PLANIFICARE CALENDARISTIC

CLASA a II-a,
AN COLAR 2014-2015

COMUNICARE N LIMBA ROMN CLR - 6 ore/ sptmn

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI MEM 5 ore/ sptmn
DEZVOLTARE PERSONAL DP 1 or / sptmn
MUZIC I MICARE MM 2 ore/ sptmn
ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE AVAP - 2 ore/ sptmn
 PLANIFICARE CALENDARISTIC
Clasa a II-a, an colar 2014- 2015
Nr. Competene Nr.
Unitatea tematic Perioada Disciplina Coninuturi Observaii
crt. specifice ore
1. 1.1.,1.2. 1. Fi de lucru exerciii recapitulative
1.3.,1.4. 2. Fi de lucru exerciii recapitulative
ROADE Sptmna CLR 1.5.,2.1. 3. Fi de lucru - exerciii recapitulative 5+1
I 2.2.,2.3.
4. Evaluare iniial
BOGATE 4.1.
5. Lectur: Puiorii de Emil Grleanu

MEM 1.1. 2.1. 2.2. 5

3.1. 4.1. Evaluare iniial

AVAP 1.1, 1.2, 1. mi amintesc... 2

1.3 2.1, 2.2, 2. mi amintesc...
2.3
MM 1.3 2.1 Cntece cunoscute de la clasa I 2
DP 1.1 2.1 2.2 1
Evaluare iniial
2. 1.1.,1.2. 5+1
Sptmna CLR 1.3.,1.4. 1. Alfabetul limbii romne literele mari i mici de mn
TOAMNA II 1.5.,2.1. 2. Sunetele limbii romne - vocale i consoane
2.2.,2.3. 3. Prezentarea proprie, prezentarea unei persoane
DARNIC 4.1. 4. Grupurile de litere ce, ci actualizare
5. Grupurile de litere ge, gi actualizare
6. Lectur: Balada unui greier mic de George Toprceanu
1.1. 2.1. 1. Caracteristicile anotimpului toamna - Numerele naturale de la 0 la 5
MEM 3.1. 3.2. 100 (formare, citire, scriere)
4.1. 4.2. 2.Caracteristicile anotimpului toamna - Numerele naturale de la 0 la
5.1. 100 (comparare,ordonare)
3. Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la100
4. Aflarea termenului necunoscut
5. Probleme
AVAB 1.1, 1.2, 1.3 1.Toamna (repetiie, desen) 2
2.1, 2.2, 2.3 2.Coronia roadelor (decupare, lipire, ndoire)
 MM 1.3 1.5 1.6 Cntarea vocal 2
2.1 - Cntarea n colectiv, n grupuri mici i individual
DP 1.2 1.1 2.3 Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de 1
ceilal
Eu i ceilali
3. LUMEA Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Cartea, prietena copiilor actualizare 5+1
III 1.3.,1.4. 2. Cuprinsul unei cri
PLANTELOR 1.5.,2.1. 3. Elemente de politee verbal: salutul, formularea unei cereri
2.2.,2.3.
4. Grupurile de litere che, chi actualizare
4.1.
5. Grupurile de litere ghe, ghi actualizare
6. Lectur: Furtuna de George Toprceanu
MEM 1.1. 2.1. 1. Reproducerea (nmulirea) plantelor cu ajutorul insectelor - 5
3.1. 3.2. Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare, citire, sciere)
4.1. 4.2. 2. Reproducerea (nmulirea) plantelor cu ajutorul vntului -
5.1. Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare, citire, sciere)
3. Reproducerea (nmulirea) plantelor - Numerele naturale de la 0 la
1000 (formare, citire, sciere)
4. Creterea plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare,
citire, sciere)
5. Creterea plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare,
citire, sciere)
AVAB 1.1, 1.2,1.3 1.Viaa unei frunze (haurare, repetiie) 2
2.1, 2.2, 2.3 2.Crizantema (tiere, lipire, pensulaie)
MM 1.3 1.5 1.6 Cntarea vocal 2
2.1 - Poziia, emisia natural, dicia
DP 1.2 1.1 2.3 Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de 1
ceilal
Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul aspect fizic

