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El modelo educativo Aceleracin del Aprendizaje tiene como propsito ayudar a estos miles de nios,
nias y jvenes colombianos cuya edad supera en por lo menos tres aos a la esperada, para cursar
la primaria. Durante aproximadamente un ao, con la ayuda de sus maestros y de estos mdulos, se
espera que ellos recobren el gusto por el estudio, amplen su potencial de aprendizaje y nivelen la bsica
primaria.
Este modelo est basado en un programa que se implementa con xito, desde los aos 90, en Brasil.
Despus de estudiar y evaluar cuidadosamente el modelo brasilero, el Ministerio de Educacin Nacional
consider que ste era aplicable en el contexto colombiano, a partir de diversas adaptaciones.
Aceleracin del Aprendizaje cuenta con materiales para los estudiantes siete mdulos organizados
en proyectos, los cuales se subdividen, a su vez, en subproyectos. Es necesario que cada grupo de
Aceleracin cuente con una biblioteca de literatura infantil y juvenil, atlas, diccionarios, entre otros.
Entre los aos 2000 y 2009, un poco ms de 113.000 nios entre los 10 y los 17 aos de edad, de todos
los departamentos del pas, se beneficiaron de este modelo educativo. Ellos disminuyeron el desfase
edad-grado con xito y recuperaron la confianza en s mismos, lo que es esencial en la formacin de
ciudadanos y en la construccin de tejido social.
Estos conos te
Cules son
indican el tipo de
esos conos?
actividad que vas a
realizar.
4
Ingls | Presentacin
5
Ingls | Presentacin
Introduccin
En el mdulo de ingls Acceleration: I like English
vas a familiarizarte con expresiones pertenecientes al
idioma ingls que podrs usar en diferentes situaciones
comunicativas que se te presenten.
6
Ingls | Proyecto 1
Subproyecto I
Who am I?
Proyecto 1 Subproyecto II
Quin soy yo? My family
Subproyecto III
The food
7
O I
C T
O YE
R WHO AM I?
BP
U
S
Pronunciacin [ J am i ]
Hi, I am Charles.
[Jai ai am Chrls]
Hola, yo soy Carlos.
8
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto I
HARD-
TALKATIVE
WORKING
FRIENDLY HAPPY DIRTY SAD
[tkatif] [jarduorking] [frndli] [jpi] [dirti] [sad]
Hablador Trabajador Amigable Alegre Sucio Triste
9
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto I
10
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto I
11
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto I
TU FOTO
Repaso de contenidos
12
I I
TO
EC
O Y MY FAMILY AND I
R
BP
SU
Mi familia y yo
13
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto 2
Niece
[ni]
Sobrina
My mother is Juanita
[mai]
Mi mam es Juanita.
14
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto 2
Daily Activities
[dili activitis]
Actividades diarias
Observen las actividades diarias que realiza cada uno de los miembros de la
familia.
15
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto 2
Go shopping
[gou shopin]
Ir de compras
16
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto 2
17
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto 2
Numbers
[nmbers]
Los nmeros
15
Fifteen
16
Sixteen
17
Seventeen
18
Eighteen
[fiftin] [sikstin] [seventin] [eitin]
19
Nineteen
20
Twenty
21
Twenty-one
22
Twenty-two
[nintiin] [tenti] [tenti un] [tenti-t]
23
Twenty-three
24
Twenty-four
25
Twenty-five
26
Twenty-six
[tenti-thri] [tenti-for] [tenti-fif] [tenti-siks]
27
Twenty-seven
28
Twenty- eight
29
Twenty-nine
30
Thirty
[tenti-seven] [tenti-it] [tenti-nin] [thrti]
31
Thirty-one
40Forty
50 Fifty
60Sixty
[thrti- un] [frti] [ffti] [siksti]
18
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto 2
70
Seventy
80Eighty
90 100
Ninety One hundred
[sventi] [iti] [ninti] [un jndred]
19
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto 2
20
III
TO
EC
OY The food
PR
B
SU
Pronunciacin [d fud]
Los alimentos
21
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto 2
Kinds of food
[kins of fud]
Tipos de Alimentos
22
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto 2
Observa la tabla de los tipos de alimentos. Ahora escoge tres alimentos del
vocabulario y organiza un men balanceado que incluya los tres grupos.
Escrbelo en tu cuaderno.
Observen los siguientes dilogos. Miren cmo Nina y Juan preguntan acerca
de los alimentos que les gustan y de los que no les gustan.
23
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto 2
Completa los dilogos escribiendo las respuestas de acuerdo con tus preferencias
personales. Sigue el ejemplo anterior escribiendo las respuestas en tu cuaderno.
24
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto 2
Do you
like?.
Name:
Name:
Name:
Name:
Repaso de contenidos
Name: Jenny
I like soup, fruits and milk.
But I dont like apples, cheese and chicken.
25
Ingls | Proyecto 1 | Subproyecto 2
Name: Name:
Name: Name:
Name: Name:
26
Ingls | Proyecto 2
En el subproyecto II, vas a describir las partes del cuerpo, mediante el uso
de adjetivos empleados en el proyecto anterior. Adems, podrs conocer
las acciones que puedes realizar gracias a tus sentidos y las partes del
cuerpo, que debes cuidar siempre con responsabilidad.
Subproyecto I
School elements
Proyecto 2
La escuela: un espacio
de convivencia
Subproyecto II
Body parts
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O I
C T
O YE
R
BP
SCHOOL ELEMENTS
U
S
Elementos de la escuela
28
Ingls | Proyecto 2 | Subproyecto I
S D P W I N D O W
C T E O J T E C E
H L N B O A R D S
O I C O G D A H R
O P I O D E S K U
L E L K D A E K L
B N H F O L R U E
A V T E A C H E R
G T E A R D K M G
29
Ingls | Proyecto 2 | Subproyecto I
30
Ingls | Proyecto 2 | Subproyecto I
Observen los dibujos y aprendan cmo se ubican los objetos dentro del saln
de clase. Escuchen a su docente.
IN UNDER ON NEXT TO
[n] [nder] [n] [nks t]
Dentro Debajo Sobre Junto
[de ct is de tibol]
31
Ingls | Proyecto 2 | Subproyecto I
Ejemplo:
The books are on the table.
[de buks ar on de teibol]
Los libros estn sobre la mesa
1.
2.
3.
4.
5.
Repaso de contenidos
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I I
TO
C
O YE BODY PARTS
R
BP
SU
Face Head
Eyes
[fis] [jed]
[is] Cara Cabeza
Nose Ojos
[nos] Ears
Nariz [iars]
Mouth Odos
[muf]
Boca Arm
Hands [arm]
[jnds] Brazo
Manos
Leg
Foot [leg]
Pierna
[fut]
Pie
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Ingls | Proyecto 2 | Subproyecto II
Observen la descripcin de las partes del cuerpo. Recuerden que, en ingls, los
adjetivos se escriben antes de los sustantivos.
My name is Sandra.
I have short and black hair. My eyes are big and brown.
tu foto
Completa las siguientes oraciones con los nombres de las partes del cuerpo
correspondientes. Guate por las ilustraciones.
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Ingls | Proyecto 2 | Subproyecto II
Smell
I can smell with my
[esml]
Touch
I can touch with my
[touch]
Hear
I can hear with my
[jar]
Run
I can run with my
[ran]
Eat
I can eat with my
[iat]
Repaso de contenidos
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Ingls | Proyecto 3
Subproyecto I
My house
Proyecto 3 Subproyecto II
El lugar donde vivo Jobs
Subproyecto III
The weather
36
O I
C T
O YE
R MY HOUSE
BP
U
S
Mi casa
Bedroom
[bdrum]
Alcoba
Bathroom
[bthrum]
Bao
37
Ingls | Proyecto 3 | Subproyecto I
El inodoro est en el .
El lavaplatos est en la .
La cama est en la .
La ducha est en el .
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Ingls | Proyecto 3 | Subproyecto I
El silln est en la .
El lavamanos est en el .
La nevera est en la .
W B X Y D L H I O M D
A K S O F A S F L U E
S Q R S A S J R H D K
H S A H L T O I L E T
B E D O N O D D D H J
A T M W O V A G F W E
S U O E E E P E S I I
I L E R L F E M H D M
N M N G J S C C S L A
F P A R M C H A I R G
I A T E Q M E K N O D
O I L U N E A M K C A
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Ingls | Proyecto 3 | Subproyecto I
Example:
There is 1 sofa next to the window
Singular [ dr is uan sof neks tu de uindou]
Hay un sofa junto a la ventana
40
I I
TO
C
O YE
R JOBS
BP
SU
Pronunciacin [ybs ]
Ocupaciones/ trabajos/
profesiones
41
Ingls | Proyecto 3 | Subproyecto II
Nurse Plumber
[nrs] [plmer]
Enfermera Plomero
42
Ingls | Proyecto 3 | Subproyecto II
I am a
What is your
job?
I am a
What is your
job?
I am a
What is your
job?
I am a
What is your
job?
