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AO 2017
NIVEL NM3
SECTOR DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIN
SUBSECTOR DE APRENDIZAJE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN, Plan
diferenciado Lenguaje y Sociedad
DOCENTE RESPONSABLE JORGE AVALOS STEFANIN
AO 2017
NIVEL NM3
SECTOR DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIN
SUBSECTOR DE APRENDIZAJE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN, plan
diferenciado lenguaje y sociedad
DOCENTE RESPONSABLE JORGE AVALOS STEFANIN
La lengua usada en Chile, una variante del espaol - Comprenden que la lengua usada en Chile es una 1. Reconocer el espaol de Chile como JUNIO Habilidades de produccin y
de la comunidad hipanohablante. variante de la lengua de de la comunidad variante de la comunidad hispanohablante: comprensin
Algunos elementos fonticos, hispanohablante - los y las estudiante debern comprobar Identificar la variante del espaol de
morfosintcticos, lxicos, estilsticos - Reconocen las principales caractersticas del mediante textos chilenos y de otra lengua Chile
caracterizadores del espaol de Chile espaol de Chile en los planos fnico, lxico, hispanohablante las diferencias y - aislar elementos de estructuracin
morfosintctico y estilstico semejanzas que tienen como usuarios del gramatical del uso en Chile de la lengua
mismo cdigo lingstico. espaola
- los y las estudiantes analizan las relaciones - reconocer la importancia de la
gramaticales de sintaxis y morfologa en el distincin entre todos los miembro de la
espaol usado en Chile comunidad hispanohablante
Unidad Tcnico Pedaggica 5
UNIDAD DE APRENDIZAJE :3
NIVEL : NM 3
SECTOR DE APRENDIZAJE : LENGUAJE Y COMUNICACIN
SUBSECTOR DE APRENDIZAJE : LENGUA CASTELLANA Y COMUNIC Plan
diferenciado lenguaje y sociedad.
DOCENTE RESPONSABLE : JORGE AVALOS STEFANIN
OFT Conocimiento de s mismo: reconocer la finitud humana y encontrar el sentido de la propia existencia a travs de las obras literarias. Desarrollo del pensamiento: Desarrollara habilidades de anlisis,
interpretacin y sntesis de informacin y conocimiento, conducentes a que los estudiantes sean capaces de establecer relaciones entre los distintos sectores de aprendizaje; de comparar similitudes y
diferencias; de entender el carcter sistmico de procesos y fenmenos. Formacin tica: valorar el carcter nico de cada persona y, por lo tanto, la diversidad de modos de ser;. Persona y su entorno
comprender y apreciar la importancia que tienen las dimensiones afectiva, espiritual, tica y social, para un sano desarrollo sexual;
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3
NIVEL NM3
SECTOR DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIN
SUBSECTOR DE APRENDIZAJE LENGUA CASTELLANA Y COMUNIC Plan
diferenciado Lenguaje y sociedad
DOCENTE RESPONSABLE JORGE AVALOS STEFANIN
OFT Conocimiento de s mismo: reconocer la finitud humana y encontrar el sentido de la propia existencia a travs de las obras literarias. Desarrollo del pensamiento: Desarrollara habilidades de anlisis,
interpretacin y sntesis de informacin y conocimiento, conducentes a que los estudiantes sean capaces de establecer relaciones entre los distintos sectores de aprendizaje; de comparar similitudes y
diferencias; de entender el carcter sistmico de procesos y fenmenos. Formacin tica: valorar el carcter nico de cada persona y, por lo tanto, la diversidad de modos de ser;. Persona y su entorno
comprender y apreciar la importancia que tienen las dimensiones afectiva, espiritual, tica y social, para un sano desarrollo sexual;
necesidades de identificacin,
comunicacin y expresin de los
distintos grupos o sectores sociales,
diferenciados por factores laborales,
profesionales, intelectuales afectivos
educacionales polticos o
econmicos
Unidad Tcnico Pedaggica 11