vam classificar um grande nmero de processos. Manoel comeou antes do que Dolores e ao final do dia havia classificado do total de processos. Dolores trabalhou mais rpido do que Manoel e ao final do dia havia classificado de processos a mais do que aqueles que Manoel havia classificado. Aps esse dia de trabalho de Manoel e Dolores, correto afirmar que FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
Manoel: do total de processos
Dolores: de processos a mais do que Manoel
FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 2. (TRT 20 regio 2016 Analista Judicirio) Uma entidade assistencial pretende montar kits com vestimentas de inverno para distribuir em creches da cidade. Para a montagem dos kits, a entidade dispe de 60 cobertores idnticos, 72 casacos idnticos e 108 calas idnticas. Se todos os kits so iguais e se todas as 240 vestimentas so utilizadas nos kits, o nmero mximo de kits que a entidade conseguir montar igual a (A) 24. (B) 180. (C) 60. (D) 12. (E) 6. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 60 cobertores, 72 casacos e 108 calas FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 2. (TRT 20 regio 2016 Analista Judicirio) Uma entidade assistencial pretende montar kits com vestimentas de inverno para distribuir em creches da cidade. Para a montagem dos kits, a entidade dispe de 60 cobertores idnticos, 72 casacos idnticos e 108 calas idnticas. Se todos os kits so iguais e se todas as 240 vestimentas so utilizadas nos kits, o nmero mximo de kits que a entidade conseguir montar igual a (A) 24. (B) 180. (C) 60. (D) 12. (E) 6. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
3. (Copergas 2016 Administrador) Uma equipe de
12 funcionrios prepara uma remessa de 600 caixas de determinado produto em 450 horas de trabalho. Uma outra remessa, de 1.800 caixas do mesmo produto anterior, dever ser preparada em 600 horas. O nmero de funcionrios, com o mesmo desempe- nho de cada um dos funcionrios anteriores, neces- srios para executar essa segunda tarefa igual a (A) 21. (B) 35. (C) 24. (D) 18. (E) 27. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
12 funcionrios prepara uma remessa de 600 caixas de determinado produto em 450 horas de trabalho. Uma outra remessa, de 1.800 caixas do mesmo produto anterior, dever ser preparada em 600 horas. O nmero de funcionrios, com o mesmo desempe- nho de cada um dos funcionrios anteriores, neces- srios para executar essa segunda tarefa igual a (A) 21. (B) 35. (C) 24. (D) 18. (E) 27. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 4. (TRT 14 regio 2016) Alberto fez uma dieta com nutricionista e perdeu 20% do seu peso nos seis primeiros meses. Nos seis meses seguintes Alberto abandonou o acompanhamento do nutricionista e, com isso, engordou 20% em relao ao peso que havia atingido. Comparando o peso de Alberto quando ele iniciou a dieta com seu peso ao final dos doze meses mencionados, o peso de Alberto (A) reduziu 4%. (D) reduziu 5%. (B) aumentou 2%. (E) aumentou 5%. (C) manteve-se igual. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO Alberto perdeu 20% do seu peso. Depois engordou 20% em relao ao peso que havia atingido. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 4. (TRT 14 regio 2016) Alberto fez uma dieta com nutricionista e perdeu 20% do seu peso nos seis primeiros meses. Nos seis meses seguintes Alberto abandonou o acompanhamento do nutricionista e, com isso, engordou 20% em relao ao peso que havia atingido. Comparando o peso de Alberto quando ele iniciou a dieta com seu peso ao final dos doze meses mencionados, o peso de Alberto (A) reduziu 4%. (D) reduziu 5%. (B) aumentou 2%. (E) aumentou 5%. (C) manteve-se igual. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 5. (Eletrosul 2016) Dalton estava planejando comprar um carro. Verificou que j tinha guardado 60% do valor necessrio. Aps um ms conseguiu aumentar seu valor guardado em 10%. Nesse momento, Dalton passou pela loja de carros e verificou que o preo do carro havia aumentado em 20%. Aps essa verificao, Dalton concluiu que faltava, para ele comprar o carro, uma porcentagem do novo preo do carro igual a (A) 35%. (B) 55%. (C) 50%. (D) 45%. (E) 40%. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO - Dalton guardou 60% do valor necessrio. Aps um ms aumentou seu valor guardado em 10%. - Nesse momento, Dalton verificou que o preo do carro havia aumentado em 20%. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 5. (Eletrosul 2016) Dalton estava planejando comprar um carro. Verificou que j tinha guardado 60% do valor necessrio. Aps um ms conseguiu aumentar seu valor guardado em 10%. Nesse momento, Dalton passou pela loja de carros e verificou que o preo do carro havia aumentado em 20%. Aps essa verificao, Dalton concluiu que faltava, para ele comprar o carro, uma porcentagem do novo preo do carro igual a (A) 35%. (B) 55%. (C) 50%. (D) 45%. (E) 40%. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
6. (Eletrosul 2016) A negao lgica da afirmao:
Corro bastante e no tomo chuva (A) No corro bastante e tomo chuva. (B) Tomo chuva ou no corro bastante. (C) Tomo chuva porque no corro bastante. (D) Se eu corro bastante, ento no tomo chuva. (E) Corro bastante ou tomo chuva. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
6. (Eletrosul 2016) A negao lgica da afirmao:
Corro bastante e no tomo chuva (A) No corro bastante e tomo chuva. (B) Tomo chuva ou no corro bastante. (C) Tomo chuva porque no corro bastante. (D) Se eu corro bastante, ento no tomo chuva. (E) Corro bastante ou tomo chuva. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
7. (Copergas 2016) Considere verdadeiras as
afirmaes a seguir: I. Laura economista ou Joo contador. II. Se Dinor programadora, ento Joo no contador. III. Beatriz digitadora ou Roberto engenheiro. IV. Roberto engenheiro e Laura no economista. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO A partir dessas informaes possvel concluir, corretamente, que (A) Beatriz digitadora. (B) Joo contador. (C) Dinor programadora. (D) Beatriz no digitadora. (E) Joo no contador. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
Considere verdadeiras as afirmaes a seguir:
I. Laura economista ou Joo contador.
II. Se Dinor programadora, ento Joo no contador.
III. Beatriz digitadora ou Roberto engenheiro.
IV. Roberto engenheiro e Laura no economista.
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IV. Roberto engenheiro e Laura no economista.
I. Laura economista ou Joo contador.
II. Se Dinor programadora, ento Joo no contador.
III. Beatriz digitadora ou Roberto engenheiro.
FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO A partir dessas informaes possvel concluir, corretamente, que (A) Beatriz digitadora. (B) Joo contador. (C) Dinor programadora. (D) Beatriz no digitadora. (E) Joo no contador. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 8. (TRF 3 regio 2016 Analista) Considere, abaixo, as afirmaes e o valor lgico atribudo a cada uma delas entre parnteses. Ou Jlio pintor, ou Bruno no cozinheiro (afirmao FALSA). Se Carlos marceneiro, ento Jlio no pintor (afirmao FALSA). Bruno cozinheiro ou Antnio no pedreiro (afirmao VERDADEIRA). FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
A partir dessas afirmaes,
(A) Jlio no pintor e Bruno no cozinheiro. (B) Antnio pedreiro ou Bruno cozinheiro. (C) Carlos marceneiro e Antnio no pedreiro. (D) Jlio pintor e Carlos no marceneiro. (E) Antnio pedreiro ou Jlio no pintor. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO Ou Jlio pintor, ou Bruno no cozinheiro. (afirmao FALSA) Se Carlos marceneiro, ento Jlio no pintor. (afirmao FALSA) Bruno cozinheiro ou Antnio no pedreiro. (afirmao VERDADEIRA) FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO Se Carlos marceneiro, ento Jlio no pintor. F
Ou Jlio pintor, ou Bruno no cozinheiro. F
Bruno cozinheiro ou Antnio no pedreiro. V
VERDADEIRAS: Carlos marceneiro. / Jlio pintor. / Bruno no cozinheiro. / Antnio no pedreiro. (A) Jlio no pintor e Bruno no cozinheiro.
(B) Antnio pedreiro ou Bruno cozinheiro.
(C) Carlos marceneiro e Antnio no pedreiro.
(D) Jlio pintor e Carlos no marceneiro.
(E) Antnio pedreiro ou Jlio no pintor.
