MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII TIINIFICE

Kreativ
Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei i Cercetrii tiinifice.
MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII TIINIFICE

Kreativ
 Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei i Cercetrii tiinifice.
Manualul colar a fost aprobat prin Ordinul ministrului educaiei naionale nr. 5039/25.08.2015, n urma evalurii,
i este realizat n conformitate cu programa colar aprobat prin Ordinul ministrului educaiei i cercetrii
tiinifice nr. 3418 din 19 martie 2013.
Manualul este distribuit elevilor n mod gratuit, att n format tiprit, ct i n format digital.
Inspectoratul colar
coala / Colegiul / Liceul .
Editura Kreativ 2015
Director editorial: Timr Andrs
Comunicare n limba romn pentru colile i seciile cu predare n limba maghiar clasa a II-a Semestrul I
Partea pentru semestrul I conine 74 de pagini.
Karp gnes 2015
Makai Emese-Mrta 2015
Ppai Barna 2015
Fbin Gabriella 2015
Refereni:
Profesor universitar dr. Norel Mariana
Profesor nvmnt primar gr. I. Pastia Corina
Ilustraii i copert:
Ppai Barna
Tehnoredactare:
Kelemen Erzsbet
Manual digital:
Kelemen Erzsbet, Vajda Gyrgy Tibor
La nregistrarea materialelor audio i video au participat:
Pastia Corina profesor nvmnt primar, Liceul cu Program Sportiv Szsz Adalbert Trgu-Mure;
elevii Liceului cu Program Sportiv Szsz Adalbert Trgu-Mure: Cseke Lorena, Drgoi Mircea,
Hegan Remus, Lazr Patrick Cristian, Pastia Ilinca, Popovici Katia
ISBN 978-606-646-303-4
ISBN 978-606-646-304-1

Toate drepturile asupra prezentei ediii aparin Editurii Kreativ. Nicio parte a acestei publicaii
nu poate fi reprodus, stocat sau transmis n orice form sau prin orice mijloace electronice,
mecanice, fotocopii, nregistrri sau altele, fr acordul scris al Editurii Kreativ.

Numrul de telefon european 116111, de asisten pentru copii, n conformitate

cu Legea 272/2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului.
 Deteapt-te, romne!
de Andrei Mureanu

Deteapt-te, romne, din somnul cel de moarte,

n care te-adncir barbarii de tirani!
Acum ori niciodat croiete-i alt soarte,
La care s se-nchine i cruzii ti dumani!

Acum ori niciodat s dm dovezi la lume

C-n aste mni mai curge un snge de roman,
i c-n a noastre piepturi pstrm cu fal-un nume
Triumftor n lupte, un nume de Traian!

Privii, mree umbre, Mihai, tefan, Corvine,

Romna naiune, ai votri strnepoi,
Cu braele armate, cu focul vostru-n vine,
Via-n libertate ori moarte! strig toi.

Preoi, cu crucea-n frunte, cci oastea e cretin,

Deviza-i libertate i scopul ei preasfnt.
Murim mai bine-n lupt, cu glorie deplin,
Dect s fim sclavi iari n vechiul nost pmnt!
CUPRINS
Unitatea Competene specifice pe baza programei colare

I. Din nou la coal 1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral clar articulat, emis cu vitez de
(Recapitularea sunete- la rar spre normal
lor i literelor nvate 1.2. Recunoaterea de informaii specifice dintr-un mesaj oral clar articulat, emis
la limba matern, care cu vitez de la rar spre normal
au valori comune i 1.3. Manifestarea curiozitii fa de receptarea semnificaiei mesajelor orale,
n limba romn) n diferite contexte de comunicare
2.1. Reproducerea unor mesaje simple respectnd pronunia specific a dif-
tongilor, triftongilor i a hiatului la nivelul cuvntului, al accentului i al intonaiei
2.2. Transmiterea de informaii prin formularea de enunuri referitoare la n-
tmplri cunoscute, trite
2.4. Oferirea de rspunsuri scurte i formularea de ntrebri simple referitoare
la obiecte, persoane, activiti din mediul apropiat
2.5. Participarea la jocuri de comunicare n care formuleaz mesaje
3.1. Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor scurte mesaje scrise
3.3. Realizarea corelaiei ntre text i ilustraia care nsoete textul
4.1. Redactarea de mesaje scrise simple, cu respectarea unor convenii de baz

II. Sunetele i literele 1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral clar articulat, emis cu vitez de
a, A, e, E, c, C, i, I, la rar spre normal
s, S, , , j, J 1.2. Recunoaterea de informaii specifice dintr-un mesaj oral clar articulat, emis
cu vitez de la rar spre normal
1.3. Manifestarea curiozitii fa de receptarea semnificaiei mesajelor orale,
n diferite contexte de comunicare
2.1. Reproducerea unor mesaje simple respectnd pronunia specific a dif-
tongilor, triftongilor i a hiatului la nivelul cuvntului, al accentului i al intonaiei
2.2. Transmiterea de informaii prin formularea de enunuri referitoare la n-
tmplri cunoscute, trite
2.3. Utilizarea corect a cuvintelor care denumesc fiine, lucruri, aciuni, cantitatea
i ordinea obiectelor din mediul apropiat
2.4. Oferirea de rspunsuri scurte i formularea de ntrebri simple referitoare
la obiecte, persoane, activiti din mediul apropiat
2.5. Participarea la jocuri de comunicare n care formuleaz mesaje
 Nr. de
Rezultate concrete (finaliti practice) Secvene de coninut Pagina
ore
1. Domeniul comunicare oral Cum ai petrecut 2 9
Asociaz corect imaginile i simbolurile cu mesajele audiate; vacana?
Recunoate elementele specifice (personaje, evenimente,
aciuni) din textele audiate; Din nou la coal 2 10
Identific vorbitorul i mesajul transmis de acesta n sec-
venele dialogate; Spune ce i place! 2 12
Reacioneaz adecvat mesajelor audiate;
Reproduce corect mesaje simple; Cunosc multe litere 2 14
Formuleaz enunuri pe teme familiare, respectnd succe-
siunea evenimentelor; Deja citesc... 2 16
Interacioneaz cu partenerii de dialog formulnd enunuri
i ntrebri adecvate; Recapitulare 1 18
Iniiaz, menine i ncheie un dialog pe teme familiare. Evaluare 1 19
2. Domeniul citire/lectur
Identific simbolurile specifice enunurilor, cuvintelor, silabe-
lor i sunetelor;
Citete cuvinte n care sunetele i literele au valori comune
n limba matern i n limba romn.
3. Domeniul scriere/redactare
Utilizeaz simbolurile specifice enunurilor, cuvintelor, sila-
belor i sunetelor;
Scrie cuvinte n care sunetele i literele au valori comune
n limba matern i n limba romn.
4. Elemente de construcie a comunicrii
Denumete obiecte i fiine redate prin desene articulnd
corect sunetele;
Desparte n silabe cuvinte.
1. Domeniul comunicare oral Sunetul i litera a, A 3 20
Asociaz corect imaginile i cuvintele cu mesajele audiate; Paltonul nou
Recunoate elementele specifice (personaje, nsuiri, ordi- Grupul de sunete oa
nea evenimentelor) din textele audiate; Sunetul i litera e, E 3 23
Formuleaz enunuri utiliznd cuvintele noi i informaiile La aeroport
referitoare la textele suport; Grupul de sunete ea
Povestete/repovestete ntmplri trite/citite; Sunetul i litera c, C 3 26
Prezint un obiect; Cartea cu animale
Interacioneaz cu partenerii de dialog n diferite contexte de preferate
comunicare create pe baza textelor suport. Sunetul i litera i, I 4 29
2. Domeniul citire/lectur Filmul
Localizeaz sunetele/literele (a, e, c, i, s, , j) n cuvinte Grupurile de sunete
utiliznd simbolurile specifice; ia, ie 3 32
Citete corect cuvinte, enunuri i scurte texte n care apar Sunetul i litera s, S
literele nvate (a, e, c, i, s, , j); Meseriile preferate
nelege semnificaia global a mesajelor citite;
Identific informaii specifice din textele citite, din benzi de-
senate i de pe afie.
 3.1. Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor scurte mesaje scrise
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text scurt citit
3.3. Realizarea corelaiei ntre text i ilustraia care nsoete textul
3.4. Recunoaterea sunetelor i literelor specifice limbii romne i diferenierea
fa de cele din limba maghiar
3.5. Citirea n ritm propriu i cu voce tare a unui text cunoscut, de mic ntindere
4.1. Redactarea de mesaje scrise simple, cu respectarea unor convenii de baz

III. Sunetele i literele 1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral clar articulat, emis cu vitez de
, , , , , , , , la rar spre normal
k, K 1.2. Recunoaterea de informaii specifice dintr-un mesaj oral clar articulat, emis
Grupurile de litere cu vitez de la rar spre normal
ce, Ce, ci, Ci, ge, 1.3. Manifestarea curiozitii fa de receptarea semnificaiei mesajelor orale,
Ge n diferite contexte de comunicare
1.4. Executarea unui set de comenzi didactice rostite cu vitez normal
2.1. Reproducerea unor mesaje simple respectnd pronunia specific a dif-
tongilor, triftongilor i a hiatului la nivelul cuvntului, al accentului i al intonaiei
2.2. Transmiterea de informaii prin formularea de enunuri referitoare la n-
tmplri cunoscute, trite
2.3. Utilizarea corect a cuvintelor care denumesc fiine, lucruri, aciuni, cantita-
tea i ordinea obiectelor din mediul apropiat
2.4. Oferirea de rspunsuri scurte i formularea de ntrebri simple referitoare
la obiecte, persoane, activiti din mediul apropiat
2.5. Participarea la jocuri de comunicare n care formuleaz mesaje
2.6. Manifestarea interesului pentru schimbul de mesaje n limba romn cu di-
ferii interlocutori
3.1. Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor scurte mesaje scrise
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text scurt citit
3.3. Realizarea corelaiei ntre text i ilustraia care nsoete textul
3.4. Recunoaterea sunetelor i literelor specifice limbii romne i diferenierea
fa de cele din limba maghiar
3.5. Citirea n ritm propriu i cu voce tare a unui text cunoscut, de mic ntindere
4.1. Redactarea de mesaje scrise simple, cu respectarea unor convenii de baz
4.2. Reproducerea/completarea unor scurte mesaje funcionale
3. Domeniul scriere/redactare Sunetul i litera , 4 35
Scrie corect literele specifice limbii romne (a, e, c, i, s, , j) Copiii asculttori
n cuvinte i enunuri; Grupurile de sunete
Utilizeaz majuscula la nceputul propoziiei i n scrierea ua, u
numelor proprii; Sunetul i litera j, J 3 38
Transcrie i completeaz cuvinte i enunuri pe baza textelor Jocul Lego
suport; Recapitulare 2 41
Utilizeaz semnele de punctuaie (punctul, semnul ntrebrii, Evaluare 1 43
semnul exclamrii, linia de dialog).
4. Elemente de construcie a comunicrii
Pronun corect cuvinte care conin diftongi (oa, ea, ia, ie,
ua, u);
Desparte n silabe cuvinte conin diftongi;
Utilizeaz n enunuri cuvinte cu sens asemntor i cuvinte
cu sens opus;
Stabilete forma corect a cuvintelor (n funcie de gen i
de articol).
1. Domeniul comunicare oral Sunetul i litera , 3 44
Asociaz corect imaginile i cuvintele cu mesajele audiate; Cocoelul i arpele
Recunoate elementele specifice (personaje, nsuiri, ordi- Sunetul i litera , 3 47
nea, timpul, locul evenimentelor) din textele audiate; Invitaia
Formuleaz enunuri utiliznd cuvintele noi i informaiile re- Sunetul i literele , , , 4 50
feritoare la textele suport; Bieelul i cinele
Povestete/repovestete ntmplri trite/citite; Grupul de litere ce, Ce 4 53
Prezint un obiect, un animal; Micul dejun
Interacioneaz cu partenerii de dialog n diferite contexte Grupul de litere ci, Ci 4 56
de comunicare create pe baza textelor suport. Puiul de arici
2. Domeniul citire/lectur Sunetul i litera k, K 3 59
Localizeaz sunetele/literele (, , , , k) i grupurile de lite- Curioziti din lumea
re (ce, ci, ge) n cuvinte utiliznd simbolurile specifice; animalelor
Citete corect cuvinte, enunuri i scurte texte n care apar Grupul de litere ge, Ge 4 62
literele nvate i grupurile de litere (, , , , k, ce, ci, ge); La sniu
nelege semnificaia global a mesajelor citite; Recapitulare semestria- 3 65
Identific informaii specifice din textele citite, din benzi de- l
senate i de pe invitaii. Evaluare semestrial 2 67
3. Domeniul scriere/redactare
Scrie corect literele i grupurile de litere specifice limbii Anex 68
romne (, , , , k, ce, ci, ge) n cuvinte i enunuri; Vocabular 73
Utilizeaz majuscula la nceputul propoziiei i n scrierea
numelor proprii;
Transcrie, completeaz, ordoneaz cuvinte i enunuri pe
baza textelor suport;
Transcrie i completeaz, scurte texte funcionale: invitaia;
Alctuiete enunuri pe baza unui suport vizual;
Utilizeaz semnele de punctuaie (linia de dialog, virgula
semnele de la sfritul propoziiilor).
4. Elemente de construcie a comunicrii
Deduce sensul unor cuvinte pe baza pe unor explicaii date;
Utilizeaz n enunuri cuvinte cu sens asemntor i cuvinte
cu sens opus;
Stabilete forma corect a cuvintelor (n funcie de gen,
numr i persoan).
SIMBOLURI
Activitate n perechi

