que ver con evitar que el mosquito se reproduzca, eliminando y limpiando los elementos que
acumulen agua en tu casa y alrededores.
Por otro lado, es importante evitar las picaduras de mosquitos. Utiliza espirales, pastillas u otros
repelentes ambientales y ropa de colores claros que cubra brazos y piernas. Aplicarte repelentes
en aerosol, crema o lquidos en las partes del cuerpo expuestas, renovndolo frecuentemente
segn la indicacin del envase. Coloca mosquiteros o telas metlicas en las aberturas de las
viviendas. En bebs menores de dos meses no se recomienda utilizar repelentes. Protege las
cunas o cochecitos de bebs con mosquiteros tipo tul cuando estn al aire libre y asegrate de
que permitan una correcta ventilacin.
Adems, como se comprobaron casos por transmisin sexual, utiliza siempre preservativo,
incluso con su pareja. En especial en caso de vivir en una zona donde haya circulacin de Zika o
si viajaron a una zona donde hay presencia del mosquito, aunque no se hayan registrado
sntomas de la infeccin
En embarazada, es muy importante extremar las medidas preventivas, ya que la infeccin
por Zika puede ocasionar daos al beb.

5) RECURSO
HUMNANOS : Profesor, Docentes De La Comisin y Alumnos
MATERIA: infraestructura del ISTP. Fichas de conocimiento del tema y
afiches Educativos
6) BIBLIOGRAFIA
1. Mejoramiento mundial de la salud
2. Programas de salud del hospital
TRES CLASE HAY DE IGNORANCIA:
no saber lo que se debera saber;
saber mal lo que se sabe;
saber lo que no
PROYECTO DE INNOVACION

PROTEGINDONOS DEL ZIKA

DATOS DE IDENTIFICACIN

Area temtica de la innovacin: Procesos de enseanza y aprendizaje.

Pas/Cobertura:
Institucin responsable:
Docente
mbito de la intervencin:
Tiempo de desarrollo:
Poblacin beneficiaria:
Nivel educativo:
Modalidad:
Morropon. Puira, Per
IE.ST MORRPON Capacitacin sobre el Proyecto Con
Educacin en Salud, Saludable Juventud.
Dalila Rueda Harris
Local: I.E.S.T MORROPON y/o instituciones
07/03/2017
Alumnado, familias y comunidad.
SUPERIOR.
Educacin SUPERIORl, educacin para salud.

DESCRIPCIN DE LA INNOVACIN

1. Qu es la innovacin

Nuestra prioridad fue preparar material educativo para los jovenes de educacin superior , y
participar en forma simultnea con los alumnos de los centros educativos de secundaria en el
Proyecto Con Educacin en Salud, una Saludable Juventud - Campaa del Zancudo me
Sacudo; sustentado a su vez, con un Proyecto de Aprendizaje denominado Protegindonos del
ZIKA. Para ello observamos figuras de las fichas de trabajo elaboradas por el Proyecto Viga,
Direccin de Salud del hospital III de piura Las utilizamos como base para lograr la coherencia,
secuencialidad y unidad en el objetivo de erradicar al zancudo Aedes Aegypti.

Trabajamos con una muestra de: 51 educandos de 17,20, 12 y 25 aos (29 mujeres y 22
hombres) del I.E.S.T MORROPON, en 3 secciones del turno de la tarde, con 55 padres de
familia y, 140 pobladores de las Comunidades de Morropon y del A.H. Santa Rosa.

2. Desde dnde y por qu surge la innovacin

Esta innovacin surge por la necesidad de formar a la comunidad educativa en la proteccin del
zika, promoviendo una educacin saludable, y mejorando as la calidad de vida.