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A partir dessas afirmaes,
(A) Jlio no pintor e Bruno no cozinheiro. (B) Antnio pedreiro ou Bruno cozinheiro. (C) Carlos marceneiro e Antnio no pedreiro. (D) Jlio pintor e Carlos no marceneiro. (E) Antnio pedreiro ou Jlio no pintor. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 9. (TRT 20 regio 2016 Analista Judicirio) Do ponto de vista da lgica, a proposio se tem OAB, ento advogado equivalente (A) tem OAB ou advogado. (B) se no tem OAB, ento no advogado. (C) se no advogado, ento no tem OAB. (D) advogado e no tem OAB. (E) se advogado, ento tem OAB. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 9. (TRT 20 regio 2016 Analista Judicirio) Do ponto de vista da lgica, a proposio se tem OAB, ento advogado equivalente (A) tem OAB ou advogado. (B) se no tem OAB, ento no advogado. (C) se no advogado, ento no tem OAB. (D) advogado e no tem OAB. (E) se advogado, ento tem OAB. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 10. (METRO SP 2016 Engenheiro de Segurana do Trabalho) Ao considerar a afirmao: todos os motoristas habilitados so habilidosos, como sendo uma afirmao falsa, ento verdade que (A) os motoristas no habilitados so habilidosos. (B) os motoristas habilidosos no so habilitados. (C) h motorista habilitado que no habilidoso. (D) a maioria dos motoristas habilitados no so habilidosos. (E) h motorista habilidoso que no habilitado. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO Todos os motoristas habilitados so habilidosos. NEGAO: FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 10. (METRO SP 2016 Engenheiro de Segurana do Trabalho) Ao considerar a afirmao: todos os motoristas habilitados so habilidosos, como sendo uma afirmao falsa, ento verdade que (A) os motoristas no habilitados so habilidosos. (B) os motoristas habilidosos no so habilitados. (C) h motorista habilitado que no habilidoso. (D) a maioria dos motoristas habilitados no so habilidosos. (E) h motorista habilidoso que no habilitado. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 11. (Eletrosul 2016) Em um salo esto presentes 25 pessoas. O menor nmero de pessoas que devem entrar no salo para que tenhamos nele, com certeza, pelo menos cinco pessoas que fazem aniversrio em um mesmo ms igual a (A) 24. (B) 34. (C) 23. (D) 13. (E) 14. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 11. (Eletrosul 2016) Em um salo esto presentes 25 pessoas. O menor nmero de pessoas que devem entrar no salo para que tenhamos nele, com certeza, pelo menos cinco pessoas que fazem aniversrio em um mesmo ms igual a (A) 24. (B) 34. (C) 23. (D) 13. (E) 14. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 12. (TRT 20 regio 2016 Analista Judicirio) Marina, Ktia, Carolina e Joana se sentam em uma mesa hexagonal (seis assentos), conforme indica a figura abaixo.
Sabe-se que Carolina se senta imediatamente
direita de Marina e em frente Ktia; e que Joana no se senta em frente a um lugar vazio. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO Dessa forma, correto afirmar que, necessariamente, (A) Ktia se senta imediatamente ao lado de dois lugares vazios. (B) Joana se senta imediatamente ao lado de Ktia. (C) Marina se senta em frente Ktia. (D) Carolina se senta imediatamente ao lado de dois lugares vazios. (E) Carolina est to distante de Ktia na mesa quanto est de Marina. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO Marina, Ktia, Carolina e Joana se sentam em uma mesa hexagonal (seis assentos). Carolina se senta imediatamente direita de Marina e em frente Ktia; e que Joana no se senta em frente a um lugar vazio. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO Dessa forma, correto afirmar que, necessariamente, (A) Ktia se senta imediatamente ao lado de dois lugares vazios. (B) Joana se senta imediatamente ao lado de Ktia. (C) Marina se senta em frente Ktia. (D) Carolina se senta imediatamente ao lado de dois lugares vazios. (E) Carolina est to distante de Ktia na mesa quanto est de Marina. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO 13. (Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul 2016) Alexandre, Bruno, Carlos, Dario, Ernesto e Fbio vo viajar juntos a um mesmo destino. Os seis decidem ir em duplas, sendo que uma dupla ir de avio, outra de trem e a outra de carro. Sabe-se que: Alexandre no vai de carro, e que acompanhar Bruno, que por sua vez no vai de avio; Ernesto vai de avio; Carlos no vai acompanhado de Dario, nem vai de avio. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO Nas condies dadas, correto afirmar que (A) Dario vai de carro. (B) Fbio vai com Ernesto. (C) Fbio vai de carro. (D) Ernesto vai de trem. (E) Carlos vai com Ernesto. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO Alexandre, Bruno, Carlos, Dario, Ernesto e Fbio vo viajar juntos, em duplas. Uma dupla ir de avio, outra de trem e a outra de carro. Sabe-se que: Alexandre no vai de carro, e que acompanhar Bruno, que por sua vez no vai de avio; Ernesto vai de avio; Carlos no vai acompanhado de Dario, nem vai de avio. TREM CARRO AVIO FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO Nas condies dadas, correto afirmar que (A) Dario vai de carro. (B) Fbio vai com Ernesto. (C) Fbio vai de carro. (D) Ernesto vai de trem. (E) Carlos vai com Ernesto. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
14. (METRO SP 2016 Engenheiro de Segurana
do Trabalho) A sequncia numrica ilimitada e criada seguindo o mesmo padro lgico. A diferena entre o 500 e o 50 termos dessa sequncia igual a (A) 0,9. (B) 9. (C) 0,009. (D) 0,09. (E) 0,0009. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
A diferena entre o 500 e o 50 termos dessa
sequncia igual a FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
14. (METRO SP 2016 Engenheiro de Segurana
do Trabalho) A sequncia numrica ilimitada e criada seguindo o mesmo padro lgico. A diferena entre o 500 e o 50 termos dessa sequncia igual a (A) 0,9. (B) 9. (C) 0,009. (D) 0,09. (E) 0,0009. FCC RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO