Escuela de Estudios Profesionales

Programa Ahora
Universidad del Turabo

Anejo J
Tipos de Investigacin

Nombre: Jessemar Coln Vzquez Fecha: 27 de enero de 2017 Curso: ETRE 625

-Bsica y aplicada dependen una de

Cientfica la otra.
Segn la Practica -Investigacin sistemtica,
Educativa
Paradigma Positivista
Segn el Mtodo o Paradigma
Paradigma Interpretativo
controlada, emprica y crtica, de
proposiciones hipotticas y que
cumple con dos propsitos
fundamentales: produce
conocimiento y teoras y resuelve
problemas prcticos.
-Se apoya en el Mtodo Cientfico.
-Un proceso sistemtico e
intencional que consiste en la
recogida de informacin fiable y
vlida y el anlisis e interpretacin
de la misma, con el fin de ampliar el
conocimiento sobre los fenmenos
educativos, buscar una explicacin y
comprensin de los mismos, as
como solucionar los problemas
planteados en el mbito de la
educacin.
- La objetividad
- La evidencia emprica
replicable y fiable sustituye a
las fuentes de autoridad, el
sentido comn o el
razonamiento especulativo.
- Se pretende medir y traducir
cuantitativamente, para
generalizar los datos
mediante modelos
estadsticos, en trminos de
probabilidad.
- Conformando la realidad de hechos
observables y externos, por
significados e interpretaciones
elaboradas del propio sujeto, a travs
de una interaccin con los dems
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dentro de la globalidad de un
contexto determinado.
- El sujeto es un individuo
comunicativo que comparte
significados.
Paradigma Socio Critico -Visin holstica y dialctica de la
realidad educativa.
- Asume una visin democrtica del
conocimiento.
- Apuesta por el compromiso y la
transformacin social de la realidad
desde la liberacin y emancipacin
de los implicados.

-Objetiva
Cuantitativa - Busca los hechos o causas de los
fenmenos sociales con poca
atencin a los estados subjetivos de
los individuos.
- Orientado hacia la verificacin.
Segn el Enfoque de la -Orientado al Resultado.
Pregunta -Realidad estable
-Subjetiva
Cualitativa - Busca comprender el
comportamiento humano a partir del
propio marco de referencia del
individuo.
- Fundamentado en la realidad,
orientado hacia el descubrimiento,
exploratorio, expansionista,
descriptivo e inductivo.
-Orientado al proceso.
-Holstico.
-Realidad dinmica
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Referencias:

Lorenzo, C. (2006). Contribucin sobre los paradigmas de investigacin. Recuperado de:

www.redalyc.org/pdf/1171/117117257002.pdf

Ortiz, E. (2013). Epistemologa de la Investigacin Cuantitativa y Cualitativa: Paradigmas y

Objetivos. Recuperado de:

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5174556.pdf

Sierra, M. (2012). Tipos ms usuales de Investigacin. Recuperado de:

https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/prepa3/tipos_investigacion.pdf