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Maestra en Sociologa
Portafolio de servicios
Universidad de Antioquia
Contacto
Dra. Andrea Lissett Prez
Departamento de Sociologa
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Ciudad Universitaria, bloque 9, oficina 451
Universidad de Antioquia
E-mail: maestriasociologiaudea@gmail.com
Telfono: (+57 4) 219 89 72
 ndice

Presentacin 1
Justificacin 2-4
Atributos distintivos del Programa 5-6
Perfil de egresado 7
Plan de estudio 8-9
Estructura curricular 10
Lneas de Investigacin 1 1 - 13
Crditos 14
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Presentacin
La Maestra en Sociologa es un programa de posgrado del Departamento de Sociologa de la Universidad de Antioquia. Cuenta
con un grupo de profesores de alto nivel de formacin, con gran experiencia en investigacin social direccionada a la generacin
y desarrollo de conocimiento con pertinencia social.

La Maestra en Sociologa tiene un carcter investigativo, diseado para la formacin de investigadores sociales. Se fundamenta
en Lneas de Investigacin que articulan el proceso formativo de los estudiantes a travs de ejes curriculares transversales, conce-
bidos desde una perspectiva interdisciplinaria en torno a asuntos de investigacin problemticos. Se ensea a formular un proyec-
to de investigacin, hacer lecturas crticas de la realidad social, dialogar de manera creativa con las tradiciones tericas sociolgi-
cas clsicas y contemporneas, apropiar mtodos de investigacin, crear instrumentos de recoleccin de informacin y aplicar
diversas tcnicas de anlisis de informacin.

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Justificacin

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La propuesta de la Maestra en Sociologa se enmarca en el proceso normativo, acadmico y poltico de la Universidad de Antio-
quia de convertir la investigacin en el centro dinamizador de la vida universitaria. En consonancia con esta voluntad de consoli-
dar la excelencia acadmica a partir del desarrollo de la investigacin, se propone la conformacin de una maestra en Sociologa
con nfasis en investigacin.

El Programa de Maestra en Sociologa es una excelente oportunidad para elevar los ndices de calidad de la produccin acadmi-
ca, la proyeccin docente, el perfil institucional-investigativo de la Universidad de Antioquia y el desarrollo del conocimiento
sociolgico a nivel regional y nacional, en virtud del dficit de oferta en estudios de postgrado en ciencias sociales en el
pas; especficamente en el campo disciplinar de la Sociologa donde apenas se cuenta con dos programas de maestra
(Bogot y Cali).

Este Programa apunta a la consolidacin de una estructura de formacin en posgraduacin cientfica de alto nivel que ayude a la
insercin de la regin y el pas en los estndares de calidad educativa internacionales. Igualmente, busca aportar a la generacin
de conocimiento sociolgico, una sentida necesidad del pas frente a las mltiples problemticas sociales presentes en el contexto
nacional.

Los estudios recientes de planeacin regional subrayan la necesidad de articulacin en las escalas territoriales de la regin y del
pas, enfatizando que el desarrollo econmico del departamento ha sido desigual. Dicha desigualdad se expresa en las diferencias
entre los niveles de calidad de vida de las poblaciones regionales, concluyendo as que el modelo econmico actual es excluyente.

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Un camino estratgico para superar o disminuir esas desigualdades es el fomento de la educacin, no slo como derecho social
sino como una oportunidad para el desarrollo sociocultural de las poblaciones. Sin embargo, un gran obstculo que se presenta
para esta meta es el relacionado con los bajos ndices de cobertura escolar; especialmente en los niveles de educacin superior y
de postgrado pues, segn estadsticas del Ministerio de educacin son inversamente proporcionales; es decir, a medida que
aumenta el nivel de formacin, disminuye el nmero de graduados.

A pesar de este crtico panorama educativo, donde el nivel de postgrado es el ms bajo en todos los escaos formativos, cabe
sealar que entre los aos 2000 y 2010 se evidenci un sensible incremento en el nmero de posgraduados, pasando de 108 para
el ao 2000 a 306 en 2010. Estos datos constatan los esfuerzos realizados en el pas por aumentar los niveles de formacin de post-
grado, y deja a la Maestra en Sociologa como un programa de alta pertinencia para las polticas de desarrollo social y educativo,
de carcter regional y nacional.

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Atributos distintivos del Programa

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Este programa se diferencia por su carcter eminentemente investigativo. Su singularidad radica en la construccin curricular
alternativa, fundamentada en lneas de investigacin que articulan el proceso formativo a travs de los denominados ncleos
problemticos, espacios conformados por docentes de distintas trayectorias investigativas, integrantes de diversos grupos, redes
de investigacin o procesos de investigacin independientes, con intereses comunes por determinados objetos y problemas de
estudio social.

Cabe sealar tambin que esta propuesta de organizacin curricular busca potenciar el trabajo de las lneas de investigacin y
formacin desde una perspectiva inter y transdisciplinar donde se renan docentes investigadores y estudiantes en torno a asun-
tos de investigacin problemticos.

En tal sentido, nuestro programa marca una diferencia respecto de las actuales maestras en Sociologa del pas, fundamentadas
en las sociologas especiales o en reas temticas lideradas por determinados docentes y/o grupos de investigacin que tienen un
funcionamiento regular en tales instituciones. Se pretende, de este modo, salir del formato de dependencias unipersonales e insti-
tucionales en el desarrollo del proceso investigativo-formativo, para generar una dinmica a travs de objetos de investigacin que
se conviertan en derroteros de las actividades acadmicas. Otro nfasis relevante del programa es su orientacin a la problema-
tizacin del conocimiento, de forma que su estructura curricular se configura con base en ejes problemticos que le dan sentido
y direccionalidad al proceso formativo y se fundamentan en debates, lneas y proyectos construidos en los ncleos problemticos.

