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1.

2 investigacin cuantitativa y cualitativa


1. Es una investigacin secuencial y aprobatoria que representa un conjunto de procesos.

A. Investigacin cualitativa.
B. Investigacin de campo.
C. Investigacin cuantitativa.
D. Investigacin pura.
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2. Es una caracterstica de la investigacin cuantitativa

A. Plantea un problema de estudio delimitado y concreto.


B. Se basa en mtodos de recoleccin de datos no estandarizados ni completamente
predeterminados.
C. El proceso es ms flexible y se mueve entre las respuestas y el desarrollo de la
teora.
D. No sigue un proceso claramente definido.
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3. Es una investigacin donde los estudios pueden desarrollar preguntas e hiptesis antes,
durante o despus de la recoleccin y anlisis de datos.

A. Investigacin experimental.
B. Investigacin aplicada.
C. Investigacin cuasi-experimental.
D. Investigacin cualitativa.
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4. Caracterstica de la investigacin cualitativa.
A. Las hiptesis se generan antes de recolectar y analizar los datos.
B. Deben ser lo ms objetiva posible.
C. Son productos de mediciones y se representan mediante nmeros.
D. El investigador utiliza tcnicas para la recolectar datos, como la observacin
no estructurada, entrevistas abiertas, revisin de documentos, etc.
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5. Cul ha sido el mtodo ms usado por ciencias como la fsica, qumica y biologa?
A. Mtodo cualitativo.
B. Mtodo experimental.
C. Mtodo cuasi-experimental.
D. Mtodo cuantitativo.
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6. Son tipos de investigacin donde sus estudios son de utilidad para todos los campos.
A. Investigacin aplicada y pura.
B. Investigacin cuantitativa y cualitativa.
C. Investigacin experimental y de campo.
D. Investigacin no experimental y cuasi-experimental.
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7. Es una de las caractersticas de los alcances descriptivos de la investigacin cuantitativa


A. Indagan desde una perspectiva innovadora.
B. Medir o recoger informacin de manera independiente o conjunta sobre los
conceptos o las variables a las que se refieren.
C. Explican la relacin entre variables.
D. Determinan las causas de los fenmenos.
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8. Su propsito tiene con finalidad conocer la relacin o grado de asociacin que exista entre
dos o ms conceptos, categoras o variables en un contexto en particular.
A. Estudios de alcance correccional de la investigacin cuantitativa.
B. Estudios de alcance descriptivo de la investigacin cuantitativa.
C. Estudios de alcance exploratorio de la investigacin cuantitativa.
D. Estudios de alcance explicativo de la investigacin cuantitativa.
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9. Cul de los cuatro estudios de alcances de la investigacin cuantitativa es el ms
importante e igualmente vlidos?
A. Alcance correccional.
B. Alcance descriptivo y exploratorio
C. Los cuatro alcances.
D. Alcance explicativo.
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10. Definicin de la investigacin cualitativa
A. Comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la naturaleza actual,
y la composicin o procesos de los fenmenos,
B. Se presenta mediante la manipulacin de una variable experimental no comprobada,
en condiciones rigurosamente controladas.
C. Se presenta bsicamente como un modelo de la aplicacin de los mtodos de
investigacin para evaluar la eficiencia de los programas de accin en las ciencias
sociales.
D. Se gua por reas o temas significativos de investigacin.
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Bibliografa
Metodologa de la investigacin.
Roberto Hernndez Sampier;Carlos Fernndez Collado;Pilar Baptista Lucio. 5. Edicin
Mxico: Mc GRAM-HILL/INTERAMERICANA EDITORES.SA DE C.V. 2003

1.5 Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos


1. Son las distintas formas o maneras de obtener la informacin
A. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.
B. Tcnicas de procesamiento y anlisis de datos.
C. Diseo de investigacin.
D. Nivel de investigacin.
2. Es un ejemplo de tcnicas de recoleccin de datos.
A. Formatos de cuestionario.
B. Gua de entrevista.
C. Escalas de actitudes u opinin.
D. Anlisis documental
3. Ejemplo de los instrumentos de recoleccin de datos.
A. Anlisis de contenido.
B. Formatos de cuestionario.
C. Anlisis documental.
D. La encuesta en sus modalidades (entrevista o cuestionario).
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Bibliografas
FIdias G. Arias
EL PROYECTO DE INVESTIGACIN: Gua para su elaboracin. 3ra edicin.
Revisin por Carlos Sabino y Jess Reyes
Editorial Episteme. ORIAL EDISIONES, Caracas, 1999

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