TECNICAS DE INVESTIGACION

GRUPO: 100104_81

ACTIVIDAD

TRABAJO COLABORATIVO I

INTEGRANTES

ESTHER MARINA SIMANCA

NIDIA JOHANA BUELVAS

TANIA LIZETH VERMUDEZ

TUTOR

VICTOR LIBARDO URTADO

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

MAYO 2016
 TABLA DE CONTENIDO

Pg.

INTRODUCCION

1. JUSTIFICACION......4

2. MARCO TEORICO..5

3. CARACTERIZACIN DEL PROBLEMA CRTICO.....9

4. FORMULACIN DE LA PREGUNTA INVETIGATIVA....11

5. BIBLIOGRAFIA .....12

6. ANEXOS MATRIZ DE VESTER14

INTRODUCCION

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La investigacin que se llevar a cabo en este trabajo de investigacin aborda temas
sobre una problemtica tan comn en nuestra sociedad como es el maltrato infantil, lo
que nos deja percibir que existen mltiples causas que lo desarrollan y que afectan
directamente a la niez desde tiempos remotos hasta nuestros das. No obstante
debemos implementar medidas de prevencin, que eduquen y concienticen al padre o
responsables de los menores para mitigar y evitar el aumento de esta problemtica
social que esta marginando y truncndole los sueos a nuestra niez.

JUSTIFICACION

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El maltrato infantil es un reto muy grande de afrontar, es una problemtica que da a
da aumenta y que en muchos casos se agudiza llegando hasta hechos tan
lamentables como la muerte de nios y nias en el mundo.

La problemtica del maltrato infantil se ha profundizado, es por ello que se requieren

medidas ms asertivas que disminuyan los estragos de tal problema para que as se
reduzcan los ndices de violencias, generados por los efectos del maltrato.

El maltrato emocional es otro de los factores que se ha relacionado con actitudes

negativas en los nios como es mentir, robar, baja autoestima, desajustes emocionales,
bajos logros, depresin, agresin, desordenes en el aprendizaje, homicidio, suicidios y
perturbaciones psicolgicas entre otros, lo que hace pensar y reflexionar en lo
importante que es prevenir e intervenir en esta problemtica social.

MARCO TEORICO

MALTRATO INFANTIL

4
El maltrato a los nios es un problema universal que ha existido desde tiempos
remotos, sin embargo es en el siglo XX con la declaracin de los derechos del nio
(O.N.U. 1959), cuando se le considera como un delito y un problema de profundas
repercusiones psicolgicas, sociales, ticas, legales y mdicas.

La investigacin norteamericana sita el comienzo de la sensibilizacin mundial

cuando investigadores como Kempe, Silverman, Steele, y otros, en 1962 etiquetaron
el llamado Sndrome del nio maltratado.

Definicin y clasificacin del maltrato infantil

No existe una definicin nica de maltrato infantil, ni una delimitacin clara y precisa
de sus expresiones. Sin embargo, lo ms aceptado como definicin es todas
aquellas acciones que van en contra de un adecuado desarrollo fsico, cognitivo y
emocional del nio, cometidas por personas, instituciones o la propia sociedad. Ello
supone la existencia de un maltrato fsico, negligencia, maltrato psicolgico o un
abuso sexual. (NCCAN, 1988). Esta definicin est en concordancia con la existente
en el manual de psiquiatra DSM-IV.

1. El maltrato fsico
Este tipo de maltrato abarca una serie de actos perpetrados utilizando la fuerza
fsica de modo inapropiado y excesivo. Es decir, es aquel conjunto de acciones no
accidentales ocasionados por adultos (padres, tutores, maestros, etc.), que originan
en el nio un dao fsico o enfermedad manifiesta. Aqu se incluyen golpes,
araazos, fracturas, pinchazos, quemaduras, mordeduras, sacudidas violentas, etc.

2. La negligencia o abandono
La negligencia es una falta de responsabilidad parental que ocasiona una omisin
ante aquellas necesidades para su supervivencia y que no son satisfechas temporal
o permanentemente por los padres, cuidadores o tutores. Comprende una vigilancia
deficiente, descuido, privacin de alimentos, incumplimiento de tratamiento mdico,
impedimento a la educacin, etc.

