Tablets en educacin

Qu son. Caractersticas. Usos. Ventajas e inconvenientes. Apps

educativas

ASOCIACIN ARAGONESA DE PSICOPEDAGOGA E

IBERCAJA OBRA SOCIAL

Autores: Jess Prieto Gonzlez y Juan Carlos Lpez Garzn

 Tablets en educacin
Qu son. Caractersticas. Usos. Ventajas e inconvenientes. Apps educativas

QU ES UNA TABLETA DIGITAL

Consideramos que una tableta (tablet en ingls) es un

dispositivo digital porttil, cuya principal caracterstica es
disponer de una pantalla tctil, con la que se interacta con los
dedos o con un lpiz o pluma digital, sin necesidad de utilizar
teclado externo o ratn.

Este dispositivo digital est a camino entre un telfono

smartphone y un ordenador porttil. De hecho las primeras tabletas fueron ordenadores porttiles, con su propio
teclado, y con todas la prestaciones de los porttiles, pero con la pantalla tctil. La entrada en el mercado de los
telfonos inteligentes, supuso una revolucin tecnolgica, que facilit la reduccin de tamao y de peso de los
dispositivos, y un cambio en su software de control. A los sistemas operativos habituales, Windows y MacOS se
uni Google con su propio sistema operativo, Android, orientado a los dispositivos mviles, abriendo un
importante mercado tanto en los smartphones como en las tabletas .

En Aragn se llevaron a cabo experiencias con los primeros

porttiles con pantalla tctil, que dieron lugar a la extensin del
programa a una buena parte de los centros educativos de la
Comunidad Autnoma. Fue un laboratorio en el que se
experimentaron programas didcticos que explotaban la
caracterstica tctil de la pantalla (las antiguas tabletas podan
girar la pantalla para convertirse en cuadernos digitales), y las
posibilidades que daban los ordenadores porttiles para facilitar
el trabajo colaborativo en red, en grupos y compaginarlo con las
actividades individualizadas. El proyecto se extendi a una buena parte de los colegios de educacin primaria,
para su utilizacin en las clases de tercer ciclo de Educacin Primaria. No obstante, el precio de estos equipos, y el
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comienzo de la crisis dieron al traste con la expansin de la experiencia a todos los alumnos.

En la actualidad, estos equipos han quedado obsoletos en cuanto a su hardware y software. Las actuales tabletas
son mucho ms ligeras, de menor tamao, y mucho ms econmicas que los antiguos modelos porttiles. Sin
embargo sus prestaciones, aunque en algunos aspectos son superiores a sus antecesores, acompaadas por el auge

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de los sistemas operativos mviles, no pueden competir con las caractersticas de los ordenadores (incluso
porttiles) de la misma generacin en cuanto a creacin y elaboracin de documentos electrnicos. Eso s, por su
portabilidad, su coste y su facilidad de manejo, sobre todo por lo que respecta a la conexin a Internet y la
consulta de documentos electrnicos o aplicaciones de gestin de informacin, estos dispositivos estn
encontrando rpidamente su sitio entre los recursos educativos. En estos momentos hay miles de aplicaciones para
mviles y tabletas que pueden utilizarse en la enseanza, y la tendencia es de crecimiento.

Ahora bien, hay una diferencia muy importante en cuanto a prestaciones educativas entre las diferentes
configuraciones de tabletas existentes en el mercado. Sin duda alguna en el momento actual las
tabletas de Apple (denominadas iPad) son las
que mejor funcionan en un entorno escolar.
Cuentan con un gran banco de recursos en aplicaciones
educativas, y sus aplicaciones multimedia, adems de producir
documentos de calidad, funcionan con mejor rendimiento y con
ms sencillez.

En esta direccin puedes consultar los diferentes tipos de iPad

que podemos encontrar, no ya a la venta, sino en uso, bien particular o bien en determinados centros educativos:
https://support.apple.com/es-es/HT5452https://support.apple.com/es-es/HT5452

Las tabletas con soporte Windows tienen la desventaja de que sus aplicaciones estn
condicionadas a un imprescindible gasto menor de recursos. No cuentan con la memoria, la
potencia de procesador y el almacenamiento que aportan los PCs, y por tanto, las versiones
de programas ya conocidos en el mbito de los ordenadores, tienen unas prestaciones ms
limitadas. Son versiones reducidas de los mismos programas. Por otro lado, la fiabilidad de este sistema operativo
es de sobras conocida por sus usuarios, en especial de Windows 8,
que es el sistema operativo diseado para ser utilizado con pantallas
tctiles, y que est considerado por los usuarios (sobre todo por los
veteranos de Windows) como un autntico engorro, y una manera
muy ilustrativa de cmo perder el tiempo. Como contrapunto, al ser
uno de los sistemas operativos ms extendidos, es muy conocido por
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los usuarios de ordenador, y el paso a la utilizacin de tabletas es

bastante simple. La compatibilidad con programas y documentos elaborados tanto con ordenador como con
tableta es muy alta, y eso favorece el trabajo de los alumnos y docentes con experiencia.

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 En cuanto a la solucin Android, aunque se est extendiendo con rapidez, auspiciada por el gigante Google,
todava tiene mucho camino que recorrer. Sus principales bazas son la gran cantidad de apps
gratuitas o de gama muy econmica, y su
cdigo abierto, basado en el kernel del
sistema operativo Linux. Pero sus
aplicaciones son de una calidad inferior a las que se puede
acceder desde los iPad. Algunas aplicaciones son difciles de
instalar y de usar, no son nada fiables. Un ejemplo de ello es la
dificultad que existe en los dispositivos mviles o tablets con
Android de poder grabar lo que ocurre en la pantalla de estos
aparatos. La captura de imagen fija es fcil, pero la captura de
video se convierte en una misin dificultosa, con numerosas aristas. La solucin ms drstica consiste en acceder
al dispositivo como root, es decir, como administrador experimentado, acostumbrado a desarrollar sistemas
operativos y programar en Linux. Y esta opcin conlleva un grave riesgo de convertir nuestro mvil o tablet en un
ladrillo inservible si hacemos algo mal. Adems, realizar esta conversin es farragosa. Y las pocas soluciones que
existen sin realizar esta conversin, no funcionan en todos los dispositivos. En el mercado son muchos los
fabricantes de tabletas y telfonos mviles que han adoptado el sistema operativo Android para su funcionamiento,
para que el coste de venta sea mucho menor que las tabletas de Apple o Windows. Y lo han conseguido, pero al
coste de que determinadas aplicaciones para Android tienen problemas de compatibilidad entre los diferentes
dispositivos. En algunos se instalan correctamente, y en otros no. En determinados dispositivos se necesita
configurarlos como root para que funcionen determinadas aplicaciones, y con otras versiones de Android no
oficiales, que mejoran las prestaciones del fabricante, pero con el riesgo de dejar inservible el dispositivo si no
realizamos el proceso correctamente.

CARACTERSTICAS DE UNA TABLETA DIGITAL

En general, independientemente del fabricante y del modelo que utilicemos, todas las tabletas tienen una serie de
caractersticas que hay que tener en cuenta a la hora de su eleccin como herramientas educativas.

- La velocidad del procesador (normalmente en Gigaherzios). A mayor velocidad, ms fluidez en la

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apertura de las aplicaciones, la navegacin por Internet y en general en todo su funcionamiento.

- La memoria RAM. Cuanta mayor memoria de trabajo, mejor rendimiento tendr el dispositivo. No
alcanzan los valores actuales de los ordenadores. Lo habitual es encontrar tabletas con 1GB 2GB de
memoria RAM. Pero tambin nos podemos encontrar con modelos con una cifra menor (512Mb o
menos), que obviamente tendrn tambin menos prestaciones.

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- La memoria de almacenamiento. Equivale al disco duro del ordenador,
aunque en este caso suelen ser memorias tipo Flash, como las de las tarjetas de
los mviles y cmaras fotogrficas, o de los lpices de memoria. El valor que
aporta el fabricante suele ser el que se incorpora en el propio dispositivo. Puede
ser de 4, 8, 16, 32 GB. Pero hay que tener en cuenta que casi todos los dispositivos incluyen una ranura
de expansin para poder introducir una tarjeta de memoria adicional (tipo MicroSD o similar), que
puede elevar la capacidad de memoria de almacenamiento al doble o incluso triple de su memoria
interna. En la actualidad, no es frecuente encontrar modelos que permitan trabajar eficazmente con
tarjetas de memoria superiores a 32GB.
- La existencia de cmaras digitales, y la resolucin de las mismas. Prcticamente todos los modelos
cuentan con cmaras digitales que pueden realizar fotografas o grabaciones de video. Lo que vara es la
calidad de las mismas, y la resolucin con la que trabajan. Comparadas con algunos dispositivos mviles
(y por supuesto con cmaras fotogrficas o grabadoras de vdeo digital profesionales), no suelen disponer
de una gran resolucin. Es habitual encontrarnos con resoluciones de 2 a 5 Megapixels. Y al igual que en
los telfonos mviles, la mayora de las tabletas pueden grabar por las dos caras.
- Tamao de la pantalla. Se mide en pulgadas. Hay tabletas desde 5, pero para el manejo por nios y
para uso educativo, son recomendables un poco ms grandes, desde 7 hasta 10. Podemos encontrar
hasta de 12, pero tal vez resultan excesivamente grandes para el uso que se les puede dar en la escuela.
- Resolucin grfica. Al igual que los ordenadores, es importante la resolucin grfica. Comparados
con stos suele ser bastante alta. Pero va a depender tambin del tamao de la pantalla. Se pueden
encontrar tabletas con resolucin de 800x480 pxeles, hasta de 1280x720. Para una tableta de 10 es
recomendable que no bajen de 1024 pxeles. Los ltimos iPad tienen en algunos modelos una resolucin
de 2048x1536 pxeles, pero tambin son de un tamao de pantalla mayor que las de otros fabricantes.
- La batera. El fabricante nos suele informar en horas de duracin, pero
eso es muy relativo. Lo mejor es consultar las caractersticas del aparato.
Las bateras suelen ser de litio, y su capacidad se mide en miliamperios
por hora. Generalmente nos vamos a encontrar con valores desde 2500
mAh hasta 7000 mAh. Cuanto ms alto sea este valor, mejor. Debemos pensar que 2500mAh es el valor
de una pila recargable de tipo R6 (de las pequeas ms corrientes) de las estndar (ni siquiera de las
mejores). Y tenemos que pensar tambin que el uso de una tableta para ver vdeos, usar videojuegos o
utilizar la cmara digital consume mucha energa.
- Conectividad por redes. La totalidad de las tabletas cuentan con conectividad a travs de WiFi (red
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inalmbrica), que permite su conexin a Internet a travs de puntos de acceso inalmbricos, bien en el
hogar, bien en la escuela, o a travs de cualquier otro acceso gratuito o de pago. Muchos modelos
tambin disponen de conexin va Bluetooth, que aunque no es de uso generalizado, s que puede
facilitar su utilizacin como controlador remoto de otros dispositivos, o como sistema de comunicacin

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 interno entre dispositivos mviles. Finalmente, hay modelos que incorporan la
posibilidad de instalar una tarjeta SIM mvil, lo que permitir el acceso a una red
mvil 3G o incluso 4G. De esta manera, la accesibilidad del dispositivo a la red
Internet no va a depender de que exista una red inalmbrica, sino de que exista cobertura de la operadora
de telefona mvil en el lugar donde se quiera utilizar. Y lo habitual es que una red de telefona sea
mucho ms amplia que una red inalmbrica. Pero tambin es verdad que habr que pagar por el servicio
de conexin a la operadora. Y la tableta tambin es ms cara en el momento de su compra. Por estos
motivos econmicos, las tabletas con conexin 3G 4G no suelen utilizarse en centros educativos, que
cuentan ya con sus propios accesos a Internet y punto de conexin inalmbrica dentro del edificio.
- Puertos de conexin. Relacionado con la
anterior caracterstica de conectividad, pero
esta vez con respecto a otros dispositivos
digitales, hay que consultar qu tipo de
conexiones soporta el aparato. La conexin
USB 2.0 es la ms generalizada. Permite la conexin universal con ordenadores y con otros dispositivos
de intercambio de informacin. En algunos modelos tambin permite la carga de batera a travs de ese
puerto. Suele ser habitual tambin encontrar puertos de conexin HDMI que facilitan la salida de seal
de video a otras pantallas (monitores o aparatos de TV). Hay veces que nos encontraremos con puertos
Mini/micro USB o Mini/micro HDMI, para los mismos fines.
- El Sistema Operativo. Ya lo hemos comentado al principio. Podemos encontrarnos con tres sistemas
operativos: iOS de Apple para las tabletas iPad, Windows en fabricantes como Samsung, o los Surface de
la propia Microsoft, y Android adoptado por un gran nmero de fabricantes, como Bq, algunos modelos
de Samsung, Sony, Asus, Acer, etc. Es conveniente que antes de utilizarla la tableta tenga instalada (o
actualizada) la ltima versin de sistema operativo.
- Otras caractersticas: hay que fijarse tambin si el modelo es capaz de gestionar documentos
electrnicos estandarizados (PDF, JPG, TIFF, PNG, MPEG, FLV, MOV, MP4, AVI, xVID, DIVx, RM,
Flash, etc.), si puede utilizarse como GPS, como mvil, o como cualquier otra aplicacin adicional.

