INTRODUCCIN

El Ministerio Juvenil en Repblica Dominicana no es muy

encontrado, las iglesias suelen tener un culto para jvenes,
muchas veces dirigidos por los jvenes, o en muchos casos
solo son culto de jvenes por su nombre, en La Vega la
juventud existente es un gran porcentaje de la poblacin, La
Vega posee un nmero de iglesias reconocido, pero muy
pocas de estas poseen un Ministerio Juvenil efectivo, la gran
demanda de la ciudad ha despertado el inters de utilizar
diferentes vas para alcanzar a dichos jvenes, pero no
siempre establecern un Ministerio Juvenil en su totalidad.

En este proyecto a presentar desarrollaremos, la situacin de

una iglesia de La Vega, Iglesia Casa de Dios Altsimo. Su
problemtica y el plan de accin para lograr una mejora en la
misma, especficamente en el rea de los jvenes de su
iglesia, ministerio Juvenil.

Haremos el proceso de entrenamiento de lderes de dicha

iglesia, para formar una base de cmo trabajar con jvenes,
con la ayuda de Dios primero, efectivamente.
 ANLISIS E INTERPRETACIN DE LA PRUEBA
DIAGNSTICO FINAL

Los participantes iniciados en el proceso de

entrenamiento fueron 9, de estos por razones
personales, solo 6 completarn la capacitacin.

Al realizar la evaluacin final, puedo afirmar luego de ver

los resultados que un 88% de los conocimientos
impartidos fueron retenidos y aprendidos por el 85% de
los participantes.

El 83% comprende que el Ministerio Juvenil, no es ayudar

a que los jvenes se involucren en la Iglesia, sino que es
cuidar de estos para que alcancen la madurez espiritual.

El 50% comprendi que el discipulado es ensear, ms

que predicar.

El 83% de estos entiende que el mayor ejemplo de

discipulado es Jess, antes que Pablo o Moiss.

El 83% tambin comprende en qu consiste lo que es el

mtodo participativo en el ministerio juvenil, as como
identificar cuales tcnicas son utilizados en el mismo.

El plan de salvacin, es el tema de esencial conocimiento

del joven, y as lo entiende un 83%, ms que lo que es la
creacin.

El 100% de los participantes sabe reconocer o identificar

los propsitos establecidos en Mateo, los 4 propsitos.

Un 33% comprende a cuales metas ayuda el propsito en

un Ministerio Juvenil, el otro Por ciento que solo una de
esas metas ayuda el mismo.
 Un 83% de los participantes comprende que un
Ministerio Juvenil no es labor de una sola persona, sino
de un equipo.

Un gran porcentaje, comprende que los valores de un

lder deben verse expresados en sus actitudes (83%).

Un 67% conoce los diferentes valores que deben

expresar los lderes, el 17% cree que solo es confianza o
integridad.

Los participantes en su mayora entienden como

requisito para ser lder, tener en llamado de Dios, todos
pudieron no entenderlos.

Los participantes comprenden la existencia de los

diferentes tipos de liderazgo utilizados por Jess.

Todos los participantes entienden que educar es ensear,

lo que refleja una deficiencia en el concepto.

El 83% entiende que como lder estamos llamados, que

como Ministerio Juvenil, a hacer discpulos de Cristo.

100% comprenden sobre lo que es un liderazgo.

El 83% ve la pastoral Juvenil como un Ministerio.

La declaracin de propsito ayuda a que haya direccin

hacia el fin ltimo, pero solo un 33% comprendi esto, el
67% cree que es para difundir el evangelio, lo que nos
deja dicho que aun existe incertidumbre al respecto.

Despus de analizar los resultados de la evaluacin final

realizada a los participantes del entrenamiento de lderes para
el Ministerio Juvenil, puedo decir que los conocimiento fueron
adquiridos ordenadamente y con seguridad a un 88%, ya que
dominan los elementos bsicos del ministerio juvenil, el
liderazgo y lo que es la programacin y tcnicas, gracias a
Dios.
 ANALISIS E INTERPRETACION DE PRUEBA
DIAGNOSTICO

Los lderes de la Iglesia CDA tienen, el 29% un concepto

errado sobre lo que es un Ministro Juvenil, el 71% tiene una
idea clara de lo que es el Ministerio Juvenil.

Los lderes de dicha iglesia, el 71% comprende el significado

de lo que es discipulado el 29% cree que esta accin es la
accin de predicar solamente al joven.