Asimismo, esta experiencia responde a las siguientes preguntas: Cules fueron los criterios de
exclusin para la no participacin del Nivel de Educacin secundaria, en el Proyecto Con
Educacin en Salud, una Saludable Juventud - Campaa del Zancudo me Sacudo?. Por qu
siempre las personas adultas minimizan las capacidades y potencialidades de los jovenes de
educacin secundaria para difundir sus conocimientos?. Por qu no reconocen a nuestros
jovenes como ciudadanos del presente, del aqu y del ahora, de un pas que los educa y que
necesita de su participacin, de sus energas y de su productividad para promover estilos de vida
saludables?. Por qu no consideran los conocimientos y opiniones de las docentes de
educacin inicial, y secundaria si el I.E. es un espacio real de formacin de hbitos y conductas
que conllevan a una vida saludable?
3. Propsitos de la innovacin

Objetivo general: Incluir a los jovenes de de 17,20, 12 y 25 aos (29 mujeres y 22 hombres) del
I.E.S.T MORROPON, en el Proyecto: Con Educacin en salud, saludable juventud- Campaa
del zancudo me sacudo, para validar en la prctica su viabilidad y recoger las opiniones de los
docentes del Nivel de Educacin superior y Secundaria de nuestro distrito para reajustar y
difundirla a nivel nacional.

Objetivo especfico:

Demostrar que los jovenes de educacinsuperior y secundaria son los primeros aliados
para promover hbitos y conductas en sus hogares y en su comunidad que conlleven a un
estilo de vida saludable.

Establecer coherencia y secuencialidad en el material de educativo, seleccionando y

utilizando las mismas figuras de las fichas de trabajo elaboradas por el Proyecto Viga,
Direccin de Salud del hospital III de Piura, centro de salud de morropon para
educacin superior y secundaria y lograr la unidad en los objetivos a lograr.

Elaborar y aplicar material educativo para los jovenes de educacin superior y

secundaria, padres de familia y para los miembros de las comunidades de Morropon y el
A.H. Santa Rosa que nos permitan validar el proyecto de innovacin.

Tabular, registrar y difundir la informacin recolectada de los padres de familia y de las

comunidades para enriquecerla y continuar perfeccionndola.

4. Cmo se realiza la innovacin

A. Inicio: Motivacin y sensibilizacin de el director y de un grupo de docentes que asumimos

el reto de demostrar y validar en la prctica la importancia de incluir la participacin de los
jovenes de educacin superior de la espcialidad de enfermeria,en los proyectos que permitan
promover y mejorar la calidad de vida de nuestros pobladores.

B. Desarrollo. Reuniones con la finalidad de:

Elaborar la planificacin docente bajo un esquema creado por nosotras mismas,
desde nuestra prctica educativa.
Seleccionamos las competencias, capacidades y actitudes a trabajar en las diferentes
reas de desarrollo personal.
Elaboramos nuestro proyecto de aprendizaje en tres etapas.

C. Cierre. Los jovenes y los maestros, realizaron una campaa de erradicacin del Zancudo
Aedes Aegypti: distribuimos trpticos a los padres de familia y a los vecinos de la comunidad,
para informar sobre el zancudo Aedes Aegypti, la enfermedad del ZIKA, y que acciones
debemos realizar para proteger nuestra salud y evitar el ZIKA.

Dentro de este apartado, cabe mencionar algunos aspectos que facilitaron su realizacin:

Personal docente del I.E.S.T MORROPON Con iniciativa, identificadas con su I,E.S.T con
voluntad en el trabajo que realizamos, creativas, investigadoras, convencidas que solamente
desde el INSTITUTO se logran: la difusin de los conocimientos y los grandes cambios que la
sociedad requiere.

Profesores: dispuestas a desarrollar una cultura de autocuidado de la salud desde la educacin

superior y secundaria para prevenir las enfermedades infecto contagiosas y mejorar la calidad
de vida.
Trabajadores Administrativos del I.E.S.T MORRPON Quienes cumplen con el Plan de Trabajo
de Mantenimiento y Conservacin de la Infraestructura Educativa, interna y externa del I.E.S.T
y que a partir del conocimiento de los lugares en el que se proliferan los zancudos Aedes
Aegypti, mantienen completamente secos todos los espacios del I.E.S.T.

Colegas, amigos: Quienes nos prestaron las fichas de trabajo, que nos sirvi de base para
seleccionar y utilizar las mismas figuras de las fichas educacin superior y secundaria para
secuenciar, articular y dar unidad al trabajo con los niveles de secundaria.

