Aritmética

SAN VICENTE DE PAL JAUJA - 2014 ARITMTICA - PRIMERO DE SECUNDARIA
APELLIDOS Y NOMBRES..
N ORDEN.. GRADO.... SECCION.... AO 2014
HACIA DIOS POR LA VIRTUD, LA CIENCIA Y LA CARIDAD EQUIPO DE MATEMTICA 1

PRESENTACIN
El logro de capacidades matemticas en las alumnas de primer grado necesita de mucha prctica y
constancia; y sobre todo una orientacin por parte del docente a aquellas alumnas que por tener estilos
nicos de aprendizaje lo necesitan. Para ello se necesita un adecuado material de trabajo que ponemos
en consideracin de nuestras estimadas alumnas con la esperanza de hacer de ellas personas proactivas,
constructoras de su propio aprendizaje.
En la priorizacin de reas pedaggicas realizada por el Ministerio de Educacin, destaca el rea de
Matemtica; esta priorizacin, sin embargo, no ha sido acompaada de textos adecuados.
El cuaderno de trabajo, para el primer grado, es un intento de adecuacin a las condiciones de nuestra
realidad de las instituciones educativas.
Este, es el resultado de un largo proceso de diversificacin curricular y es el producto del trabajo,
experiencia e iniciativa de docentes de la institucin educativa San Vicente de Pal- Jauja; que nos
muestra que el equipo de docentes del rea de matemtica est en la capacidad de crear materiales
didcticos.
REA DE MATEMTICA

NDICE
I BIMESTRE
TEMA 01: ADICION DE NMEROS NATURALES
TEMA 02: SUSTRACCIN DE NMEROS NATURALES
TEMA 03: APLICACIN DE ADICION Y SUSTRACCIN DE

NMEROS NATURALES
TEMA 04: APLICACIN DE NMEROS NATURALES
TEMA 05: MATEMATICA RECREATIVA I
TEMA 05: MATEMATICA RECREATIVA II
II BIMESTRE
TEMA 01: DIVISION DE NMEROS NATURALES
TEMA 02: TEORA DE NMEROS
TEMA 03: DIVISIBILIDAD
TEMA 04: CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
TEMA 05: ORDEN DE INFORMACION I
TEMA 05: ORDEN DE INFORMACION II

I BIMESTRE

ADICION DE NMEROS NATURALES
A la accin de agregar, agrupar o aadir le llamamos ADICIN.
Para efectuar una adicin debemos tener en cuenta tres elementos claves:
1. Los nmeros que queremos sumar reciben el nombre de Sumandos.
2. El signo para identificar la operacin es una pequea cruz (+).
3. El resultado de la operacin se denomina Suma total.
Ejemplo:
PROPIEDADES DE LA ADICIN DE NMEROS NATURALES
1. PROPIEDAD DE CLAUSURA
Si sumamos dos o ms nmeros naturales, el resultado tambin es otro nmero natural.
Se dice tambin que la adicin es una operacin cerrada. Por qu? Porque todas, absolutamente todas las adiciones
entre naturales, tienen solucin.
Es decir:
Si: a lN y b lN, entonces: (a + b) lN
21 + 35 + 103 = 159
Ejemplo:
Si: 7 lN y 8 lN entonces: 7 + 8 = 15 lN
2. PROPIEDAD CONMUTATIVA
El orden de los sumandos no altera la suma.
Es decir:
Si: a lN y b lN, entonces: a + b = b + a
Ejemplo: Si: 3 lN y 8 lN
entonces: 3 + 8 = 8 + 3
11 = 11
3. PROPIEDAD ASOCIATIVA
La forma como agrupamos los sumandos no altera la suma.
Es decir:
Si: a lN ; b lN y c lN
entonces: (a + b) + c = a + (b + c)
Ejemplo: Si: 3 lN ; 8 lN y 9 lN
entonces: (3 + 8) + 9 = 3 + (8 + 9)
11 + 9 = 3 + 17
20 = 20
4. PROPIEDAD DEL ELEMENTO NEUTRO

El CERO es el elemento neutro de la Adicin.
HACIA DIOS POR LA VIRTUD, LA CIENCIA Y LA CARIDAD EQUIPO DE MATEMTICA

Si sumamos cualquier nmero natural con el cero, el resultado sigue siendo el mismo nmero natural.
Es decir:
Si: a lN entonces: a + 0 = a
Ejemplo: Si: 12 lN
entonces: 12 + 0 = 12
CLCULO MENTAL
Podemos ensayar sumas de nmeros no muy grandes empleando la propiedad asociativa con el
fin de conseguir cierta habilidad en el clculo mental. Ejemplo:
1. Efecta: 45 + 87
La descripcin que damos a continuacin debe practicarse slo en la mente. Descomponemos en decenas y unidades:
4 5 + 8 7
40 + 5 + 80 + 7
Suma de decenas: 4 + 8 = 12 decenas 120 unidades
Suma de unidades: 5 + 7 = 12
Suma total: 120 + 12 = 132
Efecta mentalmente:
75 + 13 = ............
28 + 43 = ............
74 + 22 = ............
UN RETO PARA TI
En una crcel hay 32 presos repartidos en ocho celdas de planta cuadrada. En cada celda de las
esquinas hay un preso y en cada una de las centrales hay siete presos.
El carcelero cuenta cada noche los presos que hay en cada hilera y se asegura de que sean
nueve. Una vez hecho esto se retira a su oficina. Cierto da se fugan cuatro internos. Cuando el
carcelero hace su recuento nocturno no se percata de nada, pues los presos siguen sumando
nueve por hilera. Qu hicieron los presos para burlar al carcelero? Cmo se situaron en las
celdas?
Tres das ms tarde se fugan otros cuatro presos. Esta vez tampoco el carcelero se dio cuenta de
nada al contar.

Cmo volvieron a burlar al carcelero?
Una semana despus, el carcelero realiz su habitual recuento, le salieron las cuentas y volvi tranquilo a su oficina. A la
maana siguiente una inspeccin del alcaide descubri que slo quedaban 20 presos. Qu hicieron los reclusos para
burlar por tercera vez al ingenuo carcelero? Hubiera sido posible una cuarta fuga?
1 7 1
7 7
1 7 1
RESOLVIENDO EN CLASE CON EL

PROFESOR:
ARITMTICA 01
1. Completa el siguiente cuadro escribiendo la propiedad respectiva:
EXPRESIN PROPIEDAD
5+0=5
7+9=9+7
7 + (1 + 5) = (7 + 1) + 5
8 + 3 = 11
13 + 0 = 13
15 + 13 = 28
12 + 10 = 10 + 12
2 + (71 + 8) = (2 + 71) + 8
15 + 1001 =1016
2. Halla las cifras que debemos escribir en los casilleros

para que la operacin sea correcta. En cada ejercicio
a figuras iguales les corresponden cifras iguales.
5 +
2 7 4 +
a) 1 3 6 b) 3 0
2 2 2 + 1 6
e) 1 4 0 1 f)
2 5 0
1 9 1 1 7 4 +
3 8 0
5 0 4 +
1 3 9 2
3 5 0
c) 1 7 6 d)
1 0 4 +
3 8 0
1 2
3. Efecta las siguientes operaciones:

a) 4 587 + 95 684
b) El mnimo valor que puede tomar
b) 35 589 + 56 234 A + B .
c) 47 599 + 93 815 + 44 771
d) 3 107 + 102 548 + 14 001
e) 5 128 + 5 368 + 3 798 7. En el siguiente cuadrado debers completar los

espacios en blanco para que las sumas en las filas,
4. Compara el valor de las columnas A y B en cada columnas y diagonales se verifiquen.
fila coloca > ; < = segn corresponda:
130
12 28 88
40 18 109
29 31 28 107
37 99
132 81 98 92 106
ARITMTICA 02
8. Calcula la suma de las cifras halladas:

_ _ 5 2 _ +
2 3 6 _ 8
5 9 _ 3 2
5. Suma el menor nmero de cuatro cifras con el

9. Calcula la suma de las cifras halladas en:
mayor nmero par de cinco cifras.
* _ 3 _ 2 +
3 3 2 5 _
4 4 _ 9 7
_ 2 6 6 7
6. Si A representa a un nmero de cuatro cifras y B

a un nmero de tres cifras; hallar:
a) El mayor valor que puede tomar A + B.
10. Efecta:
3 + 33 + 333 + 3333 + . . . (7 sumandos)

7 + 66 + 777 + 6666 + . . . . (10 sumandos)
11. Efecta: 16. Calcule la suma de las tres ltimas cifras del
8 + 88 + 888 + . . . + 8888888 resultado de la siguiente adicin:
3 + 38 + 383 + 3838 + .. + 383838383
17. Indica la suma de las cifras halladas:

12. Calcule las dos ltimas cifras de la siguiente suma:
5 + 55 + 555 + . . . (14 sumandos) 0 0 0 * 8 6 5 +

0 * 5 8 3 * *
0 0 8 5 9 5 3
* * * 8 * 4 7
13. Calcule la suma de las dos ltimas cifras del resultado

de la siguiente adicin:
2 + 33 + 222 + 3333 + . . . (12 sumandos)
14. Cul es la cifra de millares del ARITMTICA 03

resultado?
18.Si: b5a baa a34 , calcule a + b.
2 + 22 + 222 + . . . (9 sumandos)
19. Si: aaa 7aa bc98 , calcule a + b +

c.
15. Indica las dos ltimas cifras de la

siguiente suma:

valor de a + b.
20.Si: aba abb ca77 ,

calcule aa bb cc .
25. Jos tena 59c dlares y cobr un premio de ca1

dlares, teniendo en total dlares. Calcule a.+.b.
+.c.
b1a 1ab ab1

21. Si: a + b = 8; calcule:
26. Emiliano tiene S/.848 y se da cuenta que le falta

S/. aba para comprar un repuesto de su carro que
cuesta S/. c7c . Calcule c + a.
22. Si: a + b + c = 17; calcule :

2abc 8bca 5cab
27. Te invitamos a aplicar tus habilidades matemticas en

este rectngulo especial. Divdelo en cuatro partes, de
manera que la suma de cada una de ellas sea siempre
20.
23. Si: a + b + c = 14 ; calcule la suma de las cifras del

2 5 9 1 3
resultado de: ab9c bc5a 1ca7b . 7 1 2 5 4
6 5 6 9 2
5 2 1 4 1
24. El Sr. Prez, naci en 1479 y vivi

5a aos, muriendo en el ao 15ab . Diga usted el
FAST TEST:
1. Completa las siguientes expresiones con algunas de las palabras del recuadro:
a s o c i a t iv a uno ce ro c o n m u t a t iv a
sum a sum andos sum a a s o c ie m o s
d i s t r i b u t iv a r e s u lt a d o sum andos o rd e n e m o s
a) Los trminos de una adicin son _______________ y _______________
10

b) La propiedad ___________________ nos dice que el orden de los

_______________ no altera la _______________
c) El elemento neutro de la adicin es el _______________
d) La propiedad _______________ nos dice que la forma como
_______________ los sumandos no altera el _______________
2. Relaciona los ejemplos de la columna de la izquierda con las propiedades de la columna de abajo:
( ) 12 + 5 = 5 + 12
( ) 29 + 0 = 29
( ) 13 + (51 + 7) = (13 + 51) + 7
( ) 21 + 9 = 30
( ) 103 + 301 = 301 + 103
( ) 2478 + 0 = 2478
A. Propiedad de clausura
B. Propiedad asociativa
C. Propiedad del elemento neutro
D. Propiedad conmutativa
NOTA:
FECHA:
SUSTRACCIN DE NMEROS NATURALES
A la accin de sacar, quitar o de extraer le llamamos SUSTRACCIN, conocido tambin como

resta. Es una operacin que NO SIEMPRE es posible en el conjunto de los nmeros naturales.
Para realizar una sustraccin debemos tener en cuenta cuatro elementos claves:
1. La cantidad mayor a la que se le realizar la resta se llama Minuendo.
11

2. La cantidad menor que es la que se va a restar se llama Sustraendo.
3. El signo con el cual se identifica la operacin es (-).
4. El resultado de la operacin se llama Diferencia.
59 - 17 = 42
Ejemplo:
Es decir:
MS=D
CUIDADO!
En el conjunto de los nmeros naturales es imposible efectuar las sustracciones si el Minuendo es menor que el
Sustraendo, por ejemplo: 6 9 = ??, pues no existe un nmero natural que sumado con el sustraendo 9 d como
resultado 6.
Observaciones:
1. Si sumamos o restamos un mismo nmero natural al MINUENDO y al SUSTRAENDO, la diferencia NO se altera.

Ejemplo:
27 15 = 12
Sumemos 7 a cada trmino de la sustraccin:
(27 + 7) (15 + 7)
34 - 22 = 12 La diferencia
no se alter!
2. Si sumamos o restamos un mismo nmero natural SLO al MINUENDO, LA DIFERENCIA queda aumentada o
disminuida en esa cantidad. Ejemplo:
27 15 = 12
Aumentemos 4 slo al minuendo:
(27 + 4) 15
31 - 15 = 16 La diferencia qued
aumentada en 4!
3. Si sumamos o restamos un mismo nmero natural SLO al SUSTRAENDO, la DIFERENCIA queda disminuida o
aumentada, respectivamente, en esa misma cantidad. Ejemplo:
27 - 15 = 12
Aumentemos 3, slo al sustraendo:
27 - (15 + 3)
27 - 18 = 9 La diferencia qued
disminuida en 3!
PROPIEDAD
La suma de los tres trminos de una sustraccin es igual al doble del Minuendo.
M+S+D=2M
* Ejercicio de Aplicacin
La suma de los tres trminos de una sustraccin es 2.048, hallar el mayor de los tres trminos.
Resolucin:
12

Sabemos que el mayor trmino de una sustraccin es el MINUENDO.
Del dato: M+S+D= 2 048
Es decir: 2M= 2 048

M = 1 024
Respuesta: 1 024
COMPLEMENTO ARITMTICO (CA)
Es la cantidad de unidades que le falta a un nmero para ser el menor nmero de orden inmediato
superior. Es decir, si el nmero es de dos cifras, su complemento aritmtico es la cantidad de
unidades que le falta para ser el menor nmero de tres cifras. Ejemplos:
a) CA (4) = 10 4 = 6
b) CA (9) = 10 9 = 1
c) CA (10) = 100 10 = 90
d) CA (73) = 100 73 = 27
e) CA (501) = 1 000 501 = 499
f) CA (45 801 274) = 100 000 000 45 801 274 = 54 198 726
Mtodo prctico para calcular el complemento aritmtico.
Tomando de derecha a izquierda la primera cifra significativa del nmero al que se le est
calculando su complemento aritmtico, se le resta de 10 y a las dems de 9. Si hay ceros al final,
estos permanecen en el complemento.
Ejemplo:
a. CA (2 340) = 7 660
(9 - 2)__(9 - 3)__(10 - 4)__(se copia igual)
b. CA (90 235) = 09 765
(9-9)__(9-0)__(9-2)__(9-3)__(10-5)
RESOLVIENDO EN CLASE CON EL 2. Completa las siguientes sustracciones:

PROFESOR: 4 ... 3 2 -
ARITMTICA 01 5 ... 8
a) ... 3 5 ... b)
8 ... ... 0 -
1. Efecta:
... 5 4 ...
a) 1 526 - 158 4 7 2 3
b) 5 678 - 3 506
c) 80 080 - 32 193
d) 700 801 - 51 908
e) 949 900 - 352 499
13

9 0 4 ... 3 - a 2 a 7 7 -
... 8 5 ...
c) ... 4 ... 6 1 d) 1 c 2 9 4
... ... 3 8 - 6 7 5 a b
a)
7 5 ... ...
1 7 2 9 Mayor cifra encontrada:
3 5 ... ... 4 - a 2 3 a 6 -
5 7 6
e) ... ... 2 4 ... f) 1 b 7 2 c
7 ... ... 8 0 - d 4 d 5 7
b)
9 9 ... 7
... 3 3 3 3 Indicar a + b + c:
3. Halla la cifra que debemos escribir en cada casillero e

indicar lo que se pide:
8 3 8 2 -
9 5 9 5
5 7 5 3 a 2 b 6 c -
a)
1 d 3 4 6
Suma de cifras halladas: .......... c) 6 1 9 e 8
- Suma de cifras del sustraendo:

4 8 5 8 2
9 9 9 7 2
b) 5 97 97 5 6
Suma de cifras de la a b c 2 -
diferencia: ..........
1 2 c 7
d) 1 5 c d
7 8 9 8 8 -
9 9 7 5 2 Suma de cifras del minuendo:
5 37 97 95 5
c)
La mayor cifra encontrada: ..........
7 7 9 8 8 -
1 2 9 8 5 3 5. Calcule:
5 9 37 37 85 5
d) a) CA (7)=
Suma de cifras del b) CA (3)=
minuendo: .......... c) CA (96)=
d) CA (587)=
e) CA (809)=
4. Cambie las letras por dgitos que completen correc-
tamente las operaciones. Si una letra se repite en una f) CA (4 875 905)=
resta debe cambiarse siempre por el mismo dgito. g) CA (98 687 000)=
h) CA (1 004 877 953)=
14

14. Resta (6 + 7 + 8 + 9) de (11 + 9 +

ARITMTICA 02 93)=
6. Al sumar el MINUENDO, SUSTRAENDO y

DIFERENCIA, qu se puede afirmar acerca del
resultado obtenido? Dar ejemplos.
15. Si: 7aa3 4bb1 cbba; calcule a + b +
c.
7. Por qu no podemos aplicar la propiedad

conmutativa a la sustraccin? Da ejemplos.
ARITMTICA 03
16. En las siguientes expresiones, respecto a las

sustracciones, completa los espacios en blanco
especificando lo que sucede con la diferencia, si
aumenta o disminuye y en cuntas unidades:
8. Si al mayor nmero de tres cifras diferentes le
sustraemos el mayor nmero par de dos cifras,
cunto nos queda?
a) Si el minuendo
aumenta en 13 unidades, la
diferencia ...............................................
9. Cul es la diferencia entre el menor nmero impar
...........
de cuatro cifras y el mayor nmero formado por tres
cifras pares y diferentes?
b) Si el sustraendo
aumenta en 9 unidades, la
diferencia ..................................
10. Compara el valor de las columnas A y B en cada c) Si el minuendo

fila y coloca > ; < ; = o si no se puede disminuye 7 unidades, la
determinar, segn corresponda: diferencia .......................................
d) Si el sustraendo
disminuye 3 unidades, la
diferencia .......................................
e) Si el minuendo
aumenta 6 unidades y el sustraendo
diferencia .....................
11. Resta 137 de 2498= f) Si el minuendo

aumenta 6 unidades y el sustraendo
aumenta tambin 6 unidades, la
diferencia ...............................................
12. Resta 24 de 1903=
...................
13. De 497 resta 198=
15

g) Si el minuendo
disminuye 11 unidades y el sustraendo
diferencia ...............................................
................... 20. Jos tena ahorrado S/. 5aaa pero invirti S/. b4b3
en un negocio quedndole S/. dc89 . Cunto

invirti en el negocio?
17. Si:
6x4y y2xy ym70 , calcula el valor de:
x.+.y.+.m.
21. De 42abb socios de un club, votaron en las ltimas

elecciones c4392 , quedndose sin votar d574
socios. Cuntos socios no votaron?
18. Si: 24a5bc 138a29 1d7898 ; indica la

diferencia entre la mayor y menor cifra encontrada.
19. Luis va de compras al supermercado con S/ b6c . y
gasta S/. 2c9 quedndole S/. aa4 . Calcule a + b

+ c.
Firma del padre y/o apoderado(a)
FAST TEST:
1. Completa las siguientes expresiones con algunas de las palabras del recuadro:
16

e l s u stra e n d o l a d if e r e n c i a 2 u n id a d e s 1 0 u n id a d e s
8 u n id a d e s s u stra e n d o e n te ro s d if e r e n c i a
d ocen as a u m e n ta d is m in u y e e l m in u e n d o
58 48 s i e s p o s ib le n o e s p o s ib le
m in u e n d o n a t u r a le s decenas d ocen as
a) Los trminos de una sustraccin son _________________;
________________ y ________________
b) En la sustraccin de nmeros __________________ el mayor trmino es
______________________
c) Si el minuendo aumenta 13 unidades, la diferencia _________________
13 unidades.
d) Si disminuimos 2 unidades al minuendo, __________________ disminuye
_______________
e) La diferencia entre dos ______________________ consecutivas es 10
unidades.
f) La diferencia entre dos decenas y una docena es
______________________
g) En una sustraccin, si el minuendo es 85 y la diferencia es 37, el
sustraendo es ________________
h) Una sustraccin de nmeros naturales donde el sustraendo sea mayor
que el minuendo ____________________
2. Hallar las cifras que debemos escribir en cada casillero e indicar lo que se pide:
4 3 7 -
5 2
a) 8 3
La suma de las cifras halladas:
8 3 -
1 3 8 9 9
b) 2 5
La mayor cifra encontrada:
NOTA:
FECHA:
17

EL DESCENDIENTE DE CONSTANTINO I EL GRANDE
Se cuenta que un presuntuoso iba dicindole a todo el mundo que era
descendiente directo de Constantino I El Grande.
Hasta que un da se lo cont a un matemtico. ste, despus de escuchar
atentamente las historias del supuesto descendiente del gran emperador, le
dijo:
Usted tiene dos padres, y cada uno de ellos, otros dos, y as
sucesivamente. Teniendo en cuenta que nos separan unas sesenta
generaciones de su ilustrsimo pariente, resulta que usted ha tenido, desde
entonces, ms de dos trillones de antepasados. Uno de ellos es Constantino
I El Grande. Me parece a m que poco le toca de tan importante seor.
Claro que en sentido figurado, pero podramos decir que el mencionado
fanfarrn tena slo 1 trillonsimo de Constantino... as que volvemos a
fracciones.
18

APLICACIN DE ADICION Y SUSTRACCIN DE

NMEROS NATURALES
En el presente captulo desarrollaremos problemas y ejercicios relacionados con la aplicacin de la

adicin y sustraccin de nmeros naturales. Es en realidad muchas las situaciones de nuestra vida
cotidiana donde aplicamos estas dos operaciones y muchas de ellas las resolvemos de una
manera muy natural como por ejemplo quin no se ha preguntado alguna vez Cunto falta para
el recreo?, Cunto me deben entregar de vuelto?, A cmo deber venderlo para ganar?, Cul
es la diferencia de goles de nuestro equipo favorito?, Cunto me falta para comprarme un
determinado producto?, Cuntos aos me lleva mi amigo?,etc.
Es claro que no podremos abarcar en su totalidad los diversos tipos de problemas relacionados
con la adicin y la sustraccin; a continuacin se muestran algunos problemas resueltos el cual
esperamos les sirva de gua para resolver los problemas propuestos.

PROFESOR:
ARITMTICA 01 1. Palabras y nmeros:
1. Los cuatro hijos de doa Martha formaron una
sociedad, a la que aportaron las siguientes cantidades: Completa las
$ 2 500, $ 1 150, $ 2 380 y $ 3 990. Qu capital frases para que complete su
juntaron los hijos de doa Martha? significado.
Los nmeros que
faltan deben ser elegidos del conjunto
dado.
Un nmero
puede ser usado solamente una vez en
cada caso.
a) Mauco gasta S/. ............. en libros. l tena

S/. ............ y ahora le queda S/. .....................
2. Una seora va al supermercado y gasta S/.28 en
verduras, S/.36 en leche, S/.13 en tubrculos y S/. 17 52 - 49 - 97 - 101
en frutas. Si pag con un billete de S/.200, cunto
deberan entregarle de vuelto?
b) La suma de dos nmeros es .............y su diferencia

es ................. Los nmeros son ...............
y ...................
18 - 26 - 22 - 40 - 4
c) En una fbrica las piezas se someten a una

temperatura de ............ C luego del enfriado se
encuentran a .......... C, es decir que disminuy su
3. La suma de las edades de Ana y Bertha es 27 aos. Si temperatura en ........... C
Ana es menor que Bertha en 3 aos, qu edad tiene
Bertha? 35 - 1237 - 1230 - 45 - 1185
19

d) La diferencia de dos nmeros es ............... y su

suma ................, los nmeros son .........................
d) Cuntos litros de gasolina como
17 - 13 - 62 - 47 - 30 mximo pudo vender en tres das
consecutivos? Qu das fueron?
e) En una fbrica de vidrio, todo el proceso de

confeccin de una pieza toma .......... horas. La
primera parte hasta antes del enfriado, toma .......... e) Cuntos litros de aceite como mximo
horas, y el enfriado que demora menos toma ............. pudo vender en tres das consecutivos?
horas. Qu das fueron?
196 - 203 - 16 - 17 - 186
3. Paula compr un pantaln de S/.78 y una blusa de

S/.49, cunto le dieron de vuelto, si pag con un
billete de S/.200?
2. Roberto tiene una estacin de servicio. l anota en un
libro las ventas de gasolina y aceite que hace
diariamente. En la siguiente tabla, se especifican las
ventas de una semana:
D a L i t r o s d e G a s o li n a L itr o s d e A c e it e
D o m in g o 548 207
Lunes 1680 876 4. Jorge vendi su departamento en $45 890 y su auto
M a rte s 987 1245 en $12 999. Si gast $13 789 en comprarse un terreno
y $5 890 en pasear por Europa, cunto dinero le
M i r c o le s 1230 560
queda?
Jueves 1856 876
V ie r n e s 2589 345
Sbado 3202 453
Opera y responde en tu cuaderno las

siguientes preguntas:
5. Cinco amigos desean formar una empresa para lo

a) Cuntos litros de gasolina vendi en cual necesitan un capital total de $17 000. Si Jessica
dicha semana? aporta $1 780, Erica $6 200, Germn $4 550 y
Eduardo $1 930, cunto dinero deber poner Andrs
para completar el monto presupuestado?
b) Cuntos litros de aceite vendi en

dicha semana?
6. Hallar la edad de un padre que tiene 15 aos ms que

c) Qu vendi ms, gasolina o aceite? la suma de las edades de sus cuatro hijos, que tienen:
Cunto ms? el cuarto tres aos, el tercero un ao ms que el
cuarto, el segundo tres aos ms que el tercero; y el
primero tanto como los otros tres juntos.
20

12. Si Luis y Jos juntan su dinero

tendran S/.400. Sabiendo que Jos tiene S/.30 ms
que Luis, cunto dinero tiene cada uno?
7. Mi abuelita naci en el centenario de la
Independencia del Per, cuntos aos cumplir este
ao 2006?
13. Se reparte una herencia de S/.300

000 entre dos hermanos. Si el menor de los hermanos
recibe S/. 48.000 ms que el mayor, cunto recibi
cada uno?
8. A un rollo de 500 metros de un alambre se le

agregaron 275 metros ms. Despus se utilizaron 692
metros. Cuntos metros de alambre qued?
14. En una fiesta a la que acudieron 115

personas, se observ que al momento de bailar en
parejas, se quedaron 17 varones sentados. Cuntas
damas asistieron a la fiesta?
ARITMTICA 02
9. La suma de dos nmeros es 24 y su diferencia es 6.

Cul es el menor de dichos nmeros?
15. En un aula de 36 alumnos se

observa que hay 8 varones ms que mujeres.
Cuntos varones hay en el aula?
10. Al sumar dos nmeros se obtiene 50. Si el mayor

excede al menor en 8, cul es el nmero mayor?
16. Imanol compra dos televisores, el

de 29" le cost S/.400 ms que el de 14". Si por
ambos televisores pag S/.1 230, cunto le cost
11 . Dos depsitos tienen juntos 86
cada televisor?
litros de agua. Si uno de ellos tiene 12 litros ms que
el otro, cuntos litros tiene cada depsito?
21

21. Cuatro hermanos: Pablo, Jos,

Elizabeth y Karen recibieron una herencia de
17. Yesenia y Bertha tienen juntas S/.4 S/.90.600. Segn el testamento Elizabeth recibira
000. Si Yesenia le diera S/.400 a Bertha, las dos S/.100 ms que Karen; Jos S/.100 ms que Elizabeth
tendran la misma cantidad. Cunto tiene Bertha? y Pablo S/.100 ms que Jos. Cunto recibi Karen?
18. Los sueldos de dos hermanos

suman S/.2 700. Si el mayor le diera S/.150 al menor
los dos tendran igual cantidad. Cul es el sueldo de 22. Se tienen S/.152 en dos grupos de
cada uno? monedas, en una hay monedas de S/.2 y en el otro de
S/.1. Si del segundo grupo se pasan al primero 16
monedas, los dos grupos tendran igual valor,
cuntas monedas se tiene en total?
ARITMTICA 03
19. Una familia se rene para comer. Si

cada miembro de la familia come 6 chorizos sobran
5, pero si cada uno come 7 chorizos faltaran 8.
Cuntos miembros componen la familia?
20. Si compro 7 cuadernos me sobraran S/.2 y si compro

8 cuadernos me faltara S/.2. Cunto cuesta cada
cuaderno?
FAST TEST:
22

Comparacin cuantitativa
A continuacin se propone en cada pregunta, dos expresiones o enunciados matemticos y se pide determinar
la relacin entre la columna A y B, debers colocar <; >; = o si no se puede determinar.
NOTA:
FECHA:
MULTIPLICACIN DE NMEROS
NATURALES
23

En este captulo revisaremos otra operacin matemtica: LA MULTIPLICACIN.
La multiplicacin es una suma abreviada de sumandos iguales, que pueden repetirse muchas
veces. Por ejemplo:
2 x 5 significa 5 veces el 2
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 5 = 10
5 sumandos
Elementos
En la multiplicacin encontramos los siguientes elementos:
7 x 8 = 56
M u l t ip li c a n d o M u l t ip li c a d o r P r o d u c t o
FAC TO R ES
Tambin: Si efectuamos por ejemplo 945 x 23
0 9 4 5 x M u l t ip l i c a n d o
FAC T O R ES
0 2 3 M u l t ip l i c a d o r
2 8 3 5 P r i m e r P r o d u c t o P a r c ia l
1 8 9 0 S e g u n d o P r o d u c t o P a r c ia l
2 1 7 3 5 P ro d u cto
PROPIEDADES
La multiplicacin tiene propiedades muy parecidas a las de la adicin. Veamos:
1. CLAUSURA
Todas las multiplicaciones tienen un producto.
Si: a lN y b lN entonces: a . b lN
As por ejemplo: 45 x 3 = 135 lN
2. CONMUTATIVA
El orden de los factores NO altera el producto.
As por ejemplo: 45 x 3 = 3 x 45
3. ASOCIATIVA
Si multiplicamos tres o ms factores y juntamos de a dos sin importar el orden, el producto no vara.
As por ejemplo:
(3 x 4) x 7 = 3 x (4 x 7)
12 x 7 = 3 x 28
84 = 84
4. Tiene como ELEMENTO NEUTRO al UNO (1). Cualquier nmero por UNO es igual al mismo nmero.
As por ejemplo:
45 x 1 = 45
5. Su ELEMENTO ABSORBENTE es el CERO (0). Todo nmero multiplicado por CERO es igual a CERO.
As por ejemplo:
45 x 0 = 0
6. Es DISTRIBUTIVA con la adicin y la sustraccin.
24

As por ejemplo:
* 45 x (7 + 2) = 45 x 7 + 45 x 2
45 x 9 = 315 + 90
405 = 405
* 45 x (7 - 2) = 45 x 7 - 45 x 2
45 x 5 = 315 - 90
225 = 225
TCNICAS OPERATIVAS DE LA MULTIPLICACIN DE NMEROS NATURALES
Repasemos la tcnica ms conocida:

0 4 9 7 x 0 4 9 7
0 0 2 6 o 4 9 7 x 2 6
2 9 8 2 t a m b i n 2 9 8 2 6 u n id a d e s p o r 4 9 7 P ro d u cto s
9 9 4 0 9 9 4 0 2 de cen as p o r 497 P a r c ia le s
1 2 9 2 2 1 2 9 2 2 P ro d u c to T o ta l
Al multiplicar la unidad seguida de ceros por un nmero natural, escribimos este nmero y le
agregamos tantos ceros como haya despus de la unidad. Ejemplos:
a) 153 x 100 = 15 300
b) 43 x 1 000 = 43 000
c) 91 x 10 000 = 910 000
RESOLVIENDO EN CLASE CON EL 0 0 x
PROFESOR: 7 7
ARITMTICA 01 a) 0 3 b)
4 0 8 x
1. Completa el siguiente cuadro escribiendo la
propiedad respectiva: 7
1 4 0
4 0 0 x
7 7
c) 5 6 3
2. Halla las cifras que debemos escribir en los casilleros 1 0 0 x
para que la operacin sea correcta: 7 9
d) 5 7 4
25

1 0 0 x
7 7
4. Compara el valor de las columnas "A" y "B" en cada
e) 5 6 3 f) fila y escribe el smbolo > ; <; = o si no se
1 0 0 x puede determinar segn corresponda:
7 9
4 3 3
3. Efecta las siguientes operaciones:
a) 52 x 49=
b) 408 x 74=
c) 4 038 x 17=
5. En el siguiente cuadrado debers completar los

espacios en blanco para que los productos en las filas,
d) 5 081 x 24= columnas y diagonales se verifiquen.
48
3 126
8 256
5 20
e) 248 x 2 006=
112 240 24 112
26

8. Indica la suma de cifras del multiplicando:
ARITMTICA 02 9 0 8 x
7 9
6. En la siguiente multiplicacin, por qu cifra 0 4 2
debemos reemplazar a la letra T?
1 0 9 0 8 x
7 7
T T 3 5 6
9. Calcula el multiplicador:
9 2 8 x
1 8 4
7. Calcula: +
1 0 9 0 8 x
7 7 6
si: 4 3 6 3 2
10. Halla la suma de cifras del producto en:
9 x
7
2
5 5
Reconstruye las siguientes multiplicaciones e indica

lo que se pide. En cada casillero va una cifra (no
necesariamente iguales).
27

11. Calcula la suma de cifras del producto

en: 15. En la multiplicacin que se muestra,
las letras A; B y C representan dgitos
493 a mnpa
diferentes. Cul es el valor de B C + A?
BA 7 CAA
ARITMTICA 03
12. Si: abcd 3 m2519 ;
calcula a + b + c.
16. Si: abc a 1832 ; abc b 2290
hallar: abc ab
13. Si: abc 99 ...357 ;

calcula a . b . c.
17. Si:
mama p 21816
mama a 14544
hallar:
mama papa
14. Si: 37 ab ...54 ; calcula a + b.
28

18. Si:
21. Sabiendo que:

1abcde 3 abcde1
Calcular "a + b + c + d + e"
19. En qu cifra termina el siguiente

producto:
A = 1 3 5 7 9 ... 1111 ? 22. Las letras de la siguiente igualdad
representan las cifras de un nmero que multiplicado
por 4 es igual a otro formado por las mismas cifras en
orden inverso al inicial:
ABCDE 4 EDCBA
Calcular "A + B + C + D + E"
20. En qu cifra termina el siguiente

producto:
B = 2 4 5 6 8 ... 2468 ?
29

RESOLVIENDO EN CASA:
Responder:
1. Con qu nombre se le conoce al resultado de una multiplicacin?
2. Hay alguna multiplicacin que no tenga producto.
3. Para hallar el resultado de una multiplicacin, importa el orden de los factores?
4. Se puede multiplicar tres o ms factores a la vez?
5. Qu sucede cuando uno de los factores es uno? y cuando uno de los factores es cero?
30

FAST TEST:
Completa el siguiente cuadro escribiendo la propiedad respectiva:
EXPR ESI N PR OPIEDAD
(3 x 9) x 15 = 3 x (9 x 15 )
1548 x 1 = 1548
(1 8 + 2) + 38 = 1 8 + (2 + 3 8)
15 x 37 = 555
299 x 0 = 0
24 x 12 = 24 x (1 0 + 2 ) =
24 x 10 + 24 x 2
0 + 247 = 247
NOTA:
FECHA:
31

MATEMTICA RECREATIVA

PROFESOR
RAZONAMIENTO ARITMTICO
Solucin
En los problemas que se proponen a

continuacin las igualdades son incorrectas,
en cada uno de ellos mueva Ud. solamente
un palito de fsforo y logre transformarlas en
igualdades correctas.
5. Se ha construido una casa utilizando diez palitos de

1. fsforos. Cambiar en ella la posicin de dos palitos
de fsforos, de tal forma que la casa aparezca de otro
costado.
Solucin
Solucin
2.
6. Se tienen doce palitos de fsforos dispuestos como
muestra el grfico adjunto, usted debe retirar dos
Solucin palitos de fsforos y lograr que queden slo dos
cuadrados.
Solucin
3.
Solucin
4. Cambiando de posicin un palito de fsforo hacer

que el animal representado mire al otro lado.
7. Si la rueda "A" gira en sentido horario, en qu
sentido giran las ruedas "B" y "C"?
32

B A 10. Si el engranaje "E" gira tal y como indica la flecha,

C
mencione que engranajes giran en sentido antihorario.
B
"B" gira en sentido __________
C
"C" gira en sentido __________ E
A
D
Respuesta: __________
11. Si el engranaje "6" gira en el sentido que indica la

flecha, diga Ud. qu engranajes giran en sentido
horario.
8. En qu sentido giran los engranajes "A" y "D", si 2
"C" gira en el sentido que indica la flecha? 3
4 1
A B
6
C 5
Respuesta: __________
"A" gira en sentido __________
"D" gira en sentido __________
12. El sistema que se propone a continuacin, se

mueve?
9. Si el engranaje "A" se mueve como indica la flecha,

indicar en qu sentidos giran "C", "D" y "E".
B
Si No
C
E Por qu? _________________

D
13. La siguiente figura muestra un cuadrado que debe

dividirse en tres partes trazando dos rectas que cortan
"C" gira en sentido __________ al cuadrado.
"D" gira en sentido __________
"E" gira en sentido __________
33

17. Cambiando la posicin de dos palitos de fsforos hay

que reducir de 5 a 4, el nmero de cuadrados. Cmo
lo haras?
Solucin
14. La siguiente figura muestra un rectngulo que debe

dividirse en siete partes trazando tres rectas que
cortan al rectngulo.
18. Cul ser la menor cantidad de palitos a mover para

que el perrito mire para el otro sentido?
Observacin: el perrito debe estar siempre con la cola
hacia arriba.
15. Dividir a la luna que se propone a continuacin en

seis partes trazando solamente dos rectas.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
16. La siguiente figura representa un recogedor, dentro

del cul se encuentra un papel. Cambiando de
posicin dos palitos del recogedor, el papel debe
quedar afuera; qu palitos tendran que moverse?
19. Cuntos fsforos como mnimo debes agregar para
formar ocho cuadrados?
Solucin
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
20. Cuntos palitos de fsforo debes retirar como

mnimo para que quede uno?
34

23. Dividir la figura en cuatro partes exactamente

iguales en forma y tamao.
a) 6 b) 7 c) 5
d) 8 e) 4
Solucin
24. Dividir la figura en cuatro partes exactamente iguales

21. En qu sentido giran "B" y "C", si el engranaje "A" en forma y tamao.
gira en el sentido que indica la flecha?
Solucin
C
B. __________ C.
25. En qu sentido giran "B" y "C" respectivamente, si
__________
"A" gira en el sentido que indica la flecha?
B
22. Si el engranaje "1" se mueve como indica la flecha,
decir cuntos se mueven en sentido horario.
1
A
a) 2 b) 3 c) 4 a) Antihorario, antihorario
d) 5 e) 6 b) Horario, antihorario
c) Antihorario, horario
d) Horario, horario
e) No giran
MATEMATICA RECREATIVA II
RESOLVIENDO EN CLASE CON EL PROFESOR:

35

1. Con tres cifras "2" y utilizando las operaciones 7=

fundamentales (adicin, sustraccin, multiplicacin y
divisin) formar el nmero 3.
8=
Solucin
9=
10 =
5. Colocar los nmeros del 1 al 6 (sin repetir) en los

crculos del tringulo, de manera que la suma por
lado sea igual a 12.
2. Con tres cifras "6" y utilizando las cuatro operaciones

bsicas obtener el nmero 30.
Solucin
6. Colocar los nmeros del 1 al 8, de tal forma que en

cada ficha la suma sea la misma.
3. Con cuatro cifras "5" y utilizando las cuatro

operaciones fundamentales formar el nmero 7.
Solucin
4. Solamente con cuatro cifras "4" y utilizando las

operaciones fundamentales obtener los nmeros del 1
7. Complete los nmeros que faltan en los casilleros,
al 10 inclusive.
teniendo en cuenta que la suma de dos nmeros
consecutivos de cualquier fila, debe dar el nmero
1=
superior.
2=
29
3= 15
4= 8
5= 8. Complete los nmeros que faltan en los casilleros,

teniendo en cuenta que la suma de dos nmeros
consecutivos de cualquier fila debe dar el nmero
6= superior.
36

6 7
5 4
12. En una fila de 10 vasos, los cinco primeros estn

llenos de vino y los siguientes vacos. Cuntos vasos
como mnimo se deben mover para que los llenos y
los vacos se encuentren alternados?
9. Disponer los nmeros del 3 al 8 (sin repetir) en los

crculos del tringulo, de manera que la suma por
lado sea igual a 18.
Solucin
10. Colocar los nmeros del 1 al 9 (sin repetir) en los

crculos de la cruz, de manera que la suma por cada
fila (vertical y horizontal) sea igual a 27. 13. Para cruzar un ro, un hombre dispona solamente de
una canoa y llevaba con l un zorro, una gallina y un
saco de maz. Si por viaje slo poda llevar una de sus
pertenencias, cmo hizo para cruzar si se sabe que el
zorro se come a la gallina y la gallina se come el maz
de dejar solos a estas parejas?
Solucin
11. En los crculos de la rueda disponer los nmeros del 1

al 9 (sin repetir) de modo que la suma por cada
dimetro sea igual a 15.
14. Se coloca un microbio en un frasco, el cual se duplica

en cada minuto. Si a las 4:00 p.m. se llen el frasco,
indique a qu hora estaba lleno hasta la mitad.
37

Solucin
15. Se llevaron al joyero cinco pedazos de cadena de oro,

de tres eslabones cada pedazo. Si por abrir y cerrar un
eslabn se paga S/. 10, cmo hizo Pedrito para pagar 18. Con siete cifras "7" y utilizando las cuatro
solamente S/. 30 sabiendo que form una cadena? operaciones fundamentales formar el nmero 17.
Solucin
Solucin
19. Colocar las cifras del 1 al 7, una en cada crculo, de

tal manera que la suma en cada lnea de tres crculos
sea 10.
16. Con cinco cifras "5" y utilizando las operaciones

fundamentales (adicin, sustraccin, multiplicacin y
divisin) formar el nmero 5.
Solucin
17. Con cinco cifras "9" y utilizando las cuatro

operaciones bsicas obtener el nmero 12.
Solucin
38

II BIMESTRE
Lectura:
Las divisiones son un asunto difcil?
Para muchas personas la divisin en general es ms complicada que la multiplicacin y aunque

ahora podemos resolverla con gran facilidad, no siempre fue as.
En la antigedad se consideraba sabio a quien haca correctamente y con rapidez las

divisiones; cada maestro en divisin (algo as como especialista) deba comunicar a los dems el
resultado de determinados casos de esta operacin.
39

Algunas veces, encendiendo un cerillo con un movimiento habitual, todava reflexionamos

sobre cunto trabajo cost a nuestros antecesores, inclusive no muy remoto, la obtencin del
fuego. Empero pocos sospechan que a los actuales mtodos de realizacin de las operaciones
aritmticas tampoco fueron, en su origen, as de sencillos y cmodos para que en forma tan
rpida y directa condujeran al resultado.
Nuestros antepasados emplearon mtodos muchos ms lentos y engorrosos, y si uno de

ustedes, alumno del primer ao de secundaria del siglo XXI (del Colegio Trilce, por supuesto)
pudiera trasladarse tres o cuatro siglos atrs , sorprendera a nuestros antecesores por la rapidez
y exactitud de sus clculos aritmticos.
El rumor acerca de ustedes recorrera las escuelas y monasterios de los alrededores, eclipsando
la gloria de los ms hbiles contadores de esa poca, y de todos lados llegaran personas a
aprender del nuevo gran maestro el arte de calcular.
Particularmente difciles y complejas eran en la antigedad las operaciones de la multiplicacin

y la divisin; esta ltima en mayor escala. La multiplicacin es mi martirio, y con la divisin es la
desgracia decan entonces. Pero an no exista, como ahora, un mtodo prctico elaborado para
cada operacin. Por el contrario, estaba en uso simultneo casi una docena de diferentes mtodos
de multiplicacin y divisin con tales complicaciones que su firme memorizacin sobrepasaba a
las posibilidades del hombre medio. Cada maestro de la divisin exaltaba su mtodo particular
al respecto.
En el libro de V. Belustino: Cmo lleg la gente gradualmente a la aritmtica actual (1911),

aparecen 27 mtodos de multiplicacin, y el autor advierte: es muy posible que existan todava
mtodos ocultos en lugares secretos de bibliotecas, diseminados fundamentalmente en
colecciones manuscritas; y todos estos mtodos de multiplicacin: ajedrecstico o por
organizacin, por inclinamiento, por partes, por cruz pequea, por red, al revs, por
rombo, por tringulo, por cubo o copa, por diamante, y otros, as como todos los mtodos
de divisin, que tenan nombres no menos ingeniosos, competan unos con otros tanto en
voluminosidad como en complejidad.
Tomado del libro: ARITMTICA RECREATIVA

Autor: Yakov Isidorovich Perelman.
DIVISION DE NMEROS NATURALES
DIVISIN DE NMEROS NATURALES

Es una operacin inversa a la multiplicacin que consiste en que dados dos nmeros naturales
llamados dividendo y divisor, hallar un tercero llamado cociente, que nos indica cuantas veces
contiene el dividendo al divisor.
ELEMENTOS
D i v id e n d o 235 31 D i v is o r ( d )
(D ) 217 7 C o c ie n t e ( q )
18
R e s id u o
(r)
40

T a m b i n : D d A lg o r i t m o d e l a d iv is i n
r q D = d . q + r
CLASES DE DIVISIN
Divisin exacta
Es cuando no tiene residuo.
D d
D = d q
0 q
r = 0
Ejemplo:
1001 7
07 143
030
028
0021
0021
00- -
Donde: 1 001 = 7 x 143
Divisin inexacta
Es cuando existe residuo.
D d
D = dq + r
r q
r 0
Ejemplo:
4489 13
39 345
058
052
0069
0065
00-4
4489 = 13 x 345 + 4
PROPIEDADES
1. 0 < Residuo < divisor
2. Rmximo = divisor 1
Rmnimo = 1
41

OBSERVACIONES
24 : 8 = 3 pues: 8 x 3 = 24
24 : 1 = 24 pues: 1 x 24 = 24
24 : 24 = 1 pues: 24 x 1 = 24
0 : 24 = 0 pues: 24 x 0 = 0
24 : 0 = ? NO EST DEFINIDO porque no existe ningn nmero

natural que multiplicado por CERO d 24.
0 : 0 = ? INDETERMINADO porque cualquier nmero natural

multiplicado por CERO da CERO.
D 0
y
Entonces hay que evitar: 0 0

PROFESOR:
ARITMTICA 01
1. Efecta las siguientes divisiones en tu cuaderno:
a) 1 234 8
b) 1 208 11
c) 6 492 13
42

4. Al dividir "N" entre 15 se obtuvo 14 de cociente y su

residuo fue el mnimo posible. Hallar "N".
d) 5 043 14
5. Al dividir "P" entre 22 se obtuvo 12 de cociente y el

e) 2 396 17
residuo el mximo posible. Hallar "P".
f) 19 827 121
ARITMTICA 02
Reconstruir las siguientes divisiones e indicar en cada

caso lo que se pide:
2. Escribe en el casillero el nmero que falta para que la
operacin sea correcta: 6. Indica el dividendo.
7 0 0 0 0 0
0 2 0 0 6 3
0 3 0 0 0 0
0 0 4 0 0 0
0 0 3 0 0 0
3. Efecta las siguientes divisiones comprobando el

resultado en cada una:
43

7 0 0 10
7.
cifras halladas.
Da como respuesta la suma de
3 0 0 10
0 00300 3 1 0
3 0 0 0 5 2 0 2 0
0 8 0 0 7 0
0 0 0 0
0 20 0 0 0
10. Indica el producto de cifras del

dividendo.
7 007 10
1 0 0 0 5
6 0
8. Da como respuesta la suma del dividendo ms el
divisor. 0 05
0 0 0 10 0 03
3 0 0 10 2
1 0
0 4 0
0 5 0 0
11. Calcula la suma de las cifras

halladas.
9. Indica la suma de la menor y mayor cifra encontrada.

7 009 10
1 0 0 80
1 0
0 05
0 03
44

7 02 0 0
2 0 0 01 1 7
3 06
0 05
0 035
12. Calcula el cociente.
6 003 80
0 0 0
3 0 15. Indica el producto de cifras halladas.
0 05
0 03
7 02 0 0 3
8 0 06
3 01
13. Indica la suma de cifras halladas. 0 05
7 02 0 0 1 03 2
0 0 60
09
0 05
0 03
ARITMTICA 03
16. Hallar la suma de cifras del dividendo, luego de

14. Indica la suma de cifras del dividendo. reconstruir la siguiente divisin.
07 0 0 0 9
00 0 0 3
3 08
0 05 1
03 023
05
4
45

17. Cul es el mayor valor del dividendo, luego de 19. Hallar la suma de cifras del cociente.
reconstruir la siguiente divisin?
09 0 09 0 2 4
09 0 40 0 3
00
03
00 03 3
00 050 2
03 38
0506
0323
20. Hallar la suma de las cifras encontradas en:
9 30 1
6 800
0 3
18. Reconstruir la siguiente divisin e indicar la 033
suma de cifras del dividendo.
050
09 0 09 0
00 08 3
00
03
050
38
46

TEORIA DE NMEROS
DIVISIBILIDAD
La divisibilidad, es una parte de la teora de los nmeros que analiza cada una de las condiciones
que debe tener un nmero para que sea divisible por otro.
Y cundo un nmero es divisible por otro?
Se dice que un nmero es divisible por otro, cuando al dividir el primero entre el segundo, la
divisin resulta ser exacta, es decir:
A B
A e s d iv i s i b le p o r B C C o c ie n t e e n t e r o
0 R e s id u o ( c e r o )
47

* Ejemplos:
A. 72 es divisible por 6?
Realizamos la divisin:
72 6
0 12
Luego, por resultar divisin exacta (residuo = 0), se afirma que:
72 es divisible por 6
B. 48 es divisible por 5?
48 5
Realizamos la divisin: 3 9
Luego, por resultar divisin inexacta (residuo = 3), se afirma que:

48 no es divisible por 5
C. 124 es divisible por 4?
124 4
Realizamos la divisin: 0 31
Luego, por resultar divisin exacta (residuo = 0), se afirma que: 124 es divisible por 4
Observacin:
Si un nmero A es divisible por otro nmero B podremos afirmar que:
B es divisor de A
MULTIPLICIDAD
Se dice que un nmero A es mltiplo de otro nmero B, cuando el primero contiene al

segundo, un nmero exacto y entero de veces.
A e s m l t ip l o d e B A = B . K ; K
* Ejemplos:
A. 48 es mltiplo de 6?
Sabemos que: 48 = 6 x 8 48 contiene a 6; ocho veces
48

o
48 es mltiplo de 6, es decir: 48 = 6
B. 50 es mltiplo de 5?
Sabemos que: 50 = 5 x10 50 contiene a 5; diez veces

o
50 es mltiplo de 5, es decir: 50 = 5
C. 45 es mltiplo de 6?
Sabemos que: 45 = 6 x 7 ,5 45 contiene a 6; una cantidad no entera de veces
45 no es mltiplo de 6.
Observaciones:
1. Todo nmero entero, tiene infinitos mltiplos.
12 0; 12; 24; 36; 48; 60; 72; 84; ...
5 0; 5; 10; 15; 20; 25; 30; 35; ...
13 0; 13; 26; 39; 52; 65; 78; 91; ...
No olvidemos que los mltiplos, tambin pueden tomar valores

negativos, adems, observamos que el cero es mltiplo de todo entero positivo.
2. Todo nmero entero, tiene una cantidad finita de divisores.
20 1; 2; 4; 5; 10; 20 6 divisores
24 1; 2; 3; 4; 6; 8; 12; 24 8 divisores
45 1; 3; 5; 9; 15; 45 6 divisores
Observamos que el nmero 1 es divisor de todo nmero entero

positivo.
3. Si un nmero no es divisible por otro, se podr expresar multiplicidad

empleando el residuo.
* Ejemplos:
40 7 N o ta m o s q u e :
5 5
A. 40 = 7(5) + 5 40 = 7 + 5
28 5 N o ta m o s q u e :
3 5
B. 28 = 5(5) + 3 28 = 5 + 3
75 12 N o ta m o s q u e :
3 6
C. 7 5 = 1 2 (6 ) + 3 7 5 = 1 2 + 3
49

4. Podemos efectuar operaciones con mltiplos de un mismo nmero

(principios de la divisibilidad).
n + n = n
n - n = n
n . k = n d o n d e k ZZ
k +
(n) = n d o n d e k ZZ

PROFESOR:
Aritmtica 01
3. Relaciona correctamente, mediante lneas:
1. Indicar verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:
91 Es un
mltiplo de 8
I. 32 es divisible por 4
II. 2 es divisor de todo nmero
1 166 Es un mltiplo de 3
III. El nmero 48 tiene 12 divisores
a) VFF b) VFV c)
VVV
d) VVF e) FFF
2. Cuntas de las siguientes proposiciones, son

verdaderas? 4. Escribir verdadero (V) o falso (F), segn
corresponda:
I. 12 es mltiplo de 24
II. 24 tiene 8 mltiplos
III. 70 es mltiplo de 4 ms 2
IV. 60 tiene 20 divisores
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) Ninguna
5. Cuntos divisores tiene el nmero 60?
50

a) 10 b) 12 c) 15 o o o
4 48
d) 18 e) 30 ( )
o o
( ) (4) (3) 12
o o o
(5) (5) 5
( )
10. Del 40 al 70, cuntos nmeros impares son 5?

6. Cuntos nmeros positivos de una cifra son
divisibles por 3? a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
Aritmtica 02
7. Cuntos mltiplos de 7 hay entre 30 y 100?
a) 8 b) 9 c) 10 11 . Calcular la suma de todos los mltiplos de 3 que hay

d) 11 e) 12 entre 30 y 50.
a) 240 b) 243 c)
246
d) 249 e) 300
8. Calcular la suma de los ocho primeros mltiplos

positivos de 3.
a) 84 b) 24 c) 108
d) 96 e) 54 12. Cuntos nmeros de dos cifras son divisibles por
11?
a) 11 b) 10 c) 9
d) 8 e) 7
9. Indicar verdadero (V) o falso (F), segn sea el caso:
51

o
o 17. Cuntos nmeros desde el 1 hasta el 32 son 4 + 1?
13. Cuntos nmeros de dos cifras son 5?
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
a) 17 b) 18 c) 19
d) 20 e) 21
o
18. Cuntos nmeros del 1 al 100 son 9 + 3?
o
8 a) 9 b) 8 c) 7
14. Del 1 al 100, cuntos nmeros son ? d) 11 e) 10
a) 10 b) 12 c) 14
d) 11 e) 13
19. Hallar un valor de x, si:

o
128 = 11 + x
15. Del 1 al 1 000, cuntos nmeros son mltiplos de
24?
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
a) 40 b) 41 c) 42
d) 43 e) 44
20. Si el siguiente nmero: 453x , es divisible por 7,

calcular el valor de x.
o
16. Del 1 al 80, cuntos nmeros son
3? a)
d)
7 b)
4 e)
6 c)
3
5
a) 24 b) 25 c) 26
d) 27 e) 28
Aritmtica 03
21. Si:
52

A : Cantidad de divisores de 20
B : Cantidad de divisores de 30
Hallar "A + B"

a) 9 b) 6 c) 12
a) 10 b) 12 c) 14 d) 18 e) 3
d) 16 e) 50
22. Calcular la suma de los 10 primeros mltiplos positivos 26. Cul de los siguientes nmeros no es divisible entre
de 7. 7?
a) 375 b) 385 c) a) 71 407 b) 43 456 c)

415 51 103
d) 250 e) 127 d) 49 147 e) 50 561
o
23. Del 1 al 500, cuntos nmeros son 23 ?
o
a) 25 b) 24 c) 23 27. Indicar cules de los siguientes nmeros son: 7 +
d) 22 e) 21 3
I. 87 III. 878
II. 714 IV. 753
a) Solo I b) Solo II c)
Solo III
d) I y III e) I y IV
o
24. Hallar "x", en: 240 = 13 + x
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10
o
28. Si el numeral 58101 x es 7 , hallar x.
25. Hallar la suma de valores que puede tomar "x", en:
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
53

a) 8 b) 7 c) 6
d) 9 e) 11
29. Si el siguiente nmero 162a es divisible por 8,

cul es el valor de a ?
a) 5 b) 4 c) 3
d) 6 e) 7
30. Si el nmero 92a es mltiplo de 13 ms 5, calcular

a.
FAST TEST:
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS PLANTEADOS EN LA PIZARRA:
( ) 42 es divisible por 7
( ) 70 es divisor de 10
( ) 24 es mltiplo de 8
( )
( ) {2; 3; 5; 6; 8} son divisores de 1440
( ) {3; 4; 5} son divisores de 420
( ) {2; 3; 5; 7} son divisores de 280
( ) 42 tiene 12 divisores
3. Relacionar correctamente, mediante lneas.
54

4. Escribir todos los divisores de cada uno de los siguientes nmeros:
20
32
48
NOTA:
FECHA:
DIVISIBILIDAD
Llamamos criterios de divisibilidad a ciertas reglas prcticas que aplicadas a las cifras de un
numeral, nos permite determinar si un nmero es divisible por otro.
Los principales criterios de divisibilidad son:
DIVISIBILIDAD POR 2
Un nmero es divisible por 2 cuando su ltima cifra es CERO o PAR.
o
abcd 2 d 0; 2; 4; 6 u 8
DIVISIBILIDAD POR 4
Un nmero es divisible por 4, cuando las dos ltimas cifras del numeral forman un mltiplo de cuatro.
o o
abcde 4 de 4
DIVISIBILIDAD POR 8
Un nmero es divisible por 8, cuando las tres ltimas cifras del numeral forman un mltiplo de ocho.
55

o o
abcde 8 cde 8
DIVISIBILIDAD POR 3 9
Un nmero es divisible entre 3 9, si y slo si la suma de sus cifras es divisible entre 3 9 respectivamente.
o o
abcd 3 a b c d 3
o o
abcd 9 a b c d 9
DIVISIBILIDAD POR 5
Un nmero es divisible por 5, cuando su ltima cifra es 0 5.
o
abcd 5 d 0 d 5
DIVISIBILIDAD POR 25
o
Un nmero es divisible por 25, si sus dos ltimas cifras forman un 25 o terminan en dos ceros.
o
abcd 25 cd 00; 25; 50 75
DIVISIBILIDAD POR 6
Un nmero es divisible por 6 si lo es por 2 y 3 a la vez.
o o
abcd 6 d 0; 2; 4; 6 u 8 y adems : a b c d 3
DIVISIBILIDAD POR 7
Un nmero ser divisible por 7 si cumple con la siguiente regla:
* Multiplicamos cada una de las cifras del nmero dado de derecha a

izquierda por los siguientes factores:
1; 3; 2; - 1; - 3; - 2; 1; 3; 2; - 1; - 3; - 2; ... etc.
* Sumamos los productos obtenidos. Si el resultado final es CERO o

mltiplo de 7, el nmero dado ser entonces divisible por 7.
DIVISIBILIDAD POR 11
Un nmero ser divisible por 11 si la suma de sus cifras de orden impar menos la suma de las cifras de orden par,
resulta ser cero o mltiplo de 11.
56


PROFESOR:
Aritmtica 01
4. Si se tienen los nmeros:

1. Si se tienen los siguientes nmeros: 12; 24; 38 y 41,
decir cul o cules son divisibles por 2. a0; c5; d00; bmn0 y e503
a) 12 y 24 b) cuntos son divisibles por 5?

24 y 41
c) 24 y 38 d) a) 0 b) 1 c) 2
12; 24 y 38 d) 3 e) 4
e) Ninguno
5. Se tiene los nmeros: 1 000, 2 410 y 2

420. Cul o cules de los nmeros es
divisible por 8?
a) 1 000 b) 1
000 y 2 410
c) 2 410 d) 2
420
e) Ninguno
2. Si se tiene los nmeros: 124; 233; 666 y 429,

cuntos son divisibles por 3?
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
3. Si se tienen los nmeros: 48; 64; 1 200; 5 600 y 3 6. Si se tienen los nmeros:
o
4? I. 12 345
248, cuntos son II. 43 927
III.78 900 991
a) 0 b) 1 c) 2
cul o cules son divisibles por 9?
d) 3 e) 5
a) Solo I b) Solo II c)
Solo III
d) I y II e) Ninguno
57

7. Calcular la suma del mayor valor ms el menor valor o

o 2x4x 5
10. Hallar la suma de valores de "x", en:
que puede tomar a, en: 4a21 3
a) 10 b) 3 c) 15 a) 0 b) 5 c) 6
d) 7 e) 13 d) 7 e) 8
8. Hallar la suma de valores que puede tomar "a", en:

o Aritmtica 02
3a25 3
11. Calcular el valor de a, si: 2a45a es divisible

a) 13 b) 14 c) 15 por 8.
d) 16 e) 17
a) 6 b) 5 c) 4
d) 3 e) 2
o
9. Hallar la suma de valores de a, si: 29a2 4 12. Hallar la suma de valores que puede tomar "x", en:
o
x28 8
a) 25 b) 24 c) 23
d) 20 e) 18
a) 20 b) 25 c) 22
d) 24 e) 21
58

o
13. Hallar la suma de valores de a, en: 16. Calcular a, si: 3a5a243 9
o
2aa6 8
a) 3 b) 2 c) 4
a) 5 b) 10 c) 7
d) 5 e) 6
d) 8 e) 4
17. Hallar el valor de "m" para que el numeral m235

o
14. Calcular a, si: 2a543 9
o
sea 11
a) 3 b) 4 c) 6
d) 7 e) 9 a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 7
15. Hallar la suma de los valores que puede tomar "a", si:
o
o
5a2a3 11
12aaa 9 18. Determine el valor de a, en:
a) 15 b) 16 c) 17
d) 18 e) 19 a) 2 b) 9 c) 3
d) 4 e) 5
59

o o
4x23 11 ; y42y 5
19. Determine el valor de m, si: 22. Hallar "x + y", en:
o
m2(m 2)34 11 a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12
a) 6 b) 9 c) 7
d) 5 e) 4
o o
o
23. Hallar "m + n", en:
42m 9 y mn3 7
aba 45
20. Hallar "a + b", en:
a) 6 b) 7 c) 8
a) 10 b) 11 c) 12 d) 9 e) 10
d) 13 e) 14
Aritmtica 03
24. Hallar el mayor valor que puede tomar ab , si:
21. Hallar el mximo valor de "a + b", en: o
o o 272mab 25
142a3 9 y 2b4 7
a) 00 b) 25 c) 50
a) 12 b) 14 c) 15 d) 85 e) 75
d) 17 e) 18
60

o
25. Calcular a2 - b2, si: a892 9
o
y 4b97 11
a) 40 b) 36 c) 28
d) 12 e) 0
o
26. Calcular "a + b", si: 54a2ab 125
a) 0 b) 4 c) 5
d) 6 e) 9
FAST TEST:
1. Cuntos nmeros de 4 cifras son?

Mltiplos de 4 y 5: ________________
Mltiplos de 3 y no de 4 : _____________
Mltiplos de 6 y no de 9: _____________
2. Cuntos nmeros de 4 cifras son?

Mltiplos de 8 y 7: _________________
Mltiplos de 8 y no 5: _______________
Mltiplos de 9 y no de 10: _____________
3. Cuntos nmeros menores que 550 son?

Mltiplos de 2: ____________________
Mltiplos de 3: ____________________
Mltiplos de 5: ____________________
4. Cuntos nmeros menores que 800 pero mayor que 600 son mltiplos de 5?
a) 39 b) 38 c) 40
d) 41 e) 42
61

5. Cuntos nmeros menores que 1000 pero mayor que 300 son mltiplos de 7?
a) 99 b) 100 c) 101
d) 102 e) 103
NOTA:
FECHA:
CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
3. Colocar verdadero (V) o falso (F)
segn corresponda:
1. Completar en los espacios en blanco
adecuadamente
El nmero es divisible
Si un nmero termina en cero o cifra par por 4 ( )
entonces ser siempre divisible por _____ El nmero es divisible por 11 ( )
Si un nmero termina en cero o cifra 5
entonces ser siempre divisible por _____ El nmero es divisible por 25 ( )
4. Hallar a, si:
2. Relacione ambas columnas: a) 4 b) 3 c) 2

I. 4125 ( ) d) 1 e) 0
II. 81423 ( )
III. 26132 ( )
62

5. Hallar a, si: a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
10. Cuntos mltiplos de 8 hay en:

1; 2; 3; 4; 5; ; 300?
a) 30 b) 33 c) 34
6. Hallar el valor de a si: y d) 37 e) 38
a) 0 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

1; 2; 3; 4; 5; ; 564?
a) 60 b) 70 c) 80
d) 90 e) 100
7. Hallar el valor de a si: y
a) 7 b) 5 c) 9
d) 8 e) 0

21; 22; 23; ; 287?
8. Si: a) 29 b) 28 c) 30
d) 31 e) 32
Calcular el residuo de dividir: entre 9.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

4; 5; 6; 7; ; 787?
9. Si: a) 70 b) 71 c) 72
Calcular el residuo de dividir: entre 4. d) 73 e) 74
63

Mara pero Jos es menor que Rosa. De todos ellos,

quin es el mayor?
a) Mara b)
Jos
c) Rosa d)
Julio
e) Falta informacin

21(4); 22(4); 23(4); ; 3020(4)?
a) 66 b) 65 c) 64
d) 63 e) 62
2. Se sabe que Juan es mayor que Carlos y Carlos es
mayor que Enrique. Quin es el menor de todos, si
Pedro y Antonio son mayores que Juan?
a) Juan b) Carlos c)
Pedro
d) Antonio e) Enrique

21(4); 22(4); 23(4); ; 3020(4)?
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
3. Se sabe que:
- Alberto es mayor
que Beatriz pero menor que Catherine.
- Catherine es
mayor que David pero menor que
Elena.
- David es mayor
que Alberto.
Quin es el mayor de todos?
a) Beatriz b) David c)
Elena
d) Catherine e) Alberto
ORDEN DE INFORMACION I
4. Segn el problema anterior, cuntas personas son

RAZONAMIENTO ARITMTICO 01 mayores que Alberto?
1. Mara es menor que Jos y Rosa es mayor que a) 1 b) 2 c) 3

d) 4 e) no se puede
64

determinar
7. Se tiene la siguiente informacin:

- La ciudad "A" se encuentra al este
de la ciudad "B".
- La ciudad "C" se encuentra al oeste
de la ciudad "D".
- La ciudad "B" se encuentra al este
de la ciudad "D".
Cul de las ciudades anteriormente descritas se
encuentra al este de las dems?
5. Cuatro amigas viven en la misma calle, si sabemos
que: a) A b) B c) C
- Janisse vive a la d) D e) E
izquierda de rsula
- La casa de rsula
queda junto y a la derecha de la de
Wendy.
- Wendy vive a la
izquierda de Noem.
Quin vive a la izquierda de las
dems?
a) rsula b) Noem c)
Janisse 8. El volcn Temboro est ubicado al este del volcn
d) Wendy e) Faltan datos Sumatra. El volcn Etna est al oeste del Krakatoa y
este ltimo est ubicado al oeste del Sumatra. Cul
es el volcn ubicado ms al oeste?
a) Krakatoa
b) Sumatra
c) Temboro
d) Etna
e) No se puede determinar
6. Angela, Brescia, Carolina y Diana viven en cuatro

casas contiguas. Si Angela vive a la derecha de
Carolina, Brescia no vive a la izquierda de Diana y
Angela vive entre Diana y Carolina; podemos afirmar
que:
a) Diana vive a la derecha de las

dems
b) Angela vive a la izquierda de las 9. Cuatro personas "P", "Q", "R" y "S" viven en un
dems. edificio de cuatro pisos, cada una en un piso
c) Carolina vive a la derecha de Diana diferente. Si se sabe que "R" vive un piso ms arriba
d) Angela vive a la derecha de que "P"; "Q" vive ms arriba que "S" y "R" vive ms
Brescia. abajo que "S". En qu piso vive "R"?
e) Carolina vive a la izquierda de las
dems. a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) Stano
10. Se tiene un edificio de cuatro pisos y se sabe que en

65

cada piso vive una familia. La familia Castro vive a) Z b) Y c) X

adyacente a la familia Machado y a la familia Tello; d) W e) faltan datos
la familia Farfn vive ms abajo que los Castro. Si la
familia Machado no vive en el cuarto piso, entonces
quin vive en dicho piso?
a) Tello b)
Farfn
c) Castro d)
Machado
e) Falta informacin
14. En una carrera participan cuatro amigas: Michelle,

Roco, Kelly y Vernica. Si del orden en que llegaron
se conoce que:
- Ni las trampas
que hizo ayudaron a ganar a Michelle.
- Vernica y Kelly
llegaron una detrs de la otra en orden
alfabtico.
- Michelle aventaj a Roco por tres
11. Cinco personas "D", "E", "F", "G" y "H" viven en un puestos.
edificio de cinco pisos, cada uno en un piso diferente. Quin gan la carrera y quin lleg en tercer lugar
Se sabe adems que "D" vive en el segundo piso, "F" respectivamente?
vive adyacente a "H" y "D"; y "E" vive ms arriba
que "G". Quin vive en el primer piso? a) Michelle y Vernica
b) Michelle y Kelly
a) F b) D c) G c) Kelly y Michelle
d) E e) H d) Vernica y Roco
e) Vernica y Michelle
12. Acorde al problema anterior, podemos afirmar que: 15. En una competencia automovilstica el auto de
Manuel va en primer lugar y el auto de Nestor en el
a) "F" vive en el cuarto piso. quinto puesto. Si Lincoln va en el puesto intermedio
b) "D" vive ms arriba que "H". entre ambos, Jorge le sigue a Lincoln y Ricardo est
c) "E" vive en el tercer piso. mejor ubicado que Jorge, quin ocupa el segundo
d) "G" no vive en el cuarto piso. lugar?
e) "H" vive ms abajo que "F".
a) Lincoln b) Jorge c)
Ricardo
d) Nestor e) Gildder
13.En una competencia de ciclismo participan cuatro 16. De un grupo de personas se sabe lo siguiente:
personas: "W", "X", "Y" y "Z". Se sabe que "Z" gan Eduardo tiene 3 aos ms que Rubn, ste tiene 2
a "X" pero no a "W" y ste ltimo no gan a "Y". aos ms que Danny, Manuel 5 aos ms que
Quin gan la carrera? Eduardo y John tiene 4 aos ms que Manuel. Quin
es la persona que tiene ms edad?
66

a) AyB b) C y D c)
a) Rubn b) Danny c) ByD
Manuel d) DyE e) A y E
d) Eduardo e) John
20. Si se sabe que:

- Katty es la mayor.
17. En una reunin un caballero comenta lo siguiente: - Pamela es menor que Telma.
"Mariela pesa 4 kg menos que Sofa, Vanessa pesa 3 - Horacio es mayor que Sergio y
kg ms que Sofa, Roxana pesa 2 kg menos que Paola Telma.
y sta pesa 1 kg menos que Mariela". Quin es la - Gildder es mayor que Horacio.
seorita que pesa menos? - Sergio es menor que Telma.
Si Pamela no es la menor de todos, quin es el
a) Sofa b) Vanessa c) menor?
Mariela
d) Paola e) Roxana a) Horacio b) Gildder c)
Telma
d) Sergio e) Pamela
18. En un examen de razonamiento matemtico se 21. En un castillo de cuatro pisos se sabe que viven
obtiene la siguiente informacin: Tiburcio obtuvo 5 cuatro familias, cada familia en un piso diferente y se
puntos ms que Florencio, quin a su vez obtuvo 3 sabe que la familia Picapiedra vive un piso ms arriba
puntos menos que Clodomiro, Pancracio sac 6 que la familia Supersnico, la familia Mrmol habita
puntos ms que Eucalipta, sta sac 7 puntos menos ms arriba que la familia Neutrn y los Picapiedra
que Tiburcio y Anacleta 2 puntos ms que Pancracio. viven ms abajo que los Neutrn. En qu piso
Quin obtuvo el segundo mejor puntaje? habitan los Picapiedra?
a) Florencio b) Clodomiro a) Primero b) Segundo c)

c) Eucalipta Tercero
d) Tiburcio e) Anacleta d) Cuarto e) Quinto
22. Cinco personas "L", "M", "N", "P" y "Q" se sientan

en una banca. Se sabe que:
19. De un plano vial se sabe que: la carretera "A" mide - "L" se sienta
20 km ms que la carretera "D", la carretera "C" mide junto y a la derecha de "N" y adyacente
30 km menos que la "E", sta mide 40 km ms que la a "P".
carretera "A" y la carretera "B" mide 10 km menos
- "M" se sienta a la
que la "C". Cules son las carreteras que tienen igual
izquierda de "N" y "Q" se sienta a la
longitud?
derecha de "P".
67

Quin se sienta al centro?

