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TRABAJO EN EQUIPO
SECCIN: A- 2017
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INDICE.
Objetivo General y Especifico...3
Introduccin..4
Antecedentes5
1. Qu es el trabajo en equipo?.......................................................................5-7
1.1 Definiciones.6-7
2. Grupo Vs Equipo..8
Roles, Liderazgo,....12
Comunicacin.13-14
Motivacin....15-16
Conclusin.....25
Sitiografa...26
Bibliografa..27
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Objetivo general
Al terminar el reporte el/la participante, conocer aspectos tericos y prcticos del
trabajo en equipo, que le permitan implementar acciones de trabajo en equipo en
su rea laboral, diferenciar entre equipo y grupo entro otros elementos a presentar.
Objetivo especfico:
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Introduccin.
Puede ingresar en el siguiente enlace como parte del desarrollo del reporte:
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http://www.cpcesfe2.org.ar/Pages/Capacitacion/InstitutosYComisiones/ComPYME/
Materiales/1_TrabajoEnEquipo/1_TrabajoEnEquipo_%20I_Parte.pdf
ANTECEDENTES.
A fines del siglo XIX y principios del siglo XX, aparecen los postulados de
Frederick Taylor y
En 1952 con las investigaciones realizadas por Elton Mayo en Hawthorne, surge la
escuela de las Relaciones Humanas, trayendo consigo un nuevo lenguaje en la
administracin: motivacin, liderazgo, comunicacin, organizacin informal, etc.,
ya no solo se habla de autoridad, jerarqua o racionalizacin del trabajo.
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etc., que provienen de dichos grupos. Estas incitaciones dan origen a poderosas
fuerzas motivacionales capaces de relegar a un segundo plano los aspectos
econmicos.
De esta forma se pasa del concepto del homo economicus (escuela clsica), al del
homo
1. Qu es el Trabajo en Equipo?
1.1 Definiciones.
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Nmero reducido de personas con capacidades complementarias, comprometidas
con un propsito, un objetivo de trabajo y un planeamiento comunes y con
responsabilidad mutua compartida.
Katzenbach y K. Smith.
Fainstein Hctor.
Daz. S.
lvarez, J
En esta definicin estn implcitos los tres elementos claves del trabajo en equipo.
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En resumen, podramos definir el trabajo en equipo como la accin individual
dirigida, que al tratar de conseguir objetivos compartidos, no pone en peligro la
cooperacin y con el lo robustece la cohesin del equipo de trabajo. La
cooperacin se refiere al hecho de que cada miembro del equipo aporte a ste
todos sus recursos personales para ayudar al logro del objetivo comn.
Grupos.
- El liderazgo es individualizado.
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Equipos.
- Integrantes interdependientes.
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Cuando se forma un equipo, intervienen fuerzas psicolgicas que van desde la
confraternizacin hasta la lucha abierta entre motivaciones, intereses, actitudes,
conductas e ideas de las distintas personas que lo componen. Dichas
confrontaciones deben promover el cambio y soluciones adecuadas, justamente
porque cada uno aporta y ejerce la funcin que ms se adecua a su personalidad,
habilidades y conocimientos.
Etapa de formacin.
- Falta de liderazgo,
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Etapa de tormenta.
Cuando empieza a surgir el conflicto por desacuerdos entre los miembros del
equipo. El trabajo en equipo implica negociar intereses personales, ceder en
algunos aspectos y conciliar en otros, se compite por el liderazgo. Salen a flote los
desacuerdos sobre los procedimientos y los roles de cada uno de los integrantes.
An no existe un trabajo de equipo, se privilegia la experiencia individual. El
conflicto no es malo por s mismo, ya que a partir del desacuerdo empiezan a
surgir los acuerdos. Son caractersticas de esta etapa:
En esta etapa, los miembros empiezan a sentirse parte del equipo con ms fuerza
que al principio, desarrollndose un sentido de unin. Las normas que se
establecen son aquellas relacionadas con la regulacin de la conducta de los
miembros del equipo, el logro de los objetivos y la resolucin de problemas
personales. Sus caractersticas son:
- Equipo integrado,
- Se llega a la productividad.
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Etapa del desempeo.
Etapa de suspensin.
Los verdaderos lderes estn obsesionados con conocer el mundo tanto como se
conocen a s mismos.
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Permtase sugerir.
Surcando el caos.
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Comunicacin.
a) La percepcin
b) Los valores
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pensamiento crtico que se convertir en la herramienta para poder comprender el
mensaje que desean trasmitir los dems, teniendo en cuenta quienes son ellos y
as poder analizar y evaluar lo dicho conuna perspectiva ms amplia
Dialogar es la accin de conversar con los otros con el fin de intercambiar ideas
que produzcan beneficios de diversa ndole. El dilogo implica discusin, porque a
travs de la exposicin de ideas se argumenta de manera slida el porqu de las
mismas. Se debate con el propsito de entender la postura de los otros y la de uno
mismo a travs de escuchar con el fin de ampliar la visin mediante la escucha de
los mensajes de otros.
