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UACJ/ICSA Semestre Enero-Junio 2017

Departamento de Humanidades Licenciatura en Educacin
Educacin y Gnero

Docente: Dra. Rosalba Robles Ortega

Oficina: Edif.- T: 107-C - 1er Piso
rrobles@uacj.mx roblesrosalba@hotmail.com

El objetivo de este curso es abordar los enfoques tericos contemporneos relativos a la

Educacin y el Gnero y facilitar la comprensin de estos a travs del anlisis en las relaciones sociales
que cotidianamente establecemos en los espacios educativos y socio-culturales, tanto formales como
informales.
Las y los estudiantes obtendrn el conocimiento bsico para participar en la reflexin de
pedagoga crtica contempornea en torno al impacto que tienen las relaciones de gnero dentro y fuera
del aula. Este cuso tambin propicia la reflexin y el anlisis de los lmites y las posibilidades de
(re)construir una prctica educativa basada en la tolerancia y el respeto a la diversidad, en donde las
diferencias de gnero socialmente construidas, se re-signifiquen hacia prcticas igualitarias de
intervencin pedaggica y en una experiencia cotidiana propia.

Criterios de Evaluacin

10 Sntesis Crticas de las lecturas asignadas

(5 pts/cada una) 50 pts.
Participacin (presentacin de textos o temas a tratar en clase)
(5 pts. por intervencin) 30 pts.

Trabajo Final (a decidirse en clase) 20 pts.

100 pts.

Programa de Actividades

Enero
Martes 17 Introduccin al curso\Presentacin del programa
Jueves 19 Presentacin de Corrientes Feministas
Martes 24 Documental introductorio
Jueves 26 Discusin de conceptos clave
Martes 31 Sntesis de lectura 1

Febrero
Jueves 02 (AMRT) (Aportaciones de material relativo a la lectura / AMRT)
Martes 07 Sntesis de lectura 2
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Jueves 09 (AMRT)
Martes 14 Sntesis de lectura 3
Jueves 16 AMRT)
Martes 21 Sntesis de lectura 4
Jueves 23 (AMRT)
Martes 28 Sntesis de lectura 5

Marzo
Jueves 02 (AMRT)
Martes 07 Sntesis de lectura 6
Jueves 09 (AMRT)
Martes 14 Sntesis de lectura 7
Jueves 16 (AMRT)
Martes 21 Sntesis de lectura 8
Jueves 23 (AMRT)
Martes 28 Sntesis de lectura 9
Jueves 30 (AMRT)

Abril
Martes 04 Sntesis de lectura 10
Jueves 06 (AMRT)
Del 07 al 24 de abril son vacaciones de Semana Santa.
Martes 25 Sntesis de lectura 11
Jueves 27 (AMRT)

Mayo
Martes 02 Sntesis de lectura 12
Jueves 04 (AMRT)
Martes 05 Sntesis de lectura 12
Jueves 11 (AMRT)
Martes 16 Sumario y entrega de propuesta de trabajo final
Jueves 18 Presentacin de trabajos finales

*Entrega de trabajo final en fecha programada para examen final

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NDICE DE LECTURAS

Lectura 1
Lamas, Martha (2007) El gnero es cultura, V Campus Euramericano De Cooperacin Cultural,
Almada. Portugal.
Lectura 2
Rich, Adrienne. (1999). Apuntes para una poltica de la ubicacin (1984), en Marina Fe
(Coordinadora), Otramente: lectura y escritura feministas, Mxico. Programa Universitario de
Estudios de Gnero Facultad de Filosofa y Letras y Fondo de Cultura Econmica, pp. 31-51.
Lectura 3
Serret, Estela. Discriminacin de Gnero. Las inconsecuencias de la Democracia.Consejo Nacional
para prevenir la Discriminacin (CONAPRED), 2006.
Lectura 4
Acker, Sandra. (1994). Mujeres y enseanza: semi-sociologa de una semi-profesin, en Gnero y
educacin. Reflexiones sociolgicas sobre mujeres, enseanza y feminismo. Madrid, Espaa. Narcea,
S.A. de Editores,pp. 101-118.
Lectura 5
Morgan, D. (1999). Aprender a ser hombre: Problemas y contradicciones de la experiencia
masculina, en Luke, C., Feminismo y Pedagogas en la Vida Cotidiana, Madrid, Espaa. Ediciones
Morata, S. L., pp.106-116.
Lectura 6
Brunet Icart, Ignasie Inmaculada Pastor Gonlbez. (1997). Sexo, Gnero y Hegemona, en
Educacin, trabajo y gnero. Barcelona, Ediciones LU, pp. 41-53.
Lectura 7
Cruz, Salvador. (2006) Masculinidad y diversidad sexual, en La Manzana. Revista internacional de
estudios sobre masculinidades. Benemrita Universidad Autnoma de Puebla. Vol. 1, Nm. 1, Enero-
Mayo 2006, pp. 21-36.
Lectura 8
Aguilar, Carrasco Pilar. (2008).El cine, una educacin sentimental, en La mujeres cambian la
educacin. Investigar la escuela, relatar la experiencia. Marta Garca Lastra, Adelina Calvo Salvador y
Teresa Susinos Rada (Eds.). Madrid, Espaa, Narcea S.A. de Ediciones,pp. 261-286.
Lectura 9
Tom Gonzlez, Amparo y Adelina Calvo Salvador. (2008)Identidades de Gnero. Nuevas
masculinidades y nuevas feminidades en un mundo en proceso de cambio, enLa mujeres cambian la
educacin. Investigar la escuela, relatar la experiencia. Marta Garca Lastra, Adelina Calvo Salvador y
Teresa Susinos Rada (Eds.). Madrid, Espaa, Narcea S.A. de Ediciones, pp. 169-198.
Lectura 10
Coates, Jennifer. (2009). La infancia y el lenguaje diferenciado segn el gnero, en Mujeres, hombres
y lenguaje. Un acercamiento sociolingstico a las diferencias de gnero. Traduccin de Gonzalo
Celorio Morayta. Editorial Fondo de Cultura Econmica, Mxico.
Lectura 11 y 12.A Eleccin