CICLO VITAL

Ciclo Vital Individual

El concepto de ciclo vital individual, se

entiende como un desarrollo progresivo de
etapas que van desde el nacimiento hasta la
muerte, tiene sus regularidades, que
constituyen un ciclo.
 LAS OCHO EDADES DE ERIKSON
1. Lactancia (infante)
2. Niez temprana (bebe)
3. Edad del juego (pre-escolar)
4. Edad escolar
5. Adolescencia
6. Juventud (adulto joven)
7. Adultez (adulto Medio)
8. Vejez (adulto Mayor)
 Lactancia
Edad: Lactancia 0-1 ao
Personas importantes: Madre
Crisis: Sentido de confianza contra
desconfianza
Tareas: Tolera frustraciones pequeas,
reconoce a su madre como diferente de otras
personas y de s mismo.
 Etapa de niez temprana

Edad: Lactante mayor 1-3 aos

Personas importantes : Padres
Crisis: Sentido de autonoma contra vergenza
y duda
Tarea: Comienza a aceptar la realidad contra
los principios de satisfaccin.
 Etapa locomotora genital

Edad: Preescolar 3-6 aos

Personas importantes: Familiares

Crisis: Sentido de iniciativa contra culpa.

Tarea: Explora su cuerpo y el medio, distingue
los sexos
 Etapa de latencia

Edad: Escolar 6-12 aos

Personas importantes: Amigos, la escuela

Crisis: Sentido de industriosidad

Tarea: Aprende a obtener reconocimiento por

hacer algo, explora, colecciona, aprende a
descubrir su sexo, le gusta aprender.
 Etapa de adolescencia

Edad: Adolescencia13-20 aos

Personas importantes: Grupos de
compaeros y grupos extraos, modelos de
liderazgo
Crisis: Sentido de identidad contra difusin
de la identidad
Tareas: Avanza en la heterosexualidad,
selecciona su vocacin, comienza la
separacin de la familia
 Etapa adulto joven

Edad: De 20 a 44 aos.
Es la etapa en que el ser humano toma las decisiones
ms fundamentales de su vida.
Es el perodo del galanteo y de la vida familiar.
El adulto joven debe buscar su autodefinicin,
independizndose gradualmente de sus padres.
Desarrolla sus propios valores y toma sus propias
decisiones.
 Etapa Adulto medio o maduro(40 a 60 aos)

El individuo ha encontrado su lugar en la

sociedad, lo ampla y lo afianza
Se preocupa por otras personas ms all de
sus familias.
Se preocupa por generaciones futuras y la
sociedad en que stas van a vivir
 Etapa Adulto medio o maduro

Angustia existencial.
Envejecimiento.
Hijos adolescentes.
Padres jubilando, ms dependientes.
Cambios hormonales (Menopausia,
Andropausia)
Salida de los hijos.
Etapa Adulto tardo

Edad A partir de los 60 aos.

Los principales esfuerzos del adulto llegan a su
plenitud.
Hay tiempo para la reflexin y para gozar los
nietos.(personas mas importantes)
En esta etapa concluye el ciclo vital.
Si el individuo ha superado las etapas anteriores
puede tener una ancianidad satisfactoria.
Crisis: integridad v/s desesperacion
Puede aparecer temor a la soledad.
 Etapa Adulto tardo

El sentimiento de angustia aparece en la persona que

al mirar hacia atrs ve su vida como una serie de
oportunidades fallidas.
Se da cuenta que es tarde para volver a empezar, en
estas personas aparece el sentimiento de
desesperacin acerca de aquello que pudo ser y no
fue. Se desarrolla la sabidura, dicha cualidad le
permite:
Trasmitir a las nuevas generaciones la integridad de
la experiencia.
Tal como el individuo, la familia atraviesa una secuencia de etapas
interconectadas.
Este ciclo se inicia con la formacin de la pareja y termina al desaparecer
ambos miembros de esta.

CICLO VITAL FAMILIAR

 CICLO VITAL FAMILIAR

NOVIAZGO

DISOLUCIN MATRIMONIO

NACIMIENTO
NIDO VACIO
PRIMER HIJO

HIJOS ESCOLARES
DESPRENDIMIENTO
Y PREESCOLARES
HIJOS
ADOLESCENTES
Criterios para determinar
las fases evolutivas.

Presencia o ausencia de un nio.