4. POVESTEA Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Intonarea propoziiei, punctul, semnul ntrebrii actualizare 5+1
IV 1.3.,1.4. 2. Cererea i oferirea unor informaii
PLANTELOR 2.1.,2.2. 3. Semnul exclamrii intonarea propoziiilor exclamative
2.3.,2.4.
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Ce te legeni? de Mihai Eminescu
MEM 1.1. 2.1. 1. Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 5
3.1. 3.2. (comparare, ordonare)
4.1. 4.2. 2. Nevoi de baz ale plantelor (lumina) - Numerele naturale de la 0 la
5.1. 1000 (comparare, ordonare)
 3. Nevoi de baz ale plantelor (apa) - Numerele naturale de la 0 la
1000 (comparare, ordonare)
4. Nevoi de baz ale plantelor (cldura) - Numerele naturale de la 0
la 1000 (comparare, ordonare)
5. Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000
(comparare, ordonare)
AVAP 1.1, 1.2,1.3 1.Ghiveciul fermecat (lipire) 2
2.1, 2.2, 2.3 2.Arborele curcubeu (linia modulat, pensulaie)
MM 1.3 1.5 1.6 Cntarea vocal 2
2.1 - Tonul
- Semnalul de nceput
- Sincronizarea
DP 2.1 1.1 Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de 1
ceilal
Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul gen
5. PLANTELE Sptmna CLR 1.1.,1.3.1.4. 1. Textul literar 5+1
V ,1.5.2.1.,2.2. 2. Organizarea textului
DIN JURUL 2.3.,3.1.3.2., 3. Componentele comunicrii dialogite
3.3.3.4.,3.5.
4. Lectur: Somnoroase psrele de Mihai Eminescu
NOSTRU 4.1.,4.2.4.3.,
4.4.
MEM 1.1. 2.1. 1.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 5
3.1. 3.2. (numere pare,numere impare)
4.1. 4.2. 2.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000
5.1. (estimare/rotunjire)
3.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000
(estimare/rotunjire)
4.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000
(recapitulare)
5.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000
(evaluare)
AVAP 1.1, 1.2,1.3 1.Nuferi (modelare, presare, pensulaie) 2
2.1, 2.2, 2.3 2.Toamna n pdure (colaj presare, pensulaie, lipire)
MM 1.3 1.5 Timbrul 2
1.6 2.1 - Sunete din mediul nconjurtor
DP 2.1 1.1 Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de 1
ceilal
Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul vrst
6. LUMEA Sptmna CLR 1.1.,1.3. 1. Linia de dialog iniierea, meninerea i ncheierea unui dialog 5+1
VI 1.4.,1.5. 2. Scrierea corect a cuvintelor care conin consoana m nainte de b
NECUVNT 2.1.,2.2. sau p
2.3.,3.1.
TOARELOR 3.2.,3.3.
3. Exerciii aplicative fi de lucru
3.4.,3.5. 4. Lectur: Iepurele i broasca estoas dup Lev Tolstoi
4.1.,4.2.
4.3.,4.4.
MEM 1.1. 1.2. 1. Reproducerea (nmulirea) animalelor - Adunarea numerelor 5
1.3. 1.6. naturale de la 0 la 1000, fr trecere peste ordin
3.1. 4.2. 2. Reproducerea (nmulirea) animalelor - Scderea numerelor
5.1. naturale de la 0 la 1000, fr trecere peste ordin
3. Reproducerea (nmulirea) animalelor - Adunarea i scderea
numerelor naturale de la 0 la 1000, fr trecere peste ordin
4. Creterea animalelor - Aflarea termenului necunoscut
5. Creterea animalelor - Probleme
AVAP 1.1, 1.2, 1.Mama i puiul (decupare, lipire) 2
1.3 2.1, 2.Copiii din crng scen din poveste (pensulaie)
2.2, 2.3
MM 1.3 1.5 Timbrul 2
1.6 2.1 - Sunete muzicale vocale
DP 2.1 Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de 1
1.1 ceilal
Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul tip de
vestimentaie

7. POVESTEA Sptmna CLR 1.1.,1.3. 1. Scrierea corect a cuvintelor care conin ie, ea, ia 5+1
VII 1.4.,1.5. 2. Exerciii recapitulative
ANIMALELOR 2.1.,2.2. 3. Lectur: Cmila i girafa
2.3.,3.1.
3.2.,3.3.
3.4.,3.5.
4.1.,4.2.
4.3.,4.4.
MEM 1.1. 1.2. 1. Nevoi de baz ale animalelor - Adunarea numerelor naturale de la 0 5
1.3. 1.6. la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor
3.1. 4.2. 2. Nevoi de baz ale animalelor domestice - Adunarea numerelor
5.1.
naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor
3. Nevoi de baz ale animalelor slbatice - Adunarea numerelor
 naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor
4. Nevoi de baz ale animalelor domestice - Adunarea numerelor
naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor
5. Nevoi de baz ale animalelor slbatice - Adunarea numerelor
naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor i al zecilor
AVAP 1.1, 1.2, 1.Iepurele (tangram) 2
1.3 2.1, 2.Animalul preferat (desen)
2.2, 2.3
MM 1.3 1.5 Percuia corporal divers 2
1.6 2.1
DP 2.2 Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de 1
2.3 ceilal
Diversitate. Fiecare este unic
8. Sptmna CLR 1.1.,1.3. 1. Dou puncte 5+1
ANIMALELE VIII 1.4.,1.5. 2. Virgula
2.1.,2.2. 3. Textul literar narativ titlul, autorul, textul
DIN JURUL 2.3.,3.1.
4. Exerciii aplicative fi de lucru
3.2.,3.3.
NOSTRU 3.4.,3.5. 5. Lectur: Motanul cu zurgli de Lev Tolstoi
4.1.,4.2.
4.3.,4.4.
MEM 1.1. 1.2. 1. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0 5
1.3. 1.4. la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor
1.5. 1.6. 2. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0
3.1. 5.1.
la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor
6.2.
3. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0
la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor
4. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0
la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor
5. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0
la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor i al zecilor
AVAP 1.1, 1.2, 1.Documentar despre animale (vizionare, desen) 2
1.3 2.1, 2.Curcanul ( tiere, lipire)
2.2, 2.3
MM 1.3 1.5 Cntarea cu acompaniament 2
1.6 2.1 - Acompaniament instrumental realizat de cadrul didactic
DP 2.3 2.2 Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de 1
1.1 ceilal
Diversitate. Diferene individuale
9. LUMEA Sptmna CLR 1.1.,1.3. 1. Cuvntul desprirea cuvintelor n silabe la capt de rnd 5+1
IX 1.4.,1.5. 2. Scrierea corect a cuvintelor care conin oa, ua, u
APELOR 2.1.,2.2. 3. Recunoaterea personajelor
2.3.,3.1.
4. Exerciii aplicative fi de lucru
3.2.,3.3.
3.4.,3.5. 5. Lectur: Mrinimie de Emil Grleanu
4.1.,4.2.
4.3.,4.4.
MEM 1.1. 1.2. 1. Balta - Aflarea termenului necunoscut 12
1.3. 1.4. 2. Iazul - Aflarea termenului necunoscut
1.5. 1.6. 3. Lacul - Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la
3.1. 5.1.
1000 (recapitulare)
6.2.
4. Recapitulare
5. Evaluare
AVAP 1.1, 1.2, 1.Pe lac (decupare, lipire, modelare, rupere, tiere, incizie, 2
1.3 origami)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Cntarea cu acompaniament 2
1.6 2.1 - Acompaniament de jucrii muzicale realizat de copii
DP 3.1 2.2 2.3 Rutine i sarcini de lucru 1
Cum folosim timpul?
10. STELUE DE Sptmna CLR 1.1.,1.3. 1. Formularea de ntrebri i rspunsuri (I) 5+1
X 1.4.,1.5. 2. Povestirea oral a unui text narativ
GHEA 2.1.,2.2. 3. Punctuaia actualizare (I)
2.3.,3.1.
4. Lectur: Iarna pe uli de George Cobuc
3.2.,3.3.
3.4.,3.5.
4.1.,4.2.
4.3.,4.4.
MEM 1.1. 1.2. 1. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea numerelor 5
1.3. 1.4. naturale n concentrul 0 -100, folosind adunarea repetat de
1.5. 1.6. termeni egali
3.1. 5.1. 6.2.
2. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea numerelor
naturale n concentrul 0 -100, folosind adunarea repetat de
termeni egali
3. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea cnd unul dintre
factori este 2
4. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea cnd unul dintre
factori este 2
 5. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea cnd unul dintre
factori este 3
AVAP 1.1, 1.2, 1.Omul de zpad (decupare, pensulaie, lipire) 2
1.3 2.Ninge, ninge nencetat (decupare, pensulaie, lipire)
2.1, 2.2,
2.3

