Asignatura: Competencias ciudadanas

Curso: 3
Profesora: Keyla Cruz Ramos
Tema: Mis sentimientos y emociones

Competencias y logros de la clase:

Expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y
lenguajes (gestos, palabras,
pintura, teatro, juegos, etc.). (Competencias comunicativas y emocionales).

Contenidos que se abordan en clase:

Emociones, sentimientos, gestos.
Identificar las diferentes emociones en el rostro
Inters por participar en situaciones colectivas

qu son las emociones?

Las emociones son el componente ms humano de las personas, lo que nos

hace diferentes al resto de animales.
Nuestra capacidad para sentir hace que aprendamos de nuestras experiencias
y las vivamos y reaccionemos de una forma u otra. Y esto lo hacemos desde
bien pequeitos.
Los nios experimentan la misma gama de emociones que los adultos, y es
importante que aprendan la funcin que cumple cada una de ellas, para que as
no se sientan abrumados y sean capaces de manejarlas correctamente.

Emociones basicas
Alegra: Felicidad y bienestar generado normalmente al conseguir algo
que deseamos. Nos sirve para darnos cuenta de lo que queremos y nos
motiva a repetir la conducta.
Ira: Enfado o rabia al no alcanzar un deseo, al sentirnos amenazados o
agredidos. Nos sirve, cuando se muestra de forma adaptativa, para
movilizarnos y defendernos, evitar un dao y buscar la solucin a un
problema.
Tristeza: Sensacin de desesperacin, melancola, pesimismo, etc., ante
una prdida. Nos sirve para indicar que necesitamos un tiempo para

Keyla Cruz Ramos

 nosotros, para pensar en lo sucedido y procesarlo debidamente. Adems,
es una seal que muestra que necesitamos apoyo de los dems.
Miedo: Respuesta de alarma ante una amenaza o peligro real o
anticipado. Nos sirve para ponernos en alerta y centrar nuestra atencin
en la mejor solucin posible.
Sorpresa: Asombro o desconcierto ante algo inesperado. Nos sirve para
situarnos y centrarnos en lo que debemos hacer.
Asco: Aversin ante algo que nos desagrada. Nos sirve para aprender a
reconocer lo que no nos gusta, y as alejarnos y rechazarlo.

que son los sentimientos?

Se entiende por sentimiento la accin y el efecto de sentir o sentirse, es una

palabra que proviene del latn, y que est compuesta de la siguiente manera
sentire que significa or aunque tambin responde al significado de las
percepciones tctiles y gustativas, y el sufijo miento que quiere decir
instrumento, medio o resultado. Cuando se habla de sentimiento se refiere
a un estado expresivo del nimo que se produce gracias a la impresin de un
acto o situacin, y estos estados pueden ser alegres, felices, tristes y dolorosos

Estrategias didcticas:
La docente realizara charlas, juegos y actividades acerca de los sentimientos y
sus caractersticas en la cual el nio debe identificar si ha vivido o
experimentado alguna de esta. Tambin se realizaran actividades de pintura
donde los nios aprendan a identificar las distintas emociones faciales.

Actividades:
Keyla Cruz Ramos
 En el siguiente enlace podemos encontrar actividades referentes al tema:
Una sopa de letras y una actividad de ordenar letras.
http://blogsclasesstics.blogspot.com.co/

El juego del hombre:

Este juego es ideal para los nios. Pese a ser simple, es til para para que
stos conozcan sus cualidades positivas, lo que favorece el autoconocimiento.

Se les reparte a los nios dos hojas de papel y se les pide que apunten su
nombre y apellido. Despus, en una de las hojas, se les pide que con cada su
nombre apunten las cualidades que consideran que tienen.

En la otra hoja, se les pide a los nios que escriban el nombre de alguien que
haya influido en su vida. Y entonces deben escribir palabras cortas que
expresen cmo les han influido stos.

vamos a dibujar caras!

Keyla Cruz Ramos

Le proponemos al nio dibujar expresiones faciales de las emociones bsicas:
Alegra
Tristeza
Miedo
Ira
Sorpresa
Asco

Se trata de dibujar en una hoja unas caras que reflejen las distintas emociones.
Antes de empezar a dibujar podemos aprovechar a hablar de que se siente
cuando nos sentimos de esa manera (con miedo, o rabia, alegres o tristes)
Una vez hecho los dibujos el nio puede enserselo a otros para que
identifiquen las diferentes emociones en el rostro.

Este juego nos servir para hablar de las emociones con el nio, para que
aprenda a diferenciarlas, a ponerles nombres y para que empiece a entender
que todas las personas sentimos emociones en algn momento.

Recursos:
Actividad 1
Hojas de block
Lpiz

Actividad 2
Hojas de block
Colores
Lpiz negro
Evaluacin
Fichas de imgenes

Tiempo: 1 hora y 20 minutos

Keyla Cruz Ramos

 Evaluacin: en medio de la clase y las actividades se le harn preguntas
a los nios de que emociones reconocen y con unas fichas al culminar las
actividades tendrn que identificar las emociones que la docente les
nombre.

Tarea:
el estudiante debe reconocer las diferentes emociones aprendidas en clase,
dentro de los miembros de su familia.
Luego de esto, debe ralizar la actividad de pintura impuesta por el maestro.

Colorea el personaje de las emociones vistas en los miembros de tu

familia.

Keyla Cruz Ramos

Keyla Cruz Ramos