ANLISIS DE LA PRCTICA DOCENTE

NIVEL: PRIMARIA

JUSTO FERNNDEZ GONZLES

Asist el da 14 de Marzo del ao en curso a la escuela primaria antes

mencionada, en donde la directora de dicha institucin me asign el
gupo de cuarto grado, el cual esta constituido por 24 alumnos en
total, mismo que se encuentran coonformados por 13 nios y 11
nias.

En cuanto llegu (8:00 am) pude darme cuenta de lo atentos que

estaban todos los alumnos de tal institucin en los honores a la
bandera, formados de manera ordenada, entonando el himno
nacional y saludando a nuestro lbaro patrio. Mas tarde, se dirigieron
cada uno a sus aulas, y cuando entre al grupo aignado los alumnos se
sorprendieron al verme y me saludaron, entonces inmediatamente la
maestra me present ante ellos y continu con el pase de lista.

Asi mismo, inici su clase con la asignatura de Matemticas,

pidindole a los alumnos que aun no sacaran su libro y libreta de esta
materia, ya que les iba a preguntar qu saban respecto al tema:
Descubriendo las frmulas especficamente, rea y permetro de un
rectngulo, fue as como los alumnos iban respondiendo de acuerdo a
sus ideas previas, dando el significado de rea, permetro y
rectngulo. La maestra los escuchaba con atencin e iba
retroalimentando su informacin; enseguida pas a la parte
expositiva, dando la explicacin referente al tema abordado