MM 1.3 1.5 Jucrii muzicale 2

1.6 2.1 - Orchestra de jucrii
DP 3.2 2.2 3.2 Rutine i sarcini de lucru 1

Program zilnic de lucru

11. CLTORIA Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Textul literar liric strofa, versul 5+1
XI 1.5.,2.1. 2. Scrierea corect a cuvintelor care conin literele ,
APEI 2.2.,2.3. 3. Scrierea cuvintelor care conin ie, ea, ia, ua, oa, u
3.1.,3.2.
actualizare
3.3.,3.4.
3.5.,4.1. 4. Exerciii aplicative fi de lucru
4.2.,4.3. 4.4 5. Lectur: Iarna pe uli de George Cobuc
MEM 1.1. 1.2. 1. Delta Dunrii - nmulirea cnd unul dintre factori este 3 5
1.3. 1.4. 2. Delta Dunrii - nmulirea cnd unul dintre factori este 4
1.5. 1.6. 3. Marea Neagr - nmulirea cnd unul dintre factori este 4
3.1. 5.1. 6.2.
4. Marea Neagr - nmulirea cnd unul dintre factori este 5
5. Pdurea - nmulirea cnd unul dintre factori este 5
AVAP 1.1, 1.2, 1.La patinoar (decupare-colaj, tiere, ndoire, lipire) 2
1.3 2.Vieuitoarele mrii (pensulaie)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Interpretarea 2
1.6 2.1 - Nuane Tare,ncet,mediu
DP 3.3 1.1 2.1 Rutine i sarcini de lucru 1

Alternana efort/relaxare (timp de lucru/ timp liber)

12 INUTURI Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Aezarea textului scris de mn n pagin copierea, 5+1
XII 1.5.,2.1. transcrierea
NDEPRTATE 2.2.,2.3. 2. Scrierea corect a cuvintelor care conin litera x
3.1.,3.2.
3. Identificarea unui obiect, a unei persoane, a unui loc
3.3.,3.4.
3.5.,4.1. 4. Exerciii aplicative fi de lucru
4.2.,4.3. 4.4 5. Lectur: Pinul singuratic dup Alexandru Mitru
 MEM 1.1. 1.2. 1. Pdurea - nmulirea cnd unul dintre factori este 1 sau 0 5
1.3. 1.4. 2. Deertul - nmulirea cnd unul dintre factori este 6
1.5. 1.6. 3. Deertul - nmulirea cnd unul dintre factori este 6
3.1. 5.1. 6.2. 4. Polul Nord - nmulirea cnd unul dintre factori este 7, 8 sau 9
5. Polul Nord - nmulirea cnd unul dintre factori este 7, 8 sau 9
AVAP 1.1, 1.2, 1.n deert (colaj pensulaie, lipire) 2
1.3 2.Ursul polar (decupare, pensulaie, lipire)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Melodia 2
1.6 2.1 - Sunete nalte/ joase
- Mersul melodiei
DP 3.3 1.1 2.1 Rutine i sarcini de lucru 1
Importana timpului n nvare
13 REGATUL DE Sptmna CLR 1.1.,1.2..,2.1 1. Felicitarea 5+1
XIII 2.2.,2.3. 2. Exerciii recapitulative
GHEA- 3.1.,3.2. 3. Lectur: eztoare literar
3.3.,3.4.
MAGIA 3.5.,4.1.4.2.
SRBTORI
LOR DE IARN
MEM 1.1. 1.2. 1. Polul Sud - nmulirea cnd unul dintre factori este 10 5
1.3. 1.4. 2. Polul Sud - nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -100
1.5. 1.6. (exerciii i probleme)
3.1. 5.1. 6.2.
3. Polul Nord i Polul Sud - nmulirea numerelor naturale n
concentrul 0 -100 (exerciii i probleme)
4. nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -100 (exerciii i
probleme)
AVAP 1.1, 1.2,1.3 1.Ghirlanda (nirare) 2
2.1, 2.2,2.3 2.Mo Crciun (pensulaie, decupare, lipire)
MM 1.3 1.5 Melodia 2
1.6 2.1 - Legtura dintre text i melodie (strofa i refrenul)
- Genuri muzicale: folclorul copiilor; colinde
DP 3.3 1.1 2.1 Comunicare colar eficient 1
Elemente de ascultare activ contactul vizual
14 MEDII DE CLR 1.1.,1.2. 1. Textul literar actualizare 5+1
1.5.,2.1. 2. Scrierea funcional biletul de informare
VIA 2.2.,2.3. 3. Introducerea cuvintelor noi n vocabularul propriu
3.1.,3.2.
4. Exerciii aplicative fi de lucru
 3.3.,3.4. 5. Lectur: Zpada i ghiocelul-legend
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
MEM 1.1. 1.2. 1.nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -1000 (exerciii i 5
1.3. 1.4. probleme)
1.5. 1.6. 2.nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -1000
3.1. 5.1. 6.2.
(recapitulare)
3.nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -1000 (evaluare)
AVAP 1.1, 1.2, 1.Felicitare pentru Mo Crciun (decupare, tampilare, lipire, 2
1.3 pensulaie)
2.1, 2.2, 2.3 2.Scrisoare ctre Mo Crciun (caligrafie, decupare, nuruire)
MM 1.3 1.5 Improvizaia ritmic spontan 2
1.6 2.1
DP 3.3 1.1 2.1 Comunicare colar eficient 1
Elemente de ascultare activ postura
15 MNNC CLR 1.1.,1.2. 1. Scrierea imaginativ alctuirea unor texte dup imagini(I) 5+1
1.5.,2.1. 2. Alineatul
SNTOS, 2.2.,2.3. 3. Scrierea corect a cuvintelor care conin literele , , x
3.1.,3.2.
CRESC 3.3.,3.4.
actualizare
4. Lectur: Povestea unui om lene de Ion Creang
SNTOS! 3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
MEM 1.1. 1.2. 1. Dieta. mprirea numerelor naturale n concentrul 0 -100, 5
1.3. 1.4. folosind scderea repetat de termeni egali
1.5. 1.6. 2. Dieta. mprirea numerelor naturale n concentrul 0 -100,
3.1. 5.1. 6.2.
folosind scderea repetat de termeni egali
3. Dieta. Legtura dintre nmulire i mprire . Proba
nmulirii.Proba mpririi
4. Exerciiul fizic - Legtura dintre nmulire i mprire. Proba
nmulirii.Proba mpririi
AVAP 1.1, 1.2, 1.Chipul meu (pensulaie, decupare, lipire) 2
1.3 2.Piramida alimentelor (desen)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Micare pe muzic 2
1.6 2.1 - Dirijatul intuitiv
- Micri sugerate de text
DP 3.3 1.1 2.1 Comunicare colar eficient 1
Elemente de ascultare activ vocea (intonaia, accentul)
16 UN MEDIU Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Exerciii recapitulative sunet, silab, cuvnt 5+1
XVI 1.5.,2.1. 2. Exerciii recapitulative propoziia
CURAT, UN 2.2.,2.3. 3. Exerciii recapitulative textul
3.1.,3.2.
4. Exerciii aplicative fi de lucru
CORP 3.3.,3.4.
3.5.,4.1. 5. Lectur: Povestea unui om lene de Ion Creang
SNTOS! 4.2.,4.3. 4.4

