GMFM - Instrumento

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GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE

(GMFM -66 & GMFM-88)
Tomado de Russell, D., Rosebaum, P., Avery, L., Lane, M. Gross
Motor Function Measure (GMFM-66 & GMFM-88) Users manual.
Ontario: McMaster University. Cambridge University press. 2002.
El GMFM es una medida clnica diseada para evaluar los cambios

en el funcionamiento motor grueso en los nios con Parlisis
Cerebral. Existen dos versiones del GMFM, la original de 88
tems que es el GMFM-88 y la versin ms reciente de 66 tems el
GMFM-66. La primera versin presenta un espectro de actividades
en supino, rolado, incorporarse, caminar, correr y saltar. La
segunda versin consta de 66 partes donde se comprime los
aspectos evaluados en la primera versin.
El GMFM requiere que el nio demuestre varias metas motoras en

una lnea de actividades mientras es administrado, en este caso
este instrumento de evaluacin es indicado para aplicarlo a nios
con Parlisis Cerebral y en algn momento fue aplicado para nios
con Sndrome de Down para validar su segunda versin. En el caso
de los nios con Parlisis Cerebral se aplica en edades entre los
5 meses hasta los 16 aos de acuerdo al espectro de actividades
que segn el neurodesarrollo deben adquirir durante estas etapas
del ciclo vital.
Hay cuatro puntos en el sistema de puntaje en cada uno de los

tems de GMFM de 0 a 4 para actividades en cama y rolido como
colocar la cabeza en la mitad de la almohada en supino, llevar
las manos a la lnea media y entrelazar los dedos, etc.
Actividades en posicin sedente, arrastrado y de rodillas, en
posicin de pi, saltando y corriendo.
La administracin toma entre 45 60 minutos para las personas

quienes estn familiarizadas con el GMFM., depende tambin de
las caractersticas de las metas motoras que ponga el evaluador y
la cooperacin del nio frente a la realizacin de la prueba.
Por su parte el GMFM-66 toma menor tiempo en su administracin.
Estructura Conceptual
En la estructura conceptual del GMFM se tienen en cuenta las

definiciones de Parlisis Cerebral y su impacto a nivel funcional
en cuanto al desarrollo de limitaciones en la actividad y
restricciones en la participacin, por lo tanto tiene en cuenta
la clasificacin que hace la organizacin mundial de la salud en
trminos de funcionalidad, segn su clasificacin del 2001.
As mismo, la medida de la funcin gruesa toma numerosos
antecedentes que muestran la importancia de medir y cuantificar
las caractersticas funcionales del desarrollo en los nios con
limitaciones funcionales en este caso las principales
investigaciones y/o instrumentos de evaluacin que se tienen en
cuenta son el Test of Infant Motor Performance (TIMP) de Campell
y colaboradores (1993), La escala Motora de Alberta (AIMS) de
Piper y Darrah (1994) y la revisin de Bayley Scales of Infant
Development (BSID_II) y otros ms modernas como la desarrollada
por Haley y colaboradores el PEDI y The Motor control Assessment
de Stell (1991).
Para ayudar al evaluador en cuanto al proceso de seleccin y

determinacin del grado de limitacin funcional se anexa dentro
de la batera del GMFM un CD-ROM con la estructura terica
explicativa de la CIF II y 125 mediciones en bases de datos sobre
la discapacidad y las caractersticas psicomtricas de cada
prueba.
MEDIDA FUNCIONAL DE LA MOTRICIDAD GRUESA (GMFM)
HOJA DE VALORES (Calificacin GMFM-88 y GMFM-66)
Nombre del nio: _________________________ID #:______________
Fecha de evaluacin: ____________ Nivel

GMFCS
Ao/mes/da
Fecha de nacimient0: ____________

Ao/mes/da I
II III IV V
Edad cronolgica: ____________

Condiciones de la prueba (eje:
Aos/meses lugar, vestido, hora,

otros)
Nombre del evaluador: _____________

_________________________
_______________________________ _________________________
SHAPE \* MERGEFORMAT
Contactos con el Grupo de Investigacin:

Dianne Russell, Can Child center for childhood disability
Research, McMaster University, Institute
for Applied Health Science, McMaster University, 1400 Main St.
W., Room 408, Hamilton L8S 1C7.
Telf : USA 1-905 525-9140 ext 27850
Telf: otros pases 001 905 525 9140 ext27850
e-mail: HYPERLINK "mailto:canchild@mcmaster.ca"
canchild@mcmaster.ca Fax : 1 905 522 6095
Pgina Web: HYPERLINK "http://www.fhs.mcmaster.ca/canchild"
www.fhs.mcmaster.ca/canchild
Marque con X el puntaje adecuado: si un tem no es evaluado (NT),

encierre en crculo el nmero del tem en la columna derecha.
Item A: DECUBITO Y ROLADOS

Puntaje NT
1. Supino cabeza en lnea media: gira cabeza con extremidades
simtricas 0 1 2 3 1.
* 2. Supino: Trae manos a lnea media, dedos unos con

otros 0 1 2 3 2.
3. Supino: Levanta cabeza 45 o

0 1 2 3 3.
4. Supino: Flexiona cadera y rodilla D en rango completo
0 1 2 3 4.
5. Supino: Flexiona cadera y rodilla I en rango completo

0 1 2 3 5.
* 6. Sup: Alcanza con brazo D, mano cruza lnea media
hacia juguete 0 1 2 3
6.
* 7. Sup: Alcanza con brazo I, mano cruza lnea media
hacia juguete 0 1 2 3
7.
8. Supino: Rola a prono sobre el lado D

0 1 2 3 8.
9. Supino: Rola a prono sobre el lado I

0 1 2 3 9.
* 10. Prono: Levanta la cabeza derecha 0 1

2 3 10.
11. Prono/antebrazo: levanta cabeza derecha, codos

exten, pecho elevado 0 1 2 3 11.
12. Prono/antebrazo: peso/antebrazo D, extiende

completo brazo opuesto 0 1 2 3 12.
13. Prono/antebrazo: peso/antebrazo I, extiende

completo brazo opuesto 0 1 2 3 13.
14. Prono: Rola a supino sobre el lado D 0 1

2 3 13.
15. Prono: Rola a supino sobre el lado I 0 1

2 3 15.
16. Prono: pivotea a la D 90 usando las

extremidades 0 1 2 3 16.
17. Prono: pivotea a la I 90 usando las

extremidades 0 1 2 3 17.
DIMENSION TOTAL DE A
Item B: SEDENTE
Puntaje NT
* 18. SUP, examinador agarra manos: hala a sedente con

control ceflico 0 1 2 3 18.
19. SUP: Rola al lado D, adopta sedente 0 1

2 3 19.
20. SUP: Rola al lado I, adopta sedente 0 1

2 3 20.
* 21. SED./ Piso, apoyado en trax por terap: levanta cabeza

derecha 3 seg. 0 1 23 3 21.
* 22. SED./ Piso, apoyado en trax por terap: levanta cab. lnea
media 10 seg 0 1 2 3 22.
* 23. SEDENTE sobre el piso, brazos apoyados: Mantiene 5

segs. 0 1 2 3 23.
* 24. SEDENTE sobre el piso: Lo mantiene, brazos libres,

3 segs. 0 1 2 3
24.
* 25. SED./ Piso juguete en frente: Inclina, toca y

reincorpora sin usar brazos 0 1 2 3 25.
* 26. SED./ Piso, toca juguete 45 tras lado D del nio,

regresa a punto inicial 0 1 2 3 26.
* 27. SED./ Piso, toca juguete 45 tras lado I del nio,

regresa a punto inicial 0 1 2 3 27.
28. SEDENTE SOBRE LADO DERECHO: Mantiene, brazos

libres, 5 segs. 0 1 2 3 28.
29. SEDENTE SOBRE LADO IZQUIERDO: Mantiene, brazos libres, 5

segs. 0 1 2 3 29.
* 30. SEDENTE EN PISO: Desciende a prono con control

0 1 2 3 30.
* 31. SED./ Piso, pies al frente: Adopta 4 puntos por

lado D 0 1 2 3
31.
* 32. SED./ Piso, pies al frente: Adopta 4 puntos por

lado I 0 1 2 3
32.
33. SED./Piso, pivotea 90 sin asistir con brazos.
0 1 2 3 33.
* 34. SEDENTE SOBRE BANCO: Lo mantiene, brazos y pies

libres, 10 segs 0 1 2 3 34.
* 35. BIPEDO: Adopta Sedente sobre un banco pequeo

0 1 2 3 35.
* 36. DESDE EL PISO: Adopta sedente sobre un banco

pequeo 0 1 2 3
36.
* 37. DESDE EL PISO: Adopta sedente sobre un banco

grande 0 1 2 3
37.
DIMENSION TOTAL DE B
Item C: GATEO Y RODILLAS

Puntaje NT
38. PRONO: se arrastra hacia adelante 1.8 mt (6

pies) 0 1 2 3
38.
* 39. CUATRO PUNTOS: Mantiene, peso sobre manos y

rodillas, 10 segs. 0 1 2 3 39.
* 40. CUATRO PUNTOS: Adopta sedente, manos libres.

0 1 2 3 40.
* 41. CUATRO PUNTOS: Adopta cuatro puntos, peso sobre

manos y rodillas 0 1 2 3
41.
* 42. CUATRO PUNTOS: Brazo D alcanza adelante, mano

sobre nivel hombro 0 1 2 3 42.
* 43. CUATRO PUNTOS: Brazo I alcanza adelante, mano

sobre nivel hombro 0 1 2 3 43.
* 44. CUATRO PUNTOS: Gateo o salta hacia adelante 1.8 m

(6 pies). 0 1 2 3 44.
* 45. CUATRO PUNTOS: Gatea recprocamente hacia

adelante 1.8 m (6 pies) 0 1 2 3 45.
* 46. CUATRO PUNTOS: Gatea 4 escalones arriba, sobre

manos- rodillas/pies 0 1 2 3 46.
47. CUATRO PUNTOS: Gatea 4 escalones abaj7, sobre
manos- rodillas/pies 0 1 2 3 47.
* 48.SED / PISO: Adopta Rodillas usa brazos, mantiene,

brazos libres, 10 seg. 0 1 2 3 48.
49.ROD: Adopta semiarrodillado sobre rodilla D usa

brazos, mantiene y 0 1 2 3 49.
Sostiene 10 seg con brazos libres.
50.ROD: Adoptasemiarrodillado sobre rodilla D usa

brazos, mantiene y 0 1 2 3 50.
Sostiene 10 seg con brazos libres.
* 51.ROD: Arrodillado camina hacia delante 10 pasos,
manos libres 0 1 2 3 51.
DIMENSION TOTAL DE C
Item D: BIPEDESTACION
Puntaje NT
* 52. SOBRE EL PISO: Tracciona a bpedo sobre banca

grande 0 1 2 3
52.
* 53. BIP: Mantiene, brazos libres, 3 segs.

0 1 2 3 53.
* 54. BIP: Apoyado sobre banco grande con una mano,

levanta pie D, 3 segs 0 1 2 3 54.
* 55. BIP: Apoyado sobre banco grande con una mano,

levanta pie I, 3 segs 0 1 2 3 55.
* 56. BIP: Mantiene, brazos libres, 20 segs.

0 1 2 3 56.
* 57. BIP: Levanta pie I, brazos libres, 10 segs.

0 1 2 3 57.
* 58. BIP: Levanta pie D, brazos libres, 10 segs

0 1 2 3 58.
* 59. SEDENTE EN BANCO PEQUEO: Adopta bpedo sin usar

brazos 0 1 2 3 59.
* 60. RODILL: Adopta bpedo pasando semiarrodill/
rodilla D sin usar brazos 0 1 2 3 60.
* 61. RODILL: Adopta bpedo pasando semiarrodill/

rodilla I sin usar brazos 0 1 2 3 61.
* 62. BIPEDA.: Desciende a sedente sobre piso con

control, brazos libres 0 1 2 3 62.
* 63. BIPEDA: Adopta cunclillas, brazos libres

0 1 2 3 63.
* 64. BIPEDA: Recoge un objeto del piso, brazos libres,

retorna a bpedo 0 1 2 3 64.
DIMENSION
TOTAL DE D
Item E: MARCHA, CARRERA Y SALTO

Puntaje NT
* 65. BIPEDA, 2 MANOS SOBRE BANCO GRANDE: Cruza 5 pasos

a la D 0 1 2 3 65.
* 66.BIPEDA, 2 MANOS SOBRE BANCO GRANDE: Cruza 5 pasos a

la I 0 1 2 3 66.
* 67. BIPEDA, SOSTENIDO DE 2 MANOS: camina de frente 10

pasos 0 1 2 3 67.
* 68. BIPEDA SOSTENIDO DE 1 MANO: camina de frente 10

pasos 0 1 2 3 68.
* 69. BIPEDA: camina de frente 10 pasos

0 1 2 3 69.
* 70. BIPEDA: camina de frente 10 pasos, para, gira

180, retorna 0 1 2 3
70.
* 71. BIPEDA: camina hacia atrs 10 pasos.

0 1 2 3 71.
* 72. BIPED: camina de frente 10 pasos, carga un objeto

grande con 2 manos 0 1 2 3 72.
* 73. BIPEDA: Camina de frente 10 pasos seguidos, entre

lneas 0 1 2 3
73.
Paralelas con 20cm (8pulg) de separacin.
* 74. BIPED: camina de frente 10 pasos seguidos sobre
lnea recta de 2 cm 0 1 2 3 74.
(3/4 de pulgada) de ancho.
* 75. BIPED: Da un paso (salta) sobre un palo a nivel de
rodilla, pie D lidera 0 1 2 3 75.
* 76. BIPED: Da un paso (salta) sobre un palo a nivel de
rodilla, pie I lidera 0 1 2 3 76.
* 77. BIPEDA: Corre 4.5 mt ( 15 pies), para y regresa

0 1 2 3 77.
* 78. BIPEDA: patea una pelota con pie D

0 1 2 3 78.
* 79. BIPEDA: patea una pelota con pie I

0 1 2 3 79.
* 80. BIPEDA: Salta 30 cm (12 pulg) de alto, dos pies

simultneamente 0 1 2 3 80.
* 81. BIPEDA: Salta 30 cm (12 pulg) adelante, dos pies

* 82. BIPEDA/PIE D: Salta en pie D 10 veces en circulo

de 60 cm (24 pulg) 0 1 2 3 82.
* 83. BIPEDA/PIE I: Salta en pie I 10 veces en circulo

de 60 cm (24 pulg) 0 1 2 3 83.
* 84. BIP, USA 1 PASAMANOS: sube 4 escalones, apoya 1

mano, alterna pies 0 1 2 3 84.
* 85. BIP, USA 1 PASAMANOS: Baja 4 escalones, apoya 1

mano, alterna pies 0 1 2 3 85.
* 86. BIPEDA: sube 4 escalones, alterna pies

0 1 2 3 86.
* 87. BIPEDA: Baja 4 escalones, alterna pies

0 1 2 3 87.
* 88. BIPEDA EN ESCALON 15 CM (6 PULG): Salta, 2 pies

DIMENSION TOTAL DE E
Ha sido esta evaluacin un buen indicativo de la ejecucin

corriente de este nio? SI NO
COMETARIOS_______________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________
PUNTUACION SUMATORIA EN COLUMNAS DE LA MEDICION FUNCIONAL DE LA

MOTRICIDAD GRUESA
DIMENSION NOTA PORCENTUAL DEL CLCULO DE LA
DIMENSION OBJETIVO DE AREA
(Indicar con X)
A. DECUBITO Y ROLADOS Dimensin Total A =

X 100 = % A.
51 51
B. SEDENTE Dimensin Total B =

X 100 = % B.
60 60
C. GATEO Y RODILLAS Dimensin Total C =

X 100 = % C.
42 42
D. BIPEDA Dimensin Total D =

X 100 = % D.
39 39
E. MARCHA, CARRERA Dimensin Total E =

X 100 = % E.
Y SALTO 72 72
PUNTUACION TOTAL = % A + % B + % C + % D + %
E
Total # de dimensiones
= +
+ + + = =
%
5 5
PUNTUACION TOTAL = Suma de nota porcentual para cada

