coala auxiliar-internat Nr.

5
Municipiul Chiinu
Logoped Georgeta Manea
PROIECT DE ACTIVITATE LOGOPEDICA

Data:
Grupa: nr. 3 Dislexie-disgrafie
Subiectul: Compararea literelor i pronunarea lor cu altele asemntoare (P-B-D)
Obiectiv general:
Identificarea diferenierii ntre foneme-grafeme P-B-D;
Operarea corect cu fonemele-grafemele P-B-D;
Educarea auzului fonematic.
Subcompetenele vizate:
1. Pronunarea corect a sunetelor, cuvintelor;
2. Recunoaterea literelor P-B-D;
3. Redarea grafic a literelor;
4. Identificarea literelor P-B-D dintre alte litere;
5. Precizarea locului litereilor de serviciu n cadrul silabei, cuvntului;
6. Diferenierea grafo-fonetic a literelor P-B-D
7. Completarea cuvintelor cu litera corespunztoare;

Obiective formativ-terapeutice: pe parcursul activitii se va urmri:

- exersarea acuitii vizuale i auditive;
- mrirea duratei de stabilitate a ateniei ;
- sesizarea corect a sunetelor i literelor din silabe i cuvinte;
Metode si procedee: - explicaia, conversaia, exerciiul, comparaia, jocul didactic, analiza semantico-sintagmatic;
Mijloace: - imagini, fie imagini (pentru completare), fie cu cuvinte (consoane surde i sonore), prezentare Power Point.
 DESFSURAREA ACTIVITII
Etapele Subcompe--
tene Elemente de coninut Strategii didactice Evaluare
activitii
Moment Pregatirea activitii:
organizatoric pregatirea materialului didactic; Prezentarea
aerisirea cabinetului logopedic; Power Point
aranjarea scaunelelor si masuelor;
sosirea copiilor;
Stabilirea climatului de ordine i disciplin
necesar desfurrii activitii n condiii
optime.
Salutarea oaspeilor
Dragi copii, la ora noastr
Avem invitai de seam.
Cu drag s-i ntmpinm
i frumos s-i salutm:,,Bun ziua!
Elevii vor lua loc pe scaune.

Efectuarea gimnasticii logopedice:

exersarea respiraiei;
exersarea mobilitii aparatului verbal;
exersarea motricitii fine;
exersarea auzului fonematic;
Captarea atentiei:
,,Cine aduce iar n ar
Slaid 5
Mndre psri cltoare?
mbrac grdina n flloare
i-nclzete vremea afar? Lucru n grup
(Primvara)
 (Captarea ateniei copiilor se va realiza prin venirea
ZNEI PRIMVARA cu ldia fermecat.

Anexa 3; Slaid 6

Elevii scot fiecare cte o fi (Brndu, Ppdie,

Dediel, Topora, Brebenel, Glbenea)

Care denumire de floare ncepe cu litera: P-B-D;

Alegei un prieten cu care vei lucra n grup;

Dirijarea Anunarea temei i obiectivelor.

activitatii Astzi vom lucra cu literele-sunetele: P-B-D; Slaid 7
terapeutice: Pe slaid se prezint literele-sunetele: P-B-D;
Prin ce se aseamn i se deosebesc literele-
sunetele: Pp Bb Dd ; (surde - sonore;
beior i semioval )
Efectuarea ctorva exercitii de pronunare a unor serii
de silabe;
(Pronun corect silabele cu sunetele: P B D.
PA BA DA AP AB AD
PE BE DE EP EB ED
PI BI DI IP IB ID Slaid 8
PO BO DO OP OB OD
PU BU DU UP UB UD
P B D P B D
P - B D P B D
(Elevii alctuiesc cuvinte cu silabele din colonia I (la
alegere) i arat silaba selectat).
 Completeaz litera lips. Slaid 9, 10, jetoane

Exercitii de denumire a unor imagini (psri)

prezentate pe jetoane.

Care este poziia sunetelor P B D n aceste

(Anexa 5), (Anexa 5.1)
cuvinte?
Joc didactic: Eu spun una tu spui multe
(brebenel, ppdie, dediel); se fac aprecieri
i
Analiza fonetic i grafic a cuvintelor (se scriu Joc didactic
pe fie).
Slaid 12; Anexa 2

Se citete textul. (Elevilor li se cere s numeasc fiica

btrnului An care se luda)
Era odat un mprat btrn care avea
patru fete. Odat, fiicele btrnului An se
ludau:
Slaid 13, 14
- Eu, spunea Primvara, snt fiica cea mai
tnr i mai frumoas. Pe mine m mngie
Anexa 1 Metoda
soarele cu razele lui calde i luminoase.
Eu trezesc la via ntreaga natur. deducerii
Aici flori, dincolo verdea, pomi n floare,
ciripit de psrele.
Cum se numea fiica cea mai tnr i mai
frumoas a btrnului An?
Ce aduce cu ea Primvara?
Tehnica: Gndii
Lectura n lan. cu voce
 Intitulai textul
Selectai din text cuvintele care conin literele P
BD
(Odat, ciripit, mprat, patru, btrnului, ludau,
spunea, primvara, calde, verdea, dincolo, pomi,
psrele)
Elevii subliniaz cuvintele, apoi verific
(Anexa 4)
corectitudinea consultnd slaidul.
Slaid 15
Dezvoltai gndul
Cuvntul interzis (Joc didactic)
Slaid 16

Slaid 17
Consolidarea Ce litere au fost prezente astzi la activitate?
activitatii Slaid 18
Scriei pe tabl cuvinte cu literele P-B-D
memorizate din activitatea de azi.
Colaj: Primvara
Fia de feed-back

Evaluare: Cu ce sunete am lucrat?

De ce v place anotimpul primvara?
La ce v gndii cnd auzii cuvntul
,,primvar?
Se fac aprecieri asupra activitatii si a
comportamentului elevilor in timpul orei;
 Recompensa.

Anexa 1

Era odat un mprat btrn care avea patru fete. Odat, fiicele btrnului An se
ludau:
Eu, spunea Primvara, sunt fiica cea mai tnr i mai frumoas. Pe mine m mngie
soarele cu razele lui calde i luminoase.
Eu trezesc la via ntreaga natur.
Aici flori, dincolo verdea, pomi n floare, ciripit de psrele.
 Anexa 2
Analiza fonetic i grafic a cuvntului

Cuvntul: Dediel

Scrie cuvntul

Cte silabe are?

Cte sunete?

Cte vocale?

Cte consoane?

Cte litere?
Cuvintele: Ppdie, Brndu

Anexa 3
 Anexa 4

Subliniai n text cuvintele care conin literele P B D

1. Odat
2. Ciripit
3. Btrnului
4. Ludau
5. Spunea
6. Primvara
7. Calde
8. Verdea
9. Dincolo
10. Pomi
11. Psrele
12. mprat
13. Patru
Anexa 5
 __arz __ufni __ro__ie

Le____ __u__z __elican

Anexa 6
 Se acord elevului _________________
din clasa a IV-a de la coala-internat nr.5, Chiinu
pentru participarea activ la activitatea logopedic
din 30 aprilie 2015.
ZNA PRIMVARA