El 14% no entiende lo que es el mtodo participativa, cree

que es la estrategia, pero un 86% comprende lo que es este.

Los lderes no entienden, o conocen el mayor ejemplo de

discipulado Jess, lo relacionen con otros aproximados un 28%
cree que es Moiss o Pablo.

29% considera solo la msica como una tcnica de uso en el

Ministerio Juvenil, el 71%, incluye a ms tcnicas como trama
y visualidad.

Todos consideran a un 100% que el tema de la salvacin es

esencial para el joven conocer como principal.

Amaras al seor tu Dios con todo tu ser, el 29% de los lderes

dice que este versculo refleja lo que es el propsito de
discipulado un 29% lo relaciona con servicio y solo un 42%
con adoracin.

Amaras a tu prjimo como a ti mismo, de manera errada, los

participantes no identifican el propsito transmitido en este
verso, el 71% cree que es discipulado, solo un 14.5% cree que
es servicio y el otro 14.5% cree que es adoracin.

Vallan y hagan discpulo, en los encuestados hubo una

asimilacin en porcentaje al propsito transmitido, con un
57%, el otro 29% cree que es discipulado y otros cree que es
servicio.
Ensendoles todas las cosas, un 71% coincidi o acert en la
respuesta correcta, otro 14.5% cree que es servicio y el otro
14.5% cree que es adoracin.

Un 50% de los participantes piensan que el propsito en un

Ministerio Juvenil ayuda solo a definir los modos de alcanzar
metas, un 25% cree que da solo direccin al mismo y un 25%
cree que son las entrevistas y que ayuda a evaluar lo que es
correcto.

100% considera que el trabajo del Ministerio Juvenil es en

equipo de lderes lo que es correcto.

75% considera de manera correcta que el lder debe expresar

los valores por los que est compuesto un Ministro, un 25% de
manera errada, cree que en la actitud de un joven se debe
expresar el propsito.

50% considera que un lder debe de expresar valores como

confianza, integridad, administrar, de otro 50% cree que solo
parte no todos, lo que refleja una falta de conocimiento en el
rea.

50% considera que la primordial que debe tener alguien para

ser lder es llamado de Dios, de manera correcta.

50% considera a Jess como un lder autocrtico, el otro 50%

cree que es autocrtico.

75% de los participantes entienden el significado de educar

que es ensear, lo que no refleja gran problemtica en el
rea.

50% de la Iglesia cree que el mandato de Dios para nuestra

vida es restaurar otras vidas, como lderes, el otro 50% cree
que es hacer discpulos, los que nos dice que 50% entiende a
que fuimos llamados.
El liderazgo es influir en otros, los participantes, solo un 25%
est de acuerdo con este punto, el 75% cree que lo primordial
es servir, o ms bien lo que es en s.

100% considera a la pastoral juvenil como un ministerio.

Cuando la Iglesia o el ministerio tienen un propsito esto
ayuda a que haya direccin hacia un fin ltimo, de los
participantes el 50% lo considera as, el otro 50% cree que
ayuda a difundir el evangelio.

En la evaluacin diagnostica inicial que se realiz a los

participantes de la capacitacin o entrenamiento para el
Ministerio Juvenil de la Iglesia Casa de Dios Altsimo, dio a
demostrar las altas y bajas en cuanto a los conocimientos de
conceptos bsicos de lo que es un ministerio juvenil.

Ya expresados con anterioridad los resultados obtenidos en la

evaluacin, se ha podido concluir que en cuanto a los temas
bsicos del ministerio juvenil, como significado, fin ltimo,
propsitos, liderazgo, tcnicas y otros, solo tal vez el 30% de
estos conocimientos bsicos son posedos en las personas, y
no de forma clara ni dominante, ya que en las mayoras de
preguntas en el cuestionario el 50% de los participantes
desconoca la respuesta, un 20% se acercaba a la realidad y
solo un 30% responda o acertaba en la respuesta correcta.

Viendo los resultados obtenidos, concluyo con que existe la

necesidad de dar a conocer, aunque tal vez algunos de ellos
conozcan por vivencias cristianas, los elementos bsicos de
un ministerio juvenil, pues la iglesia, el cuerpo de lderes est
muy lejos de lo que es un ministerio juvenil con propsito y as
lo reflejan en sus actividades pasadas en la iglesia.
 RECOMENDACIONES

Ya realizada la capacitacin de lderes, estos han sido

evaluados y los resultados positivos obtenidos, las
recomendaciones para la Iglesia Casa de Dios Altsimo son:

Estructurar su Ministerio Juvenil, los diferentes lderes a

trabajar, las actividades a hacer.

