Universidad Fermn Toro

Vice-Rectorado Acadmico
Decanato de Postgrado
Diplomado de Docencia SAIA

El Plagio en Internet

Facilitadora: Ing. Alfonsina Linrez

Participantes:

Ing. Manuel E. Rodrguez (IUPSM Ext. Maturn)

Ing. Miriam Rodrguez (IUPSM Ext. Maracaibo)
Lcda. Mairobis Ojeda (IUTAC, Sede Barinas)
Ing. Wilfredo Surez (IUPSM Ext. Maturn)
Lcda. Raiza Linares (UFT, Sede Barinas)

Maturn, Marzo 2017

 El Plagio en Internet

Para iniciar esta recopilacin de conclusiones, se debe mencionar lo que

indica el Instituto Tecnolgico de Massachussets - Universidad de Indiana en
Bloomington acerca del plagio, y es que el mismo ocurre cuando usted toma
prestadas palabras o ideas de otros y no reconoce expresamente haberlo hecho.
En nuestra cultura nuestras palabras e ideas se consideran propiedad intelectual;
como lo es un carro o cualquier otra cosa que poseemos; creemos que nuestras
palabras nos pertenecen y no pueden utilizarse sin nuestro permiso. (2002)

Ahora bien, en funcin a lo descrito anteriormente, se proponen las siguientes

conclusiones referentes al tema:

1. El plagio en internet es un problema difcil de atacar, ya que actualmente

se han desarrollado numerosos programas que permiten desbloquear la
informacin y que la misma pueda ser utilizada por otros autores, sin
respetar la fuente de los mismos.
2. Asimismo, este tipo de actividades, como lo es el plagio infringe los
derechos de autor en una obra especfica, al ser copiados por otros sin la
debida permisologa o autorizacin.
3. En tal sentido, el plagio puede darse de manera total o parcial y que a
pesar de ser difcil, debe apostarse por ser creativos y originales.
4. Otra forma de plagiar, es reproducir o divulgar material sin autorizacin, y
a pesar de ser otra manera, el punto es que se infringe la autora.
5. En el caso especfico de la educacin, los profesores deben fomentar la
identificacin de citas y anlisis de las mismas, evitando de esta manera
los posibles plagios que puedan ocurrir.
6. Un punto relevante, es el hecho de organizar la bibliografa utilizada para
el desarrollo de documentos, que en muchos casos requieren la
utilizacin de informacin facilitada por otros.
 7. Con respecto a la lucha contra este fenmeno, se encuentran muchos
programas que identifican documentos repetidos y que pudieran estar
siendo plagiados.
8. Si bien hay estadsticas que indican que un gran nmero de personas
confiesa haber hecho plagio, hay otras que no, por lo que se debe
considerar que el 95% o quiz ms, muchos de los textos han sido
tomados de otras fuentes.
9. Profesionalmente, es un valor negativo en la formacin, ya que las
herramientas utilizadas no se corresponden con lo que realmente debe
desarrollar un profesional sino que se vale de otras personas para sacar
adelante su trabajo.
10. En el rea de trabajos de grado, es un hecho que con frecuencia se
observa, y es importante que cada una de los profesionales que participen
activamente en esta rea identifiquen estos malos comportamientos de
manera tal que se pueda cambiar la perspectiva de plagio a documentos
citados con sus respectivos anlisis.
11. Casos muy frecuentes de plagio, se observan en las redes sociales tales
como twitter, Facebook, Instagram entre otros, donde se reproducen
contenidos sin identificar la fuente y peor aun colocndolos como propios.
12. La incorporacin de la creatividad y el establecimiento de los
lineamientos para el desarrollo de trabajo, tendra una alta implicacin en
lo que sera la eliminacin de plagio en los contenidos.

De manera general, se puede decir que acudir al plagio es actuar de manera

egosta, sin considerar las implicaciones que tendra en el desarrollo profesional de
todas las personas. Apostar a la creatividad y el ingenio seria herramientas de gran
poder para la eliminacin de los plagios en documentos. De la misma manera, al
reproducir algn contenido a travs de las redes se debe en lo posible identificar la
fuente o el autor del cual ha sido tomado. Se debe recordar, que corregir los errores
no es identificarlos en los dems, sino empezar por cada persona en particular.