La Colonia F-976

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CRONOGRAMA ANUAL 8 BSICO 2017.

ASIGNATURA : MATEMTICA
DOCENTE : SRA. MARA JOS SAAVEDRA G.

UNIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJES DISTRIBUCIN EVALUACIN

TEMPORAL
UNIDAD 1.1
MARZO
OA1 Mostrar que comprenden la multiplicacin y la divisin de nmeros
UNIDA enteros:
-representndolas de manera concreta, pictrica y simblica
D1 -aplicando procedimientos usados en la multiplicacin y la divisin de
Nme nmeros naturales
-aplicando la regla de los signos de la operacin
ros -resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios

PRUEBA MIXTA
OA2 Utilizar las operaciones de multiplicacin y divisin con los nmeros MARZO 1 DE ABRIL
racionales en el contexto de la resolucin de problemas:
- representndolos en la recta numrica
-involucrando diferentes conjuntos numricos (fracciones, decimales y
nmeros enteros)

UNIDAD 1.2
ABRIL
OA3 Explicar la multiplicacin y la divisin de potencias de base natural y
exponente natural hasta 3, de manera concreta, pictrica y simblica.

OA4 Mostrar que comprenden las races cuadradas de nmeros naturales: ABRIL PRUEBA MIXTA
-estimndolas de manera intuitiva 29 DE ABRIL
-representndolas de manera concreta, pictrica y simblica
-aplicndolas en situaciones geomtricas y en la vida diaria

UNIDAD 1.3 PRUEBA MIXTA

MAYO 13 DE MAYO
OA5 Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en
contextos diversos, usando representaciones pictricas y registrando el
proceso de manera simblica; por ejemplo: el inters anual del ahorro.
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TIEMPO ESTIMADO : 57 HRS
UNIDAD 2.1 PRUEBA MIXTA
MAYO 31 DE MAYO
OA6 Mostrar que comprenden las operaciones de expresiones algebraicas:
-representndolas de manera pictrica y simblica
-relacionndolas con el rea de cuadrados, rectngulos y volmenes de
UNIDA paraleleppedos
D2 -determinando formas factorizadas

LGEB UNIDAD 2.3

RA Y AGOSTO
OA7 Mostrar que comprenden la nocin de funcin por medio de un cambio
FUNCIO lineal:
NES -utilizando tablas
-usando metforas de mquinas
-estableciendo reglas entre x e y
-Representando de manera grfica (plano cartesiano, diagramas de Venn),
de manera manual y/o con software educativo

OA10 Mostrar que comprenden la funcin afn: PRUEBA MIXTA

-generalizndola como la suma de una constante con una funcin lineal AGOSTO 16 DE AGOSTO
-trasladando funciones lineales en el plano cartesiano
-determinando el cambio constante de un intervalo a otro, de manera
grfica y simblica, de manera manual y/o con software educativo
-relacionndola con el inters simple
-utilizndola para resolver problemas de la vida diaria y de otras
asignaturas

UNIDAD 2.2
OA8 Modelar situaciones de la vida diaria y de otras asignaturas, usando JUNIO
ecuaciones lineales de la forma ax = b; x/a = b, a0; ax + b = c; x/a + b
= c; ax = b + cx; a(x+b) = c; ax + b = cx + d

PRUEBA MIXTA
OA9 Resolver inecuaciones lineales con coeficientes racionales en el JUNIO 24 DE JUNIO
contexto de la resolucin de problemas, por medio de representaciones
grficas, simblicas, de manera manual y/o con software educativo

TIEMPO ESTIMADO : 52 horas

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2 SEMESTRE
UNIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJES DISTRIBUCIN
TEMPORAL
UNIDAD 3.1 PRUEBA MIXTA
UNIDAD 3 AGOSTO/ 02 DE SEPTIEMBRE
OA11 Desarrollar las frmulas para encontrar el rea de superficies y el SEPTIEMBRE -
volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros:
GEOMETRA -estimando de manera intuitiva rea de superficie y volumen
-desplegando la red de prismas rectos para encontrar la frmula del
rea de superficie
-transfiriendo la frmula del volumen de un cubo (base por altura) en
prismas diversos y cilindros
-aplicando las frmulas a la resolucin de problemas geomtricos y de
la vida diaria

UNIDAD 3.2 AGOSTO PRUEBA MIXTA

OA12 Explicar, de manera concreta, pictrica y simblica, la validez del 29 DE SEPTIEMBRE
teorema de Pitgoras y aplicar a la resolucin de problemas geomtricos
y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con software educativo.

UNIDAD 3.3 OCTUBRE

OA13 Describir la posicin y el movimiento (traslaciones, rotaciones y

reflexiones) de figuras 2D, de manera manual y/o con software
educativo, utilizando:
-los vectores para la traslacin
-los ejes del plano cartesiano como ejes de reflexin
-Los puntos del plano para las rotaciones

OA14 Componer rotaciones, traslaciones y reflexiones en el plano OCTUBRE PRUEBA MIXTA

cartesiano y en el espacio, de manera manual y/o con software 27 DE OCTUBRE
educativo, y aplicar a las simetras de polgonos y poliedros, y a la
resolucin de problemas geomtricos relacionados con el arte.

TIEMPO ESTIMADO : 50 HRS

UNIDAD 4.1
OCTUBRE
OA15 Mostrar que comprenden las medidas de posicin, percentiles y
UNIDAD 4 cuartiles:
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-identificando la poblacin que est sobre o bajo el percentil
-representndolas con diagramas, incluyendo el diagrama de cajn, de
ESTADSTIC manera manual y/o con software educativo
AY -utilizndolas para comparar poblaciones
PROBABILID
ADES
OCTIBRE
OA16Evaluar la forma en que los datos estn presentados:
-comparando la informacin de los mismos datos representada en
distintos tipos de grficos para determinar fortalezas y debilidades de
cada uno
-justificando la eleccin del grfico para una determinada situacin y su
correspondiente conjunto de datos
-detectando manipulaciones de grficos para representar datos

OCTUBRE PRUEBA MIXTA

OA17 Explicar el principio combinatorio multiplicativo: 25 DE NOVIEMBRE
-a partir de situaciones concretas
-representndolo con tablas y rboles regulares, de manera manual y/o
con software educativo
-utilizndolo para calcular la probabilidad de un evento compuesto

TIEMPO ESTIMADO : 52 HRS

CRONOGRAMA ANUAL 7 2017.

ASIGNATURA : MATEMTICA
DOCENTE : SRA. MARA JOS SAAVEDRA G.
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UNIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJES DISTRIBUCIN EVALUACIN
TEMPORAL
UNIDAD 1.1 MARZO PRUEBA MIXTA
30 DE MARZO
OA1 Mostrar que comprenden la adicin y la sustraccin de
UNIDAD 1: nmeros enteros:
-representando los nmeros enteros en la recta numrica
NMEROS -representndolas de manera concreta, pictrica y simblica
-dndole significado a los smbolos + y segn el contexto (por
ejemplo: un movimiento en una direccin seguido de un
movimiento equivalente en la posicin opuesta no representa
ningn cambio de posicin)
-resolviendo problemas en contextos cotidianos

UNIDAD 1.2 ABRIL

OA2 Explicar la multiplicacin y la divisin de fracciones positivas:

-utilizando representaciones concretas, pictricas y simblicas
-relacionndolas con la multiplicacin y la divisin de nmeros
decimales

OA3 Resolver problemas que involucren la multiplicacin y la ABRIL

divisin de fracciones y de decimales positivos de manera concreta,
pictrica y simblica (de forma manual y/o con software educativo).

OA4 Mostrar que comprenden el ABRIL PRUEBA MIXTA

concepto de porcentaje: 29 DE ABRIL
-representndolo de manera pictrica
-calculando de varias maneras
-aplicndolo a situaciones sencillas

UNIDAD 1.3 MAYO PRUEBA MIXTA

OA5 Utilizar potencias de base 10 con exponente natural: 20 DE MAYO
-usando los trminos potencia, base, exponente, elevado
-definiendo y usando el exponente 0 en el sistema decimal
-expresando nmeros naturales en notacin cientfica (sistema
decimal)
-resolviendo problemas, usando la notacin cientfica

TIEMPO ESTIMADO : 60 HRS

UNIDAD 2.1 JUNIO

UNIDAD 2: OA6 Utilizar el lenguaje algebraico para generalizar relaciones

ALGEBRA Y entre nmeros, para establecer y formular reglas y propiedades y
construir ecuaciones.
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RELACIONES
PROPORCION JUNIO
ALES OA7 Reducir expresiones algebraicas, reuniendo trminos
semejantes para obtener expresiones de la forma ax + bx +cx
(a,b,c E Z)

OA9 Modelar y resolver problemas diversos de la vida diaria y de JUNIO PRUEBA MIXTA
otras asignaturas, que involucran ecuaciones e inecuaciones 17 DE JUNIO
lineales de la forma:
- ax = b; x/a =b (a, b y c )
- ax< b; ax> b x/a < b; x/a > b (a, b y c )

UNIDAD 2.2 JULIO PRUEBA MIXTA

06 DE JULIO
OA8 Demostrar que comprenden las proporciones directas e
inversas:
-realizando tablas de valores para relaciones proporcionales
-graficando los valores de la tabla
-explicando las caractersticas de la grfica
-resolviendo problemas de la vida diaria y de otras asignaturas

TIEMPO ESTIMADO : 54 HRS

2 SEMESTRE (114 HRS)

UNIDAD OBJETIOS DE APRENDIZAJES DISTRUBUCIN EVALUACIN
TEMPORAL
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UNIDAD 3.1 AGOSTO PRUEBA MIXTA
UNIDAD 3 19 DE AGOSTO
OA10 Descubrir relaciones que involucran ngulos exteriores o
GEOMETRA
interiores de diferentes polgonos.
(54 HORAS)

OA13 Desarrollar y aplicar la frmula del rea de tringulos,

paralelogramos y trapecios.
UNIDAD 3.2 SEPTIEMBRE PRUEBA MIXTA
OA 11 Mostrar que comprenden el crculo: 07 DE
describiendo las relaciones entre el radio, el dimetro y el
permetro del crculo SEPTIEMBRE
estimando de manera intuitiva el permetro y el rea de un crculo
aplicando las aproximaciones del permetro y del rea en la
resolucin de problemas geomtricos, de otras asignaturas y de la
vida diaria
identificndolo como lugar geomtrico
UNIDAD 3.3 SEPTIEMBRE PRUEBA
MIXTA
OA12 Construir objetos geomtricos de manera manual y/o con
software educativo: 28 DE
lneas, como las perpendiculares, las paralelas, las bisectrices y SPTIEMBRE
alturas en tringulos y cuadrilteros
puntos, como el punto medio de un segmento, el centro de
gravedad, el centro del crculo inscrito y del circunscrito
tringulos y cuadrilteros congruentes
UNIDAD 3.4 PRUEBA MIXTA
OCTUBRE 14 DE OCTUBRE
OA14 Identificar puntos en el plano cartesiano, usando pares
ordenados y vectores de forma concreta (juegos) y pictrica.

TIEMPO ESTIMADO: 57 HORAS

UNIDAD 4.1 NOVIEMBRE

UNIDAD 4
OA15 Estimar el porcentaje de algunas caractersticas de una
ESTADSTICA Y
poblacin desconocida por medio del muestreo.
PROBABILIDADE
S
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(54 OA16 Representar datos obtenidos en una muestra mediante tablas NOVIEMBRE PRUEBA MIXTA
de frecuencias absolutas y relativas, utilizando grficos apropiados, 04 DE NOVIEMBRE
HORAS)
de manera manual y/o con software educativo.

UNIDAD 4.2 NOVIENBRE PRUEBA MIXTA

18 DE NOVIEMBRE
OA17 Mostrar que comprenden las medidas de tendencia central y
el rango:
determinando las medidas de tendencia central para realizar
inferencias sobre la poblacin
determinando la medida de tendencia central adecuada para
responder un problema planteado
utilizndolos para comparar dos poblaciones
determinando el efecto de un dato que es muy diferente a los otros

OA18 Explicar las probabilidades de eventos obtenidos por medio de DICIEMBRE PRUEBA MIXTA
experimentos de manera manual y/o con software educativo: 25 DE
estimndolas de manera intuitiva
utilizando frecuencias relativas NOVIEMBRE
relacionndolas con razones, fracciones o porcentaje

TIEMPO ESTIMADO : 57 HRS

CRONOGRAMA ANUAL 5 2017.

ASIGNATURA : MATEMTICA
DOCENTE : SRA. MARA JOS SAAVEDRA G.
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJES DISTRIBUCIN EVALUACIN
UNIDAD TEMPORAL
UNIDAD 1.1 MARZO PRUEBA MIXTA
UNIDAD 1 03 DE ABRIL
Representar y describir nmeros de hasta ms de 6 dgitos y menores que 1 000
NMEROS millones:
- identificando el valor posicional de los dgitos
- componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma estndar y expandida
aproximando cantidades
- comparando y ordenando nmeros naturales en este mbito numrico
- dando ejemplos de estos nmeros naturales en contextos reales. (OA 1)
UNIDAD 1.2 ABRIL
Aplicar estrategias de clculo mental para la multiplicacin:
- anexar ceros cuando se multiplica por un mltiplo de 10
- doblar y dividir por 2 en forma repetida
- usando las propiedades: conmutativa,
- asociativa y distributiva. (OA 2)
Demostrar que comprende la multiplicacin de 2 dgitos por 2 dgitos: ABRIL
- estimando productos
- aplicando estrategias de clculo mental
- usando la propiedad distributiva dela adicin respecto de la multiplicacin
- resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando el algoritmo.
(OA 3)
UNIDAD 1.3 MAYO PRUEBA MIXTA
24 DE ABRIL
Demostrar que comprende la divisin con dividendos de tres dgitos y divisores de
un dgito:
- interpretando el resto
- resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones.
(OA 4)
Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones con expresiones numricas, MAYO
aplicando las reglas relativas a parntesis y la prevalencia de la multiplicacin y la
divisin por sobre la adicin y la sustraccin cuando corresponda.
(OA 5)
Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren las cuatro operaciones y MAYO PRUEBA MIXTA
combinaciones de ellas: 08 DE MAYO
- que incluyan situaciones con dinero
- usando la calculadora y el computador en mbitos numricos superiores al 10
000. (OA 6)
-
UNIDAD 1.4 JUNIO

Descubrir alguna regla que explique una sucesin dada y que permita hacer
predicciones. (OA 14)
Resolver problemas, usando ecuaciones de un paso que involucren adiciones y JUNIO PRUEBA MIXTA
sustracciones, en forma pictrica y simblica. (OA 15) 16 DE MAYO
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UNIDAD 2.1 JULIO 06 DE JULIO

UNIDAD 2
Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, dadas sus
GEOMETR coordenadas en nmeros naturales. (OA 16)
A
Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D, y lados de figuras 2D: JUNIO 09 DE JUNIO
- que son paralelos
- que se intersectan
- que son perpendiculares.
(OA 17)
Demostrar que comprende el concepto de congruencia, usando la traslacin, la JUNIO 16 DE JUNIO
reflexin y la rotacin en cuadrculas.
(OA 18)

UNIDAD 2.2 MAYO 25 DE MAYO

Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm, mm) en el contexto de la

Resolucin de problemas.
(OA 19)
Realizar transformaciones entre unidades de medidas de longitud (km a m, m a cm, MAYO
cm a mm y viceversa), usando software educativo. (OA 20)
Disear y construir diferentes rectngulos, dados el permetro o el rea o ambos, y MAYO
sacar conclusiones.
(OA 21)
Calcular reas de tringulos, de paralelogramos y de trapecios, y estimar reas JUNIO PRUEBA MIXTA
de iguras irregulares aplicando las estrategias 30 DE JUNIO
- conteo de cuadrculas
- comparacin con el rea de un rectngulo
- completando figuras por traslacin. (OA 22)

TIEMPO ESTIMADO :

2 SEMESTRE
UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE DISTRIBUCIN EVALUACIN
TEMPORAL
UNIDAD 3.1 AGOSTO
UNIDAD 3
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Demostrar que comprende las fracciones propias:
NMEROS - representndolas de manera concreta, pictrica y simblica
- creando grupos de fracciones equivalentes simplificando y
amplificando de manera concreta, pictrica, simblica, de forma
manual y/o con software educativo
- comparando fracciones propias con igual y distinto denominador de
manera concreta, pictrica y simblica. (OA 7)
Demostrar que comprende las fracciones impropias de uso comn de AGOSTO PRUEBA MIXTA
denominadores 18 DE AGOSTO
2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12 y los nmeros mixtos asociados:
- usando material concreto y pictrico para representarlas, de manera
manual y/o usando software educativo
- identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias
y nmeros mixtos
- representando estas fracciones y estos nmeros mixtos en la recta
numrica. (OA 8)
UNIDAD 3.2 AGOSTO/SEPTIEMBRE PRUEBA MIXTA
04 DE
Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con denominadores SEPTIEMBRE
menores o iguales a 12:
- de manera pictrica y simblica
- amplificando o simplificando. (OA 9)
UNIDAD 3.3 SEPTIEMBRE

Determinar el decimal que corresponde a fracciones con denominador

2, 4, 5 y 10.
(OA 10)
Comparar y ordenar decimales hasta la milsima. (OA 11) SEPTIEMBRE

Resolver adiciones y sustracciones de decimales, empleando el valor SEPTIEMBRE

posicional
hasta la milsima. (OA 12)

Resolver problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando adiciones y OCTUBRE PRUEBA MIXTA

sustracciones de fracciones propias o decimales hasta la milsima. (OA 02 DE OCTUBRE
13)

TIEMPO ESTIMADO : 57 HRS

UNIDAD 4 UNIDAD 4.1 NOVIEMBRE

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DATOS Y Leer, interpretar y completar tablas, grficos de barra simple y grficos de lnea,
PROBABILIDADE y comunicar sus conclusiones.
S (OA 26)

Calcular el promedio de datos e interpretarlo en su contexto. (OA 23) NOVIEMBRE

Describir la posibilidad de ocurrencia de un evento de acuerdo a un NOVIEMBRE

experimento aleatorio, empleando los trminos seguro posible poco
posible imposible (OA 24)
Comparar probabilidades de distintos eventos sin calcularlas. (OA 25) NOVIEMBRE

Utilizar diagramas de tallo y hojas para representar datos provenientes de NOVIEMBRE PRUEBA MIXTA
muestras aleatorias. (OA 27) 27 DE NOVIEMBRE

TIEMPO ESTIMADO : 57 HRS

CRONOGRAMA ANUAL 6 2017.

ASIGNATURA : MATEMTICA
DOCENTE : SRA. MARA JOS SAAVEDRA G.
 La Colonia F-976
UTP
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES
UNIDAD
UNIDAD 1.1 MARZO

UNIDA Demostrar que comprende los factores y mltiplos:

determinando los mltiplos y factores de nmeros menores de 100
D1 identificandonmeros primos y compuestos
NMER resolviendoproblemas que involucran mltiplos. (OA 1)

OS Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones en el contexto de la resolucin de MARZO PRUEBA MIXTA
problemas,utilizando la calculadora en mbitos superioresa 10 000. (OA 2) 03 DE ABRIL

UNIDAD 1.2 ABRIL

Demostrar que comprende las fracciones y nmeros mixtos:

identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y nmeros
mixtos, usando material concreto y representaciones pictricas de manera manual
y/o software educativo
representando estos nmeros en la recta numrica. (OA5)

UNIDAD 1.3 ABRIL PRUEBA MIXTA

Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y nmeros mixtos 24 DE ABRIL
con numeradores y denominadores de hasta dos dgitos. (OA 6)

UNIDAD 1.4 MAYO

Demostrar que comprende la multiplicacin y la divisin de decimales por nmeros
naturales de un dgito,mltiplos de 10 y decimales hasta la milsima de manera concreta,
pictrica y simblica. (OA 7)

MAYO PRUEBA MIXTA

Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren adiciones y sustracciones de 12 DE MAYO
fracciones propias,impropias, nmeros mixtoso decimales hasta la milsima. (OA 8)

UNIDAD 1.5 JUNIO

Demostrar que comprende el concepto de razn de manera concreta, pictrica,
simblicay/o usando software educativo. (OA 3)

Demostrar que comprende el concepto de porcentaje de manera concreta, pictrica, JUNIO PRUEBA MIXTA
simblica y/o usando software educativo. (OA 4)
29 DE MAYO

TIEMPO ESTIMADO : 57 HRS

Demostrar que comprenden la relacin entre los valores de una tabla y aplicarla en la JUNIO 09 DE JUNIO
resolucin de problemas sencillos: PRUEBA MIXTA
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identificando patrones entre los valores de la tabla
formulando una regla con lenguaje matemtico. (OA 9)
UNIDA
D2 Representar generalizaciones de relaciones entre nmeros naturales, usando expresiones JUNIO 20 DE JUNIO
ALGEB con letras y ecuaciones. (OA 10) PRUEBA MIXTA

RA Resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita, utilizando estrategias como: JULIO PRUEBA MIXTA
usando una balanza 04 DE JULIO
usar la descomposicin y la correspondencia 1 a 1 entre los trminos en cada lado
de la ecuacin
y aplicando procedimientos formales de resolucin. (OA 11)

TIEMPO ESTIMADO : 57 HRS

2 SEMESTRE
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE DISTRIBUCIN EVALUACIN
UNIDAD TEMPORAL
UNIDAD 3.2 AGOSTO PRUEBA MIXTA
18 DE AGOSTO
UNIDAD Construir y comparar tringulos de acuerdo a la medida de sus lados y /o sus
ngulos con instrumentos geomtricos o software geomtrico. (OA 12)
3 UNIDAD 3.4 SEPTIEMBRE PRUEBA MIXTA
Realizar teselados de figuras 2D, usando traslaciones, reflexiones y rotaciones. 11 DE SEPTIEMBRE
(OA 14)

UNIDAD 3.5 OCTUBRE

Demostrar que comprendenel concepto de rea de una superficie en cubos y
paraleleppedos,calculando el rea de sus redes (plantillas) asociadas. (OA 13)

Calcular la superficie de cubos y paraleleppedos, expresando el resultado en OCTUBRE

cm2y m2. (OA 18)

Calcular el volumen de cubos y paraleleppedos, expresando el resultado en OCTUBRE PRUEB MIXTA

cm3, m3y mm3 (OA 19) 02 DE OCTUBRE

UNIDAD 3.1 AGOSTO

Identificar los ngulos que se forman entre dos rectas que se cortan(pares de
ngulos opuestos por el vrtice y pares de ngulos complementarios). (OA 16)

Calcular ngulos enrectas paralelas cortadas por una transversal y en AGOSTO 11 DE AGOSTO
tringulos. (OA 21)

UNIDAD 3.3 AGOSTO 26 DE AGOSTO

Demostrar,de manera concreta, pictrica y simblica,que la suma de los
ngulos interioresde un tringulo es 180 y de un cuadriltero es 360. (OA
17)

TIEMPO ESTIMADO : 57 HRS

UNIDAD 4 UNIDAD 4.1 OCTUBRE

Leer e interpretar grficos de barra doble y circulares y comunicar sus

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UTP
conclusiones. (OA 24)

DATOS Y
PROBABILID
ADES Conjeturar acerca de las tendencias de resultados obtenidos en repeticiones de
un mismo experimento con dados, monedas u otros, de manera manual y/o
OCTUBRE

usando software educativo.(OA 23)

Comparar distribuciones de dos grupos, usando diagramas de puntos y de tallo NOVIEMBRE PRUEBA MIXTA
y hojas.(OA 22) 21 DE NOVIEMBRE

TIEMPO ESTIMADO : 57 HRS