Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CDIGO:
VERSIN:
0-06-10-2015
Pgina 1 de 11
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
El estudiante se acercar a conocimientos y actividades que le permiten incidir en la reconstruccin del tejido comunitario, tendr la
oportunidad de aprehender los contenidos propuestos en el curso a partir de la resignificacin del propio proyecto de vida. En ese
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
CDIGO:
VERSIN:
0-06-10-2015
Pgina 2 de 11
orden de ideas, se trabajarn tres momentos: 1- Sujeto y subjetividad, 2- Proyecto de vida comunitario, 3- Proyecto de vida en
consideracin a lo global y en contextos de incertidumbre.
En sntesis: la formacin de sujeto y subjetividades y su comprensin general permitir relacionar la subjetividad con el contexto en
el cual se constituye y su relacin recproca, adems de reconocer que se est instalado en una condicin planetaria.
Competencias Generales del Curso:
El estudiante construye su proyecto de vida a partir de procesos reflexivos
El estudiante construye horizontes de sentidos para sus comunidades en el marco de problemticas especficas.
El estudiante resignifica su proyecto de vida individual y colectivo a partir del reconocimiento de las limitaciones y posibilidades que
derivan del contexto global.
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
CDIGO:
VERSIN:
0-06-10-2015
Pgina 3 de 11
Actividades:
Unidad I
Unidad I Actividad 1: Conceptualizacin -
Entregar un trabajo escrito en normas APA en formato PDF con mapa mental en el
Construccin y comprensin de la
Conceptualizacin realidad desde la subjetividad que se trabajen los conceptos de sujeto y subjetividad y respuestas a los
interrogantes propuestos en la gua.
Puntaje 25 / 5%
Actividades:
Actividad 2: Proyecto de vida
Entregar un trabajo escrito en normas APA en formato PDF con la sntesis grupal en
comunitario - Sujeto e interaccin social
la que se da respuesta a cada uno de los interrogantes de la gua.
y proyecto de vida comunitariio
Puntaje 175/ 35%
Unidad
Unidad II
II
Sujeto e interaccin social Actividades:
Actividad 3: Construccin de Consolidar una sola matriz de anlisis de las entrevistas que rena las voces de todos
procesos de identidad - Consruccin de los entrevistados, empleando el formato de entrevista a profundidad. Entregar una
procesos de subjetividad y presentacin en PowerPoint.
representaciones sociales. Puntaje 175/ 35%
Actividades:
Unidad III: Actividad 4 - Evaluacin final. Realizar un documento word en normas APA en formato PDF. con la sintesis grupal en
la que se da respuesta a cada uno de los interrogantes del punto incluir un rbol de
Sujeto y comunidad global Sujeto y comunidad global: problemticas, el rbol de objetivos y el rbol de alternativas de solucin.
Puntaje 125 / 25%
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
CDIGO:
VERSIN:
0-06-10-2015
Pgina 4 de 11
Beller, W. (2012). Teoras en tensin: sujeto y subjetividad. Revista Reencuentro. Nmero 65. Pp. 30 37.
Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/5938
Referencias
bibliogrficas Pinzn, S. (2011). Manifestaciones de la subjetividad en las expresiones y formas lingsticas de los j venes
complementarias universitarios en Bogot. Revista Internacional de Lingstica Iberoamericana. Vol. 9, N 2, (18). pp. 173-190.
Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/5948
Nombre de la Referencias Bibliogrficas Requeridas
Contenidos de aprendizaje
unidad (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
UNIDAD II:
Sujeto e 1. Sujeto e interaccin social Gurrutxaga A. (1993). El sentido moderno de la comunidad. Centro de
interaccin social Investigaciones Sociolgicas, N 64. pp. 201-219 Recuperado de:
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
CDIGO:
VERSIN:
0-06-10-2015
Pgina 5 de 11
sociales. http://hdl.handle.net/10596/5960
Bouder, G. (1998). Gnero y subjetividad: Avatares de una relacin no evidente. Revista Gnero y
Epistemologa: mujeres y disciplinas. Pp. 1 20. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/5949
Referencias
Gurrutxaga, A. (1991). El redescubrimiento de la comunidad. Centro de Investigaciones Sociolgicas, N 56.
bibliogrficas
pp. 35-60, Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/5954
complementarias
Vsquez, A. (2015). La cuestin del Sujeto: psicopatologas del Yo y la transformacin biolgica de la
subjetividad. Revista nmadas, nmero 42. Pp. 52 75. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/5955
Nombre de la Referencias Bibliogrficas Requeridas
Contenidos de aprendizaje
unidad (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
CDIGO:
VERSIN:
0-06-10-2015
Pgina 6 de 11
mundo globalizado.
Aldunate, E. (2008). Diagnstico, rbol del problema y rbol de objetivos. Cuso taller de formacin de
capacitadores en metodologa de marco lgico. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/5959
Referencias
bibliogrficas DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIN. (2015). Visin Colombia II centenario 2019. Propuesta para la
complementarias discusin - resumen ejecutivo. Presidencia de la repblica. Pp. 49 54. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/5957
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
CDIGO:
VERSIN:
0-06-10-2015
Pgina 7 de 11
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Indicador Evaluacin1
Contenido
es de Estrategia de N de
Unidad de Competencia Criterios de
desempe Aprendizaje Sem Propsito Ponderaci
Aprendizaje evaluacin
o n
El estudiante El Mapa mental A travs de los El estudiante
UNIDA Sujeto y estudiante acerca de los contenidos y las emplea los
re significa su
D I subjetividad. reflexiona conceptos de actividades propuestas conceptos
proyecto de
el ser sujeto y se aproxima a los para
Concep vida a partir sujeto que subjetividad. estudiantes a reflexionar y
tualizac Construccin de procesos genera comprender la comprenders
in reflexivos unos Responder importancia que tiene e como
y 5%
procesos interrogantes a el sujeto y los procesos sujeto que
Activid comprensin de partir de las 1y2 de conformacin de las realiza
25
ad - subjetivida lecturas subjetividades. procesos de
de la realidad puntos
Sujeto d sugeridas. construccin
y de
subjeti desde la subjetividad
vidad subjetividad. es
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
CDIGO:
VERSIN:
0-06-10-2015
Pgina 8 de 11
Indicador Evaluacin1
Contenido
es de Estrategia de N de
Unidad de Competencia Criterios de
desempe Aprendizaje Sem Propsito Ponderaci
Aprendizaje evaluacin
o n
Sujeto e El estudiante El A travs de los El estudiante
UNIDA interaccin reflexiona estudiante Responder contenidos y las emplea los
D II social. genera interrogantes a actividades propuestas conceptos
acerca de las
actitudes partir de las se aproxima a los para
Activid Proyecto de implicaciones crticas lecturas estudiantes a reflexionar y
ad 2 vida sociales de la frente a los sugeridas de comprender la comprenders
Proyect comunitario. subjetividad y procesos manera importancia que tiene e como 35%
o de la generacin de individual. 3, 4, 5, el sujeto y los procesos sujeto que
vida Subjetividad generacin 6, 7 y 8 de conformacin de las realiza 175
de procesos
comuni y de Sntesis grupal subjetividades e procesos de puntos
tario representacio de identidad. subjetivida de las identidad. construccin
nes sociales. de respuestas a los de
identidad . interrogantes subjetividade
por parte de los s e identidad
integrantes del
grupo.
Indicador Evaluacin1
Contenido
es de Estrategia de N de
Unidad de Competencia Criterios de
desempe Aprendizaje Sem Propsito Ponderaci
Aprendizaje evaluacin
o n
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
CDIGO:
VERSIN:
0-06-10-2015
Pgina 9 de 11
Sntesis grupal
de las
respuestas a los
interrogantes
por parte de los
integrantes del
grupo.
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
CDIGO:
VERSIN:
0-06-10-2015
Pgina 10 de 11
Indicador Evaluacin1
Contenido
es de Estrategia de N de
Unidad de Competencia Criterios de
desempe Aprendizaje Sem Propsito Ponderaci
Aprendizaje evaluacin
o n
Retos de la El estudiante El A travs de los El estudiante
UNIDA generacin de reflexiona estudiante Responder contenidos y las emplea los
D III subjetividad y genera interrogantes a actividades propuestas conceptos
acerca de las
procesos de actitudes partir de las se aproxima a los para
Activid identidad. implicaciones crticas lecturas estudiantes a reflexionar y
ad 4 - Reflexionar, sociales de la frente a los sugeridas de comprender la comprenders
El describir y subjetividad y procesos manera importancia que tiene e como
sujeto analizar los la generacin de individual. el sujeto y los procesos sujeto que
en el retos que generacin de conformacin de las realiza
de procesos
context tienen en la de Sntesis grupal subjetividades e procesos de
de identidad 25%
o actualidad la subjetivida de las identidad en un mundo construccin
global generacin de en un mundo de respuestas a los 15 y 16 globalizado. de
125
subjetividade globalizado. identidad interrogantes subjetividade
puntos
s, identidades en un por parte de los s e identidad
y procesos de mundo integrantes del en un mundo
aceptacin de globalizado grupo. globalizado.
las mismas .
en nuestra Realizar el rbol
comunidad de problema y
actual dentro el rbol de
del marco de objetivos y
un mundo alternativas de
globalizado. solucin.
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.
CDIGO:
VERSIN:
0-06-10-2015
Pgina 11 de 11
Tipo de
Ponderacin Puntaje Mximo
evaluacin
Autoevaluacin Formativa
Coevaluacin Formativa
Actividad 1.
Actividad inicial
Conceptualizacin 5% 25 puntos
Actividad 2.
Actividad Intermedia I Proyecto de vida 35%
175 puntos
comunitario.
Heteroevaluaci Actividad 3.
n Construccin de
Actividad Intermedia II 35%
procesos de 175 puntos
identidad.
Actividad 4. El
Actividad Final Sujeto en el 25%
125 puntos
contexto global.
Total 500
Este documento es de clasificacin de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorizacin a la VIACI
Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato.