GUIA 1 UNDECIMO Donde m y m son las masas de los

cuerpos en interaccin; y d la distancia

ELECTRICIDAD, MAGNETISMO Y
ELECTROMAGNETISMO
3.1 Introduccin: estructura de la materia
e interaccin gravitacional.
La definicin clsica de materia, todo
aquello que ocupa un lugar en el
espacio, es lo suficientemente adecuada
para nuestros propsitos. De esta
definicin de materia se desprenden
algunas de sus propiedades, como la
impenetrabilidad, el volumen y la forma
(en el caso de slidos). Asimismo,
sabemos que la materia est constituida
por molculas; las molculas, por tomos;
los tomos, por ncleo y electrones; el
ncleo, por protones y neutrones; los
protones y neutrones, por quarks; y los
quarks... todava no sabemos de qu
estn hechos!
Sabemos tambin que la materia tiene
dos propiedades intrnsecas: masa y
energa.
Se define energa como la capacidad
para realizar trabajo, que aunque
limitada es til para nuestros propsitos.
Por otra parte, el concepto de masa se
define como la medida cuantitativa de la
inercia de un cuerpo y no solamente
como la cantidad de materia que posee.
La masa se concepta como la medida
cuantitativa de la inercia y de ningn
modo debe entenderse como cantidad
de materia. Este ltimo es un concepto
anticuado y obsoleto.
La masa, como propiedad, da lugar a la
interaccin gravitacional descrita por la
ley de gravitacin universal de Newton:
m m,
F=G 3.1
d2
que los separa. A F le hemos denominado
fuerza gravitacional o, simplemente,
gravedad.
Como la gravedad es una fuerza de
accin a distancia, hemos visto tambin
que es conveniente definir un concepto
que contiene en s mismo tal efecto a
distancia: el campo gravitacional. De esta
manera, de la expresin anterior, se
define la intensidad del campo
gravitacional mediante la expresin
m
g=G 3.2
d2
Por lo que la gravedad queda, en forma
compacta, como
F=mg3.3
Ecuacin que, en analoga con la
ecuacin de movimiento de la segunda
ley de Newton, se interpreta diciendo que
la gravedad F aplicada a un objeto de
masa m, le produce a ste la aceleracin
g. Como la intensidad del campo
gravitacional tiene unidades de
aceleracin, tambin se le conoce como
aceleracin gravitacional. Es muy
importante hacer hincapi en que las
ecuaciones 3.1 y 3.3 son dos formas de
expresar, una compacta y la otra
explcita, la misma ley.
La ecuacin 3.3 se podra rescribir de la
siguiente manera:
F
g= 3.4
m
La cual tiene un significado muy
particular: la intensidad del campo
gravitacional representa la fuerza
gravitacional aplicada por unidad de
masa del objeto al que se aplica. De aqu

1
que el concepto de campo gravitacional
se utilice para explicar la interaccin a
distancia. En otras palabras, lo que se
quiere decir es que todo objeto, por el
simple hecho de tener masa, produce a
su alrededor un campo de fuerzas el
campo gravitacional, que se manifiesta
en el momento en que otro objeto entra
en su zona de accin. Decimos que la
gravedad se aplica por medio del campo
gravitacional.
3.2 Estructura de la materia
interaccin elctrica
Actividad
Cmo mover el agua sin tocarla. La
gravedad siempre hace que los cuerpos
se atraigan entre s; no obstante, existen
los fenmenos elctricos y magnticos,
cuyas interacciones dan lugar a fuerzas
de atraccin o de repulsin entre los
objetos que interaccionan. Veamos una
actividad simple. Utiliza una llave de
agua en un lavadero, abrindola poco, de
manera que salga un chorro de agua
delgado (toda el agua que utilices
recgela en un recipiente y utilzala para
regar una planta, lavar un objeto u otra
cosa; no la desperdicies). Al mismo
tiempo, frota vigorosamente un objeto de
plstico, como un peine o una pluma,
contra el cabello o contra un trozo de tela
de lana. Acerca el objeto al chorrito de
agua. Qu sucede con el chorrito? Por
qu se altera la trayectoria de cada del
chorrito? Es la fuerza de atraccin o de
repulsin?
Es un hecho experimental que los
protones y los electrones poseen otra
propiedad intrnseca, adems de la masa:
la carga elctrica. Esta propiedad es
semejante a la masa en el sentido de que
tambin es la responsable de una
interaccin, llamada interaccin elctrica.
Los historiadores cuentan que el filsofo
Tales (624-543 a. C.) fue el primero en
descubrir la interaccin elctrica, al
observar que si un pedazo de mbar (una
resina fosilizada de color amarillenta caf
que se usaba, y se sigue usando, como
piedra de adorno en collares y brazaletes)
se frotaba de manera vigorosa, adquira
la capacidad de atraer pequeos trozos
de materia, como paja o cscaras de
granos. Tales, y los pensadores de su
tiempo, observaron que la interaccin
mbar-paja slo ocurra si el mbar era
frotado, y que la capacidad de atraccin
e
que adquira el mbar iba disminuyendo
de manera gradual conforme pasaba el
tiempo, sobre todo en das hmedos.
Siglos despus, el cientfico renacentista
William Gilbert (1540-1603) fue el primero
en observar sistemticamente los
fenmenos elctricos. Gilbert concluy
que muchos materiales, adems del
mbar, podan adquirir la capacidad de
atraer pequeos pedazos de materia
despus de ser frotados y fue l quien
acu el trmino elctrico a partir de la
palabra en griego para mbar: elektron.
Elctrico slo significaba que posea
propiedades similares a las del mbar.
Alrededor de doscientos aos despus,
Benjamn Franklin (1706-1790) se
interes en los fenmenos elctricos y
comenz su estudio despus de los
cuarenta aos de edad, cuando haba
logrado una fortuna suficiente como para
entregarse a los placeres de la
investigacin cientfica y la reflexin
filosfica, segn lo expresara l mismo.
En 1743, Franklin asisti a la conferencia
de un personaje ingls, quien sorprenda
a los habitantes de las nuevas colonias
americanas con ingeniosas
demostraciones sobre los fenmenos
elctricos. Franklin compr al
conferencista todo su equipo
experimental y empez a investigar por
su cuenta en 1745. Para entonces, los
experimentos mostraban que al acercar
dos varillas de vidrio frotadas con seda,
2
stas se repelan entre s. Lo mismo quedara cargado negativamente al
suceda entre dos varillas de plstico agregar fluido negativo o eliminar fluido
frotadas con lana. Sin embargo, se positivo.
observ un efecto de atraccin cuando se
acercaron una varilla de plstico y una
varilla de vidrio.
Lo anterior llev a la aceptacin de la
existencia de dos tipos de carga elctrica:
una que se manifestaba al frotar vidrio
con seda, y otra que se manifestaba al
frotar plstico con lana.
Franklin propuso llamarlas cargas
positivas y negativas, respectivamente. El
que un cuerpo estuviera cargado Este modelo, al ser revisado a la luz de
positivamente significaba que ste sera los conocimientos actuales, es impreciso
rechazado por una varilla de vidrio porque la carga elctrica no es un fluido.
frotada con seda. De manera similar, un Sin embargo, representa una metfora
cuerpo cargado negativamente elegante de la interaccin elctrica la
significaba que sera repelido por una cual, como metfora, es bsicamente
varilla de plstico frotada con lana. Aqu correcta. En terminologa actual, podemos
es importante notar que la designacin de modificar el modelo de Franklin de la
positiva y negativa, para las cargas siguiente manera. Toda la materia est
del vidrio y del plstico, fue conformada por tomos que, en
completamente arbitraria; Franklin igual condiciones normales, tienen igual
pudo decir lo opuesto. Los resultados no nmero de electrones que de protones.
se alteran por la asignacin de nombres.
Experimentos posteriores mostraron que
A partir de estas observaciones y las el electrn tiene carga negativa; y el
suyas propias, Franklin propuso un protn, carga positiva (de acuerdo con la
modelo para explicar la interaccin denominacin de Franklin). Por lo que en
elctrica que pronto gan terreno no slo condiciones normales los tomos son
en Amrica sino en toda Europa. elctricamente neutros. Sin embargo, se
pueden arrancar electrones a los
De acuerdo con su modelo, la carga
materiales por frotamiento e,
elctrica se podra considerar un efluvio
hipotticamente, tambin podran
o fluido, y toda la materia tiene la misma
arrancarse protones de los tomos,
cantidad de fluido positivo que de fluido
aunque esto es prcticamente imposible
negativo. Sin embargo, tales niveles
(por qu?). As, un cuerpo queda
pueden alterarse con el frotamiento, de
cargado negativamente cuando recibe
tal forma que, si se elimina una cantidad
electrones y queda cargado
de fluido negativo, el cuerpo quedar
positivamente cuando pierde electrones
cargado positivamente, porque habr
durante el frotamiento. Llegamos,
ms cantidad de efluvio positivo despus
entonces, a la conclusin de que el
del frotamiento. De manera anloga, al
trmino carga elctrica es el nombre con
agregar fluido positivo, el cuerpo queda
que designamos a una propiedad de la
cargado positivamente. Completando el
materia que, en los cuerpos
esquema (vase la fi gura 3.1), un cuerpo

3
macroscpicos, se manifiesta cuando el
nmero de protones y electrones que
contiene su estructura atmico molecular
est desbalanceado.
Todo ello es fcil de entender si hablamos
de tomos o molculas; pero, qu
sucede si hablamos de electrones o
protones individuales? Y an ms, cmo
es la situacin elctrica de los neutrones?
En cuanto a los dos primeros, vale la
misma definicin: la carga es una
propiedad intrnseca de la materia y, por
consiguiente, se dice que los electrones y
los protones tienen o poseen carga
negativa y carga positiva,
respectivamente. Por lo que toca a los
neutrones, para nuestros fines es
suficiente con afirmar que stos no tienen
carga. Aqu es importante hacer hincapi
en el uso del lenguaje. No es correcto
hablar de la carga como si ella tuviera
existencia por s misma. La carga existe
como propiedad de la materia. Debemos
evitar expresiones como dos cargas
positivas se encuentran separadas..., o
considera dos cargas negativas... La
forma correcta de expresarse es: dos
objetos con carga positiva se encuentran
separados..., o considera dos cuerpos
con carga negativa....
Ahora, de acuerdo con los experimentos
mencionados anteriormente, es posible
inferir que la interaccin elctrica es de la
misma naturaleza que la interaccin
gravitacional. Dos objetos con carga de
distinto signo se atraen, de igual manera
que dos cuerpos con masa lo hacen. Pero
hay una diferencia. Slo existe una clase
de masa y, por ende, en el caso
gravitacional slo hay una sola clase de
interaccin, de atraccin. Pero como en el
caso elctrico hay dos tipos de carga,
debe esperarse que existan dos tipos de
interaccin posibles: la ya mencionada de
atraccin, y la de repulsin. De aqu que
debe existir una ley que describa la
interaccin elctrica, de la misma forma
que existe la ley que describe la
interaccin gravitacional. Si, como
afirmamos, la interaccin gravitacional y
elctrica son de la misma naturaleza,
entonces, por analoga, inferimos la ley
que describe la interaccin elctrica
como:
q q,
Fe =k 2
3.5
r
sta se conoce como Ley de Coulomb, en
honor a Charles-Augustine Coulomb
(1736-1806) cientfico francs.
La carga, propiedad intrnseca de la
materia, es susceptible de medicin y en
el sistema internacional de unidades sus
unidades son los coulombs, cuyo smbolo
es una C (mayscula, por provenir de
un nombre propio). La carga medida del
electrn es sumamente pequea:
1.60210
19
C (en valor absoluto) que
es, por supuesto, el mismo valor
numrico para la carga del protn. A ese
nmero le damos el smbolo e, es decir
e=1.6021019 C . Solamente hay que
recordar que la carga del protn ser +e;
mientras que la carga del electrn ser
-e.
Observamos que las ecuaciones 3.1 y 3.5
son completamente semejantes, pero
existe una diferencia sustancial entre las
leyes de gravitacin y de Coulomb, dada
por el valor numrico de sus respectivas
constantes:
N m2
G=6.671011
kg 2
9 N m2
k =910 2
C
4
En primer lugar nota que, (masa fuente) el cuerpo fuente (figura
comparativamente, G es 3.2) y el cuerpo con masa m (masa de
significativamente ms pequea que k. Y, prueba) el cuerpo de prueba. La distancia
en segundo lugar, que en las unidades entre ambos cuerpos se mide desde el
basta cambiar las unidades de masa por centro del cuerpo fuente; esto es, desde
las unidades de carga, lo cual se espera, el origen del sistema de referencia hacia
dada la analoga entre las leyes el centro del cuerpo de prueba. Esa
respectivas. manera de medir proporciona la direccin
del vector asociado a la distancia entre
Pregunta
los cuerpos, al que denotaremos con r .
Los valores numricos anteriores
Debe notarse que la cantidad r as
muestran que la interaccin gravitacional
definida, le confiere simetra esfrica al
es significativamente ms pequea que
sistema que estamos describiendo. De tal
la interaccin elctrica. Sin embargo, es
manera que el vector asociado con la
un hecho que en el Universo la fuerza
distancia (se denomina desplazamiento)
dominante es la fuerza gravitacional. Por
entre los cuerpos tiene direccin radial
qu es as? (De la ley de Coulomb podemos
observar que basta con que uno de los objetos en
hacia afuera.
interaccin sea elctricamente neutro (q=0) para
que la fuerza entre ellos sea cero. En la naturaleza,
los objetos son elctricamente neutros, por lo que
la interaccin elctrica entre ellos es cero.)

De las discusiones sobre vectores y

cantidades vectoriales del curso anterior,
Fsica 1, tenemos que las leyes de
gravitacin universal y de Coulomb, por
ser expresiones matemticas que
describen fuerzas, tienen carcter
vectorial. El problema es cmo interpretar
tal carcter y cmo representarlo en
smbolos matemticos. Comenzaremos
con la ley de gravitacin universal por ser
la ms sencilla de las dos, y despus
generalizaremos el resultado al caso de la
ley de Coulomb.
Lo primero es describir un sistema de
referencia bidimensional estndar para el
que tomamos uno de los dos objetos
como objeto de referencia; es decir, el
objeto que situaremos en el origen del
sistema de referencia y que
consideraremos el que le aplica la fuerza
al otro.
A tales cuerpos los llamaremos,
respectivamente, cuerpo fuente y cuerpo
de prueba. Sea el cuerpo con masa m
Ahora, la ecuacin 3.1 expresa solamente
la magnitud de la fuerza aplicada al
cuerpo de prueba, de manera que Fg
est situada, geomtricamente hablando,
sobre este cuerpo, y su direccin es sobre
la lnea que une los centros de los
cuerpos; esto es, en la direccin radial
hacia adentro, por ser una fuerza de
atraccin. Si definimos un vector unitario
en la forma convencional en la direccin
r^
radial, y lo denotamos con ,
entonces la fuerza gravitacional tiene
direccin opuesta a este vector y la ley de
gravitacin universal queda escrita, en
trminos vectoriales, como

5
 q q, De aqu que cargas de signos iguales se

F g=k 2 3.6
r repelen y cargas de signos opuestos se
atraen.
Donde la fuerza elctrica tiene la misma En este caso que acabamos de discutir,
direccin que r^ . es importante reconocer que el signo
negativo en la ltima ecuacin, aunque
3.3 Carcter vectorial de la ley de proviene de una de las cargas, le
Coulomb
Fe
pertenece a la fuerza . Por tal razn
lo interpretamos de la forma expuesta.
Ejemplo
Dos partculas cargadas muy pequeas
estn separadas por 5.0 cm y cada una
tiene una carga neta de 1 .5 C . Cul
es la magnitud de la fuerza elctrica entre
ellas?
Solucin:
La carga q es la carga del objeto fuente
(que tambin podemos llamar carga Calculamos la magnitud de la fuerza
fuente), que es el objeto que aplica la elctrica entre las partculas cargadas con
fuerza al objeto de prueba cuya carga es q=q :
q. As, de la fi gura 3.3 y de la ecuacin
3.6, se deduce la ley de los signos de las q q,
6 2
N m2 ( 1.510 )
cargas, de la siguiente manera. Si los Fe =k 2 =910 9 2 2
=8.1 N
cuerpos tienen cargas del mismo signo, r C ( 5102 )
positivo o negativo, no se altera la
ecuacin 3.6, y la direccin de la fuerza Ejemplo
sobre el objeto de prueba es hacia afuera;
esto es, tenemos una fuerza de repulsin. Dos pequeas esferas conductoras con
En cambio, si los cuerpos tienen cargas cargas de la misma magnitud, pero de
distinto signo, estn separadas por una
de signos diferentes, el producto qq
distancia de 0.08 m. La magnitud de la
tiene signo negativo y entonces fuerza entre ellas es de 20.0 N. Qu
carga tiene cada esfera?
q q,
F g=k 2 r^ Solucin:
r
Para la magnitud de la carga despejamos
Lo que se interpreta como que la fuerza q de la ley de Coulomb, y tenemos que
sobre el objeto de prueba est en q=q ,
direccin radial hacia adentro, o sea, es
una fuerza de atraccin, como en el caso
gravitacional. q q,
Fe =k 2 q=
r k
Fe r 2
=
200.82
9109
=3.8106 C

6
 En el modelo de Bohr para un tomo de
hidrgeno, un electrn gira alrededor del
Ejemplo
ncleo un protn en una trayectoria
11
Dos partculas muy pequeas tienen circular de radio 5.310 m . Determina
cargas netas negativas de 3.0 C y la la fuerza sobre el electrn. Cul es su
fuerza entre ellas es de 1.5 N Qu rapidez alrededor del ncleo?
distancia las separa?
Solucin:
Solucin:
Despejamos
El electrn es atrado tanto por su masa
como por su carga; pero como la

6 2
q q, k q2 9109( 310 )
Fe =k r = = =0.23 m gravedad nuclear es despreciable, slo
r2 Fe 1.5 consideramos la fuerza elctrica. Si
q=q tenemos:
Ejemplo
19 2
Para ilustrar la diferencia en magnitudes q q, ( 1.610 )
Fe =k 2 =910 9 =8.2108 N
de las fuerzas gravitacional y elctrica r 11 2
( 5.310 )
consideremos dos objetos con cargas
iguales de un micro coulomb, que estn
separados una distancia de tres Dirigida hacia el ncleo. Luego, como la
centmetros. Qu masa debe tener un rbita es circular, esta fuerza hace la
objeto para sentir una fuerza funcin de una fuerza centrpeta. Del
gravitacional de igual magnitud, si se movimiento circular recordamos que
toma como referencia a la tierra?
Solucin: F=m
v2
r
v=

Fr
m
=
( 8.2108 N ) ( 5.31011 )
9.11031
=2.210

La fuerza entre los objetos cargados la

encontramos por la ley de Coulomb. Con Ejemplo
6
q=q =110 C y r =0.03 m . Entonces: En la figura se muestran tres partculas
cargadas sobre la lnea horizontal (eje X).
6 2
q q, ( 110 C ) Determina la magnitud y la direccin de
Fe =k 2 = 2
=10 N
r 0.03 la fuerza resultante sobre la carga q.

F 10 N
F=mg m= = =1 kg
g 10 m/s 2

Es decir, la relacin masa-carga es de

6
Solucin:
110 , que interpretamos como que en
Si denominamos F1 como la fuerza
este caso la fuerza elctrica es,
aproximadamente, un milln de veces sobre q debida a q1 , y F2 la
ms intensa que la fuerza gravitacional.
q 2 , entonces F =
F1 +
F2
Ejemplo debida a

7
Calculamos las magnitudes con la ley de ( 8106 ) (6106 )
Coulomb: 910
9 ^
( 0.652 i+0.761 ^j )=0.083 i^ N
1.84 2
9 ( 410 ) ( 810 )
6 6
q q,
F1=k 2 =910 F 1=4.6 i^ N
=4.6 N
r 0 .252
TALLER
qq ,
( 510 ) ( 810 )
6 6
F2 =k 2
=9109 2
F 2=361.
=36 N i^ N Dos partculas de polvo tienen cargas
r 0 .1 netas de +20 nC y70 nC , y estn
separadas por una distancia de 3.0 cm.
La resultante es:
Qu fuerza existe entre ellas? De

F = F 2=4.6 i^ N +36 i^ N=31.4 i^ N ; Por
F1 + atraccin o de repulsin?
2. Dos esferas conductoras pequeas e
lo tanto, la magnitud es de 31.4 N en idnticas se encuentran separadas por
una distancia de 1 m. Poseen cargas de
direccin positiva del eje X.
igual magnitud pero de signo opuesto,
Ejemplo y la fuerza entre ellas es F0 . Si la
Una partcula q colocada en el origen mitad de la carga de una se transfiere
coordenado con carga de 8.0 C a la otra, Cual la fuerza entre ellas?
3. Una partcula con carga q se halla a
interacta con otra partcula q con carga una distancia d de otra partcula con
6.0 C que se encuentra en x = 1.20
m, y = 1.40 m. carga q. Cul es la razn | |
F 12
F 21 si q

Cul es el vector fuerza de atraccin

= 2q?
entre ellas? 4. Cul sera la magnitud de la fuerza de
Solucin: atraccin elctrica que existira entre
t y un amigo si cada uno tuviera 1.0 C
Recordando los vectores usamos la de carga de signo opuesto y se
expresin vectorial de la ley de Coulomb: encontraran separados por una
^ ^j distancia de 1.0 m entre s?
r =1.20 i+1.40 Y su magnitud Aumentara la magnitud de la fuerza
al disminuir la distancia de separacin?
r= x 2 + y 2= 1.22+1.4 2=1.84 m 5. Tres partculas cargadas se colocan
sobre el eje x de la siguiente manera:
Unitario es q1 =+30.0 C en el origen,
^
r 1.20 i+1.40 ^j q 2=+10.0 C x=+2.5 m
r^ = = =0.652 i^ +0.761 ^j en y
r 1.84 m
q3 =+50.0 C en x=+3.5 m . a)
Sustituyendo estos en la ecuacin Determina la fuerza elctrica resultante
tenemos q 2 . b)
(magnitud y direccin) sobre
,
qq Cul sera la fuerza resultante, si
Fe =k 2 r^ =
r

8
 ahora la carga q 2 es de 10 C en
el mismo punto?
6. Supn que tu masa es de 70 kg y que
te encuentras a una distancia de 1 cm
de una placa conductora, por encima
de ella. Qu magnitud de carga
comn deben tener tanto t como la
placa, para que puedas mantenerte
suspendido sobre la placa a esta
distancia? Deben ser cargas de
diferente signo?
3.4 Procesos de electrizacin
Preguntas previas
Qu es la carga elctrica? Cul objeto todo proceso de transferencia de carga
poseen la carga positiva y cules la carga
negativa? Dnde se encuentran los
primeros?
Hasta el momento hemos hablado de
objetos cargados que interaccionan y
hemos visto cmo calcular la fuerza entre
ellos. Sin embargo, queda pendiente la
pregunta de dnde les proviene la carga
a tales objetos? El propsito de esta
seccin es dar respuesta a tal pregunta.
De los experimentos de Franklin
expuestos con anterioridad, parece
evidente que la accin de frotar un objeto
es la causa directa por la que en el
cuerpo se pierde el balance entre
electrones y protones; y, en
consecuencia, queda cargado.
Utilizaremos el trmino electrizado como
sinnimo de cargado elctricamente. De
esta manera, inferimos que el primer
proceso de electrizacin (o proceso de
cargar elctricamente) de un objeto es
por frotamiento (friccin). Tal proceso, de
acuerdo con la metfora de Franklin, se
da porque si frotamos un objeto con otro
(una varilla de plstico con un pauelo de
seda, por ejemplo) uno de los dos se lleva
o arrastra electrones del otro, de la
misma manera en que un borrador se
lleva las partculas de gis de un pizarrn o
las partculas de tinta de un pizarrn
blanco. As, el objeto que se lleva los
electrones queda con carga negativa, y el
que los pierde, con carga positiva.
Una consecuencia importante que
tambin inferimos de este
comportamiento es que la magnitud de la
carga de los dos objetos es igual; en otras
palabras, el nmero de electrones que
pierde uno es igual al nmero de
electrones que gana el otro. Este hecho
conduce a enunciar el principio de
conservacin de la carga, el cual puede
enunciarse de la siguiente manera: En
elctrica, la carga total permanece
constante. Tal enunciado es otra forma de
decir que el nmero de electrones que
pierde un objeto es igual al nmero de
electrones que gana el otro objeto. En
smbolos matemticos, el principio de
conservacin de la carga se escribe de
manera anloga al principio de
conservacin de la energa:
Q=0
Donde Q es la carga total involucrada en
el proceso de electrizacin.
De este proceso de electrizacin se puede
inferir un resultado ms. Cuando decimos
que un objeto queda cargado positiva o
negativamente, lo que expresamos es
que, de acuerdo con la discusin anterior,
ste ha perdido o adquirido un cierto
nmero de electrones. As, la cantidad de
carga adquirida siempre va a ser (en
valor absoluto) un mltiplo entero de la
magnitud de la carga del electrn. Este
hecho describe una caracterstica de la
carga denominada cuantizacin.
En otras palabras, decimos que la carga
est cuantizada porque existe una
cantidad mnima de carga, la carga del
9
 electrn (en valor absoluto), y cualquiera qumicas, de
otra cantidad de carga es un mltiplo estructura, etctera
Si consideramos la
entero de esa cantidad mnima. A la construccin de un
cantidad de carga mnima se le llama Clula
muro como hecho por
tambin el cuanto (quantum) de carga. unidades enteras.
En este caso la cantidad mnima de carga,
o cuanto de carga, es e. La cuantizacin
Pag 106
de la carga reside en el hecho de que en
la naturaleza no hay fracciones de 2. Qu valor de carga negativa en
electrones, por lo que e , como coulombs hay en una cantidad de
electrones igual al nmero de Avogadro?
propiedad, tambin se encuentra siempre 3. Cuntos electrones es necesario que se
con su valor total y no en fracciones. transfieran de una moneda de cobre,
Ejemplo inicialmente sin carga neta, para obtener
una carga neta de +4.0 C ?
En un aparato de Milikan para medir la
carga del electrn, se encuentra que una Para electrizar un cuerpo, adems del
gotita de aceite tiene una carga negativa proceso anterior, se tienen los procesos
de induccin y conduccin. Veamos los
de 2.0831018 C . Determina el nmero
procesos en un ejemplo cotidiano. El
de electrones en exceso que tiene la gota. experimento inicial nos muestra que, si
frotamos (friccin) un objeto de plstico
Solucin:
contra el cabello y lo acercamos, sin
1 e=1.6021019 C , tocar, a los fragmentos pequeos de
De la relacin
papel previamente preparados, el cuerpo
obtenemos el nmero de electrones que que ha sido frotado los atrae de manera
tiene la gota: que se pegan a l. Tambin es observable
que, despus de cierto tiempo que
puede ser al cabo de unos segundos,
los papelitos no slo se desprenden del
cuerpo y caen, sino que son expelidos con
Recuerda no hay fracciones de e. violencia (pequea, por supuesto), como
si una fuerza invisible los aventara desde
TALLER el objeto.
1. Si la carga elctrica est cuantizada, de Este experimento, contiene los tres
manera anloga hay otras propiedades procesos de electrizacin. Cuando el
fsicas que tambin lo estn, por ejemplo, objeto se frota contra el cabello arrastra,
la energa. Si se usa este concepto literalmente, consigo electrones del otro,
podras relacionar las siguientes como cuando un borrador arrastra
columnas de cuantizaciones hipotticas: consigo las partculas de gis del pizarrn,
para quedar con exceso de electrones, y
Es el cuanto de en consecuencia, con carga negativa. El
materia que posee Ladrillo
otro, al perder electrones, se queda con
todas sus propiedades
fsicas y qumicas. exceso de protones, por lo que queda con
En el cuanto de los carga positiva. En esto consiste la
seres vivos que posee electrizacin por friccin.
sus cualidades tomo
biolgicas, fsicas,

