Cuadro con alumnos que requieran mayor apoyo y sus indicadores.

(INDIVIDUAL) mandar al correo

 Escuela Secundaria Anexa a la Normal Superior de Mxico
Cuarta Sesin Ordinaria de CTE Cuestionario Individual
Ciclo 2016-2017

Cuadro 3

Materia: Espaol Profesor: Guillermo Toribio Escobedo Grupo: M-2, V-2 y V-4

1.- Qu avances identifica?

Mejora en los trabajos del cuaderno, participacin en clase ya que se involucran
ms de manera positiva en las actividades realizadas en el saln y en general hay
alumnos que han mejorado su rendimiento acadmico.
2.- En qu indicador o indicadores no se evidencia el avance y requieren atencin
prioritaria?
Se detecta dificultad en la lectura y escritura.
Por qu? Hay alumnos que aun no decodifican correctamente las palabras
escritas o las confunden, se ha detectado en algunos cuadernos que deben mejorar
la caligrafa.
3.- En qu aprendizajes esperados o habilidades se centran dichas dificultades?
Dominio de las habilidades comunicativas, usar la lectura y la escritura para lograr
objetivos especficos
4.- En qu aspectos de su intervencin docente, o de su figura educativa, tendra
que centrar sus esfuerzos para que estos alumnos alcancen con equidad los
aprendizajes esperados?
Manejar actividades de lectura que motiven e incentiven la facilidad de aprendizaje
as como desarrollar la habilidad de la lectura en plenaria.
Trabajar con ejercicios de caligrafa para mejorar de igual forma la ortografa.
5.- Qu acciones de los programas federales han contribuido a los avances?
Libro de ortografa, libros de texto y libros de sala de lectura.
 ASIGNATURA: ________Espaol___________________________________ GRADO Y GRUPO: ____M-2_______
Nombre de los Promedio Requiere Requier Requiere Inasistencia No se Dificultad para Enfrenta
alumnos que requieren en apoyo en e apoyo apoyo en s involucra relacionarse y BAP
mayor apoyo asignatur lectura en matemticas en clase autorregularse
a escritura
Barrera Hortelano Iker 5.7
Denova

6.2
Chanes Beltrn
Humberto Arturo
Durn Tinoco Alberto 5.3

Enrquez Castro 6.2

Mariana

6.2
Gracida Gonzlez
Hector
Hernndez Torres 6.7
Leslie Daniela

Martnez Snchez 6.2

Emiliano
Reyes Zalapa 5.7
Leobardo Alejandro
Nombre de los Promedio Requiere Requier Requiere Inasistencia No se Dificultad para Enfrenta
alumnos que requieren en apoyo en e apoyo apoyo en s involucra relacionarse y BAP
mayor apoyo asignatur lectura en matemticas en clase autorregularse
a escritura
Castillo Prez Ivan 6.6

Daz Granados 6.8

Francisco Arath

6.4
Daz Rosas Luis ngel
6.8

Mndez Snchez Erick

Adrin

Villavicencio Martnez 6.6

ngel

ASIGNATURA: ________Espaol___________________________________ GRADO Y GRUPO: ____V-2_______

ASIGNATURA: __________Espaol____________________________ GRADO Y GRUPO: ___V_4_________
Nombre de los Promedio Requiere Requier Requiere Inasistencia No se Dificultad para Enfrenta
alumnos que requieren en apoyo en e apoyo apoyo en s involucra relacionarse y BAP
mayor apoyo asignatur lectura en matemticas en clase autorregularse
a escritura
6.7
Marn Silva Uriel
Rafael
5.3
Martnez Manila Zeth
6
Pozos Nieto Kevin
Yarek
Rangel Miranda 5.8
Donovan Daniel

Sade Lpez Carlos 6.7

David