Edad del hijo mayor.
Nivel educacional del hijo mayor.
Combinacin de edad y estado de la pareja.
Ciclo vital familiar de Evelyn Duvall

Comienzo de la familia (nido sin usar)

Familias con hijos pequeos (el hijo mayor hasta 30 meses)
Familias con hijos pre escolares (el hijo mayor entre 30 meses y 6 aos)
Familias con hijos escolares (hijo mayor entre 6 y 13 aos)
Familias con adolescentes (hijo mayor entre 13 y 20 aos)
Familias como plataforma de lanzamiento (desde que se va el primer
hijo hace que lo hace el ultimo)
Familias maduras (desde el nido vaci hasta la jubilacin)
Familias ancianas (desde la jubilacin hasta el fallecimiento de ambos
esposos)
Etapas segn la OMS
 I. FORMACIN DEL MATRIMONIO
1. Constitucin de la pareja. Definicin pareja
matrimonial:
Se caracteriza por una permanencia del vinculo,
en que se suman vida afectiva, relaciones
sexuales, intercambio econmico, deseo de
compartir el futuro junto a un proyecto vital que
les da sentido y que determina el establecimiento
de dependencias cualitativamente diferentes de
las que pueden darse en cualquier otro vnculo
 Fases del proceso de evolucin de pareja:
a) Periodo de galanteo y eleccin de pareja:
Prepararse para el rol de hombre o mujer.
Independizarse de la familia de origen y definicin de las
relaciones futuras con esta.
Iniciar la formacin de una identidad de pareja.
Generar una intimidad con su pareja
b) Matrimonio y consolidacin de la pareja.
Adaptarse a los roles y tareas de una casa.
Manejo del poder
Patrones de resolucin de conflictos
 Dos momentos en la etapa de matrimonio y
consolidacin
Nido sin usar
Lograr la decisin unnime por parte del matrimonio
en todos los aspectos de la vida en pareja, adaptndose
a la situacin de llegar a un acuerdo en comn
La familia que espera
en este momento los problemas generalmente giran en
torno al embarazo
 Problemas frecuentes:
Alianza con la familia de origen de uno o ambos
miembros, esto acarrea una dificultad para asumir
el rol de esposo/a ,padre/madre.
Alianza fraternal entre los cnyuges como forma
de poder salir del hogar de origen. Impide la
inclusin del hijo como tal.
Bsqueda de un hijo para consolidar la unin de la
pareja que todava no ha sido lograda
 Crisis del desarrollo: EMBARAZO
1. Conflicto con el desarrollo profesional de la mujer.
2. El hombre ya no busca afirmar su identidad
teniendo hijos; ahora la busca seduciendo o
acumulando riqueza.
3. Temor a crecer y hacerse adulto.
4. Temor a generar problemas en los hijos que sean
productos de las propias dificultades personales.
5. temor a que los hijos destruyan el matrimonio.
6. Celos del padre a ser desplazados.
 II. EXTENSIN
Nacimiento del primer hijo - Nacimiento del ltimo hijo.

La llegada de los hijos:

Es una transicin de estructura didica a tridica
implica redefinir la relacin en trminos sexuales y
sentimentales.
Aparecen nuevos roles y funciones: madre, padre
(funcin materna y funcin paterna); y con ellos
los de la familia extensa: abuelos, tos, primos,
etc.
 La incorporacin de un hijo en la familia provoca
inevitablemente mucha tensin en la pareja:
Son frecuentes los reproches, la depresin, cansancio
de ambos padres, dificultad para ponerse de acuerdo
en cmo y cundo hacer las cosas.
Es un momento de vuelco hacia la familia extensa. A
veces esto es tomado con alegra y en forma positiva y
en otras aumenta la tensin o los conflictos.
 Durante la etapa preescolar, la dinmica
familiar se centra a tolerar y ayudar a la
autonoma de los hijos, impulsando la
socializacin y el control del nio. Es el
momento indicado para fomentar labores del
hogar e identificar roles sexuales y familiares
 III. EXTENSIN COMPLETA.
Nacimiento del ltimo hijo - Primer hijo abandona el hogar

INFANCIA
Esta es una etapa crucial en la evolucin de la
familia.
Es el primer desprendimiento del nio del seno
familiar y su apertura al mundo externo. Se unir a
una nueva institucin con profesores y
compaeros y realizar nuevas actividades fuera
del hogar. En cierta medida es la puesta a prueba
de todo lo que la familia inculc en los primeros
aos al nio (lmites, relacin con la autoridad)
 La red social del nio se ampla y se comenzar a
relacionar con otros adultos significativos. Estas
nuevas experiencias pueden ser transmitidas al
nio como algo bueno, donde el crecimiento tiene
una connotacin positiva o pueden ser vividas
como una prdida o un abandono, dificultando su
adaptacin.
La pareja dispone de ms tiempo y existe una
consolidacin y estabilizacin laboral, ya que la
mujer puede regresar al mundo profesional, si en
algn momento se retir
 PROBLEMAS FRECUENTES
En algunas familias, los padres se pueden
enfrentar a imgenes que no les gustan, haciendo
responsable al colegio o los maestros de ellas y/o
provocando cambios frecuentes de colegio, que
dificulta ms la adaptacin del nio
Otras familias depositan a los nios en la escuela
demandndole a sta funciones que
lecorresponden a los padres cumplir
 CRISIS DE LA INFANCIA
Esta se da por dificultad de los padres para tolerar y
controlar las conductas de los hijos, as como por el
cansancio que provoca la crianza. Esto puede estar
aunado a otros agentes no superados en etapas
anteriores como frustracin de la madre, problemas
econmicos, padre no conciente de su rol, etc.
Por su parte, la familia suele sentirse probada por la
escuela al evaluar su eficiencia en trminos de crianza
y socializacin
 ADOLESCENCIA. (Periodo intermedio del
matrimonio):
La adolescencia es una etapa de grandes crisis
para la mayora de los individuos y las familias
 El adolescente sufre una gran crisis de identidad.
Su cuerpo sufre cambios y aparecen los caracteres
sexuales secundarios bien definidos.
Comienza a ampliar su contacto con el mundo
externo y el espacio geogrfico en el que se
mueve, lugares donde los padres no son invitados
a participar.
Los padres deben ajustarse a las necesidades de
independencia del adolescente
 Para el adolescente es importante la presencia de
los lmites firmes (con posibilidad de renegociarlos
de acuerdo al crecimiento), con espacio para que
ellos experimenten y se equivoquen, teniendo la
oportunidad de recurrir a sus padres si los
necesitara. Esto lo hace sentir seguro. La ausencia
de lmites hace que el adolescente se sienta solo,
desamparado y da lugar a que aparezcan
conductas de riesgo (violencia, embarazos no
deseados, drogas, etc.) con el propsito de captar
la atencin de sus padres
 IV. ETAPA DE CONTRACCIN (parcial)
Primer hijo abandona el hogar.

Estas ltimas etapas tienen como

denominador comn la produccin de
prdidas, tanto por la salida de los hijos del
hogar, como de funciones (jubilacin)
 Partida de los hijos:
Tiene una duracin aproximada de 20 a 30 aos,
dependiendo del nmero de hijos de la pareja.
Cabe destacar, que en las familias con hijo nico,
esta etapa es vivida en forma ms traumtica
debido al paso brusco de la etapa de extensin al
nido vaco.
Con la partida de los hijos, los esposos deben
aprender a vivir nuevamente en independencia.
 Problemas frecuentes.
Es comn atravesar esta etapa con mucha dificultad.
Las parejas que dejan todo por la crianza de los hijos
pueden acusar a stos de dejarlos solos, cuando en
realidad lo que hay es una dificultad en la para
reencontrarse, estar solos o aceptar el paso del tiempo.
 V. CONTRACCIN COMPLETA
El ltimo hijo abandona el hogar. (Etapa Del nido vaco)

La pareja se enfrentar al reencuentro entre

ellos (salida de los hijos del hogar y l cese
laboral). De las caractersticas de este
encuentro depender que la pareja contine
unida o no. As mismo, afrontan cambios no
solo en lo individual sino tambin a nivel
familiar
 Este nuevo rol les permite a los padres, ahora
abuelos, tener un contacto ms libre y
placentero con los nietos que lo que tenan
con sus propios hijos
 VI. Disolucin
Muerte del primer cnyuge -Muerte del cnyuge sobreviviente

Fallecimiento de los cnyuges. El ciclo vital

familiar concluye.
En la muerte del cnyuge, el sobreviviente se
enfrenta a la soledad. Pueden acentuarse
enfermedades preexistentes o desencadena la
aparicin de nuevas.
La persona adopta una actitud pasiva y
expectante
 Cuando la familia no logra realizar las
tareas de desarrollo en la etapa
correspondiente, o no se adapta a los
cambios requeridos por su evolucin,
entonces puede ocurrir una crisis
familiar, que puede ser normativa
(cambio esperado, ejemplo: nacimiento
de un nuevo miembro) o no normativa
(cambio inesperado, ejemplo:
hospitalizacin de un miembro).
CRISIS