10
La manera como se electrizan algunos
materiales se presenta a continuacin,
donde la secuencia significa que si se
frota un material de la izquierda con uno
de la derecha, queda cargado
positivamente: piel de conejo-vidrio-mica-
lana-piel de gato-seda-algodn-
maderambar-plsticos-hule-natural-
metales (cobre, nquel, cobalto, plata). De
acuerdo con esto,
Qu tipo de carga ha adquirido el objeto
de plstico?
Al acercar el cuerpo cargado a los
papelitos, los electrones de los papelitos
sienten la fuerza que les aplica el cuerpo
y se reacomodan. Como cargas con igual
signo se repelen y las de distinto signo se
atraen, los electrones de los papelitos
tienden a moverse hacia la parte ms
alejada del cuerpo cargado, por lo que el
papelito se divide en dos partes: una, la
cercana al cuerpo, cargada con los
ncleos (protones) descubiertos, y la Para hacerlo funcionar, se toma una
parte alejada con exceso de electrones
que cubren los ncleos. La primera tendr
una mayor carga positiva, y la segunda,
una mayor parte negativa. Decimos que
el papelito se ha polarizado y, entonces,
ha adquirido carga inducida. ste es el
proceso de induccin; es decir, el cuerpo
cargado hace que el otro cuerpo,
elctricamente neutro, se polarice al
inducir cargas en l. As, al electrizarse
por induccin, la parte positiva es atrada
por el cuerpo cargado negativamente y el
papelito se mueve, vuela, hacia ese
cuerpo y se le pega.
Al estar en contacto, comienza el proceso
de conduccin. Del cuerpo que tiene
carga negativa fluyen los electrones hacia
el otro cuerpo (los papelitos), hasta que
las cargas en los dos objetos (cuerpo de
plstico y papelitos) se equilibran son
numricamente iguales y luego se
repelen entre s, por lo que los papelitos
salen despedidos. Para que haya
conduccin, los cuerpos deben estar en
contacto fsico, de manera que los
electrones fluyan de un cuerpo a otro.
Actividad
Construccin de un electroscopio. Un
electroscopio es un dispositivo para
observar como se ha cargado un objeto.
Para construirlo se necesita un frasco de
vidrio que pueda taparse y cerrarse
hermticamente, y que su tapa se perfore
fcilmente en su centro sin perder la
hermeticidad. Por el agujero realizado en
la tapa se hace pasar un alambre
conductor grueso (o una varilla
conductora), la cual previamente se ha
doblado circularmente en el extremo que
quedar afuera, y en el otro extremo se le
ha doblado a 90 una porcin pequea
(vase la siguiente figura).
El extremo doblado a 90 va dentro del
frasco. En este extremo se coloca una tira
pequea de papel aluminio doblada. Se
cierra el frasco y tenemos un
electroscopio.
varilla de plstico y se frota como en la
actividad con los papelitos y se acerca,
sin tocar, al extremo exterior del
conductor. Qu sucede con la tira de
papel aluminio? Cmo explicar tal
comportamiento?
TALLER
Para tener una idea aproximada de la
relacin entre las magnitudes de la fuerza
elctrica y la fuerza gravitacional,
regresemos al experimento inicial.
Al frotar el globo con tu cabello, aqul
adquiere una pequesima cantidad de
11
carga. Si analizas el hecho de que el
globo se queda pegado a la pared
durante cierto tiempo, para las
cantidades de masa y carga involucradas,
cul fuerza, elctrica o gravitacional, te
parece ms intensa? Explica tu respuesta.
2. Un electroscopio est cargado y sus
hojas estn separadas entre s. Se le
acerca, sin tocarlo, un objeto cargado
previamente. Entonces, se observa que
las lminas del electroscopio adquieren
una separacin menor. Qu carga tiene
el objeto, del mismo signo o diferente, de
la carga de las lminas del electroscopio?
Se perdi carga del electroscopio?
3. Las partculas A y B con carga elctrica
se atraen una a la otra. Las partculas B y
C se repelen entre s. Si se acercan A y C,
entonces:
a) Se atraen b) Se repelen
4. Las partculas cargadas A y B se
repelen una a la otra. Las partculas B y C
tambin se repelen entre s. Si se acercan
A y C, entonces:
a) Se atraen b) Se repelen
5. Si un objeto de la sustancia A frota a
otro de la sustancia B, A adquiere carga
positiva, y B carga negativa. Pero si un
objeto de la sustancia A se frota con otro
de la sustancia C, A adquiere carga
negativa. Qu suceder si un objeto de
la sustancia B se frota con otro de la
sustancia C?
a) B y C adquieren carga positiva.
b) B adquiere carga positiva y C carga
negativa.
c) B y C adquieren carga negativa.
d) B adquiere carga negativa y C carga
positiva.
6. Dos esferas idnticas, A y B, que tienen
cargas de igual magnitud, se encuentran
fijas y separadas por una distancia
grande en comparacin con su tamao.
Se repelen entre s con una fuerza
elctrica de 100 mN . En seguida, una
tercera esfera idntica C, con una varilla
aislante para sujetarla e inicialmente sin
carga, hace contacto con la esfera A,
luego con la esfera B y despus se
separa. Calcule la fuerza entre las esferas
A y B.
7. Las esferas pequeas idnticas A, B y
C, son conductoras y estn aisladas.
Inicialmente A y B tienen carga de +3C;
mientras que C tiene una carga de 6C.
Se permite que los objetos A y C se
toquen y luego se separan.
Despus se deja que las esferas B y C se
toquen y se separan.
I. Si se acercan las esferas A y B,
entonces:
a) Se atraen b) Se repelen c) No tendrn
efecto
II. Si ahora se acercan las esferas, A y C
entonces:
a) Se atraen b) Se repelen c) No tendrn
efecto
8. Dos pequeas esferas conductoras
idnticas tienen carga neta de
2.10 nC y +6.10 nC . Calcula la
fuerza elctrica sobre cada una cuando
estn separadas 4.00 cm. Las dos esferas
se ponen en contacto mediante un cable
conductor y en seguida se separa de
ellas. Cul es la magnitud de la fuerza
elctrica entre ellas despus de hacer el
contacto? Es de atraccin o de
repulsin?
3.5 El campo elctrico
Preguntas previas
Cmo se define la intensidad del campo
gravitacional? De dnde se obtiene tal
definicin?
Regresemos nuevamente al caso
gravitacional. La ley de gravitacin
universal, ecuacin 3.1, da lugar a otra
expresin ms simple. La intensidad del
campo gravitacional se define por la
relacin conocida:
m,
g=G 2
r
Con la cual la ecuacin 3.1 se redujo a la
expresin simple:

12
 F g=mg 3.7
Hay que hacer hincapi en que la
ecuacin 3.7 sigue siendo la ley de
gravitacin universal, slo que escrita de
otra manera; nada ms cambi la
notacin. No podramos hacer algo
semejante con la ley de Coulomb?
Despus de todo, hemos probado que
ambas leyes son anlogas y de la misma
naturaleza. Claramente, por estas
razones es posible definir la intensidad
del campo elctrico por la relacin
q,
E=k 2 3.8
r
Con lo cual, la ley de Coulomb se escribe
como
sera ahora el significado matemtico g
de la ecuacin 3.8? Resulta que es la
magnitud, es decir, la intensidad del
campo elctrico, calculada a la distancia r
medida desde el origen del sistema de
referencia (o el centro del objeto fuente).
r es el vector de posicin del
El vector
punto donde se calcula esa magnitud. A
tal punto se le conoce como punto de
campo.

Fe =Eq 3.9
La constante k que aparece en las
Vectorialmente, las ecuaciones para las ecuaciones 3.6 y 3.8 y sus otras formas,
intensidades de los campos gravitacional se expresa en trminos de una constante
y elctrico se escriben de la siguiente 0 ,
denominada permisividad del vaco
manera:
m, ^ en la forma algebraica k =1/4 0 . De
g=G r 3.10
r2 momento, y para los propsitos de este
curso, basta con saber que tal constante
q, ^ se determina experimentalmente y tiene

E=k 2 r 3.11 que ver con propiedades del espacio
r
vaco, en cuanto a la transmisin de la
luz.
g
E Hasta el momento hemos discutido los
Donde y reciben los nombres
aspectos formales del campo elctrico,
de campo gravitacional y campo
pero no hemos establecido un concepto
elctrico, respectivamente.
de l. Para lograr tal finalidad,
Ahora bien, la definicin de campo
consideraremos, primero, lo que es un
elctrico, tal como se presenta en la
campo. Una primera aproximacin a lo
ecuacin 3.11, tiene una interpretacin
que es un campo la encontramos en el
geomtrica. Para llegar a ella,
llamado campo de los nmeros reales, el
consideremos el origen de la ecuacin
cual se concepta de la siguiente manera.
3.11: partimos de la ley de Coulomb,
Se tiene una recta dirigida, la conocida
separamos la carga del cuerpo de prueba,
recta numrica. sta es, simplemente,
q, y lo que queda es el campo elctrico.
una recta en la que a cada punto se le
Entonces, en la fi gura 3.3, esa accin
asocia un nmero, como se muestra en la
corresponde a simplemente borrar el
figura 3.5.
cuerpo de prueba, por lo que queda la
situacin de la fi gura 3.4. Con esto, cul

13
As, parte de la definicin del campo de
los nmeros reales consiste en asociar, a
cada punto de la recta, uno y slo un
nmero. De forma anloga, un campo
vectorial (como el elctrico y el
gravitacional) es aqul donde a cada
punto del espacio se le asocia uno y slo
un vector. Aqu comenzamos en un
espacio que puede ser bidimensional o
tridimensional. Como ejemplos de
campos vectoriales bidimensionales
tenemos los siguientes (fi gura 3.6).
Si consideramos un objeto esfrico con
carga q, en el espacio que lo rodea
tendremos un campo elctrico (un campo
vectorial elctrico) que, de acuerdo con la
simetra del caso dada por la ecuacin
3.11, los vectores que representan el
campo elctrico, en cada punto de campo
de la regin, tienen direccin radial hacia
fuera. En virtud de la dependencia
inversa con el cuadrado de la distancia, la
magnitud de cada vector se representa
por el tamao de la flecha cada vez ms
pequea, conforme nos alejamos del
objeto fuente. Entonces podemos pensar
en varias imgenes para el campo
elctrico de un objeto esfrico cargado:
un alfiletero, un erizo o un pez globo.
Por otro lado, es importante darse cuenta
de que los vectores que representan el
campo elctrico se suman (se
superponen), por lo que sobre una lnea
radial podemos representar todos los
vectores sobre esa lnea como un solo
vector, por lo que obtenemos una imagen
como la de la fi gura 3.7. Una lnea de esa
naturaleza recibe el nombre de lnea de
fuerza.
Adems, de la misma ecuacin 3.11
vemos que, si el signo de la carga del
objeto es positivo, no existe alteracin
algebraica y, por consiguiente, el campo
elctrico apunta radialmente hacia fuera.
Pero si el signo de la carga del objeto es
negativo, entonces aparece un signo
menos en la ecuacin, por lo que se
invierte la direccin del campo elctrico.
Decimos, as, que los objetos con carga
positiva se comportan como fuentes, y
que los objetos con carga negativa se
comportan como sumideros. En forma
coloquial, afirmamos que las lneas de
fuerza salen de los objetos con cargas
positivas y entran a los objetos con
cargas negativas.
Esto todava tiene repercusiones ms all
de lo discutido. Como la direccin de las
lneas de fuerza para un cuerpo de
simetra esfrica es radial, resulta claro
que tal direccin es perpendicular a la
superficie en los puntos donde se
originan.
Por consiguiente, podemos extrapolar tal
resultado diciendo que los vectores de
campo elctrico siempre son
perpendiculares a la superficie del cuerpo
cargado, lo cual apreciamos grficamente
en la figura 3.8.
14
 Una partcula de polvo de cemento con
carga neta de 3.1 C experimenta
una fuerza vertical hacia abajo de
6
6.210 N . a) Cul es la magnitud del
campo elctrico donde se encuentra la
partcula? b) Si se colocara una partcula
cargada de +10 C en el mismo punto,
cules seran la magnitud y la direccin
de la fuerza sobre esta partcula?
Solucin:
Ejemplo
a) La magnitud del campo es:
Una gotita de tinta en una impresora de 6
F 6.210 N
inyeccin tiene una carga neta de E= = =2102 N /C
q 3.110 C
6
10
1.6010 C y es atrada hacia el papel

4.8104 N . Cul es b) Si se coloca la carga positiva en el

con una fuerza de
mismo punto, la fuerza ser en direccin
la magnitud del campo elctrico asociado opuesta a la ejercida sobre la negativa,
con esta fuerza? hacia arriba, y su magnitud es:
Solucin:
F=qE=( 10106 )( 2.0102 )
De la relacin F=qE , resolvemos
4 F=2.0107 N .
F 4.810 N
E= = =3106 N /C
q 1.601010 C
TALLER
1. Si colocamos un objeto cargado dentro
Ejemplo
de una regin del espacio donde exista un
Determina la magnitud y direccin del campo elctrico, el objeto sentir
campo elctrico creado por una pequea automticamente la fuerza elctrica
esfera conductora con carga neta de inherente al campo y se acelerar. En
+15 C , a una distancia de 0.25 m de trminos del campo elctrico, en qu
direccin se acelerar el cuerpo si su
ella. carga es positiva, en la misma direccin
Solucin: del campo o en direccin opuesta al
campo? Explica.
Por tratarse de una carga positiva, la 2. Cul es la magnitud y direccin del
direccin del campo elctrico es radial campo elctrico debido a una pequea
hacia fuera de la esfera y su magnitud es: partcula cargada de +5.0 nC , a una
q, 6
9 1510 6 distancia de 1.5 m de ella?
E=k 2
=910 2
=2.210 N /C 3. Un electrn se encuentra en una regin
r 0.25
donde hay un campo elctrico de
Ejemplo 1.00 104 N /C . Cul es la magnitud de
la fuerza aplicada al electrn?