MEM 1.1. 1.2. 1. Igiena personal - mprirea la 2 5

1.3. 1.4. 2. Igiena personal - mprirea la 2
1.5. 1.6. 3. Igiena locuinei - mprirea la 3
3.1. 5.1. 6.2.
4. Igiena clasei - mprirea la 3
5. mprirea la 4
AVAP 1.1, 1.2, 1.Coul de gunoi (decupare, pensulaie, lipire) 2
1.3 2.Camera mea (desenare, colorare)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Micare pe muzic 2
1.6 2.1 - Pasul cadenat/ Marul
- Micri sugerate de ritm
- Dansul
DP Recapitulare
17 N PRAG DE Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Exerciii recapitulative 5+1
XVII 1.5.,2.1. 2. Evaluare sumativ
VACAN 2.2.,2.3. 3. Lectur: Evaluare - Bunica de tefan Octavian Iosif
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
MEM 1.1. 1.2. 1. mprirea la 4 5
1.3. 1.4. 2. mprirea la 5
1.5. 1.6. 3. mprirea la 5
3.1. 5.1. 6.2.
4. Recapitulare
5. Evaluare
AVAP 1.1, 1.2, 1.Tablou de iarn (pictur, fotografie, desen, grafic) 2
1.3 2.Colaj
2.1, 2.2,
2.3
 MM 1.3 1.5 Evaluarea cntecelor nvate 2
1.6 2.1
DP 3.3 1.1 2.1 Evaluare sumativ 1
18 S FIM Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Poezii despre universul copilriei
XVIII 1.5.,2.1. 2. Formularea de ntrebri i rspunsuri (II)
SNTOI! 2.2.,2.3. 3. Exprimarea corect
3.1.,3.2.
4. Lectur: Negustorul de mandarine
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
MEM 1.1. 1.2. 1. Boli provocate de virusuri - mprirea la 6. mprirea la 7 5
1.3. 1.4. 2. Boli provocate de virusuri (prevenie) - mprirea la 6.
1.5. 1.6. mprirea la 7
3.1. 5.1. 6.2.
3. Boli provocate de virusuri (prevenie) - mprirea la 8.
mprirea la 9
4. Boli provocate de virusuri (tratare) - mprirea la 8. mprirea
la 9
AVAP 1.1, 1.2, 1.Batista (2 ore) ( cusut) 2
1.3
2.1, 2.2, 2.3
MM 1.3 1.5 Cntarea vocal 2
1.6 2.1 - Cntarea n colectiv, n grupuri mici i individual
DP 3.3 1.1 2.1 Trire i manifestare emoional 1
Emoii de baz - bucuria
19 TERRA, Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Scrierea imaginativ Alctuirea unor texte dup benzi 5+1
XIX 1.5.,2.1. desenate (I)
PLANETA 2.2.,2.3. 2. Alctuirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte
3.1.,3.2.
ALBASTR 3.3.,3.4.
3. Scrierea corect a cuvintelor ntr-un/ ntr-o
3.5.,4.1. 4. Lectur: Vrjitorul din Oz de Frank Baum
4.2.,4.3. 4.4
MEM 1.1. 1.2. 1. Pmntul (uscat) - Cazuri speciale de mprire 5
1.3. 1.4. 2. Pmntul (ap) - Aflarea unui numr necunoscut
1.5. 1.6. 3. Pmntul (atmosfer) - Aflarea unui numr necunoscut
3.1. 5.1. 6.2.
4. Pmntul (uscat, ap, atmosfer) - Probleme
AVAP 1.1, 1.2, 1.Pmntul (mototolire, rupere,lipire) 2
1.3 2.Prietenii Pmntului (decupare, conturare)
2.1, 2.2,
2.3
 MM 1.3 1.5 Melodia 2
1.6 2.1 - Legtura dintre text i melodie (strofa i refrenul)
- Genuri muzicale: folclorul copiilor
DP 3.3 1.1 2.1 Trire i manifestare emoional
Emoii de baz tristeea
20 BUN VENIT, CLR 1.1.,1.2. 1. Scrierea imaginativ - Alctuirea unor texte dup un ir de 5+1
1.5.,2.1. ntrebri(I)
PRIMVAR! 2.2.,2.3. 2. Scrierea corect a cuvintelor dintr-o/ dintr-un
3.1.,3.2.
3. Cuvinte cu neles asemntor
3.3.,3.4.
3.5.,4.1. 4. Exerciii aplicative - fi de lucru
4.2.,4.3. 4.4 5. Lectur: Vestitorii primverii de George Cobuc
MEM 1.1. 1.2. 1. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii 5
1.3. 1.4. operaiilor
1.5. 1.6. 2. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii
3.1. 5.1. 6.2.