3. El maltrato emocional
Es aquel conjunto de manifestaciones crnicas, persistentes y muy destructivas que
amenazan el normal desarrollo psicolgico del nio. Estas conductas comprenden
insultos, desprecios, rechazos, indiferencia, confinamientos, amenazas, en fin, toda
clase de hostilidad verbal hacia el nio. Este tipo de maltrato, ocasiona que en los
primeros aos del nio, ste no pueda desarrollar adecuadamente el apego, y en los

5
 aos posteriores se sienta excluido del ambiente familiar y social, afectando su
autoestima y sus habilidades sociales.

4. El abuso sexual
Es uno de los tipos de maltrato que implica mayores dificultades a la hora de
estudiar. Consiste en aquellas relaciones sexuales, que mantiene un nio o una nia
(menor de 18 aos) con un adulto o con un nio de ms edad, para las que no est
preparado evolutivamente y en las cuales se establece una relacin de
sometimiento, poder y autoridad sobre la vctima.

Las causas del maltrato infantil

Los estudiosos del tema del maltrato infantil han tratado de explicar su aparicin y
mantenimiento utilizando diversos modelos, as tenemos: el modelo sociolgico, que
considera que el abandono fsico es consecuencia de situaciones de carencia
econmica o de situaciones de aislamiento social (Wolock y Horowitz, 1984); el
modelo cognitivo, que lo entiende como una situacin de desproteccin que se
produce como consecuencia de distorsiones cognitivas, expectativas y percepciones
inadecuadas de los progenitores/cuidadores en relacin a los menores a su cargo
(Larrance, 1983); el modelo psiquitrico, que considera que el maltrato infantil es
consecuencia de la existencia de psicopatologa en los padres (Polansky, 1985); el
modelo del procesamiento de la informacin, que plantea la existencia de un estilo
peculiar de procesamiento en las familias con menores en situacin de abandono
fsico o negligencia infantil (Crittender, 1993); y por ltimo el modelo de
afrontamiento del estrs, que hace referencia a la forma de evaluar y percibir las
situaciones y/o sucesos estresantes por parte de estas familias (Hilson y Kuiper,
1994).

Como causa etiolgica ms frecuente el Dr. Coiffman expuso las siguientes:

1 Ignorancia de los padre

2 Pobreza absoluta

3 Desavenencias conyugales por diferencia de caracteres, irresponsabilidad,

alcoholismo y drogadiccin.

4 Hijos no deseados o legtimos.

5 Padres o guardadores psicticamente agresivos, Pederasta o esquizofrnicos.

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 Consecuencias del maltrato infantil
Independientemente de las secuelas fsicas que desencadena directamente la
agresin producida por el abuso fsico o sexual, todos los tipos de maltrato infantil
dan lugar a trastornos conductuales, emocionales y sociales. La importancia,
severidad y cronicidad de las estas secuelas depende de:

1 Intensidad y frecuencia del maltrato.

2 Caractersticas del nio (edad, sexo, susceptibilidad, temperamento, habilidades

sociales, etc.).
3 El uso o no de la violencia fsica.
4 Relacin del nio con el agresor.
5 Apoyo intrafamiliar a la vctima infantil.
6 Acceso y competencia de los servicios de ayuda mdica, psicolgica y social.
En los primeros momentos del desarrollo evolutivo se observan repercusiones
negativas en las capacidades relacionales de apego y en la autoestima del nio. As
como pesadillas y problemas del sueo, cambios de hbitos de comida, prdidas del
control de esfnteres, deficiencias psicomotoras, trastornos psicosomticos.

En escolares y adolescentes encontramos: fugas del hogar, conductas auto lesivas,

hiperactividad o aislamiento, bajo rendimiento acadmico, deficiencias intelectuales,
fracaso escolar, trastorno disociativo de identidad, delincuencia juvenil, consumo de
drogas y alcohol, miedo generalizado, depresin, rechazo al propio cuerpo, culpa y
vergenza, agresividad, problemas de relacin interpersonal.

Diversos estudios sealan que el maltrato contina de una generacin a la siguiente.

De forma que un nio maltratado tiene alto riesgo de ser perpetuador de maltrato en
la etapa adulta.

Prevencin del maltrato infantil y actuacin del pediatra.

Los pediatras, al ser los profesionales de salud que estn en mayor contacto con los
nios, son los llamados a realizar la prevencin del maltrato infantil, adems de
establecer diagnsticos y junto con un equipo multidisciplinario colaborar en su
tratamiento.

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Los pediatras se encuentran en una posicin favorable para detectar nios en
situacin de riesgo (sobre todo en menores de 5 aos, la poblacin ms vulnerable), a
partir de esta edad los maestros comienzan a tener un papel principal en la
prevencin y diagnstico.

Eduardo, G. (2009) Pediatra y terapeuta de la conducta infantil. Psicologa online.

ITEM OBSERVACIONES
Padres maltratados en la infancia: Un adulto repite la
violencia con su hijo debido a experiencias vividas en su niez.
Producidos por los CONFLICTOS INCOSCIENTES
INTRAPSIQUICOS Y /O PERSONALES, estos conflictos
psicolgicos producen ansiedad que la persona intenta reducir
empleando mecanismos de defensa. Estos son procesos
psicolgicos automticos, generalmente inconscientes, que
protegen a la persona de la ansiedad, una persona que
maltrata a un menor puede estar reprimiendo la regresin a la
etapa anterior del desarrollo, ocasionando maltrato infantil por
motivos de desplazamiento, la estructura familiar de la cual

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 provienen los padres se enmarcan en posibles causas de un
maltrato infantil, con altas probabilidades en familias
disfuncionales, donde hay presencia de alcohol, drogas,
Causas violencia y abandono.

Factores econmicos: la falta de empleo, que conlleva a

carecer de recursos econmicos, hace que algunos padres
desquiten sus frustraciones con sus hijos llevndolos a
maltratar a sus hijos fsica, psicolgica y sexualmente.
Factores culturales:Una de las posibles causas del maltrato
infantil tiene su inicio en las creencias culturales de ciertos
sectores de nuestra poblacin, porque durante mucho tiempo
nuestra sociedad ha sido muy machista, el hombre ha credo
que tiene el derecho primario a controlar, a disciplinar con
severidad, incluso a abusar de la vida de la mujer y de los
hijos. Eso ha sucedido bajo la apariencia del rol econmico del
hombre, proveedor de la alimentacin.
En nuestra sociedad machista el uso de la fuerza se utiliza
para resolver los problemas. Por eso el abusador usa la fuerza
fsica, para mantener el poder y el control, porque ha
aprendido que la violencia fsica o verbal es efectiva para
obtener ese fin de control.
La sociedad se ha encargado de transmitir esa idea de que a
los nios se les deben imponer duros castigos, mostrando al
padre como la mxima autoridad del hogar, el cual puede
sancionar al resto de los integrantes, pues es as que cuando
el menor trasgrede las normas este es castigado, olvidando
que existen otros medios de disciplina y educacin para sus
hijos.

Factores emocionales: este tiene que ver con la incapacidad

de algunos padres a no saber enfrentar y resolver problemas,
a tener baja autoestima, ser inseguros llevan a frustraciones
emocionales que no garantizan la formacin y el pleno
desarrollo del nio. Del mismo modo podemos ver como la
violencia domestica entre padre y madre, conlleva a que su
nio sufra este tipo de maltrato. En muchas ocasiones las
TENSIONES ACUMULADAS, A NIVEL INDIVIDUAL DE
SATISFACCIN PERSONAL Y SOCIAL de algunos padres al no
poder lograr un bienestar a nivel de satisfaccin personal con:
a)oportunidades vitales (recursos sociales, recursos personales
y aptitudes individuales); b) el curso de los acontecimientos en
nuestra vida (nuestra ubicacin, privacin-opulencia, ataque-
proteccin, soledad-compaa, etc.), producen la tensin

9
 acumulada, la cual ocasiona un desplazamiento de todos sus
problemas econmicos y conflictos internos presentes a un
objeto o persona menos amenazante en este caso vulnerable
como son los nios.

Tomado de: lvarez, Argelina Medina Arvalo Carrascal, Amanda Echeverri,

Alicia S. Durn, (2015) Necesidades, expectativas y sueos sobre la
relacin de pareja en hombres remitidos para atencin psicolgica por
denuncias de violencia intrafamiliar. (Spanish) UniversitasPsychologica;
2015, Vol. 14 Issue 1, p15-28, 14p, Base de datos: Fuente Acadmica

Otro factor es el biolgico: este se refiere al maltrato

ocasionado a los nios con limitaciones fsicas, trastornos
neurolgicos o malformaciones siendo estos ms grave a un
por ser personas especiales e indefensas.
La personalidad: esta influye en la medida en que existen
personas o padres con trastornos en la personalidad, que
presentan algn desorden psicolgico, lo cual indica que los
padres abusivos no saben controlar sus impulsos, tiene mucha
ansiedad, depresin, tienen problemas de alcohol y
drogadiccin.
Los nios y nias maltratados suelen mostrar conductas
postraumticas y emocionales.
Llegan a sufrir de depresin, stress baja autoestima,
llevndolos en muchos casos a refugiarse en el alcohol para
mitigar su problema psicolgico. Un nio o nia abusado
tendr ms probabilidades en su adultez hacer un adicto.
Consecuen Los nios y nias maltratados son incapaces de establecer
cias relaciones sanas, son tmidos y muchas veces se tornan
violentos.
Aprenden a convivir con el maltrato pensando que esta es una
forma normal de convivencia y aprenden a vivir de ese modo.
Los nios y nias crecen creyendo que las personas que los
lastiman hacen parte de la vida asumiendo este
comportamiento como aceptable y es as como el ciclo del
abuso de repite cuando los nios se convierten en padres
abusadores de sus hijos y estos de los suyos.
TABLA 2 Caracterizacin del problema critico

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 PREGUNTAS INVESTIGATIVAS

1 El maltrato infantil es una causa de los altos ndices de la delincuencia

infantil, Cmo podremos afrontarlo?

2 De qu manera podemos nosotros como futuros profesionales, mitigar

el maltrato infantil en nuestra sociedad? Y cmo podemos prevenirlo
dentro de un proceso de participacin que involucre esta poblacin?

3 Qu incidencia tiene el maltrato infantil en el suicidio de adolescentes en

nuestro departamento?

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 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.

Eduardo, G. (2009) Pediatra y terapeuta de la conducta infantil. Psicologa

online.

Bados, A (2008). La Intervencin Psicolgica: Caractersticas y Modelos.

Facultad de Psicologa. Universidad de Barcelona. Espaa.
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/4963/1/IPCS%20caracter
%C3%ADsticas%20y%20modelos.pdf

lvarez, Argelina Medina Arvalo Carrascal, Amanda Echeverri, Alicia S. Durn,

(2015) Necesidades, expectativas y sueos sobre la relacin de pareja en
hombres remitidos para atencin psicolgica por denuncias de violencia
intrafamiliar. (Spanish) UniversitasPsychologica; 2015, Vol. 14 Issue 1, p15-28,
14p, Base de datos: Fuente Acadmica

Cazau, P. (2006). Introduccin a la investigacin en ciencias sociales

Recuperado de:
http://alcazaba.unex.es/asg/400758/MATERIALES/INTRODUCCI%C3%93N
%20A%20LA%20INVESTIGACI%C3%93N%20EN%20CC.SS..pdf en diciembre
del 2015. Captulo dos.

Souza, M. (s.f.). La formulacin del problema de investigacin: preguntas, origen

y fundamento. Recuperado de
http://www.perio.unlp.edu.ar/seminario/bibliografia/Silvina-SouzaIII.pdf en
diciembre del 2015.

Balliache, D.(s.f.). El problema y su delimitacin. Recuperado de:

http://dspace.universia.net/bitstream/2024/187/1/Tema1+El+Problema-DIB.pdf
en diciembre del 2015.

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13
 ANEXOS

CONSOLIDACION MATRIZ DE VESTER

VIOLENCIA CONTRA LA
To
MUJER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 act
1 Uso de alcohol 1 0 0 3 0 3 0 3 3 3 3 1
2 Estrs econmico 2 2 0 0 0 1 0 0 0 0 0
3 Prdida de valores familiares 3 3 1 0 0 3 0 3 3 3 3 1
4 Infidelidad 4 2 0 3 0 1 0 3 0 0 0
5 uso de sustancia psicoactivas 5 3 0 3 0 0 0 2 3 3 3 1
6 Cambio de rol en la mujer 6 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2
7 falta de comunicacin en la pareja 7 1 3 3 3 1 2 0 1 1 1 1
8 Abuso sexual 8 3 0 3 0 3 0 0 0 1 1 1
9 Abuso fsico 9 3 0 3 2 3 0 0 1 0 1 1
1
0 Abuso psicolgico 10 3 0 1 3 0 0 0 1 1 0
Total
20 4 19 8 15 2 11 14 14 14
pasivos
MATRIZ DE VESTER: Tania Bermdez

14
15
MATRIZ DE VESTER: Esther Simanca

16
17
CONSOLIDACIN DE MATRIZ DE VESTER: Nidia Johana Buelvas.

18
 Matriz de Vester:
Elisa Margarita Jimnez

19
20
21