Delia Montserrat Garca Morn

EL PAPEL DE LA PSICOLOGA EDUCATIVA.

Durante la historia de la psicologa educativa se han suscitado los debates acerca de lo

que es realmente. Para algunos es slo un conjunto obtenido de la psicologa el cual es
aplicado en las actividades del saln de clases. En cambio para otros, implica el uso de las
tcnicas de la psicologa para estudiar el saln de clases.

VINCULACIN DE LA PSICOLOGA EDUCATIVA CON LA ENSEANZA.

Aunque Platn y Aristteles son objeto de investigacin hoy en da, gracias a los temas que
trataron, James, Hall, Dewey y Thorndike tambin dieron de qu hablar. Desde sus inicios,
la psicologa ha estado vinculada con la enseanza.
En las dcadas de 1940 y 1950, el estudio de la psicologa educativa se centr en las
diferencias individuales, la evaluacin y las conductas de aprendizaje. En 1960 y 1970, las
investigaciones se centraron en el desarrollo cognoscitivo y el aprendizaje. Recientemente
los psiclogos educativos han investigado la forma en que la cultura y los factores sociales
afectan el aprendizaje y el desarrollo.

LA PSICOLOGA EDUCATIVA EN LA ACTUALIDAD.

La psicologa educativa es la disciplina que estudia los procesos de enseanza y

aprendizaje; aplica los mtodos y las teoras de la psicologa, aunque tambin posee los
propios. Al mismo tiempo trabajan para mejorar la prctica educativa.
Los psiclogos educativos examinan lo que sucede cuando alguien ensea algo a otra
persona en algn contexto.

ES SLO SENTIDO COMN?

El sentido comn es bueno pero no en todas las ocasiones ni en todos los contextos. El
pensar as y actuar de esa forma, tiene su riesgo. nicamente vemos los resultados y no
todo el trabajo realizado. El punto no es lo que parece sensato, sino lo que se demuestra
cuando el principio se somete a una prueba.

USO DE LA INVESTIGACIN PARA COMPRENDER Y MEJORAR EL APRENDIZAJE.

ESTUDIOS DESCRIPTIVOS: Suelen incluir resultados de encuestas, respuestas de

entrevistas, muestras de dilogos reales en el saln de clases o audio o video de las
actividades acadmicas. Los mtodos etnogrficos implican el estudio de acontecimientos que
ocurren de manera natural en la vida de un grupo y buscan comprender el significado que
tienen tales sucesos. En algunos casos, se utiliza la observacin participante y trabaja dentro
de la clase o la escuela para comprender las acciones desde diferentes perspectivas.
 ESTUDIOS CORRELACIONALES: Una correlacin es un nmero que indica tanto la fuerza
como la direccin de una relacin entre dos sucesos o mediciones. Una correlacin positiva
significa que los dos factores aumentan o disminuyen de manera simultnea. Una correlacin
negativa indica que el incremento de uno de los factores est relacionado con la disminucin
del otro.
ESTUDIOS EXPERIMENTALES: Este permite que los psiclogos educativos vayan ms all
de las predicciones y estudien realmente las causas y los efectos mediante la
experimentacin. En la investigacin psicolgica, el trmino participantes se refiere a las
personas sometidas al estudio.
DISEOS EXPERIMENTALES DE UN SOLO SUJETO: Consiste en determinar los efectos de
una terapia, de una estrategia de enseanza o de otra intervencin.
ESTUDIOS MICROGENTICOS: El objetivo es estudiar de manera intensiva los procesos
cognoscitivos en el momento del cambio. Posee tres caractersticas bsicas: a) se observa el
periodo completo del cambio; b) se realizan muchas observaciones; c)la conducta que se
observa se coloca bajo el microscopio.
LA FUNCIN DEL TIEMPO EN LA INVESTIGACIN: Muchas de las cuestiones que desean
estudiar los psiclogos, como el desarrollo cognoscitivo, suceden durante meses o aos. Estos
estudios se conocen como longitudinales, los cuales son informativos, pero costosos,
requieren de mucho tiempo y no son tan prcticos. Muchas investigaciones son transversales,
es decir, se enfocan en grupos de nios de diferentes edades.
LOS MAESTROS COMO INVESTIGADORES: La investigacin puede ser una forma de
mejorar la enseanza en el saln de clases. Este tipo de investigacin enfocada en la
resolucin de problemas se llama investigacin-accin. Al enfocarse en un problema
especfico y al hacer observaciones meticulosas, los profesores pueden aprender mucho
acerca de su labor docente y de sus alumnos.

INVESTIGACIN CON BASES CIENTFICAS.

La ley para que ningn nio se quede atrs establece que la investigacin con bases
cientficas:
Utiliza observaciones o experimentos para reunir datos vlidos y confiables.
Implica procedimientos rigurosos y apropiados para analizar los datos.
Se describe con claridad para que otros puedan repetirla.
Un grupo de expertos independientes la revisa rigurosamente

TEORAS DE LA ENSEANZA.

Existen muchos tipos de estudiantes, profesores, tareas y contextos; adems, los seres
humanos somos demasiado complicados. Para esto, la investigacin de la psicologa
educativa examina aspectos limitados de una situacin: quizs unas cuantas variables a la
vez, como la actividad en uno o dos salones de clases.
Una teora es un conjunto interrelacionado de conceptos que se utilizan para explicar un
cuerpo de datos y para hacer predicciones acerca de los resultados.
Woolfolk, Anita(2010) Psicologa Educativa. Editorial Pearson. Mxico [en lnea]
URL: https://crecerpsi.files.wordpress.com/2014/03/libro-psicologia-educativa.pdf