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BETAPHARMA S.A.
Enero/diciembre 2017
Misin
Producir y comercializar productos farmacuticos de la ms alta calidad, sirviendo de una manera gil y oportuna "CALIDAD
EN PRODUCTO-SERVICIO" al mercado farmacutico Institucional, pblico y privado a nivel nacional. Con visitas
personalizadas a clientes, y a travs del sistema nacional de contratacin pblica (SERCOP).
I DATOS GENERALES
Generalidades
Antecedentes histricos de la Planificacin.
Concepto de Planificacin.
Enfoques de la Planificacin.
Propsitos educativos.
Organizacin de los contenidos
Estrategias.
Seleccin y diseo de las actividades.
Los criterios para la evaluacin.
Recursos de apoyo a las actividades
Formatos de planificacin acorde a la Propuesta Curricular del Nivel Inicial
Factores que inciden en la elaboracin de un plan de clases (flexibilidad, adecuacin
curricular, caractersticas del grupo y del entorno escolar)
Lecturas
Presentaciones en Power Point
Cuestionario
Foro
Tareas
Socializacin de la investigacin
realizada a la empresa. Resaltar los
siguientes elementos: importancia,
Quin la realiza? cundo? Pasos o
procedimientos.
Asignacin: Complementar la 3
planificacin incluyendo las actividades y
recursos para una semana.
19/nov Unidad IV: La Intercambio entre los grupos para revisar
Planificacin en el las propuestas traidas al aula. Enfatizar
da a da del aula actividades y recursos.
Entrega de portafolios. 5
03/dic Unidad IV: La
Planificacin en el Modelar actividades planificadas.
da a da del aula
10/dic Cierre de la clase Actividad evaluativa en el aula. 13
Final del segundo perodo 60
IX Sugerencias metodolgicas:
Tcnicas o Mtodos
- Clases expositivas
- Trabajo en equipo/ Aprendizaje colaborativo
- Lluvia de ideas/Socializacin
- Dramatizaciones
- Salidas a terreno
- Mtodo de caso
Trabajos escritos
Deben ser realizados a computadora y con buena ortografa y redaccin
Los puntos o ideas claves son presentados y sostenidos con detalles y explicaciones
Utilizar fuentes diversas y relacionadas que sustentan las ideas expuestas
Incluir grficas, lminas o fotos (si lo amerita)
Incluir citas y bibliografa utilizada
Tener Introduccin y Conclusin
Se entregar en la fecha establecida
Para los reportes de lectura se tendr una gua establecida, pero adems sern valorados
los comentarios personales de acuerdo o desacuerdo con los autores. No debern
convertirse en resmenes del texto ni copias textuales.
Presentaciones orales
Apoyo de algn recurso audiovisual o tecnolgico
Dominio de los contenidos presentados
Buena diccin, buen uso del lenguaje no verbal
Mantener atencin del grupo
Buen manejo del tiempo establecido
Portafolio
Debe tener lo siguiente:
Deber tener introduccin y conclusin, que explique el contenido.
Hoja de presentacin
ndice de actividades de acuerdo a los tipos (reportes de lectura, actividades de aula,
mapas conceptuales) propuestos a lo largo del curso.
Introduccin, incluyendo expectativas que se tenan con relacin a la asignatura
Agendas diarias
Reflexin y evaluacin personal a manera de ensayo, sobre la oportunidad y/o
pertinencia de los temas abordados y las actividades desarrolladas, incluir al final.
Auto-evaluacin del desempeo del curso, incluir al final.
Trabajos escritos entregados
Trabajos realizados en el curso
Materiales de lectura
Conclusin, incluyendo reflexin final donde se expresen sus mayores aprendizajes y
relacin entre los mismos y las expectativas iniciales
PRIMER PERIODO
Evaluaciones Ponderacin
Actividades en el aula 10
Entrevista a Directivo de una empresa con relacin a la 5
planificacin
Reporte de lectura en grupos de tres 5
Foro de niveles de concrecin de planificacin 5
Examen 15
TOTAL 40
SEGUNDO PERIODO
Evaluaciones Ponderacin
Trabajo en el aula 7
Estudio de caso 10
Revisin de planificaciones en el aula 5
Entrevista de formato de planificacin 5
Elaboracin de planificacin completa y ejecucin 15
Prctica final de planificacin 13
Portafolio y autoevaluacin 5
TOTAL 60
responsabilidades.
2. El tema debe ser manejado por todas las participantes del grupo en su totalidad.
Mapa mental.
imgenes o letras. Colocar las ideas importantes en las ramas principales y las
sus compaeras. Se espera que todas estn abiertas a aportar sus conocimientos y
experiencias previas, a expresar sus inquietudes, dudas, opiniones e ideas durante las
discusiones.
Lecturas: Se requiere que las estudiantes realicen las lecturas asignadas y que
una haga aportes significativos al grupo. La entrega de los trabajos debe hacerse en
trabajo en equipo, pero a la vez, que logre la integracin de las dems compaeras y la
Libro de texto
Pitluk, Laura (2006). La planificacin didctica en el Jardn de Infantes. Homo Sapiens
Ediciones, Buenos Aires, Argentina.
Libros de consulta