USOS DE LAS TABLETAS EN EDUCACIN

Las tabletas pueden utilizarse como:
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- Visor de documentos multimedia, en especial de infografas y vdeos. Puede llegar a ser uno de los
usos fundamentales a corto y medio plazo en los centros educativos que implanten modelos de
instruccin en los que las clases hayan sido previamente grabadas, y la tarea en casa consista en
visualizarlas y estudiarlas fuera del aula.

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- Como lector de ebooks. Una tableta tiene las mismas prestaciones que
un lector de libros electrnicos, contando adems con iluminacin en
pantalla y resolucin en color. Es verdad que los consumidores de libros
electrnicos aseguran que con las pantallas monocromticas en blanco y
negro la vista se cansa menos. Pero tambin es cierto que en el caso de
utilizar libros educativos, stos se llenan de imgenes, ficheros
multimedia y recursos grficos. Una tableta aporta un soporte ms
adecuado para este tipo de publicaciones. Incluso para documentos en
formato estndar (PDF, ePUB), hay apps con muchas ms ventajas que los
lectores convencionales, como por ejemplo Mantano Reader Lite (ver Google Play Store:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mantano.reader.android.lite&hl=es)
- Navegador por Internet, para bsqueda de
informacin en la red. Las tabletas estn preparadas para
establecer conexin con redes inalmbricas que son las
puertas a Internet, por lo que las consultas se pueden
realizar en cualquier momento, desde el propio puesto
de clase o en cualquier lugar del centro educativo, del
hogar, o de cualquier zona con acceso. Si el modelo
cuenta con tarjeta SIM, el acceso es ms amplio.
Adems, con aplicaciones online como Symbaloo, la pantalla de la tableta se convierte en un mando tctil
con el que acceder rpidamente a los principales recursos que interesen al alumno (www.symbaloo.com)
- Punto de acceso a plataformas virtuales de
formacin, recursos en la nube, MOOCs y
repositorios de documentos en zonas virtuales de
almacenamiento (Dropbox, Skydrive,etc.). Internet no
slo se convierte en una fuente de informacin, sino
tambin en un lugar de trabajo escolar.
- Herramienta ofimtica, ya que disponen de software capaz de reconocer y trabajar sobre documentos
estndar de texto (procesadores), hojas de clculo, bases de datos, presentaciones multimedia, agendas
electrnicas, compatibles con almacenamiento en la nube. Pese a que no tienen un teclado externo, las
tabletas tienen la posibilidad de trabajar con un teclado en pantalla, que puede utilizarse con los dedos o
con el lpiz o pluma digital. Obviamente, los trabajos no sern de grandes dimensiones, pues el
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rendimiento de las tabletas no es el mismo que el de los ordenadores.

- Herramienta de comunicacin, tanto sncrona como asncrona, a travs de correo electrnico,
mensajera instantnea, foros, audio y videoconferencia, dependiendo de la calidad de la conexin a

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 Internet. Los alumnos pueden comunicarse entre s, con el profesor, con otros alumnos de otros centros
educativos, incluso de otras comunidades o pases.
- Cmara fotogrfica y grabadora de audio y vdeo. Receptor de radio. Son herramientas que
pueden complementar los trabajos escolares, aportando documentos multimedia, que tambin pueden
ser editados desde la propia tableta, e incluidos en proyectos de mayor envergadura.
- Dispositivo de votacin. Al igual que los telfonos mviles,
las tabletas tambin pueden utilizar determinado software instalado
o en la nube, que puede ser utilizado como herramienta de
evaluacin de los alumnos. Estos acceden a un aula virtual donde
tienen preparado el test, prueba o examen, y utilizar la tableta
como dispositivo de votacin. Este dispositivo tambin puede
servir para votaciones en debates, o participacin educativa en
temas de inters.
- Cuaderno digital. La tableta se puede utilizar para escribir a
mano alzada y con reconocimiento OCR, y para dibujar y pintar.
Existe software que permite la autoedicin, para confeccionar
publicaciones electrnicas multimedia.
- Herramienta para capturar y organizar datos, a travs de
software especfico. Existen aplicaciones como OneNote o
EverNote que adems de agenda electrnica disponen de una amplia
variedad de opciones para organizar la informacin.
- Videojuegos educativos. Dentro de las limitaciones tcnicas de
una tableta, en las tiendas virtuales de los diferentes fabricantes de
los sistemas operativos hay un gran nmero de apps (aplicaciones)
gratuitas y de pago, entre las que se encuentran muchos juegos
didcticos, que pueden ser utilizados en clase.
- En general, cualquier aplicacin educativa que pueda llevarse cabo con ordenadores porttiles,
tiene una equivalencia ms sencilla para su uso con tabletas o telfonos mviles, si bien las limitaciones de
memoria y de almacenamiento que tienen estas ltimas, hacen
que no lleguen a tener las prestaciones de las primeras.
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 VENTAJAS DEL USO DE LAS TABLETAS

