Historia

El registro de anales y crnicas fue en muchas civilizaciones un oficio ligado a u

n cargo institucional pblico, controlado por el estado. Sima Qian (denominado pad
re de la Historia en la cultura china) inaugur en esa civilizacin los registros hi
stricos oficiales burocratizados (siglo II a. C.). La crtica del musulmn Ibn Jaldn (
Muqaddima Prolegmenos a la Historia Universal , 1377) a la manera tradicional de hac
er historia no tuvo consecuencias inmediatas, siendo considerado un precedente d
e la renovacin de la metodologa de la historia y de la filosofa de la historia que
no se inici hasta el siglo XIX, fruto de la evolucin de la historiografa en Europa
Occidental. Entre tanto, los cronistas oficiales castellanos y de Indias dieron
paso en la Espaa ilustrada del siglo XVIII a la fundacin de la Real Academia de la
Historia; instituciones similares existen en otros pases.9
Vanse tambin: Cronista e Historiografa.
La docencia de la historia en la enseanza obligatoria fue una de las bases de la
construccin nacional desde el siglo XIX,10 proceso simultneo a la proliferacin de l
as ctedras de historia en las universidades (inicialmente en las facultades de le
tras o Filosofa y Letras, y con el tiempo, en facultades propias o de Geografa e H
istoria disciplinas cuya proximidad cientfica y metodolgica es una caracterstica de
la tradicin acadmica francesa y espaola )11 y la creacin de todo tipo de instituciones
pblicas12 y privadas (clubes histricos o sociedades histricas, muy habitualmente m
edievalistas, respondiendo al historicismo propio del gusto romntico, empeado en l
a bsqueda de elementos de identificacin nacional); as como publicaciones dedicadas
a la historia.
Artculo principal: Revista de historia
En la enseanza media de la mayor parte de los pases, los programas de historia se
disearon como parte esencial del currculo. En especial la agregacin de historia pre
sente en los lyces franceses desde 1830 adquiri con el tiempo un prestigio social
incomparable con los cargos similares en otros sistemas educativos y que caracte
riz el elitismo de la escuela laica republicana hasta finales del siglo XX.
A ese proceso de institucionalizacin, sigui la especializacin y subdivisin de la dis
ciplina con diferentes sesgos temporales (de cuestionable aplicacin fuera de la c
ivilizacin occidental: historia antigua, medieval, moderna, contempornea estas dos l
timas, habituales en la historiografa francesa o espaola, no suelen subdividirse e
n la historiografa anglosajona: en:modern era ), espaciales (historia nacional, reg
ional, local, continental de frica, de Asia, de Amrica, de Europa, de Oceana ), temtico
s (historia poltica, militar, de las instituciones, econmica y social, de los movi
mientos sociales y de los movimientos polticos, de las civilizaciones, de las muj
eres, de la vida cotidiana, de las mentalidades, de las ideas, cultural), histor
ias sectoriales ligadas a otras disciplinas (historia del arte, de la msica, de l
as religiones, del derecho, de la ciencia, de la medicina, de la economa, de la c
iencia poltica, de las doctrinas polticas, de la tecnologa), o centrada en cualquie
r tipo de cuestin particular (historia de la electricidad, de la democracia, de l
a Iglesia, de los sindicatos, de los sistemas operativos, de las formas literaria
s de la Biblia , etc). Ante la atomizacin del campo de estudio, tambin se han realiz
ado distintas propuestas que consideran la necesidad de superar esas subdivision
es con la bsqueda de una perspectiva holstica (historia de las civilizaciones e hi
storia total) o su enfoque inverso (microhistoria).
El Premio Nacional de Historia (de Chile bianual, a una personalidad y de Espaa a un
a obra publicada cada ao ) y el Premio Prncipe de Asturias de Ciencias Sociales (a u
na personalidad del mbito de la historia, la geografa u otras ciencias sociales) s
on los ms altos reconocimientos de la investigacin histrica en el mbito hispanohabla
nte, mientras que en el mbito anglosajn existe una de las versiones del Premio Pul
itzer (en:Pulitzer Prize for History). El Premio Nobel de Literatura, que puede
recaer en historiadores, solo lo hizo en dos ocasiones (Theodor Mommsen, en 1902
, y Winston Churchill, en 1953). Desde una perspectiva ms propia de la considerac
in actual de la historia como una ciencia social, el Premio Nobel de economa fue c
oncedido a Robert Fogel y Douglass North en 1993.