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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH


Procesos Cognoscitivos 403003

MATRIZ DE ANLISIS DEL PROBLEMA

PROCESOS CONGNITIVOS
ACTIVIDAD 2
INDIVIDUAL

PRESENTADO POR: ADRIAN ARLEY FERNANDEZ MUOZ


CDIGO: 1104708979
PRESENTADO A: ASTRID SOFIA SUAREZ BARROS
GRUPO: 403003_453

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAS UNAD


PSICOLLOGIA
PROCESOS COGNITIVOS
ECUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH
LIBANO TOLIMA
2016
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Procesos Cognoscitivos 403003

MATRIZ DE ANLISIS DEL PROBLEMA

Estudiante: Grupo: 403003_453


Adrian Arley Fernandez Muoz

Orientaciones para el uso de esta matrz:

En cada FASE, debe ir utilizando esta matrz (se construir paulatinamente) por columnas,
segn la gua te informe y al final de la fase final, debe estar completamente diligenciada y
todo alrededor de la conceptualizacin, anlisis y discusin y propuesta de solucin del
problema.

Sea analtico, ample sus puntos de referencia y criterios de evaluacin del problema, para
que analice a profundidad. No copie y pegue, concluya, argumente, segn lo que va
aprendiendo. Ubquese y proyctese como psiclogo (a).

MATRIZ DE ANLISIS DEL PROBLEMA

FASE 1: Exploracin del Problema (El problema, FASE 2: Anlisis y discusin FASE 3: Pro
las causas y efectos, representelos en un ejecutivas de
diagrama de Ishikawa o Espina de Pescado) contenga: N
que propo
recursos requ
ejecutiva
ejercicio

Posibles
Elementos, Nombre
hiptesis y
situaciones y creativo de la
Descripcin Efectos o explicaciones de
Causas actores Propuesta o
del Problema consecuencias porqu se
asociados al Programa de
presenta el
Problema Solucin
problema
Colombia no La causa de este Ser un pas no Elementos: la El problema se
es y debera problema que nos competitivo con mentalidad de genera
de ser una de presenta el video las grandes las personas y pricipalmente
las pontecias con la potencias a nivel la riqueza desde la niez de
mundiales en comparacin de mundial por escondida a los colombianos
exportacin de otros dos pases ejemplo china sus ojos. la educacin no
mercanca. es que en ee.uu, japon etc. es suficiente para
Colombia en Situaciones: la competir con
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La mentalidad general no somos Deberiasmo de mentalidad de otras
tan pobre que diciplinado aparte ser ya que pobres como educaciones
tiene los de no ser somos el muestra el extrajeras es algo
colombianos. diciplinado segundo pas video y su realmente simple
creemos que el con mayor explicaicon en Colombia
La mentalidad xito se contruye biodiversidas comparativa aparte del
que tiempo de la noche a la tenemos con dos pensamiento tam
atrs ha maana minerales muy grandes pases pobre que
venido igualmente somos valiosos y suiza y japon. tenemos la
trascurriendo un pas que no petrleo en mayora de los
junto con la aprobechamos monto. Actores colombiano y
delicuencia nuestro recursos asociados al simplemente
este naturales y Si seguimos con problemas solos
pensamiento minerales. este todos los conformistas esto
lo tiene los pensamiento colombianos nos lleva a la
colombianos tam pobre estamso miseria como
de que el seguiremos sujetos y pas si los
crimen si paga. siendo un pas asociados con colombianos
en del 3 mundo. este gran continuamos ais
problema el no podremos
cual no nos llegar hacer una
queremos dar potencia mundial
de cuenta y aparte de todos
aun asi esto Colombia no
sabiendo estas sabe lo que tiene
riquesas que o mejor dicho no
tiene nuestro se quiere dar
pas nos cuenta de la
asemos los iquesa de este
mudos y pas.
sordos.
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Pantallazo del portafolio


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Pantallazo del aplicactivo SIMULADOR PARROT


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Cuadro de autoevalucion y heteroevaluacion

Estudian Autoevaluacin Heteroevaluacion


( 0 a 5) evaluar al otro

1: Adrin Fernndez 4.0

2: juliana Paola Gonzlez 4.1

3: Tania liceth mora 3.8

4: Alexandra castro 3.8

5: diana cortes 3.7


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