LAURETTA BENDER. TEST GUESTLTICO VISOMOTOR.

El test de Bender.

Fundamentos cientficos. La escuela de Berln.

En el primer dicenio del siglo XX prorrumpe en Alemania la Gestaltheorie para

hacer su propia revolucin contra la vieja psicologa. Wertheime, Koffka y
Khler.
Este grupo tiene en el psiclogo austraco Ch. von Ehrenfls, un definido
precursor en la crtica a la teora elementalista de la percepcin que sustentaba
la psicologa tradicional. Su clebre ejemplo de que la percepcn no es el
producto de una mera adicin de partes.
La psicologa contempornea slo prest debida atencin a este punto de vista
con Wertheimer.
Wertheimer desarrollp las ideas de von Ehrenfels. Sus dos jvenes
colaboradores, Koffka y Khler, fueron los sujeros de esa experimentacin, cuyo
resultado, la histrica monografa publicada en 1912, constituypo el acta de
nacimiento de una de las ms grandes escuelas psicolgicas de nuestro timpo.
La Universidad de Berlin, se constituy en el primer centro de la Psicologa de
la Gestal. La escuela tuvo su propio rgano en 1922. Llega a su apogeo entre
1930 y 1935, sus discpulos y jefes se trasladan a EE.UU y publican sus grandes
tratados.
La Gestalt se levanta contra el atomismo, el asociacionismo, el
introspectivismo, la concepcin enrigidecedora del sistema nervioso de la
psicologa tradicional, es especial contra la psicologa wundtiana.
Sobre bases rigurosamente experimentales, la Gestalt fue internndose en
mbitos cada vez ms amplios del dominio psicolgico:
psicologa infantil, de la vida emocional y de la
estudio de las postimgenes, conducta
del razonamiento de la esttica
de la memoria de las perturbaciones
psquicas.

Shilder pudo decir que, La psicologa de la gestalt, tal como fue
desarrollada por Wertheimer, Khler y Koffka, dio un nuevo impulso a la
psicologa. Luego se introdujo tambin en la biologa y en la fsica,
hasta brindar una concepcin filosfica cuya lnea entronca con
Anaxgoras y con la orientacin Aristoteles-Bretano.

El test de Bender y la teora de la Gestalt.

Lauretta Bender construy entre los aos 1932 y 1938 su Test
Guestltico Visomotor.
El test clnico de Bender consiste en pedirle al sujeto que copie 9
figuras (gestalten) dadas y realizar y evaluar a travs de las
reproducciones as obtenidas cmo ha estructurado el sujeto esos
estmulos perceptuales.
La psicologa de la percepcin, en particular tal como ha sido tratada
por la Gestal Psychologie, constituye, la base cientfica del B.G. La
influencia principal la ejerci el cuerpo terico de los principios
Gestlticos y el concepto de gute Gestalt tal como fueron establecidos
por Wertheimer. Otras influencias tericas que mediaron en la
concepcin del B.G las ejercieron las investifaciones de psicologa del
nio normal y anormal.
Tambin se vincula con el B.G las investigaciones de David Rapaport y
sus colaboradores sobre el pensar conceptual y las estructuras de la
emocin y de la memoria.
Bender define la funcin Guestltica Como aquella funcin del
organismo integrado por la cual ste responde a una constelacin de
estmulos dada como un todo, siendo la respuesta misma una
constelacin, un patrn, una gestalt. La integracin no se produce por
adicin o sustraccin o combinacin, sino por diferenciacin o por
aumento o disminucin de la complejidad interna del patrn en su
cuadro. Es el cuadro total del estmulo y el estado de integracin del
organismo lo que determina el patrn de respuesta. Bender concibi la
posibilidad de utilizar un constelacin estimulante dada, en cuadros ms
o menos similares, con el fin de estudiar la funcin guestltica en
condiciones integrdoras patolgicas de los diferentes desrdenes
orgnicos y funcionles, nerviosos y mentales. Estendi Bender que
cualquier patrn del campo sensorial puede considerarse como un
estmulo potencial, pero prefiri los patrones visomotores, ms
satisfactorios en visturd de que el campo visual se adapta mejor al
estudio experimental y, a causa de la cooperacin que por lo general el
sujeto presta cuando se le pide que copie unos pocos dibujos. Y hall
que las guestalten elaboradas por Wertheimer resultaban las apropiadas
a sus fines.

CARACTERIZACIN DEL TEST DE BENDER.
Test de Bender, por una parte pertenece al grupo de los test
visomotores y, por otra, al grupo del los test guestlticos.
o Un test visomotor: El B.G es un test visomotor estricto: el examinado
realiza la tarea grafica con los modelos de la vista. Este instrumento se
emparienta con las pruebas de reproduccin grfica de un dibujo, del
tipo Binet-Simon.
o Un test guestltico
o Un test proyectivo: el B.G suele utilizarse tambin como test proyectivo.
Para este fin se emplea la tcnica de asociacin libre sobre las figuras
dibujadas y otros procedimientos semejantes.

APLICACIONES.
El B.G. es un test clnico de numerosas aplicaciones psicolgicas y
psiquitricas. Demostr poseer un considerable valor en la exploracin
del desarrollo de la inteligencia infantil y en el diagnstico de los
diversos sndromes clnicos de deficiencia mental, afasia, desrdenes
cerebrales orgnicos, psicosis mayores, simulacin de enfermedades y
psiconeurosis, tanto en nios como en adultos.

Determinacin Del Nivel de Maduracin de los Nios. La funcin

guestltica visomotora es una funcin fundamental. Est asociada con la
capacidad del lenguaje y con diversas funciones de la inteligencia
(percepcin visual, habilidad motora manual, memoria, conceptos
temporales y espaciales y capacidad de organizacin o representacin);
de ah que, midiendo en el sujeto el nivel de maduracin de l funcin
guestltica visomotora por la copia de las figuras guestlticas, se pueda
establecer su nivel de maduracin.

Examen de la Patologa Mental infantil. La prueba ha brindado

resultados interesantes en la esquizofrenia infantil, y suministra
informaciones tiles a los fines del diagnstico de la debilidad mental y
de las demencias infantiles.

Examen de la Psicologa Mental de los Adultos. El test es susceptible

de diferenciar:
1. Retrasos globales de maduracin
2. Incapacidades verbales especficas
3. Fenmenos de disociacin que perturban el conjunto de la personalidad.
4. Desrdenes de la impulsin
5. Desrdenes perceptuales
6. Desrdenes confusionales
 La prueba ha sido aplicada tambin al estudio de la afasia de las
demencias paralticas, alcoholismo, sndromes postraumticos, psicosis
manaco-depresivas, esquizofrenia.

PREFACIO
LA PSICOLOGA DE LA GESTALT tal como fue desarrollada por
WERTHEIMER, KHLER y KOFFKA, mostr que la PERCEPCIN no puede
interpretarse como una suma de sensaciones singulares. Postula esta
escuela que el campo sensorial est colmado de de cualidades y
propiedades que escapan a nuestro entendimiento si se considera a las
SENSACIONES como unidades. El organismo no reacciona a estmulos
locales con respuestas locales. Responde a constelaciones de estmulos
con un proceso total, qe es la respuesta del organismo en su conjunto a
la situacin total.
La escuela de la Psicologa de la Gestalt ha puesto de relieve el factor
interno dinmico, la autoregulacin de la percepcin. La experiencia
previa del sujeto no puede explicar la existencia de unidades separadas
en la experiencia, como, verbigracia la de las agrupaciones de puntos y
lneas en las configuraciones de estrellas.
No puede precisar lo que estar en el primer plano y lo que estar en el
fonde de las experiencias perceptuales del individuo. Esto lo determina
la situacin total.
Sin la determinacin de la situacin total los nios no aprenderan a
organizar un campo visul, ni aun despus de varios aos de ensayo y
error.
La psicologa de la gestalt entraa realmente un importante avance en
el sentido de acentuar la reaccin total y la situacin total. En el campo
de la percepcin esta psicologa ha profundizado considereablemente
nuestra comprensin y constituye otra definida prueba de la validez de
la psicologa dinmica que complementa las ideas cardinales de la
psiquiatra norteamericana.

La profunda conviccin de valor intrnseco de las ideas bsicas de la

Psicologa de la Gestalt, ha conducido a LAURETTA BENDER a instigar el
problema que promete relacionar el campo de la percepcin con el
problema de la personalidad y sus patrones dinmicos.
El mtodo desarrollado por ella la copia de formas guestlticas- ha
ampliado de inmediato el campo de observacin, puesto que no slo
esclarece la uestin de lo que el sujeto percibe, sino tambin la del uso
que ste hace de su percepcin. Su mtodo permite una expresin de
los factores biolgicos mucho ms directa que los experimentos en los
cuales el sujeto se reduce meramente a describir sus experiencias. La
 experimentacin psicolgica a menudo desarticula artificiosamente la
percepcin y la motricidad.
LAURETTA BENDER salva ese escollo con el simple expediente de hacer
que el sujeto dibuje lo que percibe.
Muestra las formas primitias de la experiencia y el proceso de
maduracin en el curso de su desenvolvimiento, as como tambin la
continua la interaccin entre los factores motores y sensoriales. Ha
posibilitado la estandarizacin del desarrollo de la funcin guestltica
visomotora. Sus investigaciones sealan a estrecha relacin que existe
entre el proceso de desarrollo de las formas pticas y la imaginacin
visual. Todo individuo en casi todas sus experiencias atraviesa el entero
proceso de maduracin a travs del cual se desarroll durante su
infancia.
Este test favorece algo ms que un inters terico. Proporciona una
correcta estimacin del desarrollo visomotor que, en general, corre
paraleleo al desenvolimiento mental del nio; permite la comprensin de
las diferentes formas de perturbacin del desarrollo, y apunta hacia una
diferenciacin de las diversas formas de la deficiencia mental.
Permite la formulacin del diagnstico diferencial entre la deterioracin
orgnica denominada enfermedad mental funcional- y la simulacin de
la enfermedad.
La Dra. Bender no olvida que los patrones guestlticos constituyen
experiencias de un individuo con problemas, y que la configuracin final
de la experiencia no es un mero problema de percepcin sino de
personalidad. Esto se manifiesta con especial claridad cuando se estudia
la funcin guestltica en los neurticos.

CAPTULO 1. INTRODUCCIN.

LAS ENSEANZAS clsicas de la escuela de la Gestalt estn

representadas por los trabajos de WERTHEIMER, KLLER Y KOFFKA. Sus
mejores resultados los lograron en el terreno de la psicologa perceptual.
Las dinmica enseanzas de Sander lograron que parte pone el individuo
de s en las gestalten experimentadas; y Schilder demostr que no
puede ignorarse el factor motor. Schilder introdujo el concepto de gestalt
en su estudio de la imagen corporal y reconoci que esa imagen corporal
es uan gestalt que se experimenta en forma cambiante, nunca esttica;
que siempre se quiebra que se experiementa en forma cambiante,
nunca esttica; que siempre se quiebra y reconstruye en cada nueva
situacin vital. La Gestalt no pudo sobreapasar este punto, porque no
logr explicar los impulsos, las tendencias, desarrollos y regresiones de
la conducta.
 La funcin Geuestltica puede definirse como aquella funcin del
organismo integrado por la cual ste responde a una constelacin de
estmulos dada como un todo, siendo la respuesta misma una
constelacin, un patrn, una gestalt. Todos los procesos integradores del
sistema nervioso se producen en constelaciones, patrones, gestalten.
Esta integracin ocurre no por suma, resta o asociacin, sino por
diferenciacin o por aumento o disminusin de la complejidad interna
del patrn en su marco. A lo que paece, un organismo integrdo nunca
responde de otra manera. El escenario total del estmulo y el estado de
integracin del organismo determinan el patrn de respuesta. A
cualquier patrn del campo sensorial puede considerrselo como un
estmulo potencial. Pero los patrones visomotores han probado ser los
ms satisfactorios, dado que el campo visual se adapta con mayor
facilidad al estudio experimental y, en especial, debido a la cooperacin
que por lo general el paciente puede prestar al sencillo test de copiar
unos pocos dibujos.
Se eligieron nueve de los patrones originales que Wertheimer present
en su clsica monografa publicada en 1923.
La figura A fue elegida como introductoria, en razn de que es
evidente que se la experiencia rpidamente como figuras cerradas sobre
un fondo. A esta configuracin, de acuerdo con Wertheimer, se la
reconoce como formada por dos figuras contingentes, a causa de que
c/u de ellas representa una gute Gestalt.
Segn Wertheimer la Figura 1. Debera percibirse de manera que los
puntos aprecieran como una serie de pares determinados por la
distancia menor, con un punto suelto en c/ extremo.
La fig. 2. s/ Wertheimer, se percibe generalmente como una serie de
cortas lneas oblicuas compuestas de tres unidades, dispuestas de una
manera que las lneas estn inclinadas desde arriba a la izquierda hacia
abajo a la derecha. Esta gestalt tambin est determinada por el
principio de la proximidad de las partes.
La fig, 3 y 4. Se percibe comnmente como dos unidades
determinadas por el principio de la continuidad de la organizacin
geomtrica o interna; el cuadrado abierto y la lnea en forma de
campana en el ngulo inferior derecho del primero.
Para la fig. A rige el mismo principio que para la Fig.5 , visualizada
como un crculo incompleto.
Fig.6 dos lneas sinusoidales que se cortan oblicuamente.
Fig.7 y 8. Son dos configuraciones compuestas por las mismas
unidades, porque en la fig.8 prevalece el principio de la continuidad de
las formas geomtrica.
La psicologa de la Gestalt sostiene que las unidades organizadas o las
configuraciones estructuradas constituyen las formas primarias de las
 reacciones biolgicas, al menos, a nivel psicolgico de la conducta
animal, y que, en el campo sensorial, estas unidades organizadas o
gestalten corresponden a configuraciones del mundo estimulador.
Existe una tendencia innata a experienciar las gestalten no slo como
totalidades mayores que sus partes, sino en el estado de transformacin,
mediante el cual la configuracin se intefra no slo en el espacio sino
tambin en el tiempo.
La Gestalt resultante compnese, por tanto, del patrn espacial
original, del factor temporal de transformacin y del factor personal
sensomotor. Hay una tendencia no slo a percibir las gestalten sino
completarlas y a reorganizarlas de acuerdo con principios
biolgicamente determinados por el patrn sensomotor de accin. Cabe
esperar que este patrn de accin vare en los diferentes niveles de
maduracin o crecimiento y en los estados patolgicos orgnica o
funcionalmente determinados.