43
III
TO
EC
OY THE WEATHER
PR
B
SU
El clima
44
Ingls | Proyecto 3 | Subproyecto III
Its raining Its Windy Its snowing Its cloudy Its sunny
[its rinin] [its uindi] [its esnouin] [its cludi] [its sni]
Est lloviendo Est venteando Est nevando Est nublado Est soleado
45
Ingls | Proyecto 3 | Subproyecto III
Its snowing
Its cold
46
Ingls | Proyecto 3 | Subproyecto III
You Nina
Name Weather
Nina Its sunny, its hot
U N Y
S N
N G R A
N I I
47
Ingls | Proyecto 3 | Subproyecto III
O U C L
D Y
Y D N
W I
I W S G
O N N
48
Ingls | Proyecto 4
Proyecto 4. Mi municipio
Subproyecto I
My town
Proyecto 4 Subproyecto II
Mi municipio The city
Subproyecto III
Celebrations
49
O I
C T
O YE
R MY TOWN
BP
U
S
Mi municipio
50
Ingls | Proyecto 4 | Subproyecto I
51
Ingls | Proyecto 4 | Subproyecto I
My town is
Fotografa
52
I I
TO
EC
O Y THE CITY
R
BP
SU
Pronunciacin [ de citi ]
La ciudad
53
Ingls | Proyecto 4 | Subproyecto II
54
Ingls | Proyecto 4 | Subproyecto II
Both
My town The city
[bth]
[mai tun] [de citi] Ambos
W D S D G S H O P E D
D K T H E A T E R C E
R Q A S A S J R H H K
U S D H L T O I L U B
G E I O N O C D D R U
S T U W O V H G F C I
T U M U S E U M S H L
O L E R C F R M H D D
R M N G H S C C S L I
E P A R O C H A I R N
A I R P O R T K N O G
O I L U L P A R K C A
55
III
TO
EC
OY CELEBRATIONS
PR
B
SU
Pronunciacin [ celebrishions]
Celebraciones
Celebrations
56
Ingls | Proyecto 4 | Subproyecto III
57
Ingls | Proyecto 4 | Subproyecto III
58
Ingls | Proyecto 4 | Subproyecto III
I participate in parades
I see fireworks
I play instruments
Independance day
Halloween
59
Ingls | Proyecto 4 | Subproyecto III
My birthday
Christmas
Holy week
Wedding
60
Ingls | Proyecto 5
Subproyecto I
Transport
Proyecto 5 Subproyecto II
La Colombia de todos Natural resources
nosotros
Subproyecto III
Colombia and its
resources
61
O I
C T
O YE
R TRANSPORT
BP
U
S
Pronunciacin [ trnsport ]
Transporte
62
Ingls | Proyecto 5 | Subproyecto I
63
Ingls | Proyecto 5 | Subproyecto I
By By
On By
By
64
Ingls | Proyecto 5 | Subproyecto I
By By
You Nina
Name Transport
Nina By bike
65
Ingls | Proyecto 5 | Subproyecto I
66
Ingls | Proyecto 5 | Subproyecto I
67
I I
TO
C
O YE
NATURAL RESOURCES
R
BP
SU
Recursos naturales
Forest Wood
[frest] [ud]
Bosque Madera
68
Ingls | Proyecto 5 | Subproyecto II
Water Minerals
[uater] [minerals]
Agua Minerales
Air Food
[eir] [fud]
Aire Alimentos
Plants Land
[plnts] [land]
Plantas Suelo
69
Ingls | Proyecto 5 | Subproyecto II
70
III
TO
EC
OY
R COLOMBIA AND ITS RESOURCES
BP
SU
71
Ingls | Proyecto 5 | Subproyecto III
72
Ingls | Proyecto 5 | Subproyecto III
73
Ingls | Proyecto 5 | Subproyecto III
74
Ingls | Proyecto 6
Subproyecto I
Living things
Proyecto 6. Subproyecto II
Operacin: salvar la Materials
Tierra
Subproyecto III
Natural disasters
75
O I
C T
O YE
R
BP
LIVING THINGS
U
S
Seres vivos
76
Ingls | Proyecto 6 | Subproyecto I
Ahora, escuchen a su docente pronunciar lo que los seres vivos necesitan para
vivir:
Dog Chair
[dg] [chr]
Living thing Nonliving thing
77
Ingls | Proyecto 6 | Subproyecto I
Ahora mira a tu alrededor y dibuja en tu cuaderno los seres vivos e inertes que
estn en tu entorno.
78
Ingls | Proyecto 6 | Subproyecto I
Tree rbol
Person Persona
Stone Piedra
Grass Csped
Pond Charco
Duck Pato
79
I I
TO
EC
O Y
R
BP
MATERIALS
SU
Pronunciacin [ matirials ]
Materiales
80
Ingls | Proyecto 6 | Subproyecto II
Glass Metal
81
Ingls | Proyecto 6 | Subproyecto II
Recycling
[risaiclin]
Reciclaje
82
III
TO
EC
OY
R NATURAL DISASTERS
BP
SU
Desastres naturales
83
Ingls | Proyecto 6 | Subproyecto III
Landslide
[lanslait]
Avalancha
Nevado
Eruption
Montaa
Drought
Volcn
Hurricane
Ro
84
Ingls | Proyecto 6 | Subproyecto III
Flood
Desierto
K Q UA E TE RUHA
O R OT DA NR
L FOD O
ERH RA UCIN
85
Ingls | Proyecto 6 | Subproyecto III
86