Activitate de grup

Joc

Portofoliu
 Unitatea 1
Cum ai petrecut vacana?
tiu
1. Privete!
Spune ce vezi!

2. a. Ascult dialogul dintre copii! (Anex) 3. Formulai un dialog despre a doua

b. Rspunde la ntrebri: imagine de la exerciiul 1!
Unde a fost Paul n vacan?
Ce a fcut el? Ce i-a plcut cel mai mult?

Descopr, nv
4. a. Ascult ce spun copiii! (Anex)
b. Arat desenele care corespund celor auzite!

c. Formuleaz enunuri pe baza desenului despre care nu au vorbit copiii!

d. Spune ce ai fcut tu n vacan!

5. Ascult ce spun copiii! Observ simbo- 6. Formulai dialoguri pe baza simbo-

lurile ntrebrilor i enunurilor! lurilor!
Unde ai fost n vacan? ?
.
Eu am fost la bunici.
?
?
. .
.
Merg n parc.
?
Pot s vin cu tine?
.
.
? ?

9
 Din nou la coal

tiu
1. Privete imaginea!
Spune ce vezi!

Descopr, nv
2. a. Ascult ce spune fiecare copil! Repet enunurile!
b. Observ simbolurile cuvintelor! Numr cuvintele din fiecare enun!

Eu colorez. Eu tai. Eu scriu.

. . .

Eu colorez oarea. Eu tai hrtia. Eu scriu cu creionul.

. . .

Eu colorez oarea Eu tai hrtia Eu scriu

frumoas. colorat. cu creionul colorat.
. . .

3. Formuleaz enunuri pe baza desenului de la exerciiul 1!

Enunurile s fie formate din dou, trei i patru cuvinte!
. . .

4. a. Formuleaz enunuri pe baza desenelor! Spune numrul cuvintelor din enunurile formulate!

Model: .
Fetia are un ghiozdan. .
Fetia are un ghiozdan roz.

b. Formuleaz ntrebri pe baza desenelor! Numr cuvintele din ntrebrile formulate!

10
Exersez, aplic
5. Ascult ce spun copiii! Arat simbolul fiecrui enun! (Atenie, un simbol este n plus!)

Plou. .

.
Merg la coal.
.
Am un penar nou.
.

Avem or de limba romn. .

6. a. Ascult dialogul! Observ simbolurile!

Ce ai desenat n caiet?
?

Eu am desenat o main. .

mi place maina ta! !

Mulumesc. .

b. Formulai dialoguri despre activitile preferate pe baza modelului de mai sus!

7. a. Ascult dialogul! (Anex) b. Formulai dialoguri pe baza desenelor i a sim-

bolurilor!

? ? .
. . ?
! ! .
. . .
. .
11
 Spune
ce i place!
mi plac animalele mici. mi plac hainele moderne.
. .

tiu
1. a. Ascult i repet
ce spun copiii! mi plac avioanele
mi plac mainile
i vapoarele. i dinozaurii.
. .

b. Spune din cte cuvinte sunt formate enunurile!

c. Formuleaz enunuri despre ce i place ie! Lucreaz pe baza simbolurilor!
. . .

Descopr, nv
2. a. Denumete desenele care arat ce le place copiilor!
b. Desparte n silabe cuvintele! Observ simbolurile cuvintelor i ale silabelor!

3. Desparte n silabe cuvintele care denumesc animalele din desene!

Arat tot attea degete cte silabe auzi n fiecare cuvnt!

12
4. Desenai pe o coal de hrtie ct mai multe obiecte
preferate n a cror denumire auzii dou silabe! Timp de lucru: 5 minute

5. a. Denumete desenele! Desparte cuvintele n silabe!

b. Numr sunetele din silabe! Observ simbolurile si-
labelor i ale sunetelor!

Exersez, aplic
6. a. Denumete obiectele
preferate ale copiilor!
b. Stabilete numrul
silabelor i al sunetelor din fiecare cuvnt! Te ajut i modelul de la exerciiul 5.

7. a. Ghicete cuvintele! Te ajut modelul. 8. a. Spune cuvinte care s nceap cu:

(Cuvintele care trebuie ghicite se formeaz
din primul sunet al ecrui cuvnt desenat.)

b. Spune cuvinte care au n interior sau

la sfrit sunetele de mai sus! Indic
b. Spune enunuri cu fiecare cuvnt ghicit! locul lor!

9. a. Privete desenele din primul rnd! Spune ce le place copiilor s fac!

b. Caut n al doilea rnd obiectele de care au nevoie copiii!

Denumete-le i pronun primul sunet al fiecrui cuvnt!
c. Formuleaz enunuri pe baza modelului!
Model: Cnd o sun pe mama, am nevoie de telefon.
13
 Cunosc multe litere
tiu
1. a. Ascult dialogul! (Anex)
b. Spune cuvinte care ncep cu sunetul m!

2. a. Numete literele! Pronun corect fiecare sunet!

b. Denumete desenele! Spune cu ce sunet ncepe fiecare cuvnt! Model: balon b

c. Spune cuvinte care ncep cu sunetele redate prin urmtoarele litere:

14
 Descopr, nv
3. a. Observ locul sunetului l n cuvintele care
denumesc desenele alturate (la nceputul,
n interiorul sau la sfritul cuvntului)!
b. Stabilete locul sunetelor marcate n modele n fiecare rnd (u, p, t)!

8
4. Spunei cuvinte n care sunetele e i n s fie la nceput, n interior sau la sfrit!

5. Desparte cuvintele n silabe! Stabilete numrul sunetelor din fiecare silab!

Lucreaz n caiet, dup model!

Exersez, aplic
6. a. Enumer cuvintele care se potrivesc cu primul/al doilea/al treilea model!

b. Formulai ntrebri i rspunsuri folosind cuvintele de la punctul a!

Model: Ce mnnc pisica? Pisica mnnc lapte.

15
 Deja citesc...
tiu
1. a. Denumete desenele!
b. Rostete cuvintele n a cror denumire auzi sunetele redate prin litere!

Descopr, nv
2. a. Observ locul sunetelor n cuvinte!

b. Stabilete locul sunetelor n urmtoarele cuvinte!

3. Stabilete locul sunetelor redate prin litere n denumirea desenelor! Te ajut modelul!

r b
n
o l u

16
4. a. Desparte cuvintele n silabe! Stabilete numrul su- c. Formulai ntrebri i
netelor din fiecare silab! Lucreaz dup model! rspunsuri cu fiecare
b. Citete cuvintele! cuvnt!

.
robot delfin telefon uture

Exersez, aplic
5. a. Citete cuvintele!
om pom nor fulg drum lup glob motor
omul pomul norul fulgul drumul lupul globul motorul
b. Scrie n caiet cuvintele formate din dou silabe!

6. a. Citete cuvintele!

ful_r nu_ _ t_bl_ _ fu_t_ ur_ule_ r_nduni_ _

b. Pronun sunetele care nu sunt redate prin litere!
7. a. Completeaz cuvintele cu literele care lipsesc! Scrie-le n caiet!
...nt m...v ...pt m...lt f...lg pil...t dorm...tor
g...l t...mp r...z pl...n fr...g izv...r fotol...u
b. Spune cte un enun cu fiecare cuvnt! Numr cuvintele din enunurile tale!
8. a. Formeaz cuvinte din urmtoarele litere! Scrie-le n caiet! b. Formulai ntrebri i
Model: z, o, b, r: zbor rspunsuri cu fieca-
u, p, l b, n, u t, t, o, r d, r, m, u t, g, i, r, u re cuvnt!

9. Gsete ct mai multe posibiliti de potrivire a cuvintelor! Scrie-le n caiet!

Model: robot bun, robot nou, robot mov
drum tort robot glob motor
bun rotund nou mov lung
10. a. Ascult dialogul! (Anex) b. Jucai Jocul sunetelor! Formulai enunuri pentru
ghicirea cuvintelor din desene!
n t f b
d v

17
 Recapitulare
1. a. Ascult dialogul! (Anex) b. Formulai un dialog pe baza desenului!

? ?
. .
? ?
. .

2. Formuleaz enunuri i ntrebri pe baza desenelor de la exerciiul 1!

Atenie la numrul de cuvinte!
. ?
. ?
. ?

3. Desparte cuvintele n silabe! Stabilete numrul sunetelor din fiecare silab! Lucreaz dup
model!

4. Gsii ct mai multe cuvinte a cror Model: Timp de lucru:

denumire corespunde modelelor! 5 minute
Desenai-le pe o coal de hrtie!

5. Stabilete locul sunetelor n urmtoarele cuvinte, dup model!

6. a. Citete!
om robot
tort glob
bun nou
b. Scrie n caiet cuvintele drum film
pe care le-ai citit! motor fotoliu
18
 Evaluare
1. Ascult ce spun copiii! Numeroteaz simbolurile n ordinea n care auzi enunurile!
Atenie, un simbol este n plus!
Astzi merg la Grdina Zoologic. 1. Evaluare:
Prietenul meu este Alex. Fb
B
Desenez un dinozaur. S
. . . . I

2. Desparte n silabe cuvintele care denumesc desenele, dup model!

2. Evaluare:
= 2 despriri corecte
Fb
B
S
I

3. Unete
ete desenele cu simbolurile potrivite, dup model!
3. Evaluare:
= 2 potriviri corecte
Fb
B
S
I

4. Stabilete
abilete locul sunetelor indicate prin litere n denumirea desenelor, dup model!
v o m
t
4. Evaluare:
= 2 marcri corecte
n Fb
u b B
S
I

5. Citete! Scrie cuvintele care denumesc desenele! 5. Evaluare:

nor nou timp Fb
pod motor film B
glob pomul tigru S
I
dop robot fotoliu
1. 2. 3. 4. 5.
Calificativul obinut:
Fb B S I Fb B S I Fb B S I Fb B S I Fb B S I
*Rezolvarea testului de evaluare se va face n caietul elevului.