- La lectura de libros electrnicos es mucho ms flexible que con los libros de papel tradicionales. Adems
de que suelen ser ms econmicos, pueden incorporar hipertexto, con enlaces a diferentes documentos
electrnicos, incluso los situados en Internet.
- Son dispositivos que se acomodan a la realidad de los alumnos. Son ligeros, intuitivos, y su
funcionamiento tctil se asemeja a los mviles y smartphones que llevan entre nosotros varios aos. Los
nios y jvenes los manejan con soltura, por lo que el paso a las tablets es muy natural para ellos. Sus
dedos son el principal instrumento. Tienen el control del dispositivo con pocos gestos, lo que favorece su
manejo por alumnos con problemas motores o cognitivos:

https://www.youtube.com/watch?v=o-10at8v9oE

https://www.youtube.com/watch?v=AOvRZ4YygY4

https://www.youtube.com/watch?v=NmAeSIejnzY

https://www.youtube.com/watch?v=59XbNJutYc4

- En una tableta muy ligera caben todos los libros de texto actuales, enriquecidos con documentos digitales
(audio y video), conexin a toda la informacin existente en Internet, programas para crear contenidos
sencillos y herramientas para comunicarse con otros compaeros de cualquier parte del mundo.

Aconsejamos ver los enlaces que encontrars en este mismo bloque del curso.

INCONVENIENTES DEL USO DE LAS TABLETAS

Como cualquier otra herramienta o recurso educativo, la tableta digital tiene tambin sus puntos dbiles:

- La pantalla de visualizacin es ms reducida que la de los ordenadores, incluso aquellos que son
porttiles.
- La creacin de contenidos es ms engorrosa, debido a que los teclados tctiles se sitan en pantalla en un
lugar mucho ms reducido.
- La capacidad de almacenamiento es inferior a la de los ordenadores, y dado que se utilizan especialmente
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para visualizar contenidos multimedia de gran tamao, esto puede crear a medio plazo inconvenientes.
- Tambin la memoria RAM es ms limitada, por lo que las aplicaciones para tabletas suelen ser de
prestaciones inferiores que las equivalentes en un ordenador.

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 El uso que se le d, depender del balance entre las ventajas y los inconvenientes, y la realidad con que el docente
se encuentre en el aula, en cuanto a infraestructura, tipologa del alumnado, y grado de autonoma en cuanto a la
puesta en prctica de la programacin diseada de forma individual o por un departamento.

LAS APPS PARA TABLETAS

Para gustos estn los colores. Lo cierto es que hay miles de apps que pueden ser tiles. Pero esa utilidad va a
depender del propio docente y del modelo de tableta que vaya a utilizar el alumno. La tarea del maestro o
profesor va a ser principalmente la de escoger la herramienta ms adecuada para la actividad que quiere llevar a
cabo, que tiene programada para un determinado bloque o unidad de contenido.

A continuacin se indican algunas direcciones en las que se pueden encontrar apps tiles, e incluso orientaciones
para su incorporacin a la dinmica de la clase. La tarea de este tema, ser precisamente buscar y elegir una de
estas apps, y justificar su utilidad.

http://www.eduapps.es

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/software/software-educativo/1070-las-mejores-
aplicaciones-educativas-para-android?_tmc=XXrC1bmRgIRTE58H69sQ0T7JKKuBrZY0yAaLBuy2mDA

http://www.chicageek.com/10-apps-educativas-ipad-ninos-2272900

http://www.pinterest.com/klarame/apps-educativas/

https://android1x1.wordpress.com/2014/01/14/sitios-para-encontrar-apps-educativas/
Tablets en educacin

BIBLIOGRAFA
MARTNEZ, I.S., SU, F.X. (2011) La escuela 2.0 en tus manos. Madrid. Anaya.