15
4. En los puntos sobre su superficie, la
Tierra crea un campo elctrico de,
aproximadamente, 140N/C dirigido hacia
su centro. Qu fuerza elctrica se
ejercera sobre ti si tuvieras una carga de
1.0 C? Compara con tu peso actual en
N.
5. En un punto situado a 0.10 m de una
esfera pequea cargada, existe un campo
elctrico de magnitud 150N/C. Cul es la
intensidad de campo elctrico en un
punto a 0.40 m de dicha esfera?
6. El campo elctrico a 0.45 m de una
8.0 105 N /C
carga es y dirigido hacia
la carga. Cul es el valor de la carga?
Cul es su signo?
3.6 Potencial electrosttico
Preguntas previas
Cmo se concepta el trabajo? Qu
dicen los teoremas de trabajo y energa?
Qu es la energa?
Recordemos un par de conceptos de
mecnica: trabajo y energa. Ambos
conceptos estn ntimamente ligados y no
podemos hablar de uno sin recurrir al
otro. En primer lugar, el concepto de
trabajo, tal como se tiene en mecnica,
es tambin aplicable a electrosttica, por
lo que los teoremas del trabajo y la
energa tambin lo son. Por consiguiente,
partamos de la expresin matemtica que
W =Fd , en el caso
describe el trabajo
en que el ngulo entre la fuerza aplicada
y la direccin del movimiento es cero. La
situacin a analizar, en analoga con el
caso gravitacional, es el de un objeto que
tiene carga negativa como objeto/carga
fuente, y un objeto de prueba con carga
positiva.
Siguiendo el razonamiento utilizado para
el caso gravitacional, consideramos que
la intensidad del campo elctrico es
constante y tomamos el sistema de
referencia de la figura 3.9, donde
E ^j . Entonces, para mover
F =q el
cuerpo de prueba desde una posicin
inicial yi hasta una posicin final y f ,
con rapidez constante, debemos aplicar la
fuerza de Coulomb E ^j .
F =q
Sustituyendo en la expresin anterior
para el trabajo, tenemos lo siguiente:
W =qEd=qE ( y f y i )
Anlogamente a como se procede en
mecnica, vemos que el trabajo realizado
sobre un objeto que tiene carga q para
moverlo, desde una posicin inicial yi
hasta una posicin final yf , es igual al
qEy . Esto es,
cambio en la cantidad
obtenemos el teorema del trabajo y la
energa potencial elctrica, as que la
cantidad qEy se denomina energa
potencial elctrica y el teorema se
interpreta de la misma manera que los
teoremas del trabajo y la energa en
mecnica: cuando un agente realiza
trabajo sobre un objeto, el efecto es
cambiar su energa; en este caso, su
energa potencial elctrica. Si utilizamos
el smbolo Up para la energa potencial
elctrica o simplemente, energa
elctrica, de manera que U p=qEy , el
teorema anterior se escribe como:
16
 W = U p
Las unidades de energa elctrica son,
evidentemente, joules.
Consideremos, ahora que el objeto fuente
tiene carga q positiva (figura 3.10a).
Si se coloca un cuerpo de prueba con
carga q positiva en una posicin xi con
respecto al sistema de referencia, la
interaccin entre ambos objetos cargados
ser tal, que la fuerza elctrica aplicada a
la carga de prueba har que el objeto se
aleje siguiendo una lnea de fuerza. Un
tiempo despus, este cuerpo se localiza
en una posicin xf . En tales
condiciones, su energa elctrica
cambiar de acuerdo con la discusin
anterior.
Supongamos que al llegar a la posicin
x f , por algn mecanismo hacemos que
el objeto con la carga de prueba regrese a
su posicin original (figura 3.10b).
Su energa elctrica cambia nuevamente.
En cul de los dos casos aumenta la
energa elctrica del objeto con carga de
prueba?
En los dos casos anteriores, la direccin
de la fuerza aplicada es la misma que la
direccin del movimiento, por lo que
podramos afirmar que, en ambos casos,
el trabajo realizado es positivo y, en
consecuencia, en ambos casos la energa
elctrica aumenta. Pero esto no puede ser
as. Hace falta considerar la direccin del
campo elctrico y la fuerza aplicada
generada en l sobre la carga de prueba.
En el segundo caso, la fuerza debe ser
aplicada por un agente externo, por lo
que su energa potencial elctrica
aumenta; mientras que en el primer caso,
su energa potencial disminuye. Tenemos
entonces las siguientes relaciones con
referencia a la figura 3.10b:
Cuando el objeto es repelido, tenemos
que xf > xi , por lo que el cambio en la
energa potencial elctrica, qE x f qExi
es positivo, lo cual indica un aumento en
la energa potencial elctrica. En el
segundo caso, se empuja al objeto desde
una posicin inicial mayor que la posicin
final, por lo que el cambio de energa
potencial elctrica es negativo, lo que
indicara una disminucin de la energa
potencial elctrica. Ambos resultados se
contraponen a la situacin fsica en la que
se obtiene el resultado opuesto. De aqu
surge la convencin de signo para el
teorema del trabajo y la energa potencial
elctrica, que se expresa como:
W =U p 3.12
A partir de este momento emplearemos
siempre esta expresin.
Hasta aqu los procedimientos se ejecutan
de la misma manera que en mecnica, a
excepcin de la convencin del signo; sin
embargo, a partir de este punto haremos
algo no hecho antes. Esto no quiere decir
que no se pueda hacer en mecnica, sino
que simplemente all no lo hicimos. El
proceso nuevo consiste en dividir el
trabajo realizado entre el valor de la
carga del objeto sobre el que se realiza
tal trabajo:
W
= U p=E x iE x f
q
Donde el cociente W /q tiene unidades
de joule sobre coulomb, y se interpreta de
la siguiente manera: cunto trabajo en
joules se realiza para mover un objeto con
q (1C ),
carga unitaria desde una
posicin xi hasta una posicin xf
17
dentro de un campo elctrico cuya acuerdo con las caractersticas de q y el
intensidad es E . Esto es, tal cociente valor de x.
Ejemplo
nos muestra la cantidad de trabajo La diferencia de potencial entre una nube
necesaria a realizar por cada coulomb de
de tormenta y el suelo puede llegar a ser
carga que se mueva dentro de un campo
de 90 millones de volts. Si se produce una
elctrico desde una posicin inicial hasta
una posicin final. descarga elctrica (rayo) entre el suelo y
El cociente as definido recibe el nombre la nube, en la que transfieren 2.1 C de
de diferencia de potencial, de manera que carga, cul ser el cambio en la energa
E xf potencial de las partculas portadoras de
la cantidad ser el potencial en el
carga?
punto x f , y la cantidad E xi ser el Solucin:
Calculamos Up a partir de la relacin
potencial en el punto xi . Usaremos el
W =U p sustituyendo en
smbolo V para la diferencia de
V =W /q . W U p
potencial; esto es, V= = U p =q V
q q
Las unidades de diferencia de potencial, V =( 2.1 ) ( 90106 ) =1.9108 J .
joule sobre coulomb, J/C, reciben el
nombre especial de volt, cuyo smbolo es Ejemplo
Calcula la diferencia de potencial entre
V.
Por sus unidades, a la diferencia de dos puntos, cuando en un campo
potencial se le llama, tambin, voltaje, y elctrico se requieren de 10.0 J para
otro nombre de uso comn es tensin. mover un objeto, cuya carga es de 0.02 C
Entonces, cuando escuchamos la entre esos dos puntos.
Solucin:
expresin cable de alta tensin, lo que
Al mover la carga entre dos posiciones en
debemos entender es que se refiere a un
un campo elctrico cambia su energa
cable en el que entre dos puntos
potencial elctrica que, en este caso, es
(los equivalentes a x i y x f ), el valor de la de 10.0 J. Por lo tanto, la diferencia de
diferencia de potencial es muy grande. potencial es:
De la definicin dada anteriormente para
el potencial elctrico, puede demostrarse U p 10 J
V= = =500 V
que el potencial elctrico, para un objeto q 0.02
cargado de simetra esfrica, tiene la
Ejemplo
siguiente expresin matemtica: Determina el potencial elctrico de un
,
q punto a 1.3 m de una pequea esfera
V =k
x 4.5108 C .
conductora con carga de
Donde x es la distancia medida desde el Solucin:
origen del sistema de referencia centrado Para el potencial elctrico debido a una
en el objeto con carga q; esto es, la carga a una distancia x, tenemos:
posicin donde se encontrara el otro , 8
q 4.510 C
objeto cargado. Con esta expresin, V =k =9109 =312V
x 1.3 m
inferimos valores y caractersticas de los
potenciales en puntos del espacio, de

18
TALLER
1. El trabajo realizado para mover una
6
partcula cargada con 2.510 C de
un punto A a otro punto B, es de
5.0105 J . a) Cul es la diferencia
de energa potencial elctrica entre los
dos puntos? b) Y su voltaje?
2. El nodo o terminal positiva de un tubo
de rayos X est a un potencial de
20,000 V por arriba del ctodo o
terminal negativa. Qu trabajo se
realizar sobre un electrn al moverlo
entre esas terminales?
3. Una carga de 3.0105 C se mueve
entre dos puntos, cuya diferencia
potencial es de 25.0 V a) Qu trabajo
se realiza sobre la carga? b) Cul es el
cambio de energa potencial elctrica?
4. Un protn se desplaza en lnea recta a
lo largo de una distancia de 0.500 m,
dentro de un campo elctrico de
1.50 106 V /m .
magnitud
a) Determina la fuerza aplicada al protn.
b) Qu trabajo se realiza sobre l? c)
Cul es el cambio en su energa
potencial elctrica? d) Cul es el
voltaje?
5. Considera el problema resuelto para el
tomo de hidrgeno (secc. 3.3). Para
este modelo, cul es el potencial
elctrico debido al ncleo, a la
distancia del radio de la rbita del
electrn?
6. Cul es el valor del potencial elctrico
debido a una pequea partcula
cargada de 5.00 C , a 0.400 m de
ella?
7. El potencial elctrico a cierta distancia
de una partcula esfrica cargada con
12.0 nC es de 1800 V. Cul es esta
distancia?
3.7 Diferencia de potencial y campo
elctrico
De la expresin para la diferencia de
potencial, encontramos la expresin
V = Ed .
Basndonos en esta ecuacin
aseguramos que, en la regin del espacio
entre los puntos donde hay una diferencia
de potencial, existe un campo elctrico,
cuya intensidad es E= V /d
De aqu que las unidades de intensidad
del campo elctrico tambin son volt
sobre metro, es decir, cuntos volts hay
por cada metro.
As, si logramos producir una diferencia
de potencial entre dos puntos del espacio,
tendremos un campo elctrico entre esos
puntos. Lograrlo es muy sencillo, ya que
existen dispositivos que son fuentes de
diferencia de potencial: las pilas.
Toda pila tiene sus dos puntos, positivo y
negativo, as como valores de diferencia
de potencial especfico. Por ejemplo, las
ms comnmente usadas, las del tipo AA,
tienen un voltaje de 1.5 V, lo cual
significa que, entre sus extremos hay una
diferencia de potencial de 1.5 V. (Cul es
el valor de la intensidad del campo
elctrico dentro de la pila?)
Ejemplo
Un acumulador. Cmo funciona un
acumulador convencional, de los que
encontramos en todos los automviles?
Sabemos que la diferencia de potencial
entre sus extremos es de 12 V. Para que
esto ocurra, las cargas dentro de l deben
separarse, lo que implica fuerzas tanto de
origen qumico como elctrico. Los
portadores de carga emigran hacia la
terminal positiva o hacia la terminal
negativa, dependiendo de si su carga es
negativa o positiva, respectivamente. Al
acumularse los portadores, por ejemplo,
de signo positivo, se va incrementando la
19
interaccin elctrica entre stos y los
dems que van acercndose a la
terminal.
Entonces, aparecen fuerzas de repulsin
que impiden que contine la acumulacin
de carga. Sin embargo, las fuerzas de
origen qumico impulsan a los portadores
en contra de las fuerzas elctricas. Este
proceso se mantiene hasta que la
cantidad de carga acumulada es tal, que
la interaccin elctrica de repulsin
contrarresta las fuerzas de origen qumico
para llegar a un equilibrio. La afirmacin
de que existe una diferencia de potencial
de 12V entre las terminales significa
que, para cada coulomb de carga, las
fuerzas de origen qumico estn
relacionadas con un trabajo de 12 J
contra de las fuerzas elctricas.
Ejemplo
Entre las superficies interna y externa de
una pared o membrana celular, debido a
las cargas presentes en ellas, hay una
diferencia de potencial de 90 mV . Si su
espesor es 7.0109 m , cul ser la
magnitud del campo elctrico en
membrana celular?
Solucin:
Entonces,
3 7
V 9010 1.310 N
E= = = .
d 7109
C molecular que los hacen poseer la
La presencia de este campo facilita el
paso de molculas cargadas a travs de
la membrana.
TALLER
1. Demuestra que las unidades de volt
sobre metro son iguales a newton sobre
coulomb.
2. En los motores de combustin interna,
la chispa elctrica o descarga que
enciende la mezcla de aire-combustible
es producida por las puntas terminales de
las bujas. stas tienen una separacin de
1.10 mm . Si se requiere un valor de
6
campo elctrico de 3.0 10 V /m para
que se produzca la descarga, qu voltaje
es necesario aplicar a la buja?
3. En ms de una ocasin has tenido
descargas elctricas al tocar personas u
objetos. Supn que se produce una
descarga entre tu mano y la manija de
una puerta del automvil en el instante
en que se encuentran separadas a una
distancia de 3.00 mm . Si para ionizar el
aire se requiere de una intensidad de
6
campo elctrico de 3.0 10 V /m , cul
en
ser la diferencia de potencial entre tu
mano y la manija?
3.8 La corriente elctrica
Preguntas previas
Qu es un gas? Cmo se encuentran
las molculas que componen un gas?
Entre la gran variedad de materiales que
hay en la naturaleza, una clase de ellos
tiene importancia para el tema que
estamos estudiando: los conductores. Al
la
pensar en un conductor, lo ms probable
es que la primera imagen que llega a tu
mente es la de metales y, en particular, el
cobre. Esos materiales tienen
peculiaridades en su estructura atmica y
propiedad que los caracteriza como
conductores. Para entender tal
peculiaridad describiremos el llamado
modelo de gas de electrones para un
conductor slido, particularmente
metales. Tal modelo fue desarrollado por
Albert Einstein para su explicacin del
efecto fotoelctrico.
Consideremos un tomo individual de un
metal, por ejemplo, cobre.
Estructuralmente, cada tomo de cobre
tiene dos electrones, aquellos que en
qumica se denominan electrones de
20
valencia, cuya caracterstica es que son perpendicularmente, por unidad de
los de menor energa de enlace al ncleo. tiempo. Esto es:
Cuando se comienzan a agregar tomos q
de cobre para formar una muestra
i=
t
macroscpica, cada tomo contribuye con
sus dos electrones de valencia a la Esta ecuacin est restringida para el
estructura molecular. Los electrones, caso en que, adems de tenerse una
tanto como los ncleos, son muestra macroscpica, la corriente es
indistinguibles; esto es, todos son estacionaria; esto es, el flujo de carga a
idnticos, pues no hay manera de travs de la superficie es constante. De
distinguirlos entre ellos. esta definicin se encuentran las
As, por su proximidad en la estructura unidades de i : coulomb sobre segundo,
molecular, los electrones de valencia
que es una combinacin que recibe el
pierden la nocin acerca de con quin
nombre de ampere, cuyo smbolo es A.
llegaron, y entonces su movimiento ya no
ser en las inmediaciones de su tomo
Ejemplo
original, sino que se movern a travs de
Qu corriente elctrica circula a travs
toda la estructura molecular, de un modo
de un conductor por el que pasan 12 C de
semejante a como se mueven las
carga en 4.0 s?
partculas de un gas confinado en un
Solucin:
contenedor, es decir, en todas direcciones
De la relacin anterior:
con un amplio intervalo de valores de
q 12C
rapidez. Los electrones, entonces, forman i= = =3 A
una especie de nube (o gas), dentro t 4s
de la cual se encuentran inmersos los Ejemplo
ncleos junto con el resto de los Cunta carga pasa a travs de un motor
electrones de su estructura. En este de arranque de un automvil, si durante
contexto, a los electrones del gas, el lapso de 4.0 s al arrancar el motor, el
originalmente llamados de valencia, los ampermetro marca una corriente de 220
denominaremos electrones A?
deslocalizados. Solucin:
Ahora, supongamos que podemos Despejamos la carga q que circula por el
generar un campo elctrico dentro del motor de arranque:
metal; entonces, los electrones q=it=( 220 )( 4.0 )=880 C .
deslocalizados sienten la fuerza
F=eE , donde e es la carga del
TALLER
electrn, y sern acelerados en direccin
1. Una corriente elctrica fluye de un
opuesta al campo elctrico.
cuerpo a otro. Cmo es el potencial
Entonces, en promedio, los electrones
elctrico de uno respecto del otro?
deslocalizados se mueven en una sola la
a) Tienen el mismo potencial.
que utilizaremos como smbolo la letra i.
b) El potencial de uno es mayor que el
En una primera aproximacin, en un
otro.
metal definimos la corriente elctrica o
2. Qu corriente circula por el fi lamento
simplemente corriente como un flujo
de un foco, si en un lapso de 25.0 s la
unidireccional de electrones.
carga que pasa es de 20.0 C?
Cuantitativamente, para una muestra
3. Cuntos electrones por segundo
macroscpica, la corriente se define como
pasan a travs del filamento de un foco
la cantidad de carga que atraviesa una
por el que en forma continua circulan
superficie (generalmente hipottica)
0.60 A?

21
4. Una tostadora elctrica requiere de
900.0 C de carga durante un lapso de
1.50 min, para dorar dos rebanadas de
pan. Qu corriente circula por la
tostadora al usarla?
5. Una persona adquiere, por friccin, un
exceso de carga de 1.2510 10
electrones, y al tocar una puerta
conductora se descarga completamente
en 0.250 s. Calcula la corriente en el
proceso de descarga.
6. Cunta carga es transferida por una
corriente de 0.50 A en 15.0 min?
Entre fsicos, ingenieros y tcnicos existe
la convencin de considerar que en un
conductor metlico la corriente es un flujo
neto de carga positiva, que surge de la
rapidez de arrastre de los electrones y no
del movimiento mismo de los electrones.
La convencin aceptada es que la
direccin de la corriente va de la terminal
positiva a la terminal negativa en una pila
o acumulador, a pesar de que en el caso
especial de los metales slo se muevan
los electrones.
Sin embargo, los circuitos no solamente
consisten de alambres conductores, ya
que encontramos corrientes en soluciones
electrolticas, como ya hemos discutido,
en gases y en plasmas, y a travs de
semiconductores.
En todas estas corrientes se observa que
el movimiento es lo mismo para iones
positivos que negativos; nada induce a
pensar que la corriente elctrica es
debida solamente al movimiento de
portadores de carga negativa, excepto en
el caso de conductores metlicos.
Por consiguiente, la convencin es que la
corriente tiene que referirse al flujo de
carga positiva, como se acaba de
mencionar anteriormente. Por supuesto,
que esto no representa ninguna ley de la
naturaleza, sino tan slo un asunto de
conveniencia, por lo que es costumbre
referirse a ello como la direccin
convencional o sentido convencional de la
corriente elctrica.
De acuerdo con este anlisis, hablamos
de un punto de potencial alto cuando
observamos acumulacin de carga
positiva; y de un punto de potencial
bajo, cuando observamos acumulacin
de carga negativa. Esto concuerda con
nuestra definicin de diferencia de
potencial en trminos de cargas que se
mueven: se requiere realizar trabajo para
mover un objeto con carga positiva hacia
un punto de potencial alto, en contra de
las fuerzas elctricas que aplican los
objetos con carga positiva que ya se
encuentran ah.
Por otro lado, regresando al caso de las
pilas (ejemplo de la seccin 3.7), la
esencia de su funcionamiento consiste en
transformar la energa qumica en
energa elctrica. Las pilas se denominan
fem
fuentes de porque transforman
energa no elctrica en energa elctrica.
La denominacin fem se refiere a un
trmino ya obsoleto, pero que seguimos
utilizando: fuerza electromotriz.
Actualmente es bien sabido que tal
cantidad no es una fuerza en el sentido
en que sta se ha definido por medio de
las leyes de Newton. Por tal motivo,
cuando tengamos que utilizar el trmino
lo haremos solamente con las siglas
fem . El smbolo convencional para la
fem es , y sus unidades son joules
sobre coulomb o volt. Por consiguiente, si
un coulomb de carga que pasa a travs
de una pila gana 6 joules de energa
elctrica, la fem de la pila ser de 6 V.
3.9 Resistencia elctrica
Preguntas previas
Qu es la friccin? Cmo se manifiesta
un aumento de temperatura de un cuerpo
respecto de sus tomos o molculas?
Actividad
Analoga entre flujo y corriente. Entre el
flujo de un fluido, especialmente un
lquido, a travs de una tubera y la
corriente elctrica se pueden establecer
varias analogas. La primera es la que
22
existe entre el movimiento de los
electrones y del lquido. La segunda tiene
que ver con la diferencia de potencial.
Cul es el anlogo de la diferencia de
potencial en el flujo de un lquido a travs
de una tubera? Cmo es ms fcil que
se fluya un lquido, a travs de un tubo de
dimetro pequeo o a travs de un tubo
de dimetro mayor, suponiendo las
mismas condiciones de presin y
viscosidad? Y a travs de una tubera
muy larga o a travs de una ms corta?
Cul sera la analoga para estas dos
ltimas situaciones?
En cuanto a la corriente tenemos una
complicacin, ya que el flujo de
electrones en un conductor metlico no
es tan simple como pareciera.
Recordemos que la estructura metlica
est conformada por tomos con sus
electrones ligados, por lo que cuando los
electrones de valencia comienzan su
movimiento bajo la influencia del campo
elctrico, chocarn contra estos tomos y
contra otros electrones, realizando un
movimiento con varias desviaciones,
(figura 3.11); pero que, en promedio, es
en una sola direccin. Como
consecuencia de esos choques se
produce una friccin dentro del
conductor, razn por la cual todos los
conductores se calientan se eleva su
temperatura con el paso de la corriente.
Estos choques contribuyen a una
caracterstica elctrica de todos los
materiales, la resistencia, la cual se
define como la oposicin que presentan
los materiales al paso de la corriente.
Todos los materiales en la naturaleza
tienen resistencia; as, conductores son
aquellos materiales que tienen valores de
resistencia relativamente pequeos;
mientras que aislantes son aquellos que
tienen valores de resistencia altos. La
energa trmica producida por la friccin
al paso de la corriente se disipa en el
medio que rodea al conductor; esto es, la
resistencia siempre consume energa. Las
unidades de resistencia son los ohms,
cuyo smbolo es la letra omega
mayscula . Para representar la
resistencia, utilizaremos la letra R.
Para un conductor slido, la resistencia
depende de varios factores. Supongamos
dos alambres, por ejemplo de cobre, del
mismo dimetro pero uno ms largo que
el otro. Cul de los dos ofrecera mayor
resistencia al paso de la corriente? Por
supuesto que el ms largo.
Ahora, consideremos otros dos alambres
de cobre de la misma longitud; pero uno
de mayor dimetro que el otro. Ahora,
cul de los dos ofrecer mayor
resistencia al paso de la corriente? Es
claro que el de menor dimetro.
Entonces, inferimos que la resistencia de
un conductor slido es directamente
proporcional a su longitud e inversamente
proporcional a su dimetro:
l
R=
A
Donde l es la longitud del conductor, A
su rea de seccin transversal, y una
constante de proporcionalidad
denominada resistividad.
De las discusiones anteriores, concluimos
que la resistencia depende de factores
macroscpicos y microscpicos. Los
primeros son la longitud y el rea de
seccin transversal; mientras que los
segundos tienen que ver con el tipo de
tomo o molcula y, por el modelo de gas
de electrones, con la temperatura. Tales
23
factores microscpicos estn contenidos que el inicial. Cul es la resistencia de
en la resistividad. Esta cantidad es un este nuevo alambre?
parmetro caracterstico de cada
Solucin:
material, por lo que para conductores con
dimensiones iguales, sus resistencias R0
Designemos como la resistencia
dependen nicamente de sus
resistividades. Un conductor es aquel que antes de fundir y Rf despus de fundir;
tiene resistividad relativamente pequea;
en tanto que un aislante es aquel que adems
tiene resistividad relativamente grande. l
1
Experimentalmente se comprueba que la l f =4 l i ; A 0= A f , entonces R 0= 0 =20
resistividad es directamente proporcional 2 A0
a la temperatura. A continuacin
resumimos algunos valores de Y sustituyendo para Rf ,
resistividad.
lf 4l l
Rf = = 0 =2 0 =2 R0=220 =40
Af 2 A0 A0

Ejemplo
Los cables conductores son catalogados
por calibres y tipo de material. Uno
bastante comn de uso domstico es el
calibre 14 de cobre que, de acuerdo con
Ejemplo datos de tablas, tiene un rea transversal
La resistencia de calentamiento de una de 2.08106 m2 . Qu resistencia
estufa elctrica es un alambre de 1.15 m tendr una extensin de 30.0 m totales
y un rea de seccin transversal de de ida y retorno de este calibre?
3.15106 m2 . Si el material tiene
Solucin:
5 2
resistividad de 6.8010 m , cul ser Usando la resistividad del cobre:
su resistencia?
l 30
R= =1.54106 =0.222
Solucin: A 6 2
2.0810 m
Sustituyendo
l 5 1.15
R= =6.810 =24.8 TALLER
A 3.15106 m2
1. El filamento de un foco permite mayor
Ejemplo paso de corriente si es...

Un alambre conductor de resistencia 20.0 a) Ms delgado b) ms grueso c) no hay

se funde y con ese mismo material se efecto en la corriente
elabora otro alambre cuatro veces ms
largo y de la mitad del rea transversal

24
2. En qu factor se modifica la
resistencia de un cable conductor, si se
duplica su radio?
a) 2 b)1/2 c) 4 d)1/4
3. Las lneas de alta tensin para
suministro de energa a las ciudades son
de cobre. Qu resistencia tendr un
cable de 2.0 cm de dimetro y 100.0 km
de longitud?
4. Un conductor de cobre y otro de oro
tienen la misma longitud y resistencia.
Cul ser la razn de sus dimetros?
Algunas resistencias de los chips de
circuitos integrados se construyen de oro
por las dimensiones del circuito. Si se usa
una seccin transversal rectangular de
1.515.0 m y longitud de 450 m en
el diseo de una resistencia de este tipo,
cul sera su valor en ohms?
Respuestas a las preguntas de la
actividad inicial
La analoga para V es p , las
diferencias de presin. A veces a la
presin se le llama potencial
hidrodinmico. El flujo es claramente ms
fcil a travs de una tubera de mayor
dimetro y menor longitud; la analoga
aqu es la resistencia con todos sus
parmetros, excepto la resistividad.
3.10 Disipacin de energa en una
resistencia
Preguntas previas
Qu es el calor? Qu tipo de energa
est involucrada en el calor?
Cuando los electrones se mueven a
travs del conductor, el campo elctrico
acta como el agente que realiza trabajo
para moverlos. De esta manera, los
electrones adquieren energa cintica. Por
virtud de los choques contra tomos de la
red metlica y contra otros electrones,
gran parte de esa energa se transfiere a
los tomos y/o a los otros electrones, con
el consiguiente aumento de temperatura.
Esto nos habla de una diferencia
fundamental entre la forma en que se
utiliza la energa en un motor y en un foco
de fi lamento.
El proceso de transferencia de energa en
un motor es, elctricamente hablando,
reversible; esto es, la corriente elctrica
proporciona energa al motor, de manera
que ste sea capaz de realizar trabajo,
por ejemplo, al hacer girar una flecha. Y
tambin puede convertirse en un
generador de corriente elctrica si se
hace girar por algn otro medio
mecnico. Por otro lado, un foco de fi
lamento no es reversible. La mayora de
la energa elctrica se disipa en el medio
ambiente en forma de calor, y no es
posible generar corriente elctrica
calentando el filamento conductor. El
motor puede ser una fuente de fem ;
pero un foco de fi lamento, no. Los
conductores tales que disipan energa
reciben el nombre de resistores.
Durante sus investigaciones del
equivalente mecnico del calor, James
Joule (1818-1889) estudi la produccin
de calor en resistores. Actualmente a este
proceso se le llama calor de Joule.
Encontr, experimentalmente, que la
rapidez de produccin de energa trmica
en un resistor metlico es proporcional al
cuadrado del valor de la corriente. Como
sabemos, la rapidez de produccin o de
consumo de energa, es, por los teoremas
del trabajo y la energa, lo que hemos
definido como la potencia, P=w/t. Los
resultados experimentales de Joule se
2
resumen en la expresin P=const .i ,
que se conoce como ley de Joule. La
constante en esta expresin resulta ser la
25
resistencia del resistor, de manera que, 2. Cmo funcionan, con base en el
finalmente, la ley de Joule queda como: efecto Joule, los fusibles?

P=R i 2 3.13 3. Cul es el valor de la resistencia de un

foco de fi lamento de 40 W que enciende
La ley de Joule se infiere de evidencias con su brillantez mxima y con una
experimentales y nos dice algo sobre el corriente de A/3?
comportamiento de la materia; aunque no 4. Calcula la energa consumida por tener
tiene la importancia conceptual de la ley encendido un foco de fi lamento de 100 W
de Coulomb o de las leyes de Newton. La durante 30 minutos. Expresa el resultado
ley de Joule slo describe la en kW-h.
proporcionalidad entre la corriente
elctrica y la disipacin de energa en 5. Qu potencia disipa un tostador de
ciertos tipos de materiales, como los pan que tiene una resistencia de 14.0 que
metales. Sin embargo, tiene gran opera la lnea domstica de 120 V y
importancia en la fundamentacin de la requiere de 8.60 A?
teora de circuitos como veremos en
6. Una plancha elctrica tiene una
seguida.
resistencia de 10.0? Cunta energa
Ejemplo trmica se produce en 10 minutos, si la
corriente utilizada es de 10.0 A?
Por dos focos de fi lamento incandescente
circulan 0.833 A y 1.67 A, 7. Cul es la resistencia de un horno de
respectivamente; y se especifica que microondas de 650.0 W, si para funcionar
disipan 100 W y 200 W de potencia requiere de 5.1 A de corriente?
elctrica, tambin respectivamente. Cul
3.11 La ley de Ohm
es la resistencia de cada uno?
Preguntas previas
Solucin:
Qu es la diferencia de potencial?
De la ley de Joule, despejamos la
Cules son sus unidades? Qu es la
resistencia para cada foco:
corriente elctrica? Cules son sus
P 100 unidades? Qu es la resistencia
R= 2 = =144 elctrica? Cules son sus unidades?
i 0.8332
En 1827, George Simn Ohm, un
P 200 cientfico alemn, descubri la ley que
R= 2 = =17.7 Respectivamente
i 1.67
2 lleva su nombre.
Consideremos un resistor AB (fi gura
TALLER R , a travs del
3.12) con resistencia
1. En los consumos domsticos de i . Como
cual circula una corriente
energa elctrica, la Empresa de
Electricidad nos enva recibos, en los fluyen portadores de carga a travs del
cuales las unidades que cobra son resistor y se produce calor, entonces
kilowatt-hora (kW-h). Exactamente, a estos portadores (electrones) pierden
qu cantidad fsica corresponden estas energa. En otras palabras, hay una
unidades? Demustralo algebraicamente. diferencia de potencial entre las
terminales del resistor; A tiene un

26
potencial mayor que B. El clculo de la prctica, producira una gran cantidad de
diferencia de potencial requiere un poco calor y destruira el aislante si no se usa
de lgebra y algunas definiciones. con una resistencia.
Ejemplo
La resistencia de calentamiento de una
secadora es de 12? y se conecta al voltaje
domstico de 120 V. Qu corriente
circula por el elemento calefactor?
Dado que la diferencia de potencial es el
trabajo realizado para mover una unidad Solucin:
de carga, V=W/q, y la carga en trminos
q=it , entonces Sustituyendo
de la corriente es
V =W /it . Luego, la potencia, definida V 120
i= = =10 A
R 12
algebraicamente como P=W /t , nos
lleva a Ejemplo
Qu resistencia elctrica tiene el fi
V =P /i Finalmente, aplicando la ley lamento de un foco por el que circulan
de Joule a esta ltima expresin, llegamos 0.80 A, cuando se conecta a un voltaje de
a V =iR . 120.0 V?
Solucin:
Esta ltima expresin nos lleva
inmediatamente a la expresin de la ley Despejando, tenemos
que, en la actualidad, conocemos como
V 120 V
ley de Ohm, la cual establece que la R= = =150
corriente en un conductor es i 0.80 A
directamente proporcional a la diferencia
de potencial aplicada al conductor, e TALLER
inversamente proporcional a su 1. Trata de hacer una analoga entre
resistencia; en smbolos carga, corriente y resistencia, con
V automviles y trfico por una avenida.
i= Cul sera el anlogo para cada caso?
R
2. El cuerpo humano tiene una resistencia
Ejemplo que vara de acuerdo con su humedad,
desde 100? Bien hmeda y con sales,
Considera el problema resuelto anterior
hasta 500000? con un mnimo de
del alambre de calibre 14. Qu corriente
humedad. Determina la corriente que
circulara a travs de l, si se usa a un
pasa de una mano a otra al tocar fuentes
voltaje de 120.0 V?
de voltaje de: a) 12.0V, y b) 120 V. c) Si
Solucin: una corriente de 0.001 A apenas se
puede sentir y si otra de 0.070 A que
V 120 pase por el corazn lo afecta gravemente,
De la Ley de Ohm i= = =540 A
R 0.222 qu voltaje y condiciones de humedad
, una corriente muy intensa que, en la seran peligrosos para el cuerpo humano?