Hacer su declaracin de propsito, a donde quieran llegar.

Establecer un nombre para el ministerio y un logo.

Identifica las caractersticas con claridad de los jvenes de sus

comunidad e iglesia para saber con quienes van a trabajar,
tomando en cuenta lo aprendido sobre sus necesidades,
etapas e inclinaciones.

Hacer un plan Anual de las actividades a realizar desde el

relanzamiento del Ministerio Juvenil, donde cada actividad a
realizar alcance una audiencia y cumpla un propsito,
basndonos en la gua de Dios y lo aprendido.

Tener un tiempo de planificacin, oracin y ayuno para

comprender que quiere Dios, cuales actividades, de acuerdo a
su palabra y tipo de Iglesia, que se puedan implementar
recordando que es bueno solo cambiar poco a poco, solo 10%,
no drsticamente, ir agregando poco a poco caractersticas de
Ministerio Juvenil.

Crear un equipo de seguimiento que se mantenga en contacto

con los jvenes que son nuevos o no asisten con regularidad.

Hacer un listado de los jvenes con que cuenta y sus

informaciones bsicas, antes de relanzar el Ministerio Juvenil
hacer una actividad especial con ellos para irlos motivando,
para cuando se haga oficialmente en la iglesia.
Retar a sus jvenes a predicar a otros, a invitar a otros a la
iglesia.

Hacer un plan de perseverancia, discipulado de los jvenes

que constantemente asisten a la iglesia.

Establecer compromisos entre los lderes que integran el

equipo de lderes, que cada quien de acuerdo a sus dones
haga algo para que todo salga bien, en las programaciones y
dems.

Recomiendo que los lderes sigan capacitndose, en el

conocimiento de la palabra, en instituto y talleres para que
agreguen y refresquen conocimiento.

Que el Pastor o Presidente de jvenes, quien es que predica

en las actividades de jvenes, se prepare en los
conocimientos de la palabra de Dios y oratoria para saber y
ser dirigido por Dios en lo excelente.

Mantengan una evaluacin continua de su ministerio,

analizando que tan cerca estn de cumplir su objetivo, o
cuales han logrado.

Usen los medios necesarios, dentro de lo establecido como

iglesia para motivar a los jvenes, incentivando y premiarlos
por su avance o desarrollo en la iglesia.

Traten de mejorar su programacin del culto de jvenes,

recuerden la parte ms importante es el mensaje, midan el
tiempo de cada actividad dentro de la programacin las
alabanzas no pueden ser de un tiempo ms largo que el
mensaje.

Mantengan su mirada en Jess, recuerden que lo que

hacemos, su fin ltimo es la gloria a Dios, y si hacemos algo
no creamos que es por nuestra capacidad o que esto nos
ayudar a ser salvo, sino que por su gracia fuimos salvos, y
como agradecimiento a l en fe, le servimos el lder sirve a
otros, se entrega a los jvenes, con el fin de que estos exalten
al seor, Dios Todopoderoso.
 CONCLUSIN

Los temas que se ha desarrollado en este trabajo han

demostrado la situacin anterior y la actual del equipo en
entrenamiento.

Al llevar a cabo y terminacin de este internado, le agradezco

a Dios por darme la oportunidad te poder ensear a otros.

El Ministerio Juvenil es una necesidad existente en las iglesias

cristianas evangelsticas, como pudimos observar existen
elementos relevantes a la hora de trabajar con la juventud de
una Iglesia Casa de Dios Altsimo, su liderazgo de jvenes,
quien a parte sirven en otras reas en la iglesia, ha conocido
algunas de estos elementos relevantes, los cuales ya no ven
la actividad de jvenes como un culto, sino como ministerio
con un propsito a alcanzar, el cual es que los jvenes sean
maderos de manera que exalten al seor, cumpliendo as el
objetivo general de este proyecto.

Por lo que se puede apreciar el xito cumplimiento de

objetivos del entrenamiento casi en su totalidad, teniendo en
cuenta las especificaciones de poner entrenar dichos lderes
para su ministerio juvenil, espero con claridad haber podido
mostrar lo necesario para demostrarlo.