Padres de familia: Quienes se integraron en la tarea educativa, cumpliendo con las normas que
sus hijos establecieron para evitar la proliferacin del Zancudo Aedes Aegypti, apoyndonos al
responder la encuesta N 1 y al aplicar la encuesta N 2 a tres vecinos de la comunidad y
envindolas oportunamente.

Comunidad: Cuando escucharon y atendieron a nuestros jovenes y a sus padres durante la

aplicacin de la encuesta N 2.

Internet: Buscamos informacin sobre prevencin y causas del Zika

Los Centro de Salud de Morropon: Nos proporcion un video sobre el zancudo Aedes Aegypti
que nos sirvi como material educativo con imagen, sonido y movimiento.

El Ministerio De Salud para controlar el zika y prestarnos el libro: Atencin del paciente con
zika - Programa de Salud Bsica para Todos - Ministerio de Salud - Per 1996.

5. Proceso de la innovacin

Este proceso estableci tres etapas en las cuales se desarrollaron diferentes actividades y
estrategias.

1. Etapa: Informativa

Identificaron al zancudo Aedes Aegypti con todas sus caractersticas a travs de

lecturas, actividades grfico plsticas, construyeron, interpretaron y describieron sus
representaciones en cermica al fro del zancudo Aedes Aegypti, trabajaron con
letras mviles, establecieron propiedades y relaciones de semejanzas y diferencias,
secuencias, realizaron trayectorias, pupiletras (buscando las palabras iguales) y
desarrollaron fichas de evaluacin utilizando de las lecturas, las que incluan los
siete niveles de la comprensin lectora de la taxonoma de Sanchez Lion.
Se iniciaron en la estadstica organizando los datos que obtuvieron de las encuestas
a travs de los cuadros de doble entrada y diagramas de barras con sus respectivas
interpretaciones.
Reconocieron los signos y sntomas de la enfermedad del zika.
Elaboraron las normas que deben tener en cuenta con los recipientes de
almacenamiento de agua.
Descubrieron la causa - efecto de tener depsitos de agua destapados, charcos de
agua y la proliferacin del zancudo Aedes Aegypti, as como tambin entre el
nmero de picaduras del zancudo y su estado de salud.
Identificaron el ciclo de vida del zancudo, (transformaciones que se dan en el
agente vector con el paso del tiempo).

Actividades que los jovenes aprendieron en la primera etapa:

Registrando la informacin obtenida.
Armando el rompecabeza del zancudo Aedes Aegypti.
 Dibujando al zancudo Aedes Aegypti.
Realizando trayectorias y relaciones topolgicas.
Modelando con cermica al fro al zancudo Aedes Aegypti.
Identificando en el modelado las caractersticas del zancudo Aedes Aegypti.
Formando con las tarjetas lxicas el nombre del zancudo Aedes Aegypti.
Ubicando en el pupiletras las palabras, zancudo, Aedes Aegypti.
Transcribiendo las palabras ubicadas en el pupiletras.
Emitiendo informacin sobre sus conocimientos cotidianos.
Asumiendo responsabilidades.
Difundiendo la informacin sobre el zancudo Aedes Aegypti.
Planificando, organizando, ejecutando y evaluando el proceso de difusin.
Elaborando normas para evitar la proliferacin del zancudo Aedes Aegypti y de las
acciones a realizar en el C.E.I., en sus hogares y en la comunidad.
Verificando y registrando el cumplimiento de las normas.
Dialogando.
Expresando sus ideas en forma autnoma.
Produciendo textos.
Creando las letras de las canciones con sus padres sobre el zancudo Aedes Aegypti pero
con ritmos conocidos.
Observando videos sobre el zancudo Aedes Aegypti.
Exponiendo las caractersticas del zancudo Aedes Aegypti.
Dramatizando.
Creando rimas y adivinanzas sobre el zancudo Aedes Aegypti.
Trabajando en forma individual y en grupo.

2. Etapa: Narrativa

Comprenden cmo se produce la enfermedad del zika a travs del cuento Villa Zancudo
creado por el personal docente.