19
 a A
Unitatea 2

tiu
Spune ce vezi n imagine!
Rspunde la ntrebri:
Unde sunt Alina i mama?
Ce vezi n vitrin?
Cum este paltonul Alinei?

1. a. Denumete desenele!

b. Pronun cuvintele n care auzi de dou ori sunetul a!

Descopr, nv
2. Stabilete locul sunetului a, dup model!

3. Spune ct mai multe cuvinte n care sunetul a s fie la nceput, n interior, la sfrit!

Model: alune, mas, ora

4. Citete! Alege i scrie n caiet cuvintele care denumesc desenele!

4
pat brad unu linia avion
raft papagal opt liniar autobuz
dulap pahar patru manual automobil

20
5. a. Exerseaz citirea cuvintelor! 6. Citete textul!

alb mama palton Alina Paltonul nou

are maro paltonul buzunar Alina a primit de la mama un palton.
Paltonul alb are un buzunar maro.
b. Scrie cuvintele n caiet!
Mama are palton?
7. Alege cuvintele potrivite! Da, mama are palton mov.
Scrie enunurile corecte n caiet!

De la mama Alina a primit un...

a. tablou. b. trandafir. c. palton.

Paltonul nou are un...

a. buzunar alb. b. buzunar maro. c. buzunar roz.

Mama are un...

a. fular mov. b. buzunar mov. c. palton mov.

Exersez, aplic
8. Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza
textului, folosind ntrebrile de pe cuburi! Cum
Cine? Ce?
este?

Model: Cine a primit un palton nou? Ce a primit Alina? Cum este paltonul?
9. a. Delimiteaz cuvintele din enunuri!

AvionulazburatlaArad.

Adrianaprimitunbalongalben.

Pilotulapilotatavionulnou.
b. Scrie enunurile n caiet!

10. a. Ascult dialogurile! (Anex)

b. Alege, apoi scrie n caiet cuvintele pe care le-ai auzit n dialoguri!

palton alb palton lung palton roz palton mov

fular alb fular mov fular gri fular lung

c. Formulai dialoguri pe baza celor ascultate!

Folosii cuvintele pe care nu le-ai scris n caiet!
21
 Descopr, nv
1.
oa
a. Ascult i repet cuvintele! Pronun
corect grupul de sunete oa!
b. Desparte cuvintele n silabe!

2. a. Alctuiete cuvinte din urmtoarele silabe!

poar- roa- moa- noap- poa- doa-
-ra -te -ta -te -ta -re
b. Scrie cuvintele alctuite n caiet!
3. Completeaz cuvintele cu grupul oa! Lucreaz n caiet!

...re t...te b...la patin...r bomb...na

...re ...la vi...ra patinat...re n...pte

4. a. Completeaz dup model!

avion avioane balon ... motor ... telefon ...

vapor ... palton ... vagon ... televizor ...

b. Desparte n silabe cuvintele cu care ai completat spaiile punctate! Lucreaz n caiet!

Exersez, aplic
5. a. Citete enunurile i formuleaz ntrebrile b. Citete ntrebrile i formuleaz rspun-
care lipsesc! surile care lipsesc!
? Mama are garoafe?
Merg la patinoar. .
-
? Unde pune mama garoafele?
Vin la patinoar: mama, tata, Amalia. .
22
 e E

tiu
Em
Spune ce vezi n imagine! ilia
Ascult i repet numele copiilor! Eliza

El
Elvira

en
Cu ce sunet ncep aceste nume?

a
1. a. Unde auzi sunetul e? Arat simbolul potrivit pentru fiecare cuvnt!

b. Pronun cuvintele n care auzi de dou ori sunetul e!

Descopr, nv
2. Stabilete locul sunetului e, dup model!

3. Completeaz cuvintele cu silabele potrivite! Lucreaz n caiet!

ba-loa-__ ga-roa-__ va-poa-__ pal-toa-__ a-vi-oa-__ te-le-foa-__

23
 4. a. Exerseaz citirea cuvintelor!
aer fete valize e el Elena Emilia
aeroport fetele valizele eu ele Elvira Eduard
b. Scrie cuvintele n caiet!

5. Citete textul! Atenie la pronunarea cuvintelor marcate cu verde!

La aeroport
Elena, Elvira, Emilia, Eliza merg la aeroport. Ele au multe valize.
Aeroportul e mare. Emilia vede avionul. Avionul e alb.
Eduard e la aeroport. El e pilot.
Eduard, unde vor zbura fetele?
Ele merg la mare. Eu pilotez avionul.
La revedere! Drum bun!
6. Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii corecte! Lucreaz n caiet!

alb merg merg merg va pilota

avionul eu la mare eu nu avionul
e aeroport ele la mare la el

7. Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza

Cum
textului, folosind ntrebrile de pe cuburi! Cine? Ce?
este?
Unde?

8. a. Spune cine sunt copiii! Te ajut i modelul.

Edu Em
a Elena il
Eliz ard

Ea e Eliza. El e Eduard. ... ...

ra
Emilia Elvi Eftimie Eremia

b. Scrie propoziiile n caiet!

24
 Descopr, nv
1.
a. Ascult i repet cuvintele! Pronun
ea
corect grupul de sunete ea!
b. Desparte cuvintele n silabe!

2. a. Completeaz cuvintele cu grupul ea! Lucreaz n caiet!

b. Subliniaz cuvintele formate dintr-o singur silab!
r... av... glum... perd... vrem...
b... ven... d...l pod... oar...
vr... vorb... lal... vit...z

Exersez, aplic
3. a. Ascult dialogurile! (Anex)
b. Alege, apoi scrie n caiet cuvintele pe care le-ai auzit!

oarea noaptea vremea lalea

venea vedea vorbea glumea

c. Exersai dialogurile! Schimbai rolurile!

4. a. Completeaz cu cuvintele mea/meu! Lucreaz n caiet, pe baza modelului!

Model: mama mea, paharul meu

robotul ... telefonul ... prietenul ... avionul ...

bluza ... manualul ... valiza ... umbrela ...
vaza ... prietena ... oglinda ... fularul ...
b. Spune enunuri cu cuvintele de mai sus!
Model: Eu am un robot. Robotul meu e nou. Eu am o bluz. Bluza mea e elegant.

25
 c C

tiu
Spune ce vezi n imagine!
Denumete animalele!
Ce tii despre ele?

1. Denumete desenele! Enumer cuvintele n a cror denumire auzi sunetul c!

2. a. Stabilete locul sunetului c, dup model!

b. Pronun cuvintele care se termin cu aceeai silab!

Descopr, nv
3. a. Formeaz cuvinte care denumesc animale folosind literele date! Te ajut i desenele!

u c c a c r r o p c e l p i c n a
c l e m l a c a c n g r u d c r c o i l o
b. Scrie cuvintele formate n caiet!

26
4. Exerseaz citirea cuvintelor!

carte colorat cangur crocodil puternic Claudia

cartea colorate cangurul crocodilul copiilor Cornelia

5. Citete textul!
Cartea cu animale preferate
Cornelia a venit la Claudia. Claudia a luat de pe raft o carte. Cartea are multe
poze colorate cu animale. Claudia vede un crocodil:
Crocodilul e animalul meu preferat!
Cum e crocodilul?
Crocodilul e un animal mare, lung, puternic. Poate avea 7 metri. E foarte
rapid. Locul preferat de crocodil e apa.
Animalul meu preferat e cangurul. Cangurul aude toate zgomotele, dar nu ve-
de prea bine. Mama-cangur are un buzunar. Acolo e un cangur mic. El e prefe-
ratul copiilor.

Exersez, aplic
6. Alege cuvintele potrivite! Scrie enunurile corecte n caiet!
Claudia a luat de pe raft... Crocodilul e un animal...
a. o carte cu fructe. a. mic, preferat de copii.
b. o carte cu legume. b. lung, mic.
c. o carte cu animale. c. rapid, puternic.
Cangurul e un animal care...
a. aude bine, dar nu vede prea bine.
b. vede bine, dar nu aude prea bine.
c. nu vede bine, nu aude bine.

7. Noteaz cu A enunurile adevrate i cu F enunurile false! Lucreaz n caiet!

a. Claudia a luat o carte din dulap.

b. Crocodilul e un animal mic, puternic.
c. Mama-cangur are patru buzunare.
d. Locul preferat de crocodil e apa.
e. Cangurul mic e foarte puternic.

8. Corecteaz enunurile false!

9. Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza

textului, folosind ntrebrile de pe cuburi! Cum
Cine? Ce? Unde?
este?

27
 10. a. Ascult ce spun copiii despre animale! (Anex)

b. Scrie n caiet denumirile animalelor 11. Deseneaz animalul tu preferat i

n ordinea n care ai auzit despre ele! prezint-l colegilor!
c. Repet prezentarea acestor animale!

12. a. Ghicete numele animalelor ordonnd literele date, dup model!

c, a, O
R, x, e a, u, M, i o, C, c, o
Oac

o, B, r, n, u a, n, C, g, a r, c, o, C, o o, p, T, r, m, i
b. Scrie numele animalelor n caiet!
13. a. Ascult povestea crocodilului Croco! (Anex)
b. Ordoneaz desenele pe baza povetii!

c. Spune povestea pe baza desenelor!

28
 i I

tiu
Spune ce vezi n imagine!
Ce costume au bieii?

1. Unde auzi sunetul i? Arat simbolul potrivit pentru fiecare cuvnt!

Descopr, nv
2. a. Completeaz cuvintele cu litera i! Lucreaz dup model!
b. Pronun corect cuvintele!

cuib arde... cre...on tramva... trole...buz

or... nor... lup... inim... pantof...

c. Scrie cuvintele n caiet!

29
 3. Exerseaz citirea corect a cuvintelor!
indian indieni cal rapid cai rapizi voi veni Irinel
dinozaur dinozauri cort mare corturi mari ne vom uita Ionel
copil copii copiii
4. Citete textul!
Filmul
Irinel e un copil cuminte. El a primit un calculator nou.
Ionel e prietenul lui Irinel.
Hai la mine, Ionele! Am un calculator nou. Ne vom uita la un film.
Ai un film pentru copii?
Da, am un film cu indieni. Ei au corturi mari, haine colorate, cai rapizi.
Bine, vin imediat.
Ionel a venit la ora trei. Copiii au vizionat filmul. Timpul a trecut repede.
La revedere, Irinel! Vineri vino tu la mine! Eu am un film cu dinozauri.
Bine, voi veni. La revedere!
5. a. Citete enunurile! Observ pronunarea i scrierea cuvintelor marcate cu rou!
b. Completeaz enunurile din coloana a doua cu cele trei cuvinte: copil, copii, copiii!
Lucreaz n caiet!
Irinel e un copil cuminte. Irina are o carte pentru ... .
El are un film pentru copii. Tata a fotografiat ... la carnaval.
Copiii au vizionat filmul. Ivan e un ... mic.
6. a. Ordoneaz enunurile pe baza ntmplrilor din textul citit! Scrie-le n caiet!
Copiii au vizionat un film cu indieni.
Ei vor vedea vineri un film cu dinozauri.
Ionel a plecat de la Irinel.
Ionel a venit la prietenul lui.
Irinel a primit un calculator.
b. Privete imaginile i spune ce au vzut copiii n film!

Exersez, aplic
7. a. Descoper regula! Pronun corect cuvintele! Scrie coloanele de cuvinte n caiet!
elev cangur crocodil ... ...
elevi canguri ... ... indieni
elevii ... ... prietenii ...
b. Ascult enunurile! Numeroteaz cuvintele din primele trei coloane n ordinea n care
le auzi! (Anex)
c. Completeaz enunurile cu forma corect a cuvintelor din ultimele dou coloane!
Eu am un ... . ... au cai rapizi.
... merg la terenul de fotbal. Ileana are poze cu ... .
Am invitat doi ... la film. Cortul e al unui ... .
30
 Descopr, nv
1.
a. Ascult i repet cuvintele! Pronun corect ie
grupurile de sunete ia, ie!
b. Desparte cuvintele n silabe!
ia

2. a. Alctuiete cuvinte din urmtoarele silabe, dup model!

ie- gre- foa- ba- ca- oa-
-ie -dul -ie -iet -ier ie
b. Scrie cuvintele alctuite n caiet!