27
3. Si en un momento dado la resistencia Hay dos formas de conectar las
de tu cuerpo es de 4.0? 10 4? Debido a la resistencias para formar circuitos. Se
humedad de tu piel, qu voltaje sera trata de formas que dan los nombres a las
suficiente aplicar para que circule a dos clases de circuitos conocidas: en serie
travs de ti una corriente dolorosa y y en paralelo. En una conexin en serie,
peligrosa de 1.0 mA ? Y para una las resistencias se conectan una detrs
de otra, formando un solo camino para el
corriente mortal de 50 mA ? paso de la corriente; mientras que las
conexiones en paralelo se hacen de
4. Un radio porttil utiliza una batera de manera que se formen puentes entre
9.0 V y, al funcionar, utiliza una corriente ellas y, as, el circuito presenta varios
de 20.0 mA . Cul es la resistencia del caminos para el paso de la corriente (fi
gura 3.13). En el primer caso, la corriente
radio?
es la misma en todas las resistencias y,
5. Una secadora de ropa est conectada a en el segundo caso, la diferencia de
un voltaje de 240 V y su resistencia es de potencial es la misma para todas las
9.5? Qu corriente requiere para su resistencias.
funcionamiento?
6. Un tubo de televisin tiene una
resistencia de 5.00? 10 4? Y la corriente
que circula es de 150 mA . Cul es la
diferencia de potencial en el tubo?
3.12 Circuitos
El caso anterior, donde se conecta un En los circuitos interesa calcular el valor
alambre a una pila, representa el caso que tendra una sola resistencia, llamada
ms simple de un circuito elctrico. Un Req ,
circuito, entonces, es un camino resistencia equivalente o
cerrado formado por conductores, que resistencia total, que supliera a todas las
est sujeto a una diferencia de potencial resistencias del circuito. Con ese valor es
entre dos de sus puntos. En un circuito posible conocer la corriente que sera
conectamos una serie de aparatos necesaria para mantener en
elctricos, como televisores, funcionamiento los aparatos conectados
refrigeradores, planchas, focos, al circuito, ya que, por lo general, el valor
computadoras, etctera, que en todos los de la diferencia de potencial es dato
casos consumen energa. A causa de ello, conocido.
representamos tales aparatos por
resistencias, de manera que, Para calcular la resistencia equivalente se
esquemticamente, los circuitos pueden emplea la ley de Ohm. Consideremos el
representarse a la vez como un conjunto caso de un circuito en serie. En este caso,
de resistencias conectadas entre s y a entre los bornes de cada resistencia se
una fuente de voltaje, por lo que la ley de produce una cada de potencial por la
Ohm es aplicable para estudiar propia resistencia, en concordancia con la
cuantitativamente los circuitos. ley de Ohm. Entonces, como la corriente
es la misma en todo el circuito, la
diferencia de potencial total es la suma

28
de los voltajes para cada resistencia
(figura 3.14):
V ad = V ab + V bc + V cd
Aplicando la ley de Ohm a cada cada de
potencial en la ecuacin anterior,
llegamos a la expresin:
V ab=i R1 +i R2 +i R 3
De donde:
V ab=i ( R1 + R2 + R3 ) =i Req
Por lo que, para un circuito de tres
resistencias conectadas en serie, la
resistencia equivalente es
Req =R1 + R2 + R3
Para el caso de una conexin en paralelo,
tenemos que la diferencia de potencial es
la misma para todas las resistencias, por
lo que la corriente total es la suma de las
corrientes en cada una de las ramas del
circuito (figura 3.14):
i=i 1+i 2 +i 3
Donde
V ab V ab V ab V ab
i= + + =
R1 R2 R3 Req
Esto es, la resistencia equivalente para
una conexin en paralelo se encuentra en
forma recproca:
1 1 1 1
= + + 3.15
R eq R 1 R2 R3
Aqu sealamos una nota precautoria. En
este caso, se encuentra el inverso de la
resistencia equivalente; por lo tanto, para
encontrar la resistencia equivalente,
primero se realiza la suma del lado
derecho de la ecuacin y, despus, se
toma el inverso.
Debe notarse que el ejemplo anterior es
para un circuito de tres resistencias.
En otros casos, de dos resistencias, o de
ms de tres resistencias, lo que se hace
es quitar un trmino o agregar los
trminos necesarios y realizar las
operaciones pertinentes.
Actividad por equipos
Circuitos y diferencia de potencial
1.1 Armen un circuito con un solo foco,
como se muestra en la siguiente figura.
Midan la diferencia de potencial entre las
terminales de la batera y entre los
extremos del foco. Cmo se comparan
ambas mediciones? Midan la corriente
que pasa por el foco. Registren sus
mediciones en el cuaderno.
1.2 Armen otro circuito que contenga dos
focos conectados en serie. Midan la
diferencia de potencial para cada
elemento del circuito. Midan las corrientes
29
que pasan por cada foco. Ordenen la
brillantez de cada foco. Cmo se
relaciona esta brillantez con los valores
medidos de las corrientes? Anoten las
respuestas en el cuaderno.
Cmo se compara la diferencia de
potencial entre las terminales de la
batera en este circuito, con la diferencia
de potencial entre las terminales de la
batera del circuito de la parte 1.2?
Anoten las respuestas en el cuaderno.
1.3 Ordenen las diferencias de potencial
para los focos 1 y 2 y el foco del circuito
de la parte 1.2. Cmo se compara el
ordenamiento de la diferencia de
potencial con el ordenamiento de la
intensidad en la brillantez de los focos?
Anoten las respuestas en el cuaderno.
1.4 Predigan cmo sera la lectura del
voltmetro, si lo usan para medir la
diferencia de potencial entre los focos 1 y
2 juntos. Expliquen. Prueben su
prediccin. Expliquen lo que observan.
Anoten las respuestas en el cuaderno.
1.5 Armen el circuito con dos focos
conectados en paralelo. Midan la
diferencia de potencial para cada
elemento del circuito. Midan las corrientes
que pasan por cada foco. Ordenen la
brillantez de cada foco. Cmo se
relaciona esta brillantez con los valores
medidos de las corrientes? Cmo se
compara la diferencia de potencial entre
las terminales de la batera en este
circuito, con la diferencia de potencial
entre las terminales de la batera del
circuito de la parte 1.2? Anoten las
respuestas en el cuaderno.
1.6 Ordenen las diferencias de potencial
para los focos 1 y 2, y el foco del circuito
de la parte 1.2. Cmo se compara el
ordenamiento por diferencia de potencial
con el ordenamiento por brillantez?
Anoten las respuestas en el cuaderno.
Ejemplo
En el siguiente circuito con tres
resistencias en serie
R1=16 , R2=27 , R=12 , y con una
fuente de 11 V, determina: a) la
resistencia total o equivalente, b) La
corriente en la resistencia equivalente y
c) la potencia disipada por cada
resistencia.
a) Como se encuentran en serie, la
resistencia equivalente es la suma de
ellas:
a) Como se encuentran en serie, la
resistencia equivalente es la suma de
ellas:
Req =R1 + R2 + R3=16+ 27+12=55
Con este valor usamos la ley de Ohm y
V =11 V
b)
V 11
i eq= = =0.2 A
Req 55
Y por estar en serie, tenemos
i eq=i 1 +i 2+i 3=0.2 A
30
c) La potencia disipada en cada Como las resistencias se encuentran
resistencia la obtenemos con la relacin conectadas en paralelo, cada una de ellas
P=i 2 R : estar sometida a un voltaje de 12 volt.
De manera que los valores de la corriente
2 2
estarn dados por:
P1=i R1 =( 0.2 ) ( 16 ) =0.64 W V 1 12
i 1= = =0.3 A
R1 40
2 2
P2=i R2 =( 0.2 ) ( 12 )=0.48W
V 2 12
i 2= = =0.2 A
2 2 R2 60
P3=i R3 =( 0.2 ) ( 27 )=1.1 W
V 3 12
i 3= = =0.1 A
R3 120
c) Cul es el valor de la corriente total
i proporcionada por la batera?
Como se trata de un circuito en paralelo
la corriente total es igual a la sume de las
corrientes que pasa por cada resistencia,
entonces:
i eq=i 1 +i 2+i 3=0.3 A +0.2 A+ 0.1 A=0.6 A
En la figura considere R1 = 40 , R2 = 60
, R3 = 120 y la tensin o voltaje Otra forma es
establecida por la batera es de 12 volt. V 12
i eq= = =0.6 A
Req 20
a) Calcular el valor de la resistencia
equivalente en este circuito.
Como: TALLER
1 1 1 1 En los enunciados 1 a 5, escribe la palabra
= + +
R eq R 1 R2 R3 correcta.
Entonces 1. A la rapidez de flujo de las cargas
elctricas por un circuito le llamamos
1 1 1 1 _______________ .
= + +
R eq 40 60 120
2. El paso de un coulomb de carga en un
segundo es la unidad
1 3+2+1 6 1 denominada____________________ .
O bien: = = =
R eq 120 120 20 3. La energa elctrica es debida al
____________________ de cargas por el
Entonces
circuito.
Req =20
4. En un circuito ____________________ la
resistencia equivalente es la suma de los
b) Calcular la corriente que pasa por cada valores individuales de las resistencias y la
una de las resistencias. ____________________ que circula en todas
ellas es la misma.

31
5. En un circuito en paralelo de
resistencias, el ____________________ es el
mismo en todas ellas.
6. Al aumentar el nmero de resistencias
en paralelo, la resistencia equivalente...
a) Disminuye b) Aumenta c) No cambia
7. Al incrementar el nmero de
resistencias en paralelo, el efecto en el
circuito es:
a) Disminuir la corriente total requerida
por las resistencias. 12. Calcula la resistencia equivalente del
circuito 69 y la corriente en cada
b) Reducir el consumo de potencia resistencia.
elctrica total.
c) Aumentar la diferencia de potencial
aplicada a las resistencias.
d) Aumentar el valor de la resistencia
equivalente.
e) Aumentar la corriente total requerida en
el circuito.
8. Los faros de un automvil estn
conectados en ____________________. 3.13 Magnetismo

9. Dos focos de resistencias 400? y 800? El magnetismo es un fenmeno conocido

estn conectados en serie a los extremos
de una lnea de 120 V. Calcula: a) la
resistencia equivalente; b) la corriente en
cada resistencia; c) el voltaje en cada
resistencia; y d) la potencia disipada por
cada resistencia y la potencia total.
10. Considerando el problema anterior,
realiza los mismos clculos, pero ahora
conectando las resistencias en paralelo.
11. Calcula la resistencia equivalente del
circuito de la figura 68.1 y el voltaje en
cada resistencia.
desde hace poco ms de 400 aos antes
de Cristo.
Por supuesto que los imanes permanentes
como los conocemos ahora no se conocan
en la antigedad; pero se conoca muy
bien la magnetita, una roca o mineral,
cuyos trozos tienen la propiedad de atraer
el hierro. La palabra magntico tiene sus
orgenes en la expresin griega lithos
magnethos, que se refera al nombre de
una ciudad, Magnesia, que se encontraba
en Asia Menor, en la regin que
actualmente ocupa Turqua. La traduccin
literal de lithos magnethos sera piedra
originaria de Magnesia.
En su libro De Anima (405 a. C.),
Aristteles citaba a Tales de Mileto como
uno de quienes pensaba que la magnetita

32
tena alma. Por su parte, tambin Platn
mencionaba la capacidad de la magnetita
para atraer el hierro, y observaba,
adems, que cuando se acerca un trozo de
hierro a una piedra magntica (lithos
magnethos), aqul adquiere tambin la
propiedad de atraer el hierro y, por ello, se
puede formar toda una cadena de piezas
de hierro colgando de una piedra.
A partir de entonces comenz la aventura
intelectual en pos del entendimiento y la
comprensin de los fenmenos
magnticos. Se trata de una aventura que
prosigue hasta nuestros das. As, mucho
antes del descubrimiento de la corriente
elctrica, los cientficos se preguntaban si
los fenmenos elctricos y magnticos
eran esencialmente diferentes. Desde el
siglo XVI, se haba observado que el rayo
pareca conferir a los objetos metlicos
propiedades magnticas. Despus del
descubrimiento de la corriente, un tal
Romagnosi (1802), en Italia, y otro seor
Izarn (1804), en Francia, creyeron haber
notado pequeas desviaciones en una
brjula bajo la influencia de una corriente.
Estas observaciones, ms o menos vagas,
recibieron una rotunda confirmacin el 21
de julio de 1820, cuando el fsico dans
Juan Cristian Oersted (1777-1851), un
profesor de la Universidad de
Copenhague, envi a las sociedades
cientficas de Europa un folleto en latn,
donde daba cuenta de sus experimentos.
Oersted demostr, experimentalmente,
que un alambre, por el cual fluye una
corriente elctrica, era capaz de desviar la
aguja de una brjula. De sus
observaciones, Oersted lleg a la
trascendental conclusin de que el efecto
magntico no poda estar confinado al
alambre conductor, sino que est disperso
en todo el espacio circundante. Esta
intuicin, primer indicio de la existencia
del campo magntico, revela
particularmente el genio de su agudo
espritu.
Debemos notar que los experimentos de
Oersted descubren una interaccin
diferente de las dems interacciones
conocidas, para las cuales las fuerzas
producidas siempre han sido colineales y a
lo largo de la lnea que interconecta a las
partculas en interaccin. En el caso del
experimento de Oersted, las fuerzas sobre
los polos de las agujas de la brjula son
perpendiculares a la lnea radial, tomada
desde el alambre portador de la corriente
hasta el punto donde se observan tales
fuerzas.
El fenmeno magntico tiene todava
muchas interrogantes no resueltas;
aunque fundamentalmente se ha logrado
entender lo suficientemente bien, como
para avanzar en el desarrollo tecnolgico
que involucra el magnetismo. En las
siguientes secciones estudiaremos parte
de lo que se conoce sobre tal fenmeno.
3.14 Interaccin magntica
Preguntas previas
Qu es la corriente elctrica? Cmo se
origina? Cmo es la interaccin elctrica?
A qu se refieren las expresiones carga
fuente y carga de prueba?
El magnetismo es un fenmeno semejante
a la electricidad, y para ambos podemos
encontrar varias analogas. De las
observaciones de Oersted, y con la
certeza de que las agujas de las brjulas
son imanes, se infiere que las corrientes
producen algn tipo de interaccin
magntica y la ley que rige la interaccin
entre alambres paralelos portadores de
corrientes fue inducida de observaciones
experimentales, entre otros, por Ampere.
Esto nos lleva a la primera analoga: la
corriente es el anlogo magntico de la
carga elctrica. Luego, las primeras
33
observaciones demostraron que cuando
las corrientes en los alambres estn en la
misma direccin, stos experimentan una
fuerza de atraccin; mientras que si las
corrientes tienen direcciones opuestas,
experimentan una fuerza repulsiva (fi gura
3.15). Este resultado es anlogo, pero
inverso, a la ley de las cargas en
electrosttica.
esencialmente diferente al resultado de
Coulomb y al de la fuerza gravitacional,
que dependen del inverso del cuadrado de
la distancia. Sin embargo, aqu interviene
un factor no considerado antes: la
geometra cilndrica del problema de los
alambres. Un resultado no obtenido en
este curso por su complejidad matemtica
indica que el campo elctrico de un objeto
cilndrico cargado depende del inverso de
la primera potencia de la distancia. As, el
caso magntico est en perfecta armona
con el caso elctrico, cuando en este
ltimo se considera una simetra cilndrica,
de donde el resultado queda, entonces,
como:

F l l
=k 1 2 3.16
l r

Donde la constante de proporcionalidad es

0
k= , con 0 constante de proporcionalidad
2

del vacio
As como la intensidad de la fuerza entre
objetos cargados elctricamente puede La cual es anloga a 0 , la constante
medirse para llegar a la ley de Coulomb, la de permisividad del vaco en
intensidad de la fuerza entre los alambres electrosttica.
se puede medir experimentalmente,
manipulando como variables la distancia Ambas constantes estn relacionadas con
de separacin entre los ejes de los la rapidez de propagacin de la luz en el
alambres paralelos y las intensidades de vaco, a travs de la expresin
las corrientes a travs de ellos (fi gura
1
3.16).
0 0
Lo primero que se observa es que la
fuerza es directamente proporcional al
Cuyo valor aproximado es de
producto de las intensidades de las 8
corrientes, de manera anloga a la fuerza 310 metros por segundo. En la
de Coulomb. ecuacin 3.16 es importante notar que F
Por su parte, la dependencia con la se refiere a la fuerza que uno de los
distancia de separacin es inversamente alambres aplica al otro (corriente fuente y
proporcional a la primera potencia de la corriente de prueba, respectivamente).
distancia. Este resultado parece