Existen diferentes y tipos de comunicacin, nos vamos a centrar en dos que son
importantes en el funcionamiento de los equipos:
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cooperativos desapareciendo todo elemento de tensin y conflicto en las
relaciones interpersonales, aumenta el compromiso con la organizacin y mejora
la calidad de las decisiones. (Katz y Kahn, 1986)
Hay una idea muy extendida: ver el conflicto como algo negativo y por lo tanto,
tratar de eludirlo. Probablemente esta idea est basada en diversos motivos:
cuando pensamos en un conflicto lo relacionamos con la forma en que resolver,
ya que la mayora no hemos sido educados para enfrentar los conflictos de una
manera positiva.
Visualizar el conflicto como algo positivo, nos permite considerar dos situaciones:
- Solo a travs de entrar en conflicto con estructuras injustas y/o las personas que
las mantienen, la sociedad puede avanzar hacia modelos mejores, a la bsqueda
de soluciones satisfactorias e innovadoras.
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El reto que se nos plantea ser, aprender a enfrentar y resolver los conflictos de
una manera constructiva no violenta, esto conlleva a comprender qu es el
conflicto y conocer sus componentes, as como a desarrollar actitudes y
estrategias para resolverlo.
Diferentes fases:
Hay que definir con claridad cules van a ser los objetivos que deber alcanzar.
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Seleccionar a sus integrantes: en funcin de la tarea asignada hay que buscar
apersonas con capacidades y experiencia suficiente para cubrir las distintas
facetasdel trabajo encomendado. Hay que seleccionar personas con capacidad
paratrabajar en equipo.
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Efecto aditivo: Se refiere al enriquecimiento que se tiene tanto en calidad como en
cantidad, de los recursos de que se dispone, gracias a la diversidad que tiene
cada persona. Todas estas capacidades juntas, se complementan unas a otras y
hay crecimiento para cada una de las partes.
Efecto factorial: Se logra cuando hay sinergia, es decir, cuando la interaccin entre
los diferentes miembros del equipo se hace de forma positiva y el resultado es que
el aporte de todo el equipo supera la simple suma de los aportes individuales.
-Los equipos realizan trabajos que los grupos corrientes no pueden hacer, ya que
las metas son trabajadas por personas con diferentes conocimientos y
habilidades, que se integran y se complementan.
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-La informacin compartida significa mayor aprendizaje.
El trabajo en equipo tambin presenta una serie de desventajas que hay que tener
en
- Que existan presiones sobre miembros del equipo para aceptar soluciones.
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Para formar un equipo de trabajo es necesario considerar no slo las capacidades
intelectuales de sus posibles miembros, sino tambin las caractersticas socio-
psicolgicas
Muchas veces nos preguntamos por qu en algunas organizaciones hay cierto tipo
de resistencia al trabajo en equipo. Para llevar adelante cualquier proyecto,
trabajando en equipo fluye mucho mejor la creatividad, la ejecucin de tareas, las
relaciones interpersonales y el crecimiento personal.
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Para que el equipo de personas que se integran a tu proyecto, piense en forma
creativa es importante que sean previamente capacitados o entrenados. En un
equipo cuyos
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Conclusion:
En este trabajo dieron a conocer muchos aspectos como la motivacin que hace
que el combustible que permite impulsar al hombre en su accionar. Por ejemplo: si
el combustible es de calidad adecuada posiblemente nos permitir llegar al
objetivo.
Los lderes, por lo general, no hacen las cosas por si mismos sino que las hacen a
travs de la gente. Por eso, entender las motivaciones de la gente que trabaja con
ellos es una competencia clave para ser un lder efectivo. Si comprendemos los
factores de motivacin resulta ms fcil generar un ambiente de trabajo donde
florezca la automotivacin. No hay una receta nica de cmo lograr este ambiente
sino que se logra reforzando los distintos factores de motivacin de los individuos.
Si no comprendemos esto solo podremos realizar acciones que sean neutras o
contraproducentes .Aunque los dirigentes de negocios llevan aos hablando de la
importancia del trabajo en equipo, hay muchas organizaciones que solo
recientemente han facultado a sus equipos para tomar decisiones
independientemente de la gerencia.
Hoy se espera que los equipos decidan qu hacer y luego encuentren la manera
de hacerlo.
-Es imposible motivar un equipo de trabajo si los integrantes del mismo no tienen
sus necesidades bsicas satisfechas
-todos los miembros del equipo puede resultar difcil y necesita mucho esmero
-El equipo debe tener libertad y autoridad para poner en prctica sus decisiones
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-Debe sentir el compromiso de la organizacin con su accionar
http://www.monografias.com/trabajos10/tequip/tequip.shtml
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Sitiografa:
http://www.monografias.com/trabajos10/tequip/tequip.shtml
http://www.eltrabajoenequipo.com/Definicion.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_en_equipo
http://www.degerencia.com/tema/trabajo_en_equipo
https://www.importancia.org/trabajo-en-equipo.php
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Bibliografa:
TITULO: El comportamiento humano en el trabajo.
AUTOR: KEITH, Davis.
Sexta edicin (primera edicin en espaol)
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