EMA-D.D.A.

(Padres)
Escalas Magallanes de Deteccin de Dficit de Atencin (4-12 aos)
Versin: 1.2006c Garca Prez, E.M. y Magaz Lago A. Enero 2007

Nombre y Apellidos:

Edad: Fecha: Gnero: [ ]M [ ]F

Q Este cuestionario consta de una lista de comportamientos que presentan algunos chicos y
chicas en casa.

Q Lalos con atencin e indquenos con qu frecuencia ocurren en el caso de este/a hijo/a
suyo/a.

Q Para responder, ponga una -X- en la columna correspondiente, utilizando el siguiente

cdigo:

CN = Nunca o Casi Nunca PV = Pocas Veces AM = A menudo CS = Casi Siempre

Q Por favor, conteste a TODOS los apartados.

CN PV AM CS
Ejemplo: "Lee libros de cuentos o historietas" X
CN PV AM CS
Est movindose de un lado para otro: no para quieto/a
CN PV AM CS
Cuando est sentado/a, se mueve mucho en la silla
CN PV AM CS
Habla excesivamente
CN PV AM CS
Cualquier cosa lo distrae de lo que est haciendo en ese momento
CN PV AM CS
Le cuesta concentrarse en lo que hace
CN PV AM CS
Cuando se le habla parece que no est escuchando
CN PV AM CS
Abandona lo que est haciendo, sin terminarlo
CN PV AM CS
Se mueve con brusquedad, tropieza, se da golpes,...
CN PV AM CS
Cuando se le pregunta algo, responde muy deprisa, sin pensar
CN PV AM CS
Interrumpe a los dems cuando hablan o estn haciendo algo
CN PV AM CS
Le cuesta mucho realizar tareas que requieran pensar, reflexionar,...
CN PV AM CS
Si desea algo, intenta conseguirlo de manera inmediata
CN PV AM CS
Hace cosas sin pensar en las posibles consecuencias
CN PV AM CS
Cuando quiere hacer algo es incapaz de esperar, tener paciencia s

ISBN: 978-84-95180-26-1
 CN PV AM CS
Se le ve "absorto/a en sus pensamientos" [ensimismado/a, en las nubes]
CN PV AM CS
Despistado/a, tarda en darse cuenta de lo que ocurre a su alrededor
CN PV AM CS
Se mueve y hace las cosas con lentitud, como si le faltase energa
CN PV AM CS
Se muestra aptico/a, indiferente, sin inters por las cosas
CN PV AM CS
Es lento/a para realizar sus actividades cotidianas: lavarse, vestirse,...
CN PV AM CS
Cuando se le explica algo, tarda en comprenderlo
CN PV AM CS
Le cuesta darse cuenta de los detalles importantes de las cosas o situaciones s

CN PV AM CS
Contesta de malos modos a los padres
CN PV AM CS
Protesta, cuando se le dice que haga algo
CN PV AM CS
Rompe cosas intencionadamente
CN PV AM CS
Pega a los/as hermanos/as o amigos/as
CN PV AM CS
Quiere hacer inmediatamente lo que desea
CN PV AM CS
Grita, cuando se enfada
CN PV AM CS
Cambia bruscamente el humor
CN PV AM CS
Se enfurece cuando no consigue lo que quiere
CN PV AM CS
Se pelea con los/as hermanos/as o amigos/as
CN PV AM CS
Dice mentiras
CN PV AM CS
Cuando se enfada rompe cosas
CN PV AM CS
Quita cosas a sus hermanos/as o amigos/as
CN PV AM CS
Estropea materiales de la casa: mobiliario, paredes, sin motivo aparente s

CN PV AM CS
Se resiste a participar en actividades de cualquier tipo
CN PV AM CS
Est triste en casa
CN PV AM CS
Dice que los padres no lo/a aprecian
CN PV AM CS
En la calle, parque, ... prefiere jugar solo/a
CN PV AM CS
Le cuesta hacer amistades
CN PV AM CS
Habla poco con sus padres o hermanos/as
CN PV AM CS
Dice que los amigos/as u otros nios/as no lo/a aprecian
CN PV AM CS
Ante las provocaciones se calla y aguanta
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Dice que no vale para nada
CN PV AM CS
LLora sin motivo aparente s

ISBN: 978-84-95180-26-1
 CN PV AM CS
Se muerde las uas
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Tiene tics
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Le sudan las manos
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Habla agitada o entrecortadamente
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Respira fuertemente
CN PV AM CS
Tiene mareos, nuseas o vmitos s

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Se expresa verbalmente con dificultad
CN PV AM CS
Lee con lentitud
CN PV AM CS
Tiene dificultades para expresarse por escrito
CN PV AM CS
Le cuesta comprender lo que le dicen
CN PV AM CS
Tiene dificultades para comprender lo que lee
CN PV AM CS
Tiene dificultades con las matemticas
CN PV AM CS
Tiene bajo rendimiento escolar
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Se desanima ante las dificultades escolares
CN PV AM CS
Le cuesta ponerse a realizar tareas escolares
CN PV AM CS
Su escritura es de mala calidad
CN PV AM CS
Sus cuadernos y libros escolares estn sucios, desordenados,...
CN PV AM CS
Se olvida de las tareas que le encargan los profesores s

PERFIL DE RESULTADOS
Indicadores
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Hiperactividad

Inatencin

Agresividad

Retraimiento

Ansiedad

Rendimiento

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