Actividades que los jovenes aprendieron en la segunda etapa:

Atendiendo y comprendiendo el Cuento Villa Zancudo.
Interpretando imgenes y relacionndolas con los textos que lo acompaan.
Formulando y confrontando sus hiptesis.
Dramatizando.
Creando finales diferentes del mismo cuento.
Construyendo grafismos ante determinadas imgenes sobre el tema.
Valorando la utilidad de la escritura.
Respetando el turno que le toca para leer el cuento y reconocindolo como medio de
informacin.
Difundiendo la informacin sobre el zika.
Registrando el cumplimiento de las normas en el I.E. y en sus hogares.

3. Etapa: proyeccin a la comunidad

Se aplicaron dos encuestas. La primera para saber qu informacin tienen los padres de
familia y la comunidad sobre el zancudo Aedes Aegypti y de la enfermedad del zika. La
segunda para detectar los lugares donde viven y pueden proliferarse estos zancudos.
 Actividades que los jovenes aprendieron en la tercera etapa:
Entrevistando a los pobladores de la comunidad.
Encuestando.
Elaborando el croquis de la comunidad para identificar el recorrido a seguir en la campaa de
difusin.
Asumiendo una actitud crtica frente a los conocimientos adquiridos.
Interpretando mensajes.
Interpretando los grficos estadsticos.

Dentro del proceso general llevado a cabo en esta experiencia se subrayan tambin los
siguientes procesos:

a) Expansin: reflexin de las personas que planificaron el proyecto y su cambio de

actitud para incluir al nivel de Educacin Inicial en las siguientes campaas tales como: la
Campaa de la TBC y VIH/SIDA.

b) Evaluacin : fue permanente, hubo autoevaluacin, coevaluacin, heteroevaluacin

y cada da antes de salir del I.E. realizbamos con los jovenes la metacognicin que les
permita reflexionar sobre lo que aprendieron, cmo lo aprendieron y qu deben ensear a su
mam, pap, hermanos y a todas las personas sobre el zancudo Aedes Aegypti .

c) Retroalimentacin e investigacin: el reconocimiento de nuestro trabajo por los

Organizadores del intercambio de Experiencias Innovadoras, ocupamos el 2do. Puesto en la
Categora de Material Educativo el mismo que fue sustentado con el Proyecto de Aprendizaje
denominado Protegindonos del zika

6. Balance de la innovacin

Dentro del balance conviene sealar tanto las fortalezas, los impactos, la proyeccin a futuro,
as como las lecciones aprendidas que han incidido en el desarrollo del mismo.

Fortalezas: Acceso a informacin de Internet. Acceso a Material Educativo- Vdeo

proporcionado por el Centro de Salud de

Impactos: Sobre los destinatarios (alumnado, docentes, familias, comunidad). jovenes jovenes
de de 17,20, 12 y 25 aos (29 mujeres y 22 hombres) del I.E.S.T MORROPON, edad, padres
de familia y miembros de la comunidad que identifican al zancudo Aedes Aegypti. Padres de
familia y vecinos que realizan las rplicas de la informacin recibida. jovenes y pobladores en
general que conocen y practican las normas para el cuidado y mantenimiento de aguas
estancadas. Todos reconocen que las aguas estancadas son posibles criaderos del zancudo
Aedes Aegypti.

Sobre el sistema educativo. Cul es la posibilidad de proyeccin en otros contextos? La

prctica de actitudes que conlleven al desarrollo de una cultura del autocuidado de la salud, la
conservacin y el mantenimiento del ambiente para promover estilos de vida saludables.

Lecciones aprendidas. Que cuando nos proponemos objetivos, no descansamos hasta

lograrlos. Que cuando se solicita ayuda a las personas y/o instituciones, nos la brindan con
mucho cario. Que unidos y organizados los sectores de educacin y salud, lograremos
desarrollar y establecer una cultura de autocuidado de la salud en forma sistemtica y
permanente en nuestros educandos, en los pobladores de las comunidades de chulucanas ,
morropon yde todo nuestro querido Per.
INFORMACION SOBRE LA INNOVACIN

Revista Educativa: Educacin para la Salud del centro de salud

Participacin del personal de los centros de salud.