dimensin identificada como objetivo de rea
DE OBJETIVO
# de objetivos de reas
=
= %
PRUEBAS CON AYUDAS /ORTOSIS
Indique abajo con una X cual ayuda/ortosis fue usada y en que

dimensin fue usada por primera vez. (Puede haber ms de una).
AYUDA DIMENSION
ORTOSIS DIMENSION
Rolador/de empujar.. Control de
cadera.
Caminador. Control de
rodilla
Muletas marco en H. Control de

tobillo-pie
Muletas. Control del

pie.
Bastn quad..
Zapatos
Bastn..
Ninguno.
Ninguno.. Otro
Otro
(Especifique por favor)
(Especifique por favor)
PUNTUACION SUMATORIA EN COLUMNAS USANDO AYUDAS/ORTOSIS
DIMENSION NOTA PORCENTUAL DEL CLCULO DE LA

DIMENSION OBJETIVO DE AREA
(Indicar con X)
F. DECUBITO Y ROLADOS Dimensin Total A =

X 100 = % A.
51 51
G. SEDENTE Dimensin Total B =

X 100 = % B.
60 60
H. GATEO Y RODILLAS Dimensin Total C =

X 100 = % C.
42 42
I. BIPEDA Dimensin Total D =

X 100 = % D.
39 39
J. MARCHA, CARRERA Dimensin Total E =

X 100 = % E.
Y SALTO 72 72
PUNTUACION TOTAL = % A + % B + % C + % D + %
E
Total # de dimensiones
= +
+ + + = =
%
5 5
PUNTUACION TOTAL = Suma de nota porcentual para cada

dimensin identificada como objetivo de rea
DE OBJETIVO
# de objetivos de reas
=
= %
PAGE
PAGE 10
La GMFM es un instrumento de observacin estandarizado y validado

para medir cambios en la funcin motriz gruesa en nios con
Parlisis Cerebral. La puntuacin tiene el propsito de ser una
gua. Sin embargo, la mayora de los tems tienen caractersticas
para cada nota. Es obligatorio que las guas del manual sean
usadas para calificar cada tem.
PUNTUACION 0= No inicia
1= Inicia
2= Completa parcialmente
3= Completa
NT= No evaluado (usado para el
GMAE*)
Es importante diferenciar la valoracin real de 0 (el nio no

inicia) de un tem que no es evaluado (NT) si se est interesado
en usar el software Ability Estimator GMFM-66.
*El software GMFM-66 Estimativo de habilidad Motriz Gruesa (GMAE)
est disponible con el manual GMFM (2002). La ventaja del
software es la conversin de la escala ordinal en una escala por
intervalos. Esto permite estimar la habilidad del nio en forma
mas precisa y provee una medida que es igualmente sensitiva a
los cambios en el espectro de los niveles de habilidad. Los tems
usados en el calculo de la puntuacin GMFM-66 estn sombreados e
identificados con un asterisco. La GMFM-66 es vlida unicamente
para usar con nios con Parlisis Cerebral.
GMFM-66 Puntuacin del Estimativo de habilidad Motriz Gruesa 1
Puntuacin GMFM-66 =
a
95% intervalos de confianza

Puntuacin previa GMFM-66 =
a

Cambios en GMFM-66 =
1 tomado del software del Estimativo de habilidad Motriz (GMAE)
GMFM-66 Puntuacin del Estimativo de habilidad Motriz Gruesa 1
Puntuacin GMFM-66 =
a

Puntuacin previa GMFM-66 =
a

Cambios en GMFM-66 =
1 tomado del software del Estimativo de habilidad Motriz (GMAE)
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GMFM - Instrumento

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GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE

El GMFM es una medida clnica diseada para evaluar los cambios

El GMFM requiere que el nio demuestre varias metas motoras en

Hay cuatro puntos en el sistema de puntaje en cada uno de los

La administracin toma entre 45 60 minutos para las personas

En la estructura conceptual del GMFM se tienen en cuenta las

Para ayudar al evaluador en cuanto al proceso de seleccin y

Nombre del nio: _________________________ID #:______________

Fecha de evaluacin: ____________ Nivel

Fecha de nacimient0: ____________

Edad cronolgica: ____________

Aos/meses lugar, vestido, hora,

Nombre del evaluador: _____________

Contactos con el Grupo de Investigacin:

Marque con X el puntaje adecuado: si un tem no es evaluado (NT),

Item A: DECUBITO Y ROLADOS

* 2. Supino: Trae manos a lnea media, dedos unos con

3. Supino: Levanta cabeza 45 o

5. Supino: Flexiona cadera y rodilla I en rango completo

8. Supino: Rola a prono sobre el lado D

9. Supino: Rola a prono sobre el lado I

* 10. Prono: Levanta la cabeza derecha 0 1

11. Prono/antebrazo: levanta cabeza derecha, codos

12. Prono/antebrazo: peso/antebrazo D, extiende

13. Prono/antebrazo: peso/antebrazo I, extiende

14. Prono: Rola a supino sobre el lado D 0 1

15. Prono: Rola a supino sobre el lado I 0 1

16. Prono: pivotea a la D 90 usando las

17. Prono: pivotea a la I 90 usando las

* 18. SUP, examinador agarra manos: hala a sedente con

19. SUP: Rola al lado D, adopta sedente 0 1

20. SUP: Rola al lado I, adopta sedente 0 1

* 21. SED./ Piso, apoyado en trax por terap: levanta cabeza

* 23. SEDENTE sobre el piso, brazos apoyados: Mantiene 5

* 24. SEDENTE sobre el piso: Lo mantiene, brazos libres,

* 25. SED./ Piso juguete en frente: Inclina, toca y

* 26. SED./ Piso, toca juguete 45 tras lado D del nio,

* 27. SED./ Piso, toca juguete 45 tras lado I del nio,

28. SEDENTE SOBRE LADO DERECHO: Mantiene, brazos

29. SEDENTE SOBRE LADO IZQUIERDO: Mantiene, brazos libres, 5

* 30. SEDENTE EN PISO: Desciende a prono con control

* 31. SED./ Piso, pies al frente: Adopta 4 puntos por

* 32. SED./ Piso, pies al frente: Adopta 4 puntos por

* 34. SEDENTE SOBRE BANCO: Lo mantiene, brazos y pies

* 35. BIPEDO: Adopta Sedente sobre un banco pequeo

* 36. DESDE EL PISO: Adopta sedente sobre un banco

* 37. DESDE EL PISO: Adopta sedente sobre un banco

Item C: GATEO Y RODILLAS

38. PRONO: se arrastra hacia adelante 1.8 mt (6

* 39. CUATRO PUNTOS: Mantiene, peso sobre manos y

* 40. CUATRO PUNTOS: Adopta sedente, manos libres.

* 41. CUATRO PUNTOS: Adopta cuatro puntos, peso sobre

* 42. CUATRO PUNTOS: Brazo D alcanza adelante, mano

* 43. CUATRO PUNTOS: Brazo I alcanza adelante, mano

* 44. CUATRO PUNTOS: Gateo o salta hacia adelante 1.8 m

* 45. CUATRO PUNTOS: Gatea recprocamente hacia

* 46. CUATRO PUNTOS: Gatea 4 escalones arriba, sobre

>

GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE

El GMFM es una medida clnica diseada para evaluar los cambios

Hay cuatro puntos en el sistema de puntaje en cada uno de los

La administracin toma entre 45 60 minutos para las personas

En la estructura conceptual del GMFM se tienen en cuenta las

Para ayudar al evaluador en cuanto al proceso de seleccin y

Nombre del nio: _________________________ID #:______________

Fecha de evaluacin: ____________ Nivel

Fecha de nacimient0: ____________

Edad cronolgica: ____________

Nombre del evaluador: _____________

Contactos con el Grupo de Investigacin:

Marque con X el puntaje adecuado: si un tem no es evaluado (NT),

Item A: DECUBITO Y ROLADOS

* 2. Supino: Trae manos a lnea media, dedos unos con

3. Supino: Levanta cabeza 45 o

5. Supino: Flexiona cadera y rodilla I en rango completo

8. Supino: Rola a prono sobre el lado D

9. Supino: Rola a prono sobre el lado I

* 10. Prono: Levanta la cabeza derecha 0 1

11. Prono/antebrazo: levanta cabeza derecha, codos

12. Prono/antebrazo: peso/antebrazo D, extiende

13. Prono/antebrazo: peso/antebrazo I, extiende

14. Prono: Rola a supino sobre el lado D 0 1

15. Prono: Rola a supino sobre el lado I 0 1

16. Prono: pivotea a la D 90 usando las

17. Prono: pivotea a la I 90 usando las

* 18. SUP, examinador agarra manos: hala a sedente con

19. SUP: Rola al lado D, adopta sedente 0 1

20. SUP: Rola al lado I, adopta sedente 0 1

* 21. SED./ Piso, apoyado en trax por terap: levanta cabeza

* 23. SEDENTE sobre el piso, brazos apoyados: Mantiene 5

* 24. SEDENTE sobre el piso: Lo mantiene, brazos libres,

* 25. SED./ Piso juguete en frente: Inclina, toca y

* 27. SED./ Piso, toca juguete 45 tras lado I del nio,

28. SEDENTE SOBRE LADO DERECHO: Mantiene, brazos

29. SEDENTE SOBRE LADO IZQUIERDO: Mantiene, brazos libres, 5

* 30. SEDENTE EN PISO: Desciende a prono con control

* 31. SED./ Piso, pies al frente: Adopta 4 puntos por

* 32. SED./ Piso, pies al frente: Adopta 4 puntos por

* 34. SEDENTE SOBRE BANCO: Lo mantiene, brazos y pies

* 35. BIPEDO: Adopta Sedente sobre un banco pequeo

* 36. DESDE EL PISO: Adopta sedente sobre un banco

* 37. DESDE EL PISO: Adopta sedente sobre un banco

Item C: GATEO Y RODILLAS

38. PRONO: se arrastra hacia adelante 1.8 mt (6

* 39. CUATRO PUNTOS: Mantiene, peso sobre manos y

* 40. CUATRO PUNTOS: Adopta sedente, manos libres.

* 41. CUATRO PUNTOS: Adopta cuatro puntos, peso sobre

* 43. CUATRO PUNTOS: Brazo I alcanza adelante, mano

* 44. CUATRO PUNTOS: Gateo o salta hacia adelante 1.8 m

* 45. CUATRO PUNTOS: Gatea recprocamente hacia

* 48.SED / PISO: Adopta Rodillas usa brazos, mantiene,

49.ROD: Adopta semiarrodillado sobre rodilla D usa

50.ROD: Adoptasemiarrodillado sobre rodilla D usa

* 52. SOBRE EL PISO: Tracciona a bpedo sobre banca

* 53. BIP: Mantiene, brazos libres, 3 segs.

* 54. BIP: Apoyado sobre banco grande con una mano,

* 55. BIP: Apoyado sobre banco grande con una mano,

* 56. BIP: Mantiene, brazos libres, 20 segs.

* 57. BIP: Levanta pie I, brazos libres, 10 segs.

* 58. BIP: Levanta pie D, brazos libres, 10 segs

* 59. SEDENTE EN BANCO PEQUEO: Adopta bpedo sin usar

* 61. RODILL: Adopta bpedo pasando semiarrodill/

* 62. BIPEDA.: Desciende a sedente sobre piso con

* 63. BIPEDA: Adopta cunclillas, brazos libres

* 64. BIPEDA: Recoge un objeto del piso, brazos libres,

Item E: MARCHA, CARRERA Y SALTO

* 65. BIPEDA, 2 MANOS SOBRE BANCO GRANDE: Cruza 5 pasos

* 66.BIPEDA, 2 MANOS SOBRE BANCO GRANDE: Cruza 5 pasos a

* 67. BIPEDA, SOSTENIDO DE 2 MANOS: camina de frente 10

* 68. BIPEDA SOSTENIDO DE 1 MANO: camina de frente 10

* 69. BIPEDA: camina de frente 10 pasos

* 70. BIPEDA: camina de frente 10 pasos, para, gira

* 71. BIPEDA: camina hacia atrs 10 pasos.

* 72. BIPED: camina de frente 10 pasos, carga un objeto

* 73. BIPEDA: Camina de frente 10 pasos seguidos, entre

* 77. BIPEDA: Corre 4.5 mt ( 15 pies), para y regresa

* 78. BIPEDA: patea una pelota con pie D