Exersez, aplic
3. Completeaz enunurile cu cuvintele potrivite! 4. a. Citete enunurile nlocuind
Lucreaz n caiet! obiectele cu denumirile lor!
a. ... e foarte frig. iarba
Eu iau un .
b. Vara ... e verde. iepurele
c. Am luat un ... de la magazin. iarna Tu iei o de pe raft.
d. ... alb e al meu. ied iezi
e. Capra are trei ... taie
f. Ea are un ... ordonat. El ia din magazin.
caiet
g. Mama ... tortul. iaurt
Ea ia galbeni.
5. Completeaz dialogul!
? Ei iau .
Iarna e frig.
Dar vara cum e vremea? Ele iau colorate.
. b. Scrie enunurile n caiet!
31
 s S

tiu
Spune ce vezi n imagine!
Ascult i repet numele copiilor!
Cu ce sunet ncep aceste nume?

1. Denumete desenele! Enumer cuvintele care ncep cu sunetul s!!

2. Stabilete locul sunetului s! Lucreaz dup model!

Descopr, nv
3. Citete!
tete! Scrie n caiet cuvintele care denumesc desenele!

scaun alb copil trist o stea mare castel verde

scaun galben copil vesel trei stele mari castele mari
scaun albastru copil murdar patru stele galbene castele frumoase
scaun portocaliu copil zgomotos opt stele galbene castel de nisip

32
4. Exerseaz citirea cuvintelor!

meserie scrie desenez pompier folositoare

meserii scriitor desenator profesoara importante
scriitoare desenatoare

5. Citete textul!

Meseriile preferate
Copiii din clasa a II-a au scris despre meserii.
Ei au prezentat meseriile preferate.
Sorin a zis:
Eu voi fi scriitor. Voi scrie povestiri pentru copii.
Eu desenez frumos. Voi fi desenatoare, a zis Simona.
Eu voi fi pompier. Voi salva multe case. Este o meserie folositoare, a spus
Sandu.
Eu voi fi medic, a zis Silvia. Voi lucra la un spital unde voi vindeca bolnavii.
Profesoara a ascultat copiii, apoi a zis:
Toate meseriile sunt importante.
6. Alege cuvintele potrivite! Scrie enunurile corecte n caiet!
Silvia va fi ... Sorin va fi ... Sandu va fi ... Simona va fi ...
a. scriitoare a. pompier a. desenator a. medic
b. desenatoare b. medic b. pompier b. scriitoare
c. pompier c. scriitor c. medic c. desenatoare
d. medic d. desenator d. scriitor d. pompier

7. a. Scrie n caiet numele copiilor care au spus urmtoarele:

Eu voi desena mult. ... Eu voi vindeca bolnavii. ...
Eu voi salva multe case. ... Eu voi scrie povestiri. ...

b. Spune ce meserie vei avea cnd vei fi mare!

8. Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza textului,
folosind ntrebrile de pe cuburi! Cine? Ce? Unde?

9. Citete enunurile! scriitor.

desenator.
Acum sunt elev. Voi fi
pompier.
medic.

33
 Exersez, aplic
10. Formulai enunuri folosind meseriile din desene!
Model: Acum eu sunt elev/elev. Voi fi profesor/profesoar.

11. a. Citete dialogurile! Observ cuvintele marcate cu mov!

El e pilot? Ea e desenatoare?
Nu, el nu este pilot. Nu, ea nu este desenatoare.
El este medic. Ea este scriitoare.
El este medic? Ea este scriitoare?
Da, el e medic. Da, ea e scriitoare.

b. Formulai dialoguri despre dou meserii pe baza celor de la punctul a!

Folosii cuvintele e, este, nu e, nu este!

12. a. Potrivete cuvintele dup model!

fotbalist medic profesor pilot marinar

spital clasa a II-a vapor magazin stadion avion

b. Formulai ntrebri de tipul: Unde lucreaz...? Ce face...?

13. a. Ascult dialogul! (Anex) tata

b. Arat n fiecare chenar desenul
potrivit celor ascultate!

mama

Silviu

c. Formulai ntrebri i rspunsuri 14.

Joc: Ghicete meseria! (Anex)
pe baza dialogului!

34


tiu
Spune ce vezi n imagine! Ascult
i repet numele copiilor! Care este Clin Mdlina
al doilea sunet din aceste nume?

1. a. Denumete desenele!
b. Enumer cuvintele n care auzi sunetul e, apoi cuvintele n care auzi sunetul !

Descopr, nv
2. Desparte cuvintele n silabe, apoi scrie-le n caiet, pe dou coloane!
nuc, albin, iarb, banan, barz, mas, friptur, lingur, inim, pisic, par
Model:

3. Citete! Scrie n caiet cuvintele care denumesc desenele!

zebr grebl ap de mare cltite cu fructe

pisic lopat costum de baie salat de legume
cmil foarfec plrie de soare friptur cu cartofi
buburuz gleat umbrel de soare salat de fructe


35
 4. Exerseaz citirea cuvintelor!

Clin harnic frumoas pasrea

Mdlina ocupat bucuroas produsele
ordonat asculttoare cumprturi
5. Citete textul!
Copiii asculttori
Mdlina este sora lui Clin. Ea are nou ani. Este o fat harnic, asculttoare.
Fratele ei, Clin, are doar patru ani. Este un biat vesel, cuminte. El are un pa-
pagal, Coco. Pasrea este frumoas, are pene colorate.
Ieri mama a fost foarte ocupat. A rugat copiii s mearg la cumprturi:
Avem nevoie de fin, ou, lapte.
S cumprm hran pentru Coco?
Sigur c da. Magazinul cu hran pentru animale e aproape.
Copiii au cumprat toate produsele. Mama a fost bucuroas c are copii as-
culttori.

Exersez, aplic
6. Citete enunurile! Scrie n caiet numele personajelor potrivite!

a. Are nou ani, este harnic.

b. Este biat, are un papagal.
c. Are doi copii, este foarte ocupat.
d. Are pene colorate, nu mai are hran.
e. Sunt asculttori, merg la cumprturi.
7. Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza
Cum
textului, folosind ntrebrile de pe cuburi! Cine? Ce? Unde?
este?

8. a. Completeaz nsuirile copiilor, dup model!

vesel vesel
harnic ...
... frumoas
asculttor ...
... ordonat
ocupat ...
... atent
bucuros ...
b. Formuleaz enunuri cu nsuirile de la punctul a, dup model!
Model: Clin este vesel, Mdlina este vesel. El este vesel, ea este vesel.
36
 ua
Descopr, nv u
1. a. Ascult i repet cuvintele! Pronun corect grupurile de sunete ua, u!
b. Desparte cuvintele n silabe!

9
2. Completeaz cuvintele cu grupurile de sunete ua, u! Lucreaz n caiet!
Afar plo... . Trot...rul e ud. Mlina are o fust no... . Mama a cumprat o...
de la magazin. La ora do... m duc la magazin.

Exersez, aplic
3. a. Descoper regula! Pronun corect cuvintele! Scrie coloanele de cuvinte n caiet!
curea ... lalea ... perdea
cureaua steaua ... canapeaua ...
b. Completeaz enunurile cu forma potrivit a cuvintelor!
Model: Tata are o curea. Cureaua e lung.
Am vzut o stea galben. ... e luminoas.
Am cules o lalea alb. ... e frumoas.
Tata este pe ... . Canapeaua e nou.
Mama a cumprat o ... . Perdeaua e colorat.
4. a. Ascult enunurile! (Anex)
b. Arat desenele n ordinea n care auzi denumirea lor!

c. Alege forma corect a cuvintelor, apoi scrie-le!

soare noapte uare bruasc bomboan
suare nuapte oare broasc bombuan
5. a. Ascult ce spun copiii despre prietenii lor! (Anex)
b. Scrie n caiet cuvintele care arat nsuirile prietenilor!

El este prietenos, ... , ..., ... Ea este ... , ..., ..., ...
c. Cine este prietenul tu/prietena ta? Spune cum este el/ea!
37
 j J

tiu
Spune ce vezi n imagine!
Denumete jucriile!

1. a. Ascult i repet denumirea desenelor!

b. Enumer cuvintele care ncep cu sunetul j!

2. a. Completeaz cuvintele cu litera j! Scrie-le n caiet!

pla-... ...un-gl ...an-darm pr-...i-tor di-ri-...or vr-...i-toa-re

b. Spune cte un enun cu fiecare cuvnt!

Descopr, nv
3. Desparte cuvintele n silabe! Scrie lng fiecare cuvnt numrul de silabe! Lucreaz n caiet!
Model: curaj: cu-raj (2)
joi dejun jos patinaj juctor
jeleu ajut peisaj coaj obraji

38
4. Exerseaz citirea cuvintelor!

joc jucrie piese colorate personaje Jojo Legoland

joac jucrii piesele mititele automobile Jenica Danemarca

piese de lego personajul Batman

piese colorate

5. Citete textul!
Jocul Lego
Copiii au multe jucrii. Fiecare are o jucrie preferat. Jenica prefer jocul
Lego. Ea a aat de la Jojo povestea jocului Lego.
Mai demult, un domn din Danemarca a fcut primele piese lego. Ele erau
din lemn.
Astzi piesele lego sunt fcute din plastic. Sunt foarte colorate, unele sunt
mai mari, altele mititele. Copiii pot construi din ele case, automobile, avioane,
dinozauri, personaje ca Batman.
Legoland este un parc. Acolo totul este fcut din piese lego: casele, drumurile,
locurile de joac.
Exersez, aplic
6. Alege cuvintele potrivite! Scrie enunurile corecte n caiet!
jocul Lego.
Jenica prefer
jocul puzzle.
Jenica a aat despre povestea jocului Lego de la Zozo.
Jojo.
plastic.
Primele piese de lego erau fcute din
lemn.
carton.
Astzi piesele lego sunt fcute din
plastic.
un parc mare.
Legoland este
o jucrie.
7. Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza
textului, folosind ntrebrile de pe cuburi! Cine? Ce? Unde?

8. a. Ascult dialogul! (Anex)

b. Completeaz enunurile cu cuvintele potrivite, pe baza dialogului! Lucreaz n caiet!

m joc ne jucm se joac se joac

Eu ... cu robotul. Noi ... cu balonul.
Ea ... cu un clovn. Ei ... cu jocul Lego.
39
 9. a. Privete afiul! Citete ce scrie pe el!

HAI LA

JOAC!

Locul: Clubul Copiilor

Ziua: n fiecare miercuri
Ora: 17:00

b. Rspunde la ntrebri:
Unde ne invit afiul? Cnd putem s ne jucm? La ce or ncepe joaca?
Cu ce se pot juca copiii? Cu ce te-ai juca tu?
c. Realizai un afi despre Casa Jucriilor i prezentai-l colegilor! V putei folosi de ur-
mtoarele ntrebri: Ce jucrii sunt acolo? Cnd pot merge copiii (ziua, ora)?

10. a. Ascult ce spun Jana i Alex

despre jucriile lor preferate!
(Anex)

b. Deseneaz i prezint
jucria ta preferat!

40
 Recapitulare
1. Stabilete locul sunetelor redate prin litere n denumirea desenelor, dup model!
a e c s j

2. Desparte cuvintele n silabe! Scrie-le n caiet!

carte dejun soare semafor juctor elefant ananas
3. Spune cte trei cuvinte care ncep cu urmtoarele silabe:

ca- ma- pe-

4. a. Delimiteaz cuvintele! Scrie-le n caiet!

crocodilurscangurvulpezebrleupelicanracdelfinmelc
b. Scrie cte un enun cu cuvintele formate din trei silabe!

5. Completeaz cuvintele cu grupurile de sunete potrivite (oa, ea, ia, ie, ua, u)!
Lucreaz n caiet!
cul...re o... ...pure caf... fer...stra
...nuarie canap... do... s...ra cu...r
oa... no... s...re trot...r stea...
6. Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii corecte! Lucreaz n caiet!

a plecat interesant elegant o

cu Cornel este cu fust Janina
avionul filmul indieni a primit

7. Completeaz enunurile cu cuvintele potrivite! Lucreaz n caiet! Atenie, un cuvnt este

n plus!
pompierii importante profesorii crocodilului boabe povestire lego
a. Toate meseriile sunt ... . d. Piesele ... sunt colorate.
b. Papagalul Coco are nevoie de ... . e. ... au stins focul.
c. Locul preferat al ... e apa. f. Scriitorul a scris o ... pentru copii.
41
 8. a. Gsete cuvintele cu sens opus! b. Completeaz enunurile cu cuvintele potrivite!

puternic scurt Elefantul este mare, melcul este ... .

lung slab Puiul de cangur este slab, crocodilul este ... .
mare neasculttor Paltonul Silviei este lung, paltonul lui Andrei
alb trist este ... .
vesel mic Ionel este trist, Sorin e ... .
asculttor dezordonat Avionul este alb, trenul este ... .
ordonat negru Claudiu este un copil asculttor, Jianu este ... .
Camera mea este ordonat, camera ta este ... .
9. Observ greelile din urmtoarele enunuri! Scrie-le corect n caiet!
fetele sunt la aeroport. Ele merg la Oradea
Uite, simona, vine avionul nostru!
da, e avionul cu care vom pleca
10. a. Privete desenele i citete enunurile!

Miau-Miau era prieten Ei alergau prin curte. Ham-Ham a plecat cu ne-

bun cu Ham-Ham. Erau veseli. nea Sandu la plimbare.

Miau-Miau a observat lapte-

le din farfuria lui Ham-Ham.
b. Privete ultimele dou desene i spune ce s-a ntmplat!
c. Spune povestea pe baza desenelor!
42
Evaluare 1. Citete! Scrie cuvintele care denumesc desenele!

1. Evaluare:
Fb
valiz mov uture albastru frunze galbene B
valiz alb uture colorat frunz neagr S
I
valiz maro uture portocaliu frunze verzi

2. Scrie denumirea fiecrui desen!

2. Evaluare:
= 2 cuvinte scrise corect
Fb
B
S
I

3. Evaluare:
3. Desparte cuvintele n silabe! = 2 cuvinte scrise corect
iarb oare ananas iepure telefon jucrie Fb
B
S
I

4. Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii corecte!

4. Evaluare:
prietenos cangurul este Fb
B
merg unde copiii S
I
este cuminte Clin copil

5. Completeaz enunurile cu cuvintele potrivite! Atenie, un cuvnt este n plus!

puternic prjitur haine prietenul 5. Evaluare:

Fb
Ionel este ... lui Irinel. B
S
Indienii au ... colorate. I
Crocodilul este un animal ... .

1. 2. 3. 4. 5.
Calificativul obinut:
Fb B S I Fb B S I Fb B S I Fb B S I Fb B S I
*Rezolvarea testului de evaluare se va face n caietul elevului.

43
 Unitatea 3

, ,
tiu
Spune ce vezi n imagine!
Denumete animalele!
Ce tii despre ele?

1. a. Unde auzi sunetul ? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!

b. Spune ct mai multe cuvinte n care sunetul s e la nceput, n interior, la sfrit!

2. Care este sunetul pe care l auzi n pronunarea cuvintelor? Arat litera potrivit!

s
6
s s s s s

Descopr, nv
3. a. Citete i gsete n ecare rnd cuvntul care nu se potrivete!

viine cpuni roie struguri zmeur caise

mnu cma fust coal osete tricou
ase trei apte nou arpe doi
b. Completeaz ecare rnd cu cte un cuvnt potrivit!
c. Scrie n caiet cuvintele formate din trei silabe!

4. Exerseaz citirea cuvintelor!

motan coco cocoelul arpe a strigat
motanul cocoel cocoelule arpele strigtele
aproape suprat
s-a apropiat s-a suprat

44
5. Citete textul!
Cocoelul i arpele
Un motan i un cocoel aveau o cas aproape de pdure. Motanul a plecat
dup hran. Cocoelul a ieit din cas. A venit un arpe i a spus:
Cocoelule, eti tare frumos! Vino mai aproape s te vd!
Cocoelul a crezut c arpele e prietenos. S-a apropiat i arpele a prins
aripa lui.
Ajutor! Ajutor! a strigat cocoelul.
Motanul a auzit strigtele i a salvat cocoelul. arpele s-a suprat i a ple-
cat. Motanul i cocoelul au fost bucuroi.
6. Ordoneaz enunurile pe baza ntmplrilor din poveste! Scrie-le n caiet!
Cocoelul s-a apropiat de arpe.
Motanul a plecat de acas.
Cocoelul i motanul locuiau aproape de pdure.
arpele a plecat suprat.
Motanul a salvat cocoelul.
arpele a prins aripa cocoelului.

Exersez, aplic
7. Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza
Ce a
textului, folosind ntrebrile de pe cuburi! Cine?
fcut?
Ce? Unde?

8. a. Povestete pe baza desenelor!

b. Scrie cte un enun pe baza ecrui desen!

45
 9. a. Observ cum s-au format cuvintele! Continu s completezi dup model!

motnel motan greiera greier utura uture petior pete

cocoel ... iepura ... cangura ... puior ...

b. Potrivete cuvintele de la punctul a n enunuri! Lucreaz n caiet!

Model: Motanul este mare, motnelul este mic.

Cocoul e mare, ... e mic.

... e mare, greieraul e mic.
Iepurele e mare, ... e mic.
Fluturele e mare, ... e mic.
... e mare, petiorul e mic.
Cangurul e mare, ... e mic.

10. a. Completeaz cuvintele cu literele s sau ! Lucreaz n caiet!

a spus zgomotos zgomotoi
a ie...it frumo... frumo...i
a prin... prieteno... prieteno...i
a ...trigat bucuro... bucuro...i
a ...alvat

b. Potrivete cuvintele din a doua coloan n enunurile urmtoare!

Trandarul e frumos, trandarii sunt frumoi.

Elevul e prietenos, elevii sunt ... .
Profesorul e ..., profesorii sunt ... .

11. a. Ascult secvenele din poveste! (Anex)

b. Arat desenele corespunztoare personajelor care spun urmtoarele replici!

Nu iei din cas!

Hai s m prieteni!
Am eu grij de tine!

M doare! Las-m s plec!

c. Alegei-v cte un rol! Spunei povestea pe roluri!

46

Codru
, ,

tiu Ancua
Ionu
Petru Laureniu
Spune ce vezi n imagine! Lucreia Luminia
Ascult i repet numele copii-
lor! Stabilete locul sunetului
n aceste nume!

1. a. Unde auzi sunetul ? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!

b. Spune cte un enun cu ecare cuvnt!

2. Care este sunetul pe care l auzi n denumirea jucriilor? Arat litera potrivit!

t t t t t t

Descopr, nv
3. a. Citete!

cal urs cel pisic

clu ursule celu pisicu
cluul ursuleul celuul pisicue
cluule ursuleule celuule pisicuele
b. Scrie n caiet cuvintele formate din patru silabe!

47
 4. Exerseaz citirea cuvintelor!
Codru Luminia
invitaia a mprit bieii Ionu
Ancua
invitaiile pregtesc fetiele Petru
Laureniu Lucreia
5. Citete textul!
Invitaia
Duminic este ziua de natere a lui Codru. El a mprit invitaiile prietenilor.
Petru a primit deja invitaia, pe care scrie:

Drag Petru,

Te invit la ziua mea de natere.

Vino la Castelul Jocurilor,
duminic, la ora 17. Ne vom
juca, vom dansa, ne vom distra!
Te atept cu drag,
Codru

Au mai primit invitaii Lucreia, Ancua, Luminia, Laureniu i Ionu. Bieii i

fetiele pregtesc cadouri interesante pentru Codru.
6. Alege cuvintele care rspund la ntrebri!

Cum se numete biatul care a mprit invitaii?

a. Petru b. Ionu c. Laureniu d. Codru

Unde va srbtorit ziua de natere a lui Codru?

a. Clubul Juctorilor b. Palatul Copiilor c. Castelul Jocurilor

Care e numrul fetielor care au primit invitaii?

a. patru b. apte c. trei d. nou

Cui a dat Codru invitaii?

a. numai fetielor b. numai bieilor c. fetielor i bieilor
48
 Exersez, aplic
7. Formulai ntrebri i rspunsuri
pe baza textului, folosind ntreb- Cine? Ce a
Ce? Unde? Cnd?
rile de pe cuburi! fcut?

8. a. Observ cum s-au format cuvintele! Continu s completezi dup model!

cas csu albin albinu

mas ... pisic ...
lingur ... brosc ...
main ... ra ...
b. nlocuiete cuvintele subliniate cu perechile lor! Lucreaz n caiet!
Model: O pisic alearg dup o albin. O pisicu alearg dup o albinu.

Pe malul lacului o ra a vzut o broasc.

O main a oprit la casa lui Ionu.
Pe mas este o lingur.

9. Completeaz cuvintele cu literele t sau ! Scrie cuvintele n caiet!

invi..a...ie bie...ii preg...esc

a mpr...it fe...i...ele in...eresan...e

10. a. Ascult dialogurile! (Anex) A B C

b. Potrivete numele copiilor cu ca-
dourile pe care i le aduc lui Co-
dru! 1. Luminia
Model: 1 B

c. Spune ce cadou a primit Codru 2. Ancua

de la ecare prieten!
d. Tu ce cadou ai vrea s primeti
de ziua ta? De ce?
3. Petru

11. a. Realizeaz pe o coal de hr- numele prietenului/prietenei

tie o invitaie de ziua ta!
Folosete ca model invitaia lui
Codru!
b. Deseneaz ceva interesant i
coloreaz invitaia!
locul, ziua
Drag ,
Te invit la ziua mea de natere.
Vino la , , la ora ... .
Ne vom juca, vom dansa, ne vom distra!
Te atept cu drag,
numele tu

49



Lbu

tiu Spune ce vezi n imagine! Cum se numete cinele? Care este al doilea sunet
al cuvntului cine?
1. a. Ascult i repet cuvintele! Pronun corect sunetul /!
b. Unde auzi sunetul /? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!

Descopr, nv
2. a. Observ scrierea literelor i n cuvinte!
- - --
nalt cobor vnt
nainte hotr romn
ntreab dobor Romnia
b. Completeaz cuvintele cu litera ! Lucreaz n caiet
...not ...napoi ...ntrebare ...mplinit ...norete ...nverzete
c. Completeaz cuvintele cu litera ! Lucreaz n caiet!
g...t r...u r...de ur...t c...ntec t...nr btr...n v...nztoare
3. Citete i gsete n ecare rnd cuvntul care nu se potrivete!
ndat, rde, ntrebare, nainte, mpreun, mprat
cine, mine, pine, cntec, cobor, pmnt

50
4. a. Pronun corect cuvintele care denumesc desenele de mai jos!
b. Stabilete ordinea sunetelor / i n cuvinte! Lucreaz dup model!

c. Scrie cuvintele n caiet!

5. Exerseaz citirea cuvintelor!

cine mpreun mndru Lbu dormeau
cinele ntr-o zi asculttor Prvu mncau
mncare s-au mprietenit ieeau

6. Citete textul!
Bieelul i cinele
A fost odat un bieel care se numea Prvu. ntr-o zi, tatl lui a adus acas
un cel mic, tcut i simpatic.
E un cel drgu! l voi numi Lbu, a spus Prvu.
Trebuie s ai grij de el. Are nevoie de mncare i de ap.
Da, are nevoie i de micare. l iau cu mine n parc i pe terenul de joac.
Prvu i Lbu s-au mprietenit. Dormeau mpreun, mncau mpreun, ie-
eau la joac mpreun.
Lbu a crescut repede, a nvat s e un cine asculttor. Prvu e mndru
de el.
7. Scrie din text cuvintele care conin literele i ! Subliniaz-le cu culori diferite!
8. Noteaz cu A enunurile adevrate i cu F enunurile false! Lucreaz n caiet!
a. Prvu a primit un celu de la tatl su.
b. Lbu era mare i neasculttor.
c. Bieelul nu avea grij de cinele lui.
d. Lbu i Prvu erau prieteni buni.
e. Prvu era mndru de cinele lui.
9. Corecteaz enunurile false!
10. Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza textului, fo-
Exersez, aplic
losind ntrebrile de pe cuburi!
11. Alege cuvintele care arat
Ce a Cum
nsuirile lui Lbu! Cine?
fcut?
Ce?
este?
Unde?

mic neasculttor
tcut drgu asculttor
simpatic zgomotos harnic murdar
51
 11. a. Citete enunurile! Observ scrierea cuvintelor ntr-o, ntr-un!

ntr-o zi tata a adus acas un celu.

Celuul era ntr-o cutie. n ecare zi Prvu
a mers cu celul ntr-un parc. ntr-un an
celul a crescut mult.
b. Continu completarea pe baza modelului! Lucreaz n caiet!
o cas ntr-o cas un dulap ntr-un dulap ... hotel ... hotel
o pdure ... un magazin ... ... grdin
o var ... un avion ... ... penar
o clas ... un manual ... ... sear
12. Completeaz enunurile cu cuvintele ntr-o, ntr-un!

a. Mlin locuiete ... ora.

El st ... cas cu trei etaje.
b. ... dup-mas Snziana a mers la trand.
Ea a notat ... bazin mare.
c. ... pauz Corina a cutat creionul.
Mai trziu a gsit creionul ... buzunar.
13. a. Ascult dialogul! (Anex)
b. Potrivete numele copiilor cu animalele pe care le au! Atenie, un animal este n plus!
Model: 1 A

1. Sorina 2. Monica 3. Claudiu 4. Clin

A. B. C. D. E.

14. a. Citete enunurile! Spune despre care animal e vorba!

Are pene colorate. Poate Are blan de diferite culori. Este foarte
nva s vorbeasc. Mnnc prietenoas i jucu. Prefer laptele.
diferite semine.
Este un animal mic, care
b. Care este animalul tu preferat? triete n acvariu. Are nevoie
Deseneaz-l i prezint-l! de ap curat i hran uscat.

52
 ce Ce

tiu
Spune ce vezi n imagine! Cezar
Ascult i repet numele
copiilor! Pronun prima
Celia
silab a celor dou nume!

1. a. Denumete desenele!
b. Unde auzi grupul ce?
? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!

10
Descopr, nv
2. a. Ascult i repet! Pronun corect cuvintele!
b. Citete cuvintele! Observ desprirea lor n silabe!

ceas ceai cea-p cea-c cea-un

ceap ceac ceaun
c. Scrie n caiet cuvintele formate din dou silabe!
3. Citete! Scrie n caiet cuvintele care denumesc desenele!

ceas de mn ceai rece ceap alb cercei rotunzi

ceas de perete ceai erbinte ceap verde cercei colorai
ceas detepttor ceai cu lmie ceap roie cercei cu pietre

53
 4. Exerseaz citirea cuvintelor!
ceai cereale ateapt se spal se mbrac Cezar
ceasul diminea ntreab se trezesc se pregtesc Celia
5. Citete textul!
Micul dejun
E diminea. Ceasul arat ora apte. Cezar i Celia se trezesc, se spal i
se mbrac. Ei se pregtesc s mearg la coal. Mama este n buctrie i i
ateapt.
Cezar, ce doreti la micul dejun? ntreab mama.
Doresc pine cu unt i cacaval. Voi bea un ceai cu lmie.
Dar tu, Celia, ce vei mnca?
Eu voi mnca cereale cu lapte.
Am pregtit micul dejun. Poft bun!
Mulumim, mam.
Dup micul dejun, cei doi copii pleac la coal.
6. Completeaz enunurile pe baza textului! Lucreaz n caiet!

Dimineaa, Cezar i Celia se pregtesc s mearg la ... Copiii iau micul... .

Celia mnnc ... cu lapte. Cezar bea ... cu lmie. El mnnc ... cu unt i ... .

7. Stabilete ordinea corect a activitilor, apoi scrie cuvintele n caiet!

se mbrac iau micul dejun pleac se trezesc se spal

Exersez, aplic
8. Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza
textului, folosind ntrebrile de pe cuburi! Ce
Cine? Ce? Unde?
fac?

9. Transcrie dialogul dintre mam i copii! Marcheaz cu diferite cu-

lori semnele de punctuaie (liniile de dialog, virgulele, semnele de la
sfritul propoziiilor)! .?!,
10. a. Formeaz cuvinte din silabele de mai jos!

ce- -le cea- Ce- -li-

-a- -re- -sul -zar -a Ce-

b. Formuleaz enunuri cu cuvintele alctuite!

54
11. a. Ascult dialogurile! (Anex)
b. Arat desenele potrivite celor auzite!

Cerasela

Marcel

c. Spune ce mnnc cei doi copii la prnz i la cin!

d. Spune care este meniul tu preferat la prnz i la cin!

12. a. Citete enunurile! Arat desenele potrivite acestora!

Este fcut din fructe uscate.

Este butura mea preferat.
Mie mi place s o beau cu lmie. salat de fructe
omlet
Este o mncare fcut din ou. Este gustoas.
O mncm la micul dejun sau la cin.
Este fcut din multe fructe proaspete.
Are multe vitamine. ceai de fructe prjitur
E desertul meu preferat.
b. Formuleaz enunuri despre desenul pe care nu l-ai ales!

13. Formai grupe! Alegei i scriei care sunt alimentele pe care le mncm la micul dejun,
la prnz, la cin! (Fiecare grup va scrie alimentele pentru una dintre mesele principale.)

55
 ci Ci

tiu
Spune ce vezi n imagine!
Spune cu ce silab se ter-
min numele ariciului Rici!

1. a. Denumete desenele!
b. Unde auzi grupul ci? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!

Descopr, nv
2. a. Ascult i repet! Pronun corect cuvintele!
b. Citete cuvintele! Observ desprirea lor n silabe!

5cinci melci a-rici pa-puci co-paci

arici papuci copaci

pi-cior cio-rapi c-ciu-l cio-co-la-t ciu-per-c

picior ciorapi cciul ciocolat ciuperc
c. Scrie n caiet toate cuvintele!
3. a. Citete! Gsete n ecare rnd cuvntul care nu se potrivete!
faci, taci, treci, pleci, arunc, mnnci, conduci, aduci
bunici, raci, copac, cozonaci, pitici, melci, ciuperci
b. Transform cuvintele alese astfel nct s se potriveasc cu celelalte de pe rnd!

56
4. Exerseaz citirea cuvintelor!
epi epiori arici copaci special s-a apropiat
epii epiorii ariciul picioare fericit s-a ascuns
picioarele s-a speriat
s-a rostogolit
5. Citete textul!
Puiul de arici
Rici era un pui de arici. Avea epi mici i picioare scurte.
ntr-o zi a vzut un iepure i a spus:
Ce picioare mari ai!
Picioarele m ajut s alerg.
Eu nu am nimic special, am doar epiori.
Deodat cei doi au auzit un zgomot. S-a apropiat vul-
pea. Iepurele a nceput s fug. Ariciul s-a ascuns sub
epiorii lui i s-a rostogolit sub copaci. Vulpea s-a spe-
riat de epii ariciului i a plecat suprat.
Rici era fericit i a zis:
i eu am ceva special: epii care m apr!

6. a. Descoper cuvintele din text pe baza literelor date!

c...pa..., ...epi...ori, s...e...al, a...i...ul, pi...oa...e, f...ri...t
b. Formuleaz cte un enun cu ecare cuvnt!

7. Completeaz enunurile pe baza textului i a ntrebrilor! Lucreaz n caiet!

Cine? Ce? i picioare ..................

......... era un arici mic. El avea ....... Ce fel de?

Cu cine? . Iepurele avea picioare ...................

Ariciul s-a ntlnit ................. Ce fel de? .

Cine? . Rici s-a rostogolit ............

Deodat a venit ........... Unde? . Vulpea a plecat ..........
Cum? .

Exersez, aplic
8. Formulai ntrebri i rspunsuri
pe baza textului, folosind ntreb- Cine? Ce Ce fel
Ce? Unde?
face? de?
rile de pe cuburi!
9. Completeaz enunurile cu cuvintele date!
epi epii epiorii
Ariciul avea ... mici. ... ariciului au speriat vulpea.
Rici s-a ascuns sub ... lui. ... apr ariciul de alte animale.
57
 10. a. Completeaz dup model! Lucreaz n caiet!

eu
tu el

trec treci trece

aduc ... ...
... ... face
... zici ...
tac ... ...
... ... duce
b. Completeaz enunurile cu formele potrivite ale cuvintelor!

Eu trec Eu ... Eu ...

Tu ... strada. Tu aduci ciree. Tu ... citronad.
El ... El ... El face
Eu zic Eu ... Eu ...
Tu ... poezia. Tu ... cnd cineva vorbete. Tu duci coul.
El ... El tace El ...

11. a. Ascult dialogul! (Anex)

b. Alege varianta corect!
Cecilia este special pentru c...
A. noat bine. B. tie s cnte. C. picteaz frumos.
Maricica este special pentru c...
A. danseaz bine. B. numr corect. C. tie s cnte frumos.

12. Tu de ce eti special/special? Continu enunurile cu ct mai multe activiti pe care poi
s le faci!
Model: Eu pot s joc tenis, ... Eu sunt special/special pentru c joc bine tenis, ...

joc tenis

Eu pot s

58
 k K

Descopr, nv
1. a. Exerseaz citirea i scrierea cuvintelor!

supermarket modern

1 kilogram de kaizer 4 kilograme de portocale

1 kilometru distan

5 kilometri pn la Bucureti

antrenament de karate papagal cu pene kaki

ketchup dulce

b. Formuleaz enunuri cu toate cuvintele citite!

2. Citete enunurile! Arat eticheta potrivit ecruia!

E un aliment gustos, fcut din carne de porc.

E un magazin mare de unde se pot cumpra multe produse.
E o ramur sportiv n care sportivii se lupt cu minile i cu picioarele.
E un urs cu pung, care mnnc frunze de eucalipt.
koala karate kaizer supermarket

59
 3. Exerseaz citirea cuvintelor!

stru koala eucalipt nalt greu

Africa Australia curioziti nlime greutate

4. Citete textul!

Curioziti din lumea animalelor

Ursul koala triete n Australia. Acest animal are
o pung ca i cangurul. Acolo i poart puiul.
Doarme n jur de 20 de ore pe zi. n restul timpului
se hrnete cu frunze de eucalipt. Poate s mnnce
i 1 kilogram de frunze pe zi.
Se mic foarte puin, mnnc i doarme n acelai
copac.

Struul este cea mai mare pas-

re. Triete n Africa.
Poate avea o nlime de 2 metri
i o greutate de 100 de kilograme.
Are picioare puternice.
Poate alerga i 50 de kilometri
ntr-o or.