34
El experimento anterior es fundamental en sealando semejanzas y diferencias.
la definicin de unidades. En el sistema Podras concluir que no hay diferencia
internacional, la unidad bsica es el esencial entre los tres tipos de
ampere, una unidad de corriente elctrica, interacciones?
de la cual se deriva el coulomb. Se elige el
7 Ejemplo
valor exacto 4 10 para la
Dos conductores rectos y paralelos uno al
permeabilidad del vaco, lo cual a la vez lado del otro, estn separados por una
define el tamao del ampere. Las distancia de 0.070 m entre sus centros y
unidades de 0 son, efectivamente, conducen corrientes
newton sobre ampere al cuadrado. i 1=15.0 A y i 2=7.50 A en la misma
Actividad direccin. Cul es la magnitud de la
fuerza que ejerce uno sobre otro por
De la relacin entre constantes de unidad de longitud? Qu magnitud de
permisividad y permeabilidad, encuentra fuerza se ejerce sobre 2.0 m de cable?
el valor aproximado de 0 y compralo Solucin:
con su valor exacto de 8.854 187 817.
Con la ecuacin 3.16 y los datos del
Cules deben ser sus unidades?
ejemplo calculamos directamente:
Procediendo de la misma forma como se
hizo para llegar a la definicin de campo F l1 l 2 0 l 1 l 2 ( 4 107 ) ( 15.0 )( 7.50 )
=k = = =3.21104 N /m
elctrico, en el miembro derecho de la l r r 0.07
ecuacin 3.16 aislamos, por ejemplo, la
corriente i 1 , y lo que queda lo definimos Por ser corrientes en la misma direccin
son de atraccin entre los conductores y
como la intensidad del campo magntico, de la misma magnitud de acuerdo con la
cuyo smbolo es B; esto es: tercera ley de Newton. La fuerza sobre 2.0
0 l2 m de cable ser:
B= 3.17
2 r 4 N 4 N 4
F=l3.2110 =2.0 m3.2110 =6.410 N
m m
En este caso, la corriente i2 es la
Ejemplo
corriente fuente e i1 la corriente de
Un conductor recto y largo conduce una
prueba. As, la expresin para la fuerza por corriente de 8.0 A. Cul es la magnitud
unidad de longitud sobre el alambre que del campo magntico alrededor del
lleva la corriente de prueba queda como: conductor a 0.025 m?
F Solucin:
=i B 3.18
l 1
La corriente que circula por el conductor
produce el campo magntico a su
Actividad
alrededor y es la corriente fuente. Usando
Construye una tabla con todas las la ecuacin 3.17 para la intensidad de
analogas entre interacciones campo B:
gravitacional, elctrica y magntica,

35
 0 l 2 ( 4 107 )8.0
B= = =8.0105 T
2 r 2 0.02
TALLER
1. Una carga en movimiento produce un
campo ________________.
2. Las lneas de campo magntico son
curvas ________________.
3. La direccin del campo magntico que
rodea la corriente en un conductor se
determina usando
___________________________________.
4. La unidad de si para el campo
magntico es el ________________ y otra
unidad ms pequea es el
__________________.
5. La direccin de la fuerza por medio de
un campo magntico sobre una corriente
es _________________ a la direccin de la
corriente.
6. El cable denominado dplex est hecho
por dos conductores separados por
material aislante, el cual tambin sirve
para mantenerlos unidos. Si la separacin
del aislante es de 0.10 cm, qu fuerza
por unidad de longitud se ejerce entre los
conductores cuando circulan corrientes
opuestas de 12.0 A? Son de atraccin o
repulsin?
7. Un magnetmetro se coloca a 0.010 m
de un cable que conduce una corriente
elctrica y marca 0.30 mT en esta
posicin. Cul es la corriente que circula
por el conductor?
Solucin:
8. A cierta altura sobre la superficie de la
Tierra, el campo magntico terrestre es de
7 fluye a travs de l?
1.2010 T . Si se desea que 1.0 cm de
un conductor que transporta corriente
tenga esa magnitud, cul ser la
corriente necesaria?
9. Una lnea de alto voltaje conduce una
corriente de 1 500 A en un sitio donde el
campo magntico terrestre es de
5.0104 T . Cul es la magnitud de la
fuerza magntica sobre 100 m de cable?
3.15 Imanes
Actividad
Un electroimn. La relacin entre
magnetismo y electricidad puede
explorarse an ms con la construccin de
un electroimn sencillo. El material
necesario consiste en un clavo o tornillo
grande, alambre aislado de al menos 0.65
mm de dimetro, una pila y algunos clips
(parte del material del experimento de
Oersted). Enrolla el alambre alrededor del
clavo en vueltas apretadas (unas 50
vueltas). Si es necesario, hazlas en varias
capas. Los extremos del alambre deben
quedar libres para conectarse a los
extremos de la pila. Una vez enrollado el
alambre, conecta los extremos a la pila,
sujetndolos con los dedos o usando cinta
o una liga.
Precaucin: el sistema puede llegar a
calentarse; si es el caso, suelta
inmediatamente la pila y no trabajes
con sustancias inflamables cerca.
Mientras la corriente circula por el
alambre, el clavo se comportar como un
imn bastante fuerte: un electroimn.
Acerca el electroimn a un clip. Qu
sucede? Qu sucede al acercar este clip
que se peg al clavo a otro clip? Cmo
podras darte una idea de la fuerza del
imn? Qu sucede si sbitamente
desconectas el alambre? Por qu se
calienta el alambre mientras la corriente
36
De los descubrimientos de Oersted y
Ampere, queda establecido que el
fenmeno magntico y la consecuente
interaccin magntica se manifiestan
nicamente cuando tenemos objetos
cargados en movimiento relativo. No
obstante, tambin es evidente que los
imanes (Un trmino utilizado comnmente para
designarlos es magneto; esta palabra puede ser un
arcasmo o un anglicismo, segn se considere. La
palabra aceptada en espaol es imn . )
interaccionan magnticamente, por lo que
surge la cuestin de cmo es posible que
dos imanes entre s, o un imn al
acercarse a un objeto que contenga hierro,
manifiesten fuerzas magnticas aun
estando originalmente en reposo? La
respuesta es clara: a nivel atmico o
molecular, sus electrones estn en
movimiento, por lo que dentro de todos
los objetos materiales hay corrientes
atmicas que producen campos
magnticos tambin microscpicos.
Pero, continuamos preguntndonos: ya
que todo material tiene corrientes
microscpicas, cmo es posible que slo
ciertos materiales se comporten como
imanes? Para contestar dicha pregunta
necesitamos mirar con ms detalle la
composicin atmica o molecular de las
sustancias. Es evidente que solamente los
materiales que contienen hierro son
atrados fcilmente por imanes. Para
explicarlo, podemos pensar que un trozo
de material de este tipo est compuesto
por pequeas regiones (microscpicas), en
las que sus corrientes atmicas o
moleculares estn dirigidas de manera
que producen campos magnticos en la
misma direccin.
A esas regiones se les da el nombre de
dominios magnticos. As, cuando los
dominios magnticos estn alineados
(figura 3.19 a) tenemos la estructura
microscpica tpica de un imn y cuando
los dominios magnticos se encuentra
orientados al azar (figura 3.19 b) tenemos
un no imn. El campo magntico total es
la suma de todos los campos magnticos
microscpicos, de tal suerte que como en
un no imn siempre podemos encontrar
campos microscpicos con direcciones
exactamente opuestas, la suma total nos
dar cero.
Los imanes naturales (los lithos
magnethos) son de la primera clase de
materiales (con dominios magnticos
alineados) y el resto de los materiales de
la segunda clase. El proceso anlogo a la
electrizacin es la magnetizacin,
mediante la cual los noimanes pueden
transformarse en imanes. Este proceso
consiste, simplemente, en la alineacin de
los dominios magnticos. De esta manera,
al magnetizar un material, su campo
magntico total, definido como suma de
todos los campos magnticos
microscpicos, deja de ser cero. El noimn
se convierte en un imn.
Hay dos tipos esenciales de imanes:
permanentes y transitorios. Los primeros
son aquellos cuyas propiedades
magnticas son intrnsecas; son los
imanes naturales, los lithos magnethos de
la Antigedad. De esto inferimos la
diferencia entre las dos clases de imanes:
el tiempo en que permanecen con sus
propiedades magnticas: los imanes
permanentes quedan magnetizados por
periodos largusimos (a veces milenios);
en tanto que los imanes transitorios
quedan magnetizados durante periodos
relativamente cortos, que van desde
algunos segundos hasta varios das.
37
Entonces, cmo le haramos para grande comparada con el radio de la
magnetizar un material magnetizable? espira (figura 3.20b). El vector de campo
magntico exactamente sobre el eje es
Lneas arriba contestamos parcialmente
perpendicular al plano de la espira. Tal
esta pregunta; pero, cmo hacemos para
sistema conforma un dipolo magntico y
alinear los dominios magnticos? La
decimos que la regin hacia donde apunta
respuesta es simple: le acercamos un
el vector de campo magntico es el polo
imn. Al acercarle el imn al material, sus
norte, y la regin opuesta el polo sur
dominios magnticos sienten las fuerzas a
travs del campo magntico y se alinean
de acuerdo con la direccin del campo
magntico externo. Cmo podras
relacionar esto con lo que sucede con un
electroimn?
Ya que el material est magnetizado lo
cual puede comprobarse porque es capaz
de atraer algunas piezas de objetos que
contengan hierro, lo dejamos durante
cierto tiempo, luego del cual
constataremos que perdi su
magnetizacin.
A nivel microscpico, los dominios
Por qu los imanes transitorios se magnticos se comportan como dipolos
desmagnetizan con cierta facilidad? magnticos individuales, de manera que
un imn se divide en dos regiones
La explicacin se encuentra en el
macroscpicas, el polo sur y el polo norte.
movimiento de agitacin trmica. Puedes
Lo que debe quedar perfectamente
dar tal explicacin? (El movimiento trmico
establecido es que un polo magntico no
existe siempre; entonces, cuando los tomos y/o
molculas de un material se encuentran en es un punto en un imn, sino una regin.
agitacin, al cabo de un tiempo este movimiento
acaba por desalinear los dominios, perdindose la As, si partimos al imn por la mitad,
magnetizacin.) tendremos dos imanes con sus polos norte
y sur; si volvemos a partir estos imanes,
3.17 Polos magnticos aunque no sea por la mitad, tendremos
Consideremos un alambre que lleva una ahora cuatro imanes con sus polos norte y
corriente i, doblado en forma de sur, y as sucesivamente, hasta llegar a la
circunferencia. A tal configuracin la molcula misma que, a la vez, tambin
denominamos una espira. De acuerdo con ser un dipolo magntico (figura 3.21).
la regla de la mano derecha, las lneas de La interaccin entre imanes se da a travs
induccin se asemejan a anillos de sus polos con una regla semejante a la
concntricos, como se muestra en la fi ley de las cargas en electrosttica: polos
gura 3.20 (a). Conforme nos movemos iguales se repelen y polos distintos se
hacia el eje de la espira, las lneas de atraen.
induccin se van deformando hasta que,
exactamente en el centro, las lneas de
induccin son lneas prcticamente rectas
que se extienden hasta una distancia muy

38

3.18 Magnetismo terrestre
Es de todos conocido que la Tierra posee
un campo magntico. Lo que todava no se
conoce exactamente es cmo se produce
tal campo magntico. Sin embargo, se
considera que la Tierra se comporta como
si tuviera un imn de barra en su interior,
ya que la forma del campo magntico es
la forma que adquiere el campo magntico
de un imn de barra (figura 3.22). Debe
quedar claro que no afirmamos que la
Tierra es o tiene un imn de barra, sino
que se comporta como si lo tuviera.
Por otro lado, de la seccin anterior
sabemos que un imn de esa naturaleza
es un conjunto de espiras microscpicas.
As, otra manera de explicar el campo
magntico terrestre consiste en pensar
que dentro de la Tierra existe una espira
de corriente, cuyo eje est casi alineado
con el eje de rotacin terrestre; como en el
caso del imn, ste tambin es un modelo,
no la realidad existente.
El polo norte magntico se encuentra
realmente en el norte de Canad, por lo
que la aguja de una brjula no apunta
exactamente hacia el norte. La diferencia
entre el polo norte geogrfico y el polo
norte magntico se denomina declinacin
magntica, la cual es una cantidad que
vara entre 25 E y 20 O, dependiendo del
lugar donde se mida. Lo ms sorprendente
de esto es que el valor cambia
ligeramente ao con ao. Por ejemplo, en
1580 la declinacin en Londres era de 11
E, medida por Gilbert.
En 1657 fue de 0, y alcanz un valor de
25 O en 1820. Durante los ltimos
millones de aos, el eje magntico de la
tierra ha cambiado de direccin varias
veces. Hace aos, entre 0.7 y 2.510 6
aos, lo que hoy conocemos como polo
norte magntico se encontraba en el
hemisferio sur.
3.19 Electromagnetismo
Actividad
Necesitars un imn de barra muy
fuerte y una bobina hecha con unas
cincuenta vueltas de alambre conductor.
Enrolla el alambre de manera que quede
como una dona por donde pase libremente
el imn; pero deja libres los extremos del
alambre en longitud de 30 a 40 cm en
partes opuestas de la bobina-dona. Enrolla
algo de otro trozo de alambre alrededor de
la bobina, para que sta quede
firmemente unida y slida. Sujeta los
extremos libres del alambre de la bobina a
una barra o palo horizontal, que debers
colocar sobre un soporte de manera que
quede horizontal (vase figura de la
siguiente pgina) conectndolos, ya sea
por medio de caimanes u otro alambre.
39

