Sunteți pe pagina 1din 5

Material de inclus n portofoliul de practic pedagogic

GHID DE INTERVIU PENTRU CUNOATEREA ELEVULUI

Instruciuni de administrare a ghidului de ctre studentul practicant


Acest ghid este un instrument necesar studenilor practicani pentru a-i exersa abilitile de
cunoatere a elevilor i de comunicare cu acetia. Deseori profesorii se regsesc n situaii n care
este util s poarte discuii clarificatoare cu unii dintre elevii lor (cei care au dificulti de adaptare
la un nou colectiv, cei care au dificulti de nvare, cei care au abateri comportamentale etc.).
Rspunsurile pe care studenii le vor obine sunt subiective, n sensul c sunt valabile din
perspectiva elevului respectiv. Recomandm ca studenii practicani s nu insiste prea mult dac
elevul nu tie s rspund la o ntrebare sau dac exist impresia c acesta ar putea mini, pentru
c e posibil ca elevul s nu-i fi pus niciodat problema n acest mod! Studenii vor nota ceea ce
spune elevul.
Acest interviu este conceput ca fiind unul semistructurat. Cele 13 ntrebri propuse pot fi
nuanate sau reformulate, pentru o bun adaptare la situaia specific de intervievare. De
asemenea, studentul practicant poate adresa i alte ntrebri clarificatoare, n continuarea celor
sugerate de noi. Este necesar s se acorde un timp suficient pentru a completa acest ghid, de
preferat ntr-un loc n care cei doi s poat comunica linitii.
Scopul acestui ghid este acela de a sprijini studenii practicani s realizeze o conversaie cu un
elev pentru a-l cunoate mai bine din punctul de vedere al activitii lui colare i extracolare.

Introducere

M numesc XY i fac practica pedagogic la aceast coal la care nvei i tu. Mi-ar plcea s
vorbim puin despre tine, despre coala pe care o urmezi i activitile tale din afara ei, dac,
desigur, eti i tu de acord. Informaiile primite sunt confideniale. nainte de-a ncepe interviul
propriu-zis, a vrea s ne cunoatem puin.
[Studentul practicant va ruga elevul s se prezinte, s spun ce vrst are, n ce clas este i la
ce specializare. Rspunsurile vor fi consemnate n casetele corespunztoare].
Numele i prenumele elevului Clasa
Inav N. Sami Laurentiu a 10-a
Genul Vrsta
M F 17 ani
coala de aplicaie Specializarea
Colegiul Tehnic Edmond Nicolau Electronica si Automatizari

1|4
Material de inclus n portofoliul de practic pedagogic

I. A vrea s discutm acum despre cteva aspecte ale activitii tale colare.

1. Care a fost parcursul tu colar? Dupa absolvirea claselor gimnaziale si generale 1-8 am aplicat la acest
colegiu tehnic deoarece am considerat ca voi deprinde abilitati pe rofil
tehnic ce imi vor fi de ajutor pe viitor.

2. Simi c i se potrivete acest profil Avand in vedere faptul ca eu am aplicat pentru frecventarea cursurilor
colar? Te rog s argumentezi. acestui colegiu, aveam o idee despre ce vreau sa fac pe viitor si de aceea
consider ca mi se potriveste. Inca de mic am fost atras de lucruri de
genul acesta si incercam sa repar singur si sa inteleg anumite fenomene.

3. Care discipline colare i plac cel Imi place foarte mult fizica si educatia tehnologica, deoarece invatam
mai mult? Acestea sunt i cele la despre cum sa lucram cu lucrurile astfel incat sa cream si sa ne
imbunatatim viata. Nu mi-au placut niciodata materiile de profil uman si
care ai obinut rezultatele cele mai
asta se vede si in notele mele din generala si de pana acum.
bune? Sunt i discipline care i plac
mai puin? Detaliaz, te rog.

4. Ce caliti/trsturi apreciezi la Apreciez in special simtul practic. Nu imi plac chestiunile teoretice care
profesorii ti? nu au aplicatii practice concrete. Intr-adevar, te ajuta sa intelegi unele
chestii si atat. Imi plac profesorii care ne arata concret lucruri de care ne
vom lovi in viata si nu ne obliga sa invatam lucruri de dragul de a le
invata.

5. Ai prieteni n clas/coal? Ce ne Suntem un colectiv destul de unit, mai ales ca toti avem in comun faptul
poi spune despre ei? Te ntlneti cu ca am ales acest profil. Avem despre ce discuta si de obicei cand unul
din noi se pricepe mai bine la ceva, le explica si celorlati. De iesit iesim
colegii ti i n afara colii? Dac da,
si in afara scolii, mai ales ca avem si proiecte practice unde trebuie sa
ce activiti realizai mpreun ? lucram pe echipe de acasa. De obicei iesim la un suc sa ne jucam cate
ceva in retea mai multi.