5. Grupeaz informaiile despre koala i despre stru! Scrie-le n caiet!

stru koala

poate avea 100 de kilograme

mnnc frunze de eucalipt
nu zboar, alearg muli kilometri
este o pasre nalt doarme n copac
triete n Australia
triete n Africa
i poart puiul ntr-o pung
60
Exersez, aplic
6. a. Care liter lipsete din urmtoarele cuvinte (c sau k)?
Scrie-le doar pe acelea care conin litera k!
...atedr ...arate ...oala supermar...et
...ilometru ...etchup ...a...i ...uloare
...reion ...opa... ...ozona... ...ro...odil
...aizer ...ur...an ...ilogram pisi...

b. Scrie cte un enun cu cuvintele care denumesc animale!

7. a. Denumete alimentele!
b. Potrivete alimentele cu cantitile corespunztoare! Atenie, pot mai multe variante
corecte! Model: 1 B
E F
A G

1. un litru de ...

2. un kilogram de ...
B H
C 3. o sticl de ...

4. o cutie de ... J

5. o bucat de ... I
D
6. o pung de ...

8. a. Ascult dialogul! (Anex) b. Formulai dialoguri pe baza celei ascultate!

Folosii alimentele i cantitile de la exerciiul 7!
9. a. Ascult dialogul! (Anex)
b. Scrie n caiet cuvintele care lipsesc din urmtoarele enunuri!
Model: Ciprian i mama merg la ...1
1 supermarket

Ciprian i mama merg la ...1

Magazinul este la 6 ...2 de cas.
Ciprian vrea s cumpere pantaloni
de culoare ...3
Mama va cumpra un kilogram
de ...4 i ketchup.
Ei vor lua i o ...5 de fructe uscate.

61
 ge Ge

Gelu ta
tiu Ge

Spune ce vezi n imagine!

Ascult i repet numele
celor doi copii! Spune cu ce
silab ncep numele lor!

1. a. Denumete desenele!
b. Unde auzi grupul ge? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!

Descopr, nv
2. a. Ascult i repet! Pronun corect cuvintele!
b. Citete cuvintele! Observ desprirea lor n silabe!

geam gea-c gean-t s-gea-t gea-man-tan

geac geant sgeat geamantan

Geor-ge Geor-ge-ta Gea-ni-na

George Georgeta Geanina
c. Scrie n caiet toate cuvintele!

62
3. a. Citete cuvintele! Enumer-le pe acelea care denumesc aciuni!
merge, trage, culege, fuge, mpinge, plnge, stinge, sparge, atinge
b. Prezentai prin pantomim aciunile sugerate c. Joc: Ghicete ce face
de cuvintele citite! colegul! (Anex)
4. Exerseaz citirea cuvintelor!
ninge geam trage s strige Gelu Eugen
ger geac mpinge s se ridice Geta Angelica
gerul derdelu merge se rstoarn George grbete-te
5. Citete textul!
La sniu
Ninge de trei zile i trei nopi. Pe derdelu e zpad mare.
Gelu st la geam. George l vede i ncepe s strige:
Gelu, vino la sniu! Te atept, grbete-te!
Bine, vin! mi iau geaca, fularul i mnuile.
La derdelu sunt muli copii. Eugen trage sania, Marcel o mpinge. Merge greu
pentru c zpada e mare. Geta i Angelica alunec cu sania la vale. Deodat
sania lor se rstoarn. Bieii le ajut s se ridice. E veselie mare.
Spre sear e tot mai frig. Se las gerul. Copiii merg spre casele lor.
6. a. Potrivete personajele cu aciunile pe care le fac!

Gelu George Eugen Marcel Geta i Angelica

alunec mpinge se mbrac trage strig
ateapt se grbete se rstoarn
b. Scrie enunuri scurte, dup model.
Model: George strig.

7. Formuleaz ct mai multe ntrebri pentru enunurile date!

Model: Gelu st la geam.
Cine st la geam? Ce face Gelu? Unde st Gelu?

George l ateapt pe Gelu. Eugen trage sania.

Bieii merg cu sniile la derdelu. Fetele se rstoarn cu sania.
Pe derdelu e zpad mare. Seara copiii merg acas.

Exersez, aplic
8. Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza textului, folosind ntrebrile de pe cuburi!

Ce Ce fel Ce se
Cine? Ce? Unde? Cnd? ntmpl?
face? de?

63
 9. a. Citete perechile de cuvinte!
cer ger rece rege cel gel
b. Completeaz enunurile cu cuvintele de mai sus! Lucreaz n caiet!

Pe ... sunt nori. E iarn, afar e ... .

Coroana este al unui ... . Ceaiul nu este erbinte, e ... .
Gelu e ... mai bun la not. Am cumprat un ... de du.

10. a. Privete desenele i citete replicile!

S stm cte doi pe snii!
S organizm
un concurs! Pe locuri! Fii gata! Start!

Primul conduce.
Aoleu! Ei sunt ctigtorii concursului!
Ne-am rsturnat!

Mai repede! S-i aplaudm!

Mai repede!
b. D nume copiilor i povestete ntmplarea pe baza desenelor!

11. a. Ascult dialogul!

b. Completeaz dialogul cu replicile Getei! Scrie dialogul n caiet!

Geta, ce faci la sfrit de sptmn? Replicile Getei

............................................................... Da, Angela, m bucur

c mergem mpreun!
Duminic ce faci?
Duminic merg
............................................................... cu prinii la sniu.
Pot s vin cu tine la patinoar?
Smbt vreau
............................................................... s m duc la patinoar.
64
 Recapitulare semestrial
1. Completeaz cuvintele cu literele i grupurile de litere care lipsesc! Lucreaz n caiet!

...o...ete l...m...ie ...ap s...at c...ul

...erve...el g...sc... ...r...i ...o...olat ...oala

2. Grupeaz cuvintele dup numrul de silabe! Scrie-le n caiet!

coal ciuperc picioare oarece tnr
purcel nuci ceai geamantan ncepe
o silab dou silabe trei silabe

3. nmulete cuvintele! Cu ecare liter a cuvntului scrie n caiet cte un cuvnt nou!
mari
main a...
not

4. Grupeaz cuvintele cu sens asemntor, apoi scrie-le n caiet!

vesel mncare spune fericit nalt vorbete adun
mare culege bucuros alimente zice hran
5. nlocuiete cuvintele subliniate cu altele care au sens opus! Scrie enunurile n caiet!
Gelu scrie frumos. Lucica este fericit.
Marcel se comport ... . Georgeta este ... .
Prul Ceciliei este lung. Veveria a adunat multe alune.
Prul lui Gicu este ... . Au rmas ... frunze n copac.
Trenul e zgomotos. Fraii mei sunt mari.
Ciprian este un copil ... . Surorile tale sunt ... .
Geamantanul meu este greu. Cmaa lui Prvu e curat.
Coul bunicii este ... . Mingea roie este ... .
65
 6. Dezvolt enunurile! Lucreaz dup model!
Model: Celia mnnc.
Ariciul are picioare.
Ariciul are patru picioare. E zpad.
Ariciul are patru picioare scurte. Lbu se joac.
7. Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii corecte!

a. cocoelului a auzit motanul strigtele b. invitaii Codru prietenilor a mprit

c. mnnc eucalipt koala frunze de

d. mndru e celul Prvu lui de e. arat apte ora ceasul

8. a. Privete desenul! b. Citete cu voce tare numai enunurile care

corespund desenului!
Copiii sunt la coal.
Ei nva n sala de clas.
Pisica prinde oareci.
Doamna nvtoare e lng copii.
Copiii merg cu sniile pe derdelu.
La coal copiii citesc, scriu, numr,
coloreaz.
Copiilor le place la coal.
c. Formuleaz cte trei
enunuri despre desene!

9. a. Ascult programul sptmnal al lui George! (Anex)

b. Potrivete zilele sptmnii cu activitile lui George! Lucreaz dup model!
Model: 1 C

1. luni 2. mari 3. miercuri 4. joi 5. vineri 6. smbt 7. duminic

A. concurs de not C. antrenament de karate E. vizit la bunici

B. cumprturi la supermarket D. joc de fotbal F. vizit la un prieten

10. a. Ascult dialogul! (Anex) b. Discutai cu colegii despre ce v propunei s fa-
cei n vacana de iarn! Desenai pe o coal de hrtie
activitile preferate! Prezentai-le colegilor!

66
 Evaluare semestrial
1. Completeaz cuvintele cu literele sau grupurile de litere care lipsesc! 1. Evaluare:
mnu... veveri... ...mpreun = 3 completri corecte
Fb
c...ine ...oala feti...
B
oare... biclet de...te S
I

2. Completeaz enunurile cu cuvinte potrivite! Te ajut i desenele!

Atenie, un desen este n plus!
2. Evaluare:
Fb
Rici era un pui de ... . B
Un .... s-a apropiat de cocoel. S
I
La micul dejun, Celia a mncat ... cu lapte.

3. Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii corecte! 3. Evaluare:

mplinete ani Codru opt Fb
B
celului Lbu este numele S
zpad este mare derdelu pe I

4. nlocuiete cuvintele subliniate cu altele care au sens opus! 4. Evaluare:

coala este departe. Ceaiul este erbinte. Struul are picioare mari. Fb
B
Casa Mariei este ... . Laptele este ... . Ariciul are picioare ... . S
I

5. Formuleaz trei
enunuri pe baza
desenului!

5. Evaluare:
Fb
B
S
I

1. 2. 3. 4. 5.
Calicativul obinut:
Fb B S I Fb B S I Fb B S I Fb B S I Fb B S I
*Rezolvarea testului de evaluare se va face n caietul elevului.

67
 ANEX

Cum ai petrecut vacana?

2. Salut, Alina! 4. n vacan am nvat s not. Nu mai am nevo-

Servus, Paul!
Unde ai fost n vacan?
Eu am fost n tabr la munte.
Ce ai fcut acolo?
M-am plimbat n pdure, am cules
zmeur i alune.
Ce i-a plcut cel mai mult?
Cel mai mult mi-a plcut focul de tabr.
ie de colac. De atunci m scald n bazinul mare.
Mie mi plac animalele. n vacan am fost de
mai multe ori la Grdina Zoologic. Am vzut
maimue, girafe, vulpi, cprioare, lupi i ponei.
Am fcut multe fotograi.
n vacan a fost ziua mea de natere. Eu am
mplinit 8 ani. Am primit o biciclet de la prini.
n ecare zi m-am dat cu bicicleta n parc.

Din nou la coal

7. Ai un creion albastru?
Da, am.
D-mi, te rog, creionul tu!
Poftim.
Mulumesc.

Cunosc multe litere

1. Paul, tu cunoti literele?

Cunosc multe litere.
tii ce liter este aceasta?
Da, este litera m.
S vedem cine tie mai multe cuvinte care ncep cu sunetul m!
Bine, ncepe tu!
Mam, magazin, miere...
Main, motociclet, marinar.

Deja citesc...

10. Dana, ce ai fcut astzi la coal?

Azi am citit, am scris i am nvat un cntec nou. Dar voi ce ai fcut?
Noi am desenat, am fcut sport i am jucat Jocul sunetelor.
Jocul sunetelor?
Da. Vrei s ne jucm?
Da, pentru c mi place s m joc.
Ghicete la ce m-am gndit! ncepe cu sunetul n, se termin cu sunetul r, este pe cer.
Ce este?
Am ghicit! Este un nor!
Bravo!

68
 Recapitulare

1. Paul, ce faci dup-mas?

Merg pe teren s joc fotbal.
Pot s vin i eu?
Da. Ne ntlnim la ora 5.

Sunetul i litera a, A

10. Adriana, hai s mergem la magazin!

Ce cumprm, mam?
Vine frigul. Ai nevoie de un palton.
Bine, mam. S cumprm un palton lung!
Adrian, de ce nu pui fular la gt? Afar este frig.
Tat, nu-mi gsesc fularul.
Fularul gri este n dulap.
Multumesc, tat. l caut.

