Teora educativa de John Dewey

Concepto marxista de educacin

Si bien no escribi sobre este tema una obra especfica puede

sintetizarse su pensamiento sobre la educacin de lo que resulta del
examen del resto de sus escritos. La educacin de la sociedad
capitalista, para Marx, tiende a reproducir la ideologa de la clase
dominante, diferenciando la educacin que reciben los hijos de los
burgueses de los hijos de los obreros. La educacin para una sociedad
sin clases como la que aspiraba Marx, deba ser para todos: cientfica,
emprica y alejada de toda ideologa, sobre todo religiosa. Se deban
ensear contenidos inobjetables, como Gramtica, Matemtica o
Ciencias Naturales, por estar probados, adicionar la prctica deportiva, y
adems, la enseanza de tcnicas; excluyendo todo conocimiento
opinable, como Poltica, Religin, o Economa. La educacin deba ser
pblica, laica y gratuita.

Para acabar con la dominacin de la burguesa, se haca necesaria

para Marx la lucha de clases, donde la dictadura sera ejercida por el
proletariado, y las concepciones cientficas (que debern ser enseadas
en las escuelas) se aplicaran a la Sociologa y a la Economa, para luego
poder abolir el Estado como institucin, para lograr una sociedad libre
integrada por hombres libres, que realizndose benefician a la sociedad
en su conjunto.

El aprendizaje para la libertad lo adquirira el hombre en su relacin

con otros hombres, debiendo la escuela formarlo para satisfacer sus
necesidades, ensendole a trabajar en oficios y a desempearse en el
mbito fabril, pues el hombre trabajando se realizara como tal, y
concretara sus valores morales, elevndose sobre la naturaleza, al
transformarla, como producto de su labor.

Tesis estructuralista de Althusser

El pensamiento de Althusser: la convergencia de dos vocaciones: la

filosofa y la poltica.
 Louis Althusser (1918-1990) fue un intelectual comunista francs,
con cierta influencia en la dcada de los 60 y 70, y al que normalmente
se le clasifica dentro de la llamada corriente estructuralista, junto con
otros pensadores de lengua francesa tales como Lvi-Strauss, Lacan,
Derrida, Deleuze, Foucault, etc., aunque el propio Althusser nunca
acept ser calificado como "estructuralista", dado lo ambiguo del
trmino, y las connotaciones formalistas que tiene, contrarias a sus
pretensiones de elaborar una filosofa materialista.
Louis Althusser se propuso la tarea de devolver al marxismo el
carcter cientfico que sus fundadores, Marx y Engels quisieron darle,
mediante una nueva concepcin de la filosofa marxista, a partir de una
nueva lectura de las obras de Marx y Engels.
El pensamiento de Althusser fue la convergencia de dos vocaciones:
la filosofa y la poltica. La militancia comunista y la lucha contra el
capitalismo, y la filosofa marxista como arma terica de lucha poltica.
Althusser tuvo una educacin catlica, y milit en organizaciones
cristianas durante su juventud, hasta que el cautiverio que sufri
durante la II Guerra Mundial, le puso en contacto con militantes
comunistas, de los que qued admirado por su coraje y la profundidad y
la coherencia de sus convicciones polticas, pese a que la mayora de
ellos apenas saban nada de filosofa ni de teora poltica, por lo que
decidi convertirse en un militante comunista y en un filsofo marxista.
l mismo, defini esa doble vocacin en una entrevista para el
peridico comunista italiano "LUnit" con estas palabras:
En 1948, a los treinta aos, llegu a ser profesor de filosofa y me
adher al Partido Comunista Francs.
La filosofa me interesaba: trataba de realizar mi profesin. La
poltica me apasionaba: trataba de ser un militante comunista. Lo que
me interesaba en la filosofa era el materialismo y su funcin crtica: a
favor del conocimiento cientfico contra todas las mistificaciones del
conocimiento ideolgico, contra la denuncia simplemente moral de los
mitos y mentiras, a favor de la crtica racional y rigurosa. Lo que me
apasionaba de la poltica era el instinto, la inteligencia, el coraje y el
herosmo de la clase obrera en su lucha por el socialismo.