2|4
Material de inclus n portofoliul de practic pedagogic

Nu sunt un
6. Ce i capteaz atenia la ore (felul n fan al teoriei desi ne este folositoare. Incerc sa fiu atent la inceput cat ni
se explica ce si cum, dar dau mai mult randament cad vine vorba de
care pred profesorul, modul de
aplicatii practice, de creat lucruri si de activitati in echipa.
prezentare a coninutului,
informaiile oferite, aplicaiile
propuse etc.)?

7. Cum nvei tu acas? Ai vreo In primul rand, prefer sa dorm bine apoi ma apuc de invatat. Am
modalitate specific de-a nva memorie vizula, asa ca imi transcriu si folosesc fie creion fie pixuri
colorate sa retin definitii si legi importante ori desene.
(referitoare la locul, momentul zilei,
timpul alocat, strategia folosit)?
Dac da, descrie-o, te rog.

II. Vom vorbi acum despre modul n care te vezi tu pe tine i felul cum te vd ceilali,
precum i despre abilitile i interesele tale.
8. Cum te-ai descrie pe tine ca Sunt o persoana indemanatica, imi este usor sa lcrez cu ustensile cand
persoan? Numete 3 dintre creez sau repar ceva. Am o rabdare si o calmitate cu care uneori ii
enervez pe cei din jurul meu. Si imi place sa fiu pus la incercare, sunt o
calitile tale. De asemenea, dac
persoana competititva, care tot timpul da tot ce are mai bun pentru ca la
doreti s schimbi sau s final rezultatele sa fie cat mai calitative. Datorita faptului ca sunt calm si
mbunteti ceva la tine, numete am rabdare la detalii, de obicei ma misc mai incet. As vrea sa fiu mai
aspectele respective. rapid in ceea ce fac.

9. Cum crezi c te-ar descrie colegii Am avut un schib de opinii la un momendat la o ora de dirigentie si am
ti? Dar prietenii? fost surprins placut sa aud ca majoritatea mi-au spus ca sunt o persoana
sincera, care isi alege cu grija cuvintele inainte sa deschida gura. Sunt
un om calculat mai pe scurt.

10. Ce activiti realizezi tu cel mai Pot spune ca desenez bine dar in ceea ce priveste desenul tehnic. Nu ma
bine (pictezi, desenezi, cni la atrage desenul artistic, iar in ceea ce priveste cat de des fac asta, avad in
vreun instrument, eti bun la vreun vedere profilul colegiului si toate aplicatiile practice si temele pe care le
sport etc.)? Ct de des le realizezi? avem, pot spune ca destul de des. Imi mai place sa joc si tenis, dar nu joc
decat vara cand merg la bunici.

3|4
Material de inclus n portofoliul de practic pedagogic

Imi place
11. Ce activiti preferi s realizezi n sa desenez asistat de calculator, proiectare mai bine zis cu programul
timpul liber? Frecventezi anumite AutoCAD. Nu frecventez niciun curs dar ma folosesc de internet, sunt o
cursuri n afara orelor de coal? multime de cursuri si tutoiale pe YouTube. Mi se pare mult mai eficient
Dac da, care? deoarece invat exact ce ma intereseaza si e gratuit.

12. Ai participat la concursuri colare i Nu am participat desi am vrut de multe ori.


extracolare? Dac da, care au fost
rezultatele?

13. La final, a vrea s-mi spui dac te- Avand in vedere profilul tehnic, mi-as dori sa fac o facultate in domeniu,
ai gndit ce vrei s faci dup fie o facultate de constructii sau la Politehnica.
terminarea acestei coli/acestui liceu
(de exemplu, vrei s te angajezi, s
mergi la o postliceal sau la
facultate).

ncheierea interviului. Multumesc pentru disponibilitatea ta i pentru timpul acordat!


Rspunsurile tale mi vor fi de folos n pregtirea mea pentru cariera didactic!

III. Apreceri finale ale studentului practicant asupra elevului intervievat


Elevul are binedefinit in minte un obiectiv pe termen lung ce isi doreste sa il indeplineasca,
acela de a deveni inginer sau tehnician, si preocupa de acest lucru prin activitatile pe care le
intreprinde si seriozitatea cu care trateaza anumite materii ce ii sunt in aria de interes.
Totodata acesta si-a exprimat atat in mod direct ca isi doreste acest lucru cat si in mod
indirect prin modul in care a abordat intrebarile si raspunsurile date.
Pentru a i se capta atentia in cadrul orelor de curs este recomandata o abordare mult mai
practica, lipsita de multe definitii si notiuni teoretice cu caracter orientativ, si a se pune
accentul pe aplicatii, experimente si activitati atat individuale cat si pe echipe.

4|4
Material de inclus n portofoliul de practic pedagogic

Numele i prenumele studentului practicant: Dimboi Ionut


Facultatea: Inginerie Electrica
Grupa:131SE

5|4