Sunteți pe pagina 1din 3

Colegiul Spirtu Haret Ploieti Profesor: Alexandru Despina

Clasa: a XII-a An colar: 2016/2017

Proiect didactic de lecie

OBIECTUL: Geografia Europei i a Romniei


EDITUR MANUAL: Corint
SUBIECTUL LECIEI: Resursele naturale
TIPUL LECIEI: mixt (de predare-nvare, nsuire de noi cunotine)

COMPETENE GENERALE:
1. Utilizarea limbajului specific n prezentarea i explicarea realitii geografice
3. Transferarea unor elemente din matematic, tiine i tehnologie n studierea mediului terestru;
4. Raportarea realitii geografice la un suport cartografic i grafic;

COMPETENE SPECIFICE:
1.1 Recunoaterea termenilor geografici i utilizarea lor n contexte cunoscute sau n contexte noi
3.2 Explicarea fenomenelor i proceselor naturale specifice geografiei Europei;
3.4 Analiza comparativ a elementelor din realitatea geografic european dup caracteristicile solicitate,
stabilind asemnri i deosebiri;
4.2 Citirea hrii i utilizarea corect a semnelor i culorilor convenionale;

OBIECTIVE OPERAIONALE.
La sfritul leciei toi elevii vor fi capabili:
O1 s menioneze principalele resurse de subsol din Europa, respectiv Romnia
O2 s precizeze principalele resurse de suprafa
O3 s menioneze distribuia resurselor de suprafa
O4 s precizeze importana resurselor pentru economie

STRATEGII DIDACTICE dirijata, euristica, deductiv-inductiv


METODE SI PROCEDEE conversaia euristic, explicaia, lucrul cu manualul i cu harta
MATERIALUL DIDACTIC reprezentari grafice (harta fizic a Europei, harta fizic a Romniei)
manualul
MATERIAL BIBLIOGRAFIC manualul Europa Romnia Uniunea European. Probleme
fundamentale de Octavian Mndru, Ed. Corint. cls. a XII-a
Didactica geografiei N. Ilinca
Caietul elevului Editura Cdpress, Bucureti 2016
Desfurarea leciei

Ob. Doza Momentel Activitatea de predare-nvare Strategii Evaluare


opera- re e leciei Activitatea Activitatea didactice
ionale timp profesorului elevilor
1 Organizarea Se verific prezena Pregtesc caietele Observarea Atenionare
clasei mijloacelor de nvmnt i documentele Apreciere
pentru lecie, tabla; colare
Se noteaz absenii
5 Verificarea Adreseaz ntrebri la Ascult, Dialogul Analiza
oral a coninuturile predate i analizeaz, rspunsuril
cunotinelo nvate anterior gndesc i or,
r din lecia formuleaz stimularea
anterioar rspunsuri la elevilor,
ntrebrile evaluarea
adresate
1 Pregtirea Le cere elevilor s precizeze Reflecteaz i Conversaia Observarea
aperceptiv care este cea mai important rspund ntrebrii euristic comportam
resurs a Romniei prin care adresate entului
ne remarcm la nivel elevilor,
mondial? stimularea
participrii
elevilor
1 Anunarea Precizeaz obiectivele i scrie Ascult, se Expunerea, Observ.
temei: titlul leciei pe tabl mobilizeaz, i lucrul la tabl comportam
Resursele deschid caietele . elevilor
naturale i i noteaz
titlul leciei
35 Dirijarea a) Asigur cunoaterea, Ascult, se uit la Descoperirea, Provoac
predrii i a receptarea i nvarea: hart i rspund observarea, participarea
nvrii - solicit elevilor s precizeze ntrebrilor care expunerea tuturor
care sunt principalele resurse le sunt adresate. elevilor i
de subsol, le indic unde se Identific pe
gseasc acestea hart rile i determin
c) Analiza regiunile indicate s
- solicit elevilor s de profesor dialogheze.
stabileasc o legtur ntre
resursele naturale, industrie i
dezvoltare economic Rspund
d) Sinteza: ntrebrilor
- formuleaz aprecieri cu adresate, i
privire la importana noteaz ideile
resurselor naturale principale
3 Asigurarea Solicit elevilor s lucreze pe Rezolv fiele de Lucrul
reteniei i a fiele de lucru lucru individual
transferului
1 Tem pentru nvarea leciei pe baza Ascult, Dialogul
acas manualului, a caietului de adreseaz
notie, a atlasului geografic i, ntrebri
facultativ , alte surse.