Por esta va se genera una relacin distinta con el proceso de enseanza aprendizaje, cimentado en el conocimiento problema-
tizado y en funcin de la investigacin como medio privilegiado de integracin del campo terico y prctico de la disciplina soci-
olgica. As, los estudiantes que ingresan al programa se articulan, desde el momento en que inician el proceso de admisin, a una
lnea de investigacin. El vnculo que se establece con el estudiante marca una diferencia importante de este programa por cuanto
no busca formar un educando que matricula asignaturas sino un maestrante que se educa a travs del desarrollo de procesos de
investigacin.

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Perfil del egresado

El egresado de la Maestra en Sociologa deber adquirir las habilidades y conocimientos propios de esta disciplina, que le
permitirn desempearse, desde una postura tica, pero a la vez crtica y reflexiva, en la formulacin de proyectos de investigacin
que aporten al desarrollo de la Sociologa; as como en la comprensin y solucin de las problemticas que afectan a las sociedades
desde contextos locales y globales. Al terminar su proceso formativo, el egresado estar en capacidad de incursionar en diferentes
campos profesionales (acadmico, consultora e intervencin social) en los que el conocimiento sociolgico es determinante en la
contribucin a la resignificacin, anlisis, solucin y transformacin de diversas realidades sociales.

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Plan de estudios

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 Duracin: 4 semestres
Ttulo otorgado: Mster en Sociologa
Jornada: mixta jueves y viernes

Los dos primeros semestres del Programa buscan fundamentar la formacin terica y metodolgica de los estudiantes en la disci-
plina sociolgica, de forma dialgica y articulada con el proceso de investigacin que se convierte en un eje curricular transversal
presente en el transcurso de los cuatro semestres. Durante los dos ltimos semestres se disminuye el nivel de escolarizacin para
potenciar el desarrollo del proyecto de investigacin que cuenta con un importante proceso de acompaamiento, seguimiento y
retroalimentacin por parte de los asesores y de los espacios de discusin acadmica que se propician en los seminarios de investi-
gacin, en los Ncleos de problematizacin y en los grupos y redes de investigacin liderados por los profesores-investigadores de
la Maestra.

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Estructura curricular

SEMESTRE 1 SEMESTRE II

Seminario de teora sociolgica I Seminario de teora sociolgica II

Seminario de metodologa I Seminario de metodologa II
Seminario de ncleo Coloquio de investigacin II
Coloquio de investigacin I Trabajo de grado I
SEMESTRE III SEMESTRE IV

Pasanta o electiva Coloquio de investigacin IV

Coloquio de investigacin III Trabajo de grado III
Trabajo de grado II

Acreditar competencia lectora en lengua extranjera como requisito para graduarse conforme
la normatividad vigente de la Universidad de Antioquia.

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Lineas de investigacin

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Estudios de la ciencia y sociedad del conocimiento

Esta lnea busca ofrecer herramientas para observar la real capacidad cientfica de un pas para poder responder a sus problemas
y generar instrumentos que permitan describir y modelar el tipo de respuestas que se estn produciendo para la toma de deci-
siones. Se discutirn temas como los procesos de creacin de teoras y metodologas cientficas; la modelacin del surgimiento de
nuevos procedimientos tecnolgicos en territorios especficos; la comprensin de las dinmicas sociales dentro de la produccin
cientfica; y en general, las formas de medicin y comprensin de la ciencia en la sociedad.

Formacin social, espacio y territorio

Esta lnea busca comprender la especificidad de la constitucin, permanencia y transformacin de los territorios, en cuanto
articulacin de espacios sociales y geogrficos como una necesidad prioritaria para entender mucho mejor las subjetividades,
comportamientos, prcticas sociales y polticas que constituyen la formacin social contempornea, ayudando a su explicacin
terica y a la intervencin en ella.

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 Cambio social, accin colectiva y subjetividades

Esta Lnea centra su inters en explicar las complejas configuraciones que se derivan del cambio social, los actores sociopolticos
y las modificaciones en las subjetividades producidas en el mundo moderno a raz de las luchas sociales y la contienda poltica,
llevando tales discusiones a las dinmicas de transformacin de los contextos e identidades locales, regionales, nacionales y
globales, y a las interdependencias creadas con las metamorfosis experimentadas en el sistema capitalista.

Resistencias, conflicto, ciudadanas e investigacin en Amrica Latina

El marco de referencia de esta Lnea es la Amrica Latina contempornea, especialmente, en lo que concierne a los impactos de
la globalizacin neoliberal en la reconfiguracin de las estructuras culturales, econmicas y sociopolticas. Enfoca, adems, las
transformaciones globales contemporneas y su impacto sobre esta parte del continente, teniendo presente sus profundas inci-
dencias en la cultura, en la economa, en lo poltico y en lo social.

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Crditos de fotografas

1. scar Cardenas 20. Andrea Prez

2. Andrea Prez 21. Hugo Ra
3. Colectivo Alucingeno 22. Luis Muoz
4. Colectivo Alucingeno 23. Colectivo Alucingeno
5. Edwin Correa 24. Edwin Correa
6. Hugo Ra 25. Daniela Arango
7. Edwin Correa 26. Colectivo Alucingeno
8. Colectivo Alucingeno 27. Colectivo Alucingeno
9. Colectivo Alucingeno 28. Colectivo Alucingeno
10. Colectivo Alucingeno
11. scar Cardenas
12. Equipo Tejiendo Hilos de la Memoria
13. Sara Ortega
14. Edwin Correa
15. Edwin Correa
16. Andrea Prez
17. Andrea Prez
18. Equipo Tejiendo Hilos de la Memoria
19. Colectivo Alucingeno

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