Enunciado: 1
a) L b) M c) N
d) P e) Q En la mesa que se propone a continuacin
estn sentadas cuatro personas de la
siguiente manera:
A
C B
D
Responder:
1. Quin se sienta frente a la persona "A"?
___________________________
2. Quin se sienta junto y a la derecha de la persona

"C"?
___________________________
Enunciado: 2
En la mesa circular adjunta se sientan

Erdmann, Gregorio, Joseph, Leonardo, Manuel
y Richard tal y como se muestra a
continuacin:
M
L J
R E
G
Responda Ud. las siguientes preguntas:
3. Quin o quines se sientan a la izquierda de

Gregorio?
__________________________________
4. Quin o quines se sientan adyacentes a Joseph?
__________________________________
5. Quin se sienta frente a Richard?
__________________________________
ORDEN DE INFORMACION II 6. Quin o quines se sientan a la derecha de Erdmann

y a la izquierda de Leonardo?
__________________________________
68

7. En una mesa redonda se encuentran sentados a) Frankenstein b)

simtricamente tres nios: Gabriel, Csar y Freddy. Si Momia
Freddy est a la izquierda de Csar; cul es el orden c) Hombre Lobo d)
en que se sientan dichos nios empezando por Zombie
Gabriel y siguiendo el sentido antihorario? e) Faltan datos
a) Gabriel, Freddy, Csar

b) Freddy, Csar, Gabriel
c) Gabriel, Csar, Freddy
d) Csar, Gabriel, Freddy
e) Csar, Freddy, Gabriel
10. En una mesa cuadrada estn sentadas cuatro personas

("P", "Q", "R" y "S") una por lado, y se sabe que:
- "P" est sentado
a la izquierda de "S".
- "R" est sentado
frente a "P".
Quin se sienta frente a "S"?
a) P
8. En una mesa circular con cuatro sillas distribuidas b) R
simtricamente estn sentadas cuatro personas de la c) Q
siguiente manera: Andrea se sienta frente a Natalia y d) T
a la izquierda de Lady, adems Elissa est e) No se puede determinar
conversando entretenidamente con Natalia. Quin se
sienta frente a Lady?
a) Andrea
b) Elissa
c) Natalia
d) Janisse
e) No se puede precisar
11. En una mesa cuadrada se sientan cuatro personas

("J", "K", "L" y "M"), una por lado, y de ellos se sabe
que:
- "J" est frente a "L"
9. En una mesa redonda con cuatro sillas distribuidas - "K" est a la izquierda de "L".
simtricamente se encuentran sentados cuatro Quin se sienta a la derecha de "M"?
siniestros monstruos del siguiente modo: La Momia
est a la izquierda del Hombre Lobo y a la derecha a) J b) L
del Conde Drcula, adems Frankenstein est c) K d) N
durmiendo. Quin se sienta junto y a la izquierda del e) Falta informacin
Conde Drcula?
69

14. Seis amigos: Artemio, Brgida, Carloncho, Dionisio,

Eufrasia y Ftima se sientan en una mesa redonda con
seis asientos distribuidos simtricamente. Si se sabe
que:
12. En una mesa circular con cinco sillas distribuidas - Artemio se sienta
simtricamente se ubican cinco personas de tal junto y a la derecha de Brgida y frente
manera que: a Carloncho.
- Fernando se encuentra adyacente a - Dionisio no se
Ins y a Graciela sienta junto a Brgida
- Hamilton est junto y a la derecha - Eufrasia no se
de Ins sienta junto a Carloncho.
- Jennifer est contemplando a Dnde se sienta Ftima?
Fernando.
Entre quines se sienta Jennifer? a) Entre Carloncho y Eufrasia
b) Frente a Dionisio
a) Ins y Fernando c) A la derecha de Artemio
b) Fernando y Graciela d) A la izquierda de Carloncho
c) Hamilton e Ins e) Entre Brgida y Carloncho
d) Graciela y Hamilton
e) No se puede precisar
15. De acuerdo al problema anterior, quines se sientan

a la izquierda de Eufrasia?
a) Carloncho y Dionisio
b) Brgida y Ftima
c) Artemio y Brgida
d) Ftima y Artemio
e) Dionisio y Brgida
13. De acuerdo al problema anterior, cul es el orden en

que se sientan dichas personas empezando por
Fernando y siguiendo el sentido horario?
a) FIHJG b) FGJHI c)
FJHIG
d) FHJGI e) FIGHJ
Enunciado: 3
70

En la mesa circular adjunta se han sentado

ocho personas tal y como se muestra a En una mesa redonda con seis asientos
continuacin:
distribuidos simtricamente se sientan seis
personas del modo siguiente: Gildder se
Entonces de acuerdo al dibujo propuesto, sienta junto y a la derecha de Rommel y
responda Ud. lo siguiente: frente a Jos; adems Jos se sienta a la
izquierda de Eduardo y junto a Alex. Si Luis
1. Quin se sienta junto y a la izquierda de "S"? es el ms callado de los que estn sentados
en dicha mesa, responder:
____________________
4. Frente a quin se sienta Luis?
2. Quin se sienta a la derecha de "T" y adyacente a
"X"? a) Rommel b) Gildder c)
Eduardo
____________________ d) Jos e) Alex
3. A la derecha de "W" y a la izquierda de "Z" se 5. Gildder se sienta adyacente a:

sientan:
a) Rommel y Jos
____________________ b) Alex y Eduardo
c) Jos y Luis
Enunciado: 4 d) Luis y Rommel
e) Eduardo y Luis
71

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SAN VICENTE DE PAL JAUJA - 2014 ARITMTICA - PRIMERO DE SECUNDARIA

N ORDEN.. GRADO.... SECCION.... AO 2014

HACIA DIOS POR LA VIRTUD, LA CIENCIA Y LA CARIDAD EQUIPO DE MATEMTICA 1

constructoras de su propio aprendizaje.

En la priorizacin de reas pedaggicas realizada por el Ministerio de Educacin, destaca el rea de

Matemtica; esta priorizacin, sin embargo, no ha sido acompaada de textos adecuados.

realidad de las instituciones educativas.

Este, es el resultado de un largo proceso de diversificacin curricular y es el producto del trabajo,

HACIA DIOS POR LA VIRTUD, LA CIENCIA Y LA CARIDAD EQUIPO DE MATEMTICA 2

TEMA 01: ADICION DE NMEROS NATURALES

TEMA 02: SUSTRACCIN DE NMEROS NATURALES

TEMA 03: APLICACIN DE ADICION Y SUSTRACCIN DE

TEMA 04: APLICACIN DE NMEROS NATURALES

TEMA 05: MATEMATICA RECREATIVA I

TEMA 05: MATEMATICA RECREATIVA II

TEMA 01: DIVISION DE NMEROS NATURALES

TEMA 02: TEORA DE NMEROS

TEMA 03: DIVISIBILIDAD

TEMA 04: CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

TEMA 05: ORDEN DE INFORMACION I

TEMA 05: ORDEN DE INFORMACION II

HACIA DIOS POR LA VIRTUD, LA CIENCIA Y LA CARIDAD EQUIPO DE MATEMTICA 3

HACIA DIOS POR LA VIRTUD, LA CIENCIA Y LA CARIDAD EQUIPO DE MATEMTICA 4

ADICION DE NMEROS NATURALES

A la accin de agregar, agrupar o aadir le llamamos ADICIN.

1. Los nmeros que queremos sumar reciben el nombre de Sumandos.

2. El signo para identificar la operacin es una pequea cruz (+).

3. El resultado de la operacin se denomina Suma total.

PROPIEDADES DE LA ADICIN DE NMEROS NATURALES

Si: a lN y b lN, entonces: (a + b) lN

Si: a lN y b lN, entonces: a + b = b + a

4. PROPIEDAD DEL ELEMENTO NEUTRO

HACIA DIOS POR LA VIRTUD, LA CIENCIA Y LA CARIDAD EQUIPO DE MATEMTICA

HACIA DIOS POR LA VIRTUD, LA CIENCIA Y LA CARIDAD EQUIPO DE MATEMTICA

Cmo volvieron a burlar al carcelero?

RESOLVIENDO EN CLASE CON EL

1. Completa el siguiente cuadro escribiendo la propiedad respectiva:

2. Halla las cifras que debemos escribir en los casilleros

HACIA DIOS POR LA VIRTUD, LA CIENCIA Y LA CARIDAD EQUIPO DE MATEMTICA

c) 47 599 + 93 815 + 44 771

d) 3 107 + 102 548 + 14 001

e) 5 128 + 5 368 + 3 798 7. En el siguiente cuadrado debers completar los

8. Calcula la suma de las cifras halladas:

5. Suma el menor nmero de cuatro cifras con el

6. Si A representa a un nmero de cuatro cifras y B

a) El mayor valor que puede tomar A + B.

HACIA DIOS POR LA VIRTUD, LA CIENCIA Y LA CARIDAD EQUIPO DE MATEMTICA

7 + 66 + 777 + 6666 + . . . . (10 sumandos)

3 + 38 + 383 + 3838 + .. + 383838383

17. Indica la suma de las cifras halladas:

5 + 55 + 555 + . . . (14 sumandos) 0 0 0 * 8 6 5 +

13. Calcule la suma de las dos ltimas cifras del resultado

2 + 33 + 222 + 3333 + . . . (12 sumandos)

14. Cul es la cifra de millares del ARITMTICA 03

19. Si: aaa 7aa bc98 , calcule a + b +

15. Indica las dos ltimas cifras de la

HACIA DIOS POR LA VIRTUD, LA CIENCIA Y LA CARIDAD EQUIPO DE MATEMTICA

20.Si: aba abb ca77 ,

25. Jos tena 59c dlares y cobr un premio de ca1

b1a 1ab ab1

26. Emiliano tiene S/.848 y se da cuenta que le falta

22. Si: a + b + c = 17; calcule :

27. Te invitamos a aplicar tus habilidades matemticas en

a) Los trminos de una adicin son _ y _

(9 - 2)(9 - 3)(10 - 4)__(se copia igual)