Participante:

Rufina Ynfante Ynoa

Matricula:

13-7266

Asignatura:

Educacin para la Paz y Formacin Ciudadana

Tarea:

Tema:

Resea Critica sobre el Texto Practica Educativa en Derechos

Humanos

Facilitadora:

Ramona Tavarez

Fecha de Entrega:
Sbado, 06 de agosto de 2016
Lee y analiza el texto La prctica educativa de derechos humanos en
educacin primaria de la autora Alma Delia Torquemada Gonzlez y realiza
una resea crtica sobre la misma.

Resea Crtica

La escuela tiene como misin fundamental la transmisin de valores sociales y

morales, y a ello se ha dedicado por largo tiempo con mucha ms intensidad que a
la transmisin de conocimientos.

Asociar la educacin a los derechos humanos podra parecer una prctica

absurda, En Mxico, existe un alto ndice de quejas por maltrato infantil en
diversos estados de la Repblica Mexicana.

En el texto se muestra claramente como figuras importantes de la educacin

plantean sus puntos de vista en relacin a la educacin. Estos planteamientos
ponen de manifiesto la necesidad de reconocer la formacin de valores como un
objetivo prioritario en la educacin actual, esencialmente la primaria.

La problemtica educativa en Mxico afecta directamente, porque la formacin en

derechos humanos no es an clara, ya que educar en derechos humanos resulta
para algunos necesarios; sin embargo, las dificultades comienzan cuando se trata
de poner en prctica esos derechos e inscribirlos en el espacio de la escuela.

El texto explica la enseanza de derechos en educacin bsica, Un aspecto

relevante en la enseanza de los derechos humanos, tal y como lo plantea
Chvez (1986), Es importante destacar que la Comisin Nacional de Derechos
Humanos a travs de organizaciones como la UNICEF (1992) ha tratado de
promover el reconocimiento de los derechos de los nios, con el propsito de que
tanto individuos como instituciones fomenten el respeto y actitudes positivas.

En la medida en que los profesores reflexionen sobre el tipo de valores y

antivalores que tienen lugar en su prctica educativa cotidiana, explicitando
adems, el tipo de derechos que estn promoviendo, se podrn planificar
situaciones de enseanza concretas destinadas al conocimiento y prctica de los
mismos

Comentario: Pienso que la escuela es el lugar en donde los nios permanecen

ms tiempo, y es por tanto, su mayor espacio de socializacin, de aprendizaje de
valores, actitudes y de formas de relacin. Esto deja claro que la escuela permite
trabajar de una manera intencionada y sistemtica los derechos humanos con el
fin de generar un compromiso personal que permita modificar actitudes de
maestros y alumnos para lograr mejores formas de convivencia y respeto a la
dignidad humana. El texto es muy constructivo, actualizado y educativo.