Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 3

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECEDU Escuela de Ciencias de la Educacin Programa: Campo de Acogida e integracin Unadista
Curso: Ctedra Unadista Cdigo: 203033
Gua de actividades Unidad 3 - Deberes y derechos del estudiante
El curso de entrenamiento e induccin es de ejercicio prctico, por consiguiente, los
trabajos a desarrollar en cada una de las guas no son calificables y no tendrn
realimentacin en los foros.
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de Entrenamiento e Induccin hace parte del Programa de Acogida e Integracin a la comunidad Unadista, la cual se ha constituido como una
estrategia de la UNAD que permite familiarizar y orientar a los estudiantes en las posibilidades que brinda el modelo pedaggico institucional, con miras a
favorecer el sentido de pertenencia y en general, de los miembros de la comunidad Unadista.
El curso de entrenamiento e induccin fundamenta su trabajo en el Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario, al Modelo Pedaggico Unadista y a la
Metodologa del trabajo acadmico en Educacin a Distancia y en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).
El programa de induccin est estructurado en dos encuentros de la siguiente formar: El primer encuentro se organiza en tres momentos en los cuales se
trabajan: Reconocimiento a la comunidad Unadista, su modelo y su proyecto institucional; Familiarizar al estudiante con la escuela, el manejo del campus
virtual y trabajar las estrategias efectivas que permitan la apropiacin del campus virtual por parte del estudiante de la Universidad. En el segundo encuentro
de la induccin se trabajan estrategias que fortalezcan la adaptacin al modelo y desarrollo del aprendizaje autnomo con los siguientes temas: Manejo de
actividades en cursos virtuales y uso de laboratorios y Biblioteca Virtual; el Trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje en la UNAD y Tecnologas
para la gestin del conocimiento.
El aprendizaje es un simple apndice de nosotros mismos; donde quiero que estemos, est tambin
Nuestro aprendizaje. (William Shakespeare).
Fase de la estrategia de aprendizaje:

Unidad Tres Deberes y derechos del estudiante
Temticas a desarrollar: Reglamento Estudiantil. Acuerdo 0029 del 13 de Diciembre de 2013 y Acuerdo 018 del 20 de noviembre de 2015. Modificacin
de los artculos 25, 28, 30, 45, 75, 77 y 80.
Nmero de semanas: 6 Fecha: 12/MAYO/2017 a Momento de evaluacin: Entorno:

12/JUN/2017 Intermedio
De Conocimiento, de
Aprendizaje Colaborativo,
Seguimiento y Evaluacin.
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* actividad colaborativa
actividad individual
Actividad 3 - Deberes y derechos como Producto Escoge un rol de acuerdo a los Documento formato Word que
estudiante lineamientos para el desarrollo de contenga:
La explicacin de cada uno de trabajo colaborativo los cuales se
los temas debers realizarlo en encuentran al final de esta gua. Portada: nombres, cdigos,
1. Ingresa al entorno de conocimiento y abre el
documento word y socializarlo fecha.
documento Reglamento Estudiantil y el
en el foro Momento Intermedio En el foro colaborativo debers
Acuerdo 018 de 2015.
2. De los siguientes temas relacionados Deberes y derechos de los ingresar y leer los aportes que Contenido:
realizars la lectura y explicars con tus estudiantes. cada compaero hace Explicacin de cada uno
palabras lo que entiendes de cada uno de los relacionados con la actividad de los Artculos de los
temas: individual. Captulos relacionados
Realimenta las participaciones del Reglamento
Captulo 4 Servicios del proceso formativo realizadas por tus compaeros.
Artculo 18 Acompaamiento de la Estudiantil y del Acuerdo
Una vez realizadas las
Consejera 018 de 2015.
realimentaciones como grupo
Artculo 20 Plan de Accin Pedaggica El estudiante que tenga a
colaborativo debern escoger de
cargo el rol de entregas deber
cada artculo una definicin y
Captulo 5: De las situaciones subir la versin final del
realizar el trabajo final en un
administrativas producto en el Entorno de
documento Word.
Artculo 28 - Aplazamiento de matrcula. Evaluacin y Seguimiento en el
Artculo 30 - Cancelacin de crditos enlace Momento Intermedio
acadmicos. Deberes y derechos de los
Artculo 31: Devolucin de derechos estudiantes.
pecuniarios.
Artculo 31: Devolucin de derechos Nombra el archivo de la
pecuniarios. siguiente manera
Artculo 35: Certificaciones y Constancia. derechosydeberes_numero de
Artculo 46: Homologacin. grupo
Captulo 7 - De la evaluacin y la
promocin acadmica
Artculo 58 - Porcentajes de evaluacin de
los cursos acadmicos.
Artculo 59 Calificacin
Artculo 62 - Habilitacin
Artculo 63: Examen supletorio
La explicacin de cada uno de los temas debers

realizarlo en documento word y socializarlo en el
foro Momento Final Deberes y derechos de los
estudiantes.
Recomendaciones por el docente:
Lee los contenidos de cada una de las unidades del curso, que estn ubicados en el Entorno de Conocimiento.
Realiza las actividades del Entorno de Aprendizaje Prctico que te ayudarn a fortalecer tus conocimientos frente a los temas a desarrollar en el
curso.
Revisa las noticias del curso que se encuentra en el Entorno de informacin inicial.
Revisa la Agenda que se encuentra en el Entorno de informacin inicial con el fin de conocer las fechas de inicio y cierre de cada actividad.
Revisa la Rbrica de evaluacin que se encuentra al final de esta gua.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
La presentacin de un trabajo escrito bajo el estilo de las Normas APA, tiene un formato especial, el cual se describir a continuacin de forma detalla:
Papel: tamao carta (21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2 x 11)).
Mrgenes: Cada borde de la hoja debe tener 2.54 cm de margen.
Sangra: Al iniciar un prrafo debe aplicarse sangra en la primera lnea de 5 cm, con respecto al borde de la hoja.
El tipo de letra a utilizar deber ser Times New Roman 12pt.
La alineacin del cuerpo del trabajo cientfico debe estar hacia la izquierda y con un interlineado doble.
La numeracin deber iniciar en la primera hoja del trabajo escrito y la ubicacin del nmero debe estar en la parte superior derecha.
Para citar referencias favor consultar http://normasapa.net/normas-apa-2016/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Rbrica evaluacin Unidad Tres - Deberes y derechos del estudiante
Aspectos evaluados Criterios de desempeo de la actividad individual

Valoracin Alta Valoracin Media Valoracin Baja Puntaje
Momento Intermedio Particip en el foro con la Realiz participacin en el No realizar la 80 puntos
explicacin de todos los foro pero no explic la actividad de la
Reglamento Estudiantil totalidad de los artculos
Artculos del reglamento explicacin de los
estudiantil. del Reglamento Estudiantil artculos del
Reglamento Estudiantil
(hasta 80 puntos) (hasta 40 puntos)
(hasta 0 puntos)
Momento Intermedio Realiza la realimentacin Realiza la realimentacin a No realiza la 95 puntos
a los aportes de los los aportes de los realimentacin a los
Reglamento Estudiantil compaeros pero no
compaeros y participa aportes de los
en la construccin del participa en la construccin compaeros ni aporta
trabajo final. del trabajo final. a la construccin final.
(hasta 95 puntos) (hasta 40 puntos) (hasta 0 puntos)
Calificacin final 175

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Aspectos evaluados Criterios de desempeo de la actividad individual

Calificacin final 175

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