Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CONDUCTUAL DE LA
ANSIEDAD EN NIOS
I. DATOS GENERALES
0 Nunca
1 Algunas veces
2 Frecuentemente
Calificacin:
Antes de la calificacin debe revisarse las columnas de respuesta de la prueba,
para separar aquellas repuestas que han sido respondidas de manera
incompleta o errnea, es decir, cuando un tem, ha sido dejado en blanco o
tiene dos o ms marcas.
La calificacin es un procedimiento simple que consiste en identificar el valor
de la respuesta de la persona, de la siguiente manera, 0 puntos si marc
Nunca, 1 punto si marc Algunas veces y 2 puntos si marc Frecuentemente.
La puntuacin mxima a obtener en un tem es 2 puntos y la mnima es 0.
Interpretacin
Dentro de la interpretacin debemos tener en cuenta que a mayor puntaje,
mayor ser el nivel de ansiedad, y las categoras a obtenerse oscilan entre
Normal, Leve y Marcada, tal y como se especifica en la siguiente tabla:
Tabla 1
Categorizacin de los niveles de ansiedad
V. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
VALIDEZ
Validez de Contenido:
Se estableci la validez de constructo, para lo cual se seleccion a 5
psiclogos, los cuales tenan que analizar si los tems median realmente la
ansiedad, para lo cual a cada uno de los psiclogos se les entreg la Lista De
Chequeo y una definicin de la misma.
Validez de Constructo:
Posteriormente, se seleccion al azar a un grupo de 100 nios de ambos
sexos, de 8 a 10 aos, de clase socioeconmica baja, a quienes se les aplic la
Lista de Chequeo Conductual elaborada.
Validez Concurrente:
Con la finalidad de establecer la validez concurrente se correlacion este
instrumento con el Inventario de Personalidad de Eysenck para nios, para lo
cual se seleccion al azar nuevamente a un grupo de 100 nios de ambos
sexos, entre 8 y 10 aos y de clase socioeconmica baja, obtenindose una
correlacin de 0,8481, lo cual es altamente significativo (p < ,001), lo que
indica que el instrumento es altamente vlido.
CONFIABILIDAD
El mismo grupo que se utiliz para determinar la validez concurrente, fue
utilizado para determinar la confiabilidad, es decir se trabaj con una muestra
aleatoria conformada por 100 nios de ambos sexos, entre 8 y 10 aos y de
clase socioeconmica baja, a quienes se les aplic la Lista de Chequeo
Conductual conformada por 26 tems
NORMALIZACION
Finalmente se evalu a 336 nios con edades que fluctan entre los 6 y 12
aos de edad, de ambos sexos, los cuales pertenecen a los siguientes estratos
socioeconmicos: 56 nios al nivel socioeconmico alto, 56 al nivel medio, 112
al nivel bajo y 112 al nivel muy bajo. Posteriormente se extrajeron las medidas
de tendencia central y medidas de dispersin para cada grupo de edad.
Sin que hayan diferencias significativas, se encontr que los que presentan
mayores niveles de ansiedad son los que provenan de niveles
socioeconmicos Bajo y Muy Bajo, en relacin a los que provenan de los
niveles Medio y Alto.
Instrucciones:
Aqu hay algunas preguntas acerca de la manera como te sientes, piensas y te
comportas. Despus de cada pregunta puedes ver que hay palabras NUNCA,
ALGUNAS VECES, FRECUENTEMENTE. Marca con un aspa (X) una de ellas,
de acuerdo como te sientes, piensas o te comportas.
Algunas Frecuen -
Nunca
veces temente
Estoy intranquilo, preocupado por cualquier
1
motivo.
2 Mi corazn late muy rpido.