Ahora viene la parte que requiere prctica
y habilidad. La idea es hacer que la bobina
suspendida se columpie metiendo y
sacando el imn de barra en ella. La
cuestin es encontrar la frecuencia de
oscilacin de la bobina suspendida como
se hace con un columpio. Al comenzar a
oscilar, al igual que haces en un columpio
para aumentar la amplitud del
movimiento, debers introducir el imn
(empujar) cuando la bobina se aleja y
sacarlo (jalar) cuando la bobina se acerca,
de manera rtmica. Cmo se explica este
efecto? Qu sucedera si desconectas los
extremos de la bobina y haces lo mismo
con el imn?
Hasta el momento hemos tratado los
fenmenos elctricos y magnticos de
manera separada como si fueran
independientes. Sin embargo, toda la
discusin sobre magnetismo nos deja ver
que ste tiene un origen elctrico, ya que
el campo magntico se produce por
objetos cargados en movimiento. Los
fenmenos elctrico y magntico
conforman una unidad denominada
electromagnetismo, que fue descubierta
en la primera mitad del siglo XIX por
Michael Faraday en Inglaterra y Joseph
Henry en Estados Unidos. Ambos
trabajaron sin conocerse ni saber lo que
uno y otro estaban haciendo.
Faraday y Henry descubrieron que puede
generarse corriente elctrica en un
alambre conductor por el simple
movimiento de un imn dentro de una
bobina (figura 3.23), sin necesidad de
utilizar pilas ni otro dispositivo elctrico
para producir corriente. Lo que
descubrieron fue que el movimiento
relativo entre un imn y un alambre
conductor induce una diferencia de
potencial. Luego, como los imanes son
fuentes de campo magntico, la esencia
de esta situacin es que el movimiento
relativo del imn y la bobina, produce un
cambio en el campo magntico respecto
de la bobina; esto es, el campo magntico
es el que se mueve en relacin con la
bobina. El trmino inducir es la palabra
tcnica adecuada para este fenmeno.
Aqu el punto clave es que la induccin se
da ya sea porque un imn se mueve
respecto de un conductor estacionario, o
porque el conductor se mueve respecto de
un imn estacionario (fi gura 3.24). El
fenmeno por el cual se induce voltaje por
variacin de un campo magntico se
denomina induccin electromagntica.
En cuanto a la bobina que se utiliza en los
experimentos, otro hecho observado fue
que cuanto mayor sea el nmero de
vueltas que posee, mayor ser el voltaje
inducido. Luego, respecto del imn, se
observ que cuanto ms rpido se mueva
en relacin con la bobina, tambin ser
mayor el voltaje inducido. Todos estos
40
resultados se resumen en la ley de
Faraday:
El voltaje inducido en una bobina es
directamente proporcional al nmero de
vueltas, multiplicado por la rapidez con la
que cambia el campo magntico dentro
de la bobina.
La intensidad de la corriente inducida
depende de la resistencia tanto de la
bobina, como del circuito a la que est
conectada, de acuerdo con la ley de Ohm.
En la vida diaria una gran cantidad de
dispositivos funcionan por induccin
electromagntica. Por ejemplo, los
detectores de metales en aeropuertos,
oficinas y tiendas. stos son arcos o placas
paralelas que tienen bobinas integradas
en su estructura, conectadas a un circuito,
de manera que el paso de la corriente
produce un campo magntico en ellas. As,
cuando una persona que lleva un objeto
metlico pasa por el detector, se altera el
campo magntico, se induce voltaje y
suena la alarma.
Ahora estamos en posicin de contestar
las preguntas de la actividad inicial. El
hecho de introducir el imn en la bobina y
sacarlo de ella induce fems en direcciones
opuestas. Estas fems producen corrientes,
igualmente en direcciones opuestas: una
direccin para cuando el imn entra y otra
direccin cuando el imn se retira.
Cada una de tales corrientes produce un
campo magntico, esto es, la bobina se
comporta como un dipolo magntico, por
lo que interacciona con el imn. Al
introducirlo la bobina es repelida y al
sacarlo es atrada. Podras hacer en tu
cuaderno un dibujo de los vectores de
campo magntico en cada situacin?
3.20 Generadores y corriente alterna
La produccin de corriente la explicamos
en trminos de una fem inducida; de
hecho, los investigadores originales,
Faraday y Henry encontraron que la
magnitud de la fem mxima inducida en
un alambre conductor que se mueve
dentro de un campo magntico est dada
por
=Blv 3.19
Donde B es la intensidad de campo
magntico dentro del cual se mueve el
alambre, l la longitud del alambre, y
v la rapidez con la que se mueve el
alambre dentro del campo magntico.
Para obtenerse el efecto mximo, el
alambre debe colocarse de manera
perpendicular respecto de la direccin del
campo magntico. A veces se dice que tal
movimiento corta las lneas de
induccin. Si el alambre se mueve de
manera paralela al campo magntico, no
se observa ningn efecto.
Ejemplo
Una barra conductora de 1.50 m de
longitud se mueve a 6.0 m/ s en
direccin perpendicular a un campo
magntico de 0.85 T. Cul ser la fem
producida en la barra, si su resistencia es
despreciable? Cul es la corriente
inducida si la resistencia de la barra es
2.0 ?
Solucin:
El valor de la fem se obtiene sustituyendo,
para la primera pregunta:
=Blv =(0.85)(1.50)(6.0)=7.6 V . Si ahora
consideramos la resistencia, aplicamos la
ley de Ohm:
V 7.6V
i= = =3.8 A
R 2.0
41
Ejemplo
La fem inducida en una barra de longitud l
es 0.150 V cuando se mueve en forma
perpendicular a un campo magntico de
0.65 T con una rapidez de 2.0m/s. Cul
ser la longitud de la barra? Si la
resistencia de la barra es de 100?, qu
potencia se disipa en forma de calor en la
barra? Si la barra se mueve paralela a
campo, qu fem se induce?
Solucin:
Despejando la longitud de la relacin para
la fem, tenemos:
fem 0.150
l= = =0.12 m
Bv 0.652.0
Luego, usando la ley de Ohm calculamos
la corriente inducida:
V 0.15
i= = =1.5103 A
R 100
Con este valor calculamos la potencia
disipada por efecto Joule:
2 magntico ser necesario para producir
P=i 2 R=( 1.50103 ) (100 )=2.25104 W ; una fem de 1.50 V entre los extremos de
sta es la energa disipada por unidad de
tiempo en forma de calor. Para la ltima
pregunta, como la barra se mueve
paralela al campo B no hay fem inducida.
TALLER
1. La magnitud de la fem inducida en un
conductor recto que se mueve en un
campo magntico depende de su
________________ y su _____________.
2. No se produce fem si el movimiento del
conductor es _______________al campo.
3. Las lneas de campo magntico de la
Tierra estn dirigidas de norte a sur, y en
los objetos metlicos al moverse en su
superficie se producen fem.
Analiza el movimiento de un objeto
conductor y contesta s o no, si la fem
inducida se mueve hacia l: Norte ________
Sur _________ Este__________
Oeste__________
4. En una ciudad el campo magntico
terrestre est dirigido hacia el sur. Cul
ser el valor de la fem inducida en el
fuselaje, a lo largo de un avin de 55.0 m
al moverse hacia el este con rapidez de
720km/h, si dicho campo magntico es de
5.0106 T ?
Solucin:
5. Supn que una barra conductora se
mueve a 6.0m/s perpendicularmente a un
campo magntico de 0.800 T. Si su
longitud es de 1.60 m y su resistencia
elctrica es despreciable, cul ser la fem
inducida en la barra?
6. En los extremos de una barra
conductora que se mueve en un campo
magntico de 0.100 T se genera una fem
de 0.300 V. Qu intensidad de campo
la barra, si todos los factores restantes no
cambian?
Una aplicacin tcnica comn es el
dispositivo llamado generador de corriente
alterna. En los experimentos pioneros de
Faraday y Henry se observa que cuando el
imn se introduce repetidamente en la
bobina, la direccin de la fem inducida y
por consiguiente, de la corriente inducida
cambia de manera alternada; esto es, la
corriente tiene primero una direccin
determinada y luego se invierte esa
direccin.
La frecuencia de cambio de la fem
inducida depende de la frecuencia con que
se introduce y se saca el imn de la
bobina, es decir, de la frecuencia con que
cambia el campo magntico. A pesar de
42
que con este procedimiento obtenemos
corriente elctrica, resulta ms prctico
mover una bobina dentro de un campo
magntico esttico, esto es, dentro de un
imn estacionario. La fi gura 3.25a
muestra el esquema de un arreglo de esta
naturaleza, el cual recibe el nombre de
generador.
La manera en que funciona es la
siguiente: por algn medio mecnico la
bobina se hace girar dentro del campo
magntico generado por el imn. As, al
girar, se observa un cambio en el nmero
de lneas de induccin encerradas por la
bobina; cuando el plano de la bobina es
perpendicular a las lneas de induccin, se
encierra el nmero mximo de stas.
Con el giro, menos lneas de induccin se
van encerrando, con lo cual el valor de la
fem va disminuyendo, hasta que el plano
de la bobina queda paralelo a las lneas de
induccin; en este momento no se
encierran lneas y la fem inducida es cero.
Al continuar girando, va en aumento el
nmero de lneas de induccin encerradas,
por lo que la fem nuevamente comienza a
aumentar en magnitud, pero su sentido se
invierte, de manera que tambin se
invierte la direccin de la corriente
inducida.
Tal proceso contina hasta que la bobina
vuelve a quedar perpendicular al campo,
donde obtiene su valor mximo en el
sentido opuesto. Al continuar girando
nuevamente, el valor va disminuyendo
hasta cero y as sucesivamente (figura
3.25b). La corriente as obtenida se llama
corriente alterna (CA), ya que su direccin
se invierte con cierta frecuencia. La
corriente que se obtiene con las pilas es
corriente directa (CD), que se denomina
as porque su direccin siempre es la
misma. En nuestras casas utilizamos
corriente alterna producida por los
grandes generadores que se encuentran
en las centrales elctricas de la CFE, cuya
frecuencia es de 60 Hz, lo cual significa
que cambia su direccin 60 veces por
segundo.
En principio, un motor elctrico se
construye de la misma manera que un
generador.
La diferencia entre ellos es que en vez de
hacer girar la bobina por dispositivos
mecnicos para obtener corriente, se hace
pasar corriente a travs de la bobina, con
lo que sta se mueve.
3.21 El transformador
Supongamos que tenemos dos bobinas,
una cerca de la otra, y a travs de una de
ellas hacemos pasar una corriente
variable, por ejemplo una CA. La corriente
alterna produce un campo magntico
tambin alterno. La segunda bobina
registra los cambios en el campo
magntico (figura 3.26), de manera que,
de acuerdo con la ley de Faraday, se
induce una corriente en ella. ste es el
principio de funcionamiento del dispositivo
denominado transformador. Un
transformador simple se construye con
dos bobinas enrolladas en un ncleo de
hierro comn: una de ellas se conecta a
una fuente de voltaje alterno, a la cual se
le conoce como bobina de entrada; y la
otra bobina se conecta a algn circuito
externo y se conoce como bobina de
salida.
El diseo del transformador tiene dos
caractersticas; la primera es que las
bobinas no deben tener contacto fsico
43
(figura 3.27), y la segunda es que la transferencia de energa es la potencia, el
bobina de salida debe tener un nmero de principio de conservacin de la energa se
vueltas diferente del nmero de vueltas de escribe como
la bobina de entrada.
potencia de entrada= potencia de salida
(Puedes explicar el porqu de esta
condicin?)(Si las bobinas tuvieran el mismo Es decir:
nmero de vueltas, la ley de Faraday indica que la
fem inducida tendra el mismo voltaje que el voltaje ( i V )salida =( i V )entrada
de entrada y entonces no se tiene ningn beneficio
del dispositivo.). Entonces, cuando la CA
circula en la bobina de entrada, se induce Dnde V de la salida se refi ere al
una CA en la bobina de salida. As, si la voltaje inducido manifestado en la fem
bobina de salida tiene un mayor nmero inducida.
de vueltas, el voltaje inducido ser mayor
que el de entrada, y viceversa. Ejemplo
Un transformador reductor dentro de un
estreo tiene 330 vueltas en la bobina
primaria o devanado primario, y 25
vueltas en el secundario. El voltaje en el
primario es de 120.0 V, y circulando una
corriente de 0.850 A en funcionamiento, la
bobina de salida o secundario alimenta al
circuito electrnico. Determina a) la fem a
la salida del secundario, b) la potencia
elctrica suministrada al circuito
electrnico y c) la corriente en el
secundario.
Solucin:
La fem de salida se obtiene de la relacin
para el transformador:
La relacin cuantitativa en un
a)
transformador es
N salida 12025
V entrada fem salida fem salida = V entrada = 9.1 V
= N entrada 330
N de vueltas de entrada N de vueltas de salida

Por otro lado, en todo dispositivo (o en b) Para calcular la potencia de entrada:

todo fenmeno), la energa debe P=i V =( 0.850 )( 120.0 ) =120W , la cual
conservarse, de manera que en este caso,
cuando se aumenta el voltaje en la salida, es igual a la potencia de salida en el
qu sucede con la energa? De dnde secundario, y
sale la energa extra en la salida del
c) despejando la corriente en el
transformador? Lo que sucede es que en
secundario
el transformador se transfiere energa de
una bobina a otra, y como la rapidez de

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 Psalida 102
i salida = = =11 A
fementrada 9.1
TALLER
1. En un transformador la fem de salida
es ____________ por la bobina de entrada.
2. Si el nmero de vueltas de la bobina de
salida o secundaria es __________ que las
de entrada, el voltaje a la salida baja. Si
es ____________, el voltaje de salida se
eleva.
3. En un transformador, la ___________ se
transfi ere de una bobina a otra y se
cumple el principio de conservacin de la
energa.
4. El timbre elctrico para una puerta de
entrada opera a 10.0 V y con la finalidad
de utilizarlo con el voltaje de 120 V se
debe utilizar un transformador.
Qu tipo de transformador se requiere?
Cuntas vueltas necesita la bobina de
salida?
5. De Europa te traen como regalo una
cafetera elctrica moderna que opera a
240.0 V y al funcionar requiere de 950.0
W. Qu se requiere hacer para usarla en
la lnea de 120.0 V? Cuntas vueltas
requiere la bobina de salida? Qu
corriente requiere la cafetera al funcionar
a 120.0 V?
Resumen
Hemos encontrado una serie de analogas
entre la interaccin elctrica y la
interaccin magntica; por ejemplo, las
ecuaciones que las describen son
semejantes, la carga y la corriente son
anlogas, as como las expresiones para
las intensidades de los campos elctrico y
magntico. Existe un campo magntico
en la regin del espacio que rodea a un
objeto cargado en movimiento; as, las
fuerzas magnticas se aplican por objetos
cargados en movimiento a otros objetos
cargados tambin en movimiento. En
general estos objetos cargados son parte
de una corriente o la forman. Entre
alambres conductores que portan
corrientes, la fuerza por unidad de
longitud entre ellos es igual al producto
del campo magntico de la corriente
fuente por la corriente de prueba.
Un alambre conductor, enrollado para
formar una bobina (muchas vueltas) o
una espira (una vuelta), que conduce una
corriente, se comporta como un dipolo
elctrico; es decir, se comporta como un
imn.
Los imanes permanentes, tales como las
agujas de las brjulas, se consideran un
conjunto de corrientes microscpicas
debidas al movimiento de los electrones,
en los tomos o molculas que forman
dipolos microscpicos con los que
decimos que se integran los dominios
magnticos en un material. Si tales
dominios magnticos estn alineados, el
material es un imn y, en caso contrario,
un noimn. Algunos noimanes pueden
magnetizarse para convertirse en imanes
durante cierto tiempo. A estos imanes se
les conoce como imanes transitorios.
El campo magntico puede representarse
geomtricamente usando lneas de
induccin, anlogas a las lneas de fuerza
para el campo elctrico. En el caso de una
corriente, las lnea de induccin forman
circunferencias concntricas centradas en
la corriente y su direccin se encuentra
con la regla de la mano derecha.
Se cree que el campo magntico de la
tierra es producido por corrientes
internas, de manera que el modelo
comnmente aceptado es el de un imn
de barra, aunque el mecanismo exacto
que produce el campo magntico
terrestre no se conoce con precisin. Los
asuntos a explicar son la declinacin
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magntica, por la que los polos la ley de Faraday. Este hecho ha dado
magnticos y los polos geogrficos no lugar a aplicaciones tecnolgicas como
coinciden, y la manera en que la direccin los generadores, motores y
del campo cambia y sigue cambiando al transformadores.
transcurrir el tiempo.
Tu conocimiento depende de tus
Cuando un alambre conductor se mueve inquietudes L.M
dentro de un campo magntico se induce
una fem de acuerdo con la descripcin de

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