Sunetul i litera e, E Grupul de sunete ea

3. Tat, cum va vremea mine?

Mine vremea va frumoas.
Atunci, s mergem n excursie!
Bine, mergem.
Ileana, cum a fost spectacolul la circ?
A fost extraordinar! Clovnul glumea tot timpul. M-am distrat foarte bine.
Ce i-a plcut cel mai mult?
Mi-a plcut cnd clovnul glumea cu trompeta.

Sunetul i litera c, C

10. Este o pasre care noat foarte bine. Are corp mare, pene albe i un cioc lung. Sub cioc are
o pung galben-portocalie. Mnnc animale mici pe care le pescuiete din ap.
Este un animal domestic. Are patru picioare i o coad subire, scurt. Are carne gustoas
din care se fac crnai, salam, unc, friptur.
Este un animal mic, dar puternic, pentru c i duce csua n spate. Se mic ncet. Cnd i
este fric, se ascunde n csua lui.
13. Un crocodil sttea pe malul unei ape. El plngea cu lacrimi de crocodil. Canga, canguraul
mic, a auzit glasul crocodilului i s-a dus la el.
De ce plngi, Croco?
Cum s nu plng cnd nu am niciun prieten?
Cum nu ai prieten? Broscoiul Oac nu e prietenul tu?
Nu mai este ... Mi-a fost foame i l-am mncat.
L-ai mncat?! Atunci nu merii s ai prieteni!
69
 Sunetul i litera i, I

7.
b. Elevii sunt n pauz. n curtea colii sunt elevi. Iulian e elev.
La Grdina Zoologic am vzut canguri. Cangurii sunt prietenoi. Am desenat un cangur.
Crocodilii sunt periculoi. Am fotograat un crocodil. n ap noat trei crocodili.

Sunetul i litera s, S

13. Silviu, unde lucreaz mama ta?
Mama mea lucreaz la farmacia de lng
spital. Ea este farmacist.
Dar tatl tu unde lucreaz?
Tatl meu lucreaz la coal.
El este profesor?
Nu, el este informatician.
Tu ce vrei s i cnd vei mare?
mi place s joc fotbal, dar vreau s u pilot.
14. Joc: Ghicete meseria!
Clasa se mparte n grupe de cte
45 elevi. Fiecare grup i alege cte o
meserie i trei cuvinte sugestive despre
meseria aleas. Pe rnd, reprezentanii
grupelor vor spune cele trei cuvinte, iar
celelalte grupe trebuie s ghiceasc me-
seria. Prima grup care a numit corect
meseria va primi un punct. Ctig grupa
care a adunat cele mai multe puncte.

Sunetul i litera ,
Grupul de sunete ua, u

4. Este o noapte rcoroas. 5. Prietenul meu se numete Rzvan. El este

O broasc a srit n ap. prietenos i vesel. Este harnic, la ore este atent.
De ce nu e soare, de ce sunt nori? Prietena mea se numete Mlina. Ea este
n grdin am o oare parfumat. frumoas i ordonat. Mlina este o feti cu-
Te rog s-mi dai o bomboan mentolat! minte, asculttoare.

Sunetul i litera j, J

8. Victor, cu ce te joci tu?

Eu m joc cu robotul.
Cu ce se joac sora ta?
Ea se joac cu un clovn.
n parc voi cu ce v jucai?
Noi ne jucm cu balonul.
Prietenii ti cu ce se joac?
Ei se joac cu jocul Lego.

10. Jana: Jucria mea preferat este ppua Ana. Are pr blond i lung, ochi albatri. Rochia ei
este roie cu fundie albe. Are i sandale roii. Este o ppu foarte frumoas.

Alex: Jucria mea preferat este mainua cu telecomand. Este galben, are patru roi i
patru ui care se deschid. Merge cu vitez mare. Funcioneaz cu baterii.

70
 Sunetul i litera ,

11.
a. Motanul a plecat n pdure. nainte de plecare, a spus:
Cocoelule, ai grij! Nu iei din cas! n pdure sunt multe animale care i pot face ru.
Bine, motanule. Fii linitit! Te atept n cas.

b. arpele s-a apropiat de cas. I-a fost foame. Nu a mncat de apte zile. A vzut cocoelul
n fereastr i i-a zis:
Ce pene frumoase ai, cocoelule! Iei din cas s te vd mai bine!
Motanul mi-a spus s nu ies din cas.
Hai s m prieteni! Am eu grij de tine.

c. Cnd cocoelul s-a apropiat, arpele l-a prins. El s-a speriat i a nceput s strige:
Ajutor, ajutor! M doare! Nu m strnge aa tare! Las-m s plec!
Mi-e foame, vreau s te mnnc!

Sunetul i litera ,

10.
a. Luminia, tu ce cadou i cumperi
lui Codru?
Eu i cumpr o carte cu animale.
Dar tu, Ancua, ce cadou i duci?
Eu i cumpr un tricou modern.
b. Petru, ce cadou pregteti pentru Codru?
M-am gndit s-i cumpr un joc Lego, dar
nu am atia bani.
De ce nu i cumperi o minge?
Este o idee bun. i cumpr o minge.

Sunetul i litera , , ,

13. Copii, astzi vom vorbi despre animalele de companie. Claudiu, tu ce animal ngrijeti
acas?
Eu am un papagal care vorbete.
Dar tu, Sorina, ce animal ai acas?
Eu am un acvariu cu petiori colorai.
Clin, tu ai un animal preferat?
Da, eu am o broasc-estoas de ap.
Monica, tu ce animal ai?
Eu am o pisic.

Grupul de litere ce, Ce

11. Cerasela, e ora 13. Vreau s pregtesc masa. Ce doreti s mnnci la prnz?
Eu doresc sup de legume, carto i friptur.

Marcel, e ora 19. Hai la cin! Eu am pregtit omlet i crenvurti. Ce doreti s mnnci?
Eu doresc crenvurti i mutar. Beau ceai de fructe cu lmie.

71
 Grupul de litere ci, Ci

11. Cecilia, ce i place s faci n timpul liber?

mi place s pictez. Uite, aici sunt tablourile mele!
Tablourile tale sunt frumoase. Eti special pentru c pictezi foarte bine.
Maricica, i tu eti special!
De ce crezi c sunt special?
Pentru c tu cni foarte frumos.

Sunetul i litera k, K

8. Bun ziua! 9. Mam, s-a deschis un nou supermarket.

Bun ziua! Ce dorii s cumprai?
V rog s-mi dai un kilogram de ceap
i o sticl de ulei.
Poftii. Mai dorii ceva?
Avei bomboane cu eucalipt?
Da, avem.
Dai-mi, v rog, o pung de bomboane.
Poftii.
Ct cost?
Cost 20 de lei.
Mulumesc. La revedere!
La revedere!
E departe?
Da, e la marginea oraului. Avem 6 kilo-
metri de mers.
Atunci mergem cu maina. Ce vrei s cum-
peri, Ciprian?
A vrea s cumpr pantaloni de culoare
kaki.
Bine, eu voi cumpra un kilogram de kaizer
i un ketchup.
S cumprm i dulciuri!
Vom cumpra o cutie de fructe uscate.

Grupul de litere ge, Ge

3. Un elev desemnat de profesor iese n 11. Geta, ce faci la sfrit de sptmn?

faa clasei i mimeaz o aciune dintre
cele citite la punctul a. Profesorul ntrea-
b: Ce face colegul?. Cel care ghicete
primul, va mima urmtoarea aciune.
Smbt vreau s m duc la patinoar.
Duminic ce faci?
Duminic merg cu prinii la sniu.
Pot s vin cu tine la patinoar?
Da, Angela. M bucur c mergem mpreun!

Recapitulare semestrial

9. Am avut o sptmn interesant. Luni 10. Angela, ce faci n vacana de iarn?

am avut antrenament de karate. Mari l-am
vizitat pe prietenul meu i ne-am uitat la
un lm. Miercuri am mers la cumprturi
la un supermarket. Joi am jucat fotbal pe
teren. Vineri am fost la ziua de natere
a Marcelei. Smbt am participat la un
concurs de not. Duminic am fost n vizit
la bunici.
Eu m duc ntr-o tabr de schi la Predeal.
Abia atept! Tu ce i-ai propus s faci,
Mircea?
Eu voi acas, dar am multe planuri: merg
la sniu, la patinoar, voi citi cartea mea
preferat, m joc la calculator.
Vacan plcut, Mircea! Ne ntlnim pes-
te o sptmn!
Vacan plcut i ie! Distracie plcut!

72
 VOCABULAR
Sunetul i litera a, A Sunetul i litera s, S

broasc = bka a salva = megmenteni

linie = vonal aspirator = porszv
moar = malom desenator = rajzol, tervez
oal = fazk folositor = hasznos
poart = kapu important = fontos
poate = lehet informatician = informatikus
roat = kerk povestire = elbeszls
stropitoare = ntz scriitor = r
vioar = heged
Sunetul i litera ,
Sunetul i litera e, E
bucuros = boldog
acadea = nyalka cmil = teve
aeroport = repltr harnic = szorgalmas
curea = szj hran = lelem
dovleac = sttk ocupat = elfoglalt
mireas = menyasszony ordonat = rendezett
podea = padl produs = termk
valiz = brnd rcoros = hvs
vopsea = festk vesel = jkedv

Sunetul i litera c, C Sunetul i litera j, J

cioc = csr a funciona = mkdni

melc = csiga afi = plakt
pung = zacsk, erszny coaj = hj
puternic = ers Danemarca = Dnia
rapid = gyors dirijor = karmester
fundi = masni
Sunetul i litera i, I jaguar = jaguar
jandarm = csendr
a viziona = megnzni (lmet, eladst) jeleu = zsel
foaie = lap jongler = zsonglr
greier = tcsk jungl = dzsungel, serd
ied = kecskegida obraz = arc
inel = gyr pianjen = pk
inim = szv peisaj = tj
izvor = forrs personaj = szerepl
periculos = veszlyes pies = darab, alkatrsz
plastic = manyag
prjitor de pine = kenyrpirt
vitez = sebessg

73
 Sunetul i litera , Grupul de litere ci, Ci

a crede = hinni a apra = megvdeni

a se apropia = kzeledni a picta = festeni
arip = szrny a se rostogoli = gurulni
motan = kandr ciment = cement
strigt = kilts citronad = citrond
arpe = kgy ciuperc = gomba
narcis = nrcisz
Sunetul i litera , special = klnleges
epi = tskk
a mpri = kiosztani, osztogatni
a se gndi = gondolni (valakire, valamire) Sunetul i litera k, K
idee = tlet
invitaie = meghv acelai = ugyanaz
int = cltbla curiozitate = rdekessg
distan = tvolsg
Sunetul i literele , , , eucalipt = eukaliptusz
greutate = sly
a crete = nvekedni nlime = magassg
a dobor = kidnteni, lebortani kaizer = csszrszalonna, csszrhs
a hotr = elhatrozni ramur sportiv = sportg
a rde = nevetni
brosc-estoas = teknsbka Grupul de litere ge, Ge
drgu = aranyos, kedves
mpreun = egytt a aluneca = csszni, siklani
mndru = bszke a mpinge = tolni, lkni
ru = foly a se grbi = sietni
smn = mag a se rsturna = felborulni
tcut = hallgatag, csendes a sparge = trni, zzni
urt = csnya derdelu = sznkzhely, lejt
geamantan = brnd
Grupul de litere ce, Ce geant = tska
ger = fagy, csikorg hideg
ceac = cssze nger = angyal
ceaun = st mrgele = gyngysor
cercel = flbeval rege = kirly
cetate = vr vale = lejt, vlgy
gustos = zletes
uscat = szraz

74
ISBN 978-606-646-304-1

9 786066 463041