Normativa y no Normativa
El smbolo chino de crisis significa peligro y
oportunidad, sugiriendo que el cambio puede
ser mejor o peor, el desenlace no est
predeterminado al momento del inicio. Si la
crisis se resuelve positivamente, se integra a la
vida de la persona y queda preparada para
enfrentar el futuro
 Definicin
Se puede definir una crisis como un estado de
desorganizacin y alteracin, resultado de la
reaccin del individuo ante un suceso que ha
percibido como tan peligroso que le lleva a
sentirse impotente e incapaz de enfrentarse a
l de forma eficaz con los medios habituales
 Caractersticas de la teora de la crisis
Generalmente se puede identificar un suceso
precipitante
Se pueden identificar crisis normativas y
situacionales
 Tipos de crisis
Crisis normativas: son aquellas crisis esperables
en el ciclo de la vida y la superacin de ellas es
parte de todo proceso de crecimiento. Tambin
llamadas crisis del desarrollo, son universales y
por lo tanto previsibles
Crisis no normativas: se refiere a la ocurrencia
de eventos inesperados o accidentales en la vida
de un individuo o familia
 Crisis normativas
Tienen relacin con el ciclo vital familiar;
abarcan el matrimonio, el nacimiento de los
hijos, el comienzo de la edad escolar, la
adolescencia, la edad media de los padres, el
nido vaco, la jubilacin, etc.
Algunos de estos cambios evolutivos son sutiles
y graduales, otros son abruptos y dramticos
Algunos son determinados por las diversas
etapas biolgicas, otros por condicionamientos
de la sociedad
 Crisis normativas
En cada etapa del desarrollo ocurre una
crisis de algn tipo y la familia debe
adaptarse a la cambiante capacidad
funcional o al estado emocional de la
persona que entra en la nueva etapa del
desarrollo
 Algunos ejemplos:
Formacin de la pareja y comienzo de la
familia
La decisin acerca del grado de cercana
fsica
La decisin con respecto al momento de vivir
juntos
La separacin de un miembro de la pareja de
su familia de orgen
 Algunos ejemplos:
Crianza inicial de los hijos
El primer embarazo
Cambio de identidad al asumir rol de madre
El hombre puede experimentar una
sensacin de exclusin
La crisis principal de esta etapa tiene relacin
con abrir una relacin de a dos a un tercero
 Algunos ejemplos:
Familia con hijos pre-escolares
El tiempo que se dedica a los hijos versus el
tiempo que la pareja tiene para s
El tiempo que se dedica a la crianza versus el
tiempo necesario para el desarrollo laboral y
profesional
La planificacin del nmero de hijos y las
medidas de control de natalidad
 Algunos ejemplos:
Familia con hijos escolares
La salida del nio del hogar, el tiempo que
pasa fuera de la casa, en el colegio, con
amigos
El rendimiento escolar
La adaptacin sexual es un rea de la vida de
pareja con altos y bajos
 Algunos ejemplos:
Familia con hijos adolescentes
La aceptacin del crecimiento biolgico y
desarrollo sexual de los hijos
La crisis de la adolescencia muchas veces
coincide con la crisis de la edad media
Sobre-identificacin de los padres con los
hijos
 Algunos ejemplos:
Perodo medio de la familia (relacionadas
principalmente con el distanciamiento padres-hijos)
Pueden presionar a sus hijos para impedir que se alejen
Pueden aparecer cuadros depresivos en mujeres que
centraron su vida en la crianza
Las dificultades en la relacin de pareja pueden reaparecer
La dificultad para adaptarse a la jubilacin en especial
cuando centraron su vida en el trabajo
La aparicin de enfermedades crnicas
El enfrentamiento a la cercana de la propia muerte
despus del fallecimiento del cnyuge
La adaptacin a la familia de los hijos y nietos
 Crisis no normativas
Representa una amenaza a la supervivencia
familiar y debido a las circunstancias en que se
presenta, deja a quienes la experimentan con
una sensacin de intenso desvalimiento
Se caracteriza por ser un estado temporal de
trastorno psicolgico
Son completamente impredecibles, no tienen
relacin con la etapa del desarrollo y pueden
afectar a cualquiera en cualquier momento
 Crisis no normativas
Las personas en crisis con frecuencia presentan
sntomas como ansiedad, desamparo,
confusin, cansancio, sntomas fsicos,
desorganizacin en sus relaciones y actividades
familiares, laborales y sociales
Tambin se clasifican si son por adicin,
abandono o cambio de status
Tambin se resuelven en forma positiva o
negativa en 4 a 6 semanas
Casos especficos de crisis no normativas

Enfermedad crnica de uno de los hijos

Hijos adolescentes frmaco dependientes
Abandono sbito de uno de los cnyuges
Muerte de un miembro de la familia
Desempleo
 Respuestas funcionales
Integracin y cooperacin familiar
Definicin optimista de la situacin y de la
vida
Redes de apoyo social
Autoestima y estabilidad psicolgica
Comprensin de la situacin mdica
En las consultas de crisis familiares el profesional
debe ser:
Directo

Informativo

Compasivo
Y esto se traduce en la prctica en:
Compartir lo que se sabe y lo que no
Compartir informacin con toda la familia, no solo con
una persona
Atender las necesidades nicas de cada miembro de la
familia
Explorar las creencias de salud de la familia
Compartir el proceso de decisin en vez de recurrir a las
rdenes
Ofrecer apoyo emocional
Informar sobre grupos de autoayuda
Anticipar situaciones futuras