operaiilor
3. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii
operaiilor
4. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii
operaiilor
AVAP 1.1, 1.2, 1.Primvara (colaj- pensulaie, lipire, pulverizare) 2
1.3 2.Felicitare pentru mama (decupare, pensulaie, ndoire)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Timbrul 2
1.6 2.1 - Sunete din mediul nconjurtor
DP 3.3 1.1 2.1 Trire i manifestare emoional 1
Emoii de baz - frica
21 CLTORIND Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Povestirea oral dup imagini 5+1
XXI 1.5.,2.1. 2. Scrierea corect a cuvintelor sau/ s-au
PRIN AR - 2.2.,2.3. 3. Cuvinte cu neles opus
3.1.,3.2.
CMPIILE 3.3.,3.4.
4. Exerciii recapitulative - fi de lucru
3.5.,4.1. 5. Lectur: Vestitorii primverii de George Cobuc
4.2.,4.3. 4.4
MEM 1.1. 1.2. 1. Cmpia - Recapitulare - Exerciii i probleme 5
1.3. 1.4. 2. Cmpia - Exerciii i probleme
1.5. 1.6. 3. Cmpia - Exerciii i probleme
3.1. 5.1. 4. Evaluare
6.2.
 AVAP 1.1, 1.2, 1.Umbrelue zburtoare (amprentare, pensulaie) 2
1.3 2. Cmpia (pensulaie, stilizare)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Interpretarea 2
1.6 2.1 - Nuane Tare,ncet,mediu
DP 3.3 1.1 2.1 Trire i manifestare emoional 1
Emoii de baz - furia
22 CLTORIND Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Povestirea oral dup benzi desenate 5+1
XXII 1.5.,2.1. 2. Scrierea corect a cuvintelor ntr-un/ ntr-o, dintr-un/ dintr-o,
PRIN AR - 2.2.,2.3. sau/ s-au actualizare
3.1.,3.2.
3. Cuvinte care au aceeai form i neles diferit
DEALURILE 3.3.,3.4.
3.5.,4.1. 4. Exerciii aplicative fi de lucru
4.2.,4.3. 4.4 5. Lectur: Prinesa i bobul de mazre de H. Ch. Andersen
MEM 1.1. 1.2. 1. Dealurile - Fracii (jumtate/doime) 5
1.3. 1.4. 2. Dealurile - Fracii (jumtate/doime)
1.5. 1.6. 3. Dealurile - Fracii (sfert/ptrime)
3.1. 5.1. 4. Dealurile - Fracii (sfert/ptrime)
6.2.
AVAP 1.1, 1.2, 1.Trenuleul (decupare, pensulaie, lipire) 2
1.3 2.Dealul (desen, stilizare, repetiie)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Interpretarea 2
1.6 2.1 - Cntec vesel/ trist
DP 3.3 1.1 2.1 Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare 1
Abiliti necesare n relaiile cu ceilali
23 CLTORIND Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Povestirea oral dup un ir de ntrebri 5+1
XXIII 1.5.,2.1. 2. Scrierea corect a cuvintelor sa/ s-a
PRIN AR 2.2.,2.3. 3. Alctuirea unor texte dup imagini (II
3.1.,3.2.
MUNII 3.3.,3.4.
4. Exerciii aplicative fi de lucru
3.5.,4.1. 5. Lectur: Prinesa i bobul de mazre de H. Ch. Andersen
4.2.,4.3. 4.4
MEM 1.1. 1.2. 1. Munii - Fracii echivalente 5
1.3. 1.4. 2. Munii - Fracii echivalente
1.5. 1.6. 3. Munii - Exerciii i probleme
3.1. 5.1. 4. Evaluare
6.2.
 AVAP 1.1, 1.2, 1.Rzboiul de esut 2
1.3 2.Covoraul de la munte (esut cu benzi din material textil)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Interpretarea 2
1.6 2.1 - Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lan, dialog, grupe
alternative)
DP 3.3 1.1 2.1 Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare
Comportamente acceptate n relaiile cu ceilali
24 PRINTRE Sptmna CLR 1.1.,1.2. 5+1
XXIV 1.5.,2.1. 1. Alctuirea unor texte dup benzi desenate (II)
STELE 2.2.,2.3. 2. Punctuaia actualizare
3.1.,3.2. 3. Lectur: De ce nu se ntlnesc soarele i luna
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
MEM 1.1. 1.2. 1. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (triunghiul) 5
1.3. 1.4. 2. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (triunghiul)
1.5. 1.6. 3. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (ptratul)
3.1. 5.1. 4. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (ptratul)
6.2.
AVAP 1.1, 1.2, 1.Planetele (pensulaie, cusut) 2
1.3 2.Racheta (decupare, tiere, lipire, conturare)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Ritmul 2
1.6 2.1 - Sunet lung/ scurt
DP 3.3 1.1 2.1 Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare 1
Respectul n relaiile cu ceilali
25 ZIUA I Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Alctuirea unor texte dup un ir de ntrebri (II) 5+1
XXV 1.5.,2.1. 2. Exerciii aplicative Fi de lucru
NOAPTEA 2.2.,2.3. 3. Lectur: De ce nu se ntlnesc soarele i luna
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
MEM 1.1. 1.2. 1.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (dreptunghiul) 5
1.3. 1.4. 2.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (dreptunghiul)
1.5. 1.6. 3.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (cercul,semicercul)
3.1. 5.1. 4.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (axe de simetrie)
 6.2.
AVAP 1.1, 1.2, 1.Cer nstelat (pensulaie) 2
1.3 2.O zi nsorit (pensulaie, decupare, lipire)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Ritmul 2
1.6 2.1 - Marcarea structurilor ritmice
- Audiia interioar
DP 3.3 1.1 2.1 Abiliti i atitudini de nvare
Condiiile nvrii: factori favorizani/ resurse (instrumente,
persoane, contexte)
26 SRBTORIM Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Desprirea textului n fragmente 5+1
XXVI 1.5.,2.1. 2. nelegerea mesajului unui text
PATELE 2.2.,2.3. 3. Scrierea corect a cuvintelor sau/ s-au, sa/ s-a actualizare
3.1.,3.2.
4. Lectur: La Pati de George Cobuc
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
MEM 1.1. 1.2. 1.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (cubul) 5
1.3. 1.4. 2.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (cuboidul)
1.5. 1.6. 3.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (cilindrul)
3.1. 5.1. 4.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (conul)
6.2. 5.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (sfera)
AVAP 1.1, 1.2, 1.Couleul (mpletire) 2
1.3 2.Oul de Pate (decupare, lipire)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Interpretarea 2
1.6 2.1 - Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lan, dialog, grupe
alternative)
DP 3.3 1.1 2.1 Abiliti i atitudini de nvare 1
Condiiile nvrii: factori favorizani/ resurse (instrumente,
persoane, contexte)
27 SIMFONIA Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Scrierea funcional Biletul de solicitare 5+1
XXVII 1.5.,2.1. 2. Descrierea unui obiect, fenomen sau a unei persoane
FLORILOR 2.2.,2.3. 3. Elemente care pot mpiedica o comunicare
3.1.,3.2.
4. Exerciii aplicative Fi de lucru
3.3.,3.4.
3.5.,4.1. 5. Lectur: Trandafirul de Emil Grleanu
4.2.,4.3. 4.4
 MEM 1.1. 1.2. 1.Lungimea - metrul (m), centimetrul (cm), milimetrul (mm) 5
1.3. 1.4. 2.Lungimea - metrul (m), centimetrul (cm), milimetrul (mm)
1.5. 1.6. 3.Lungimea - metrul (m), centimetrul (cm), milimetrul (mm)
3.1. 5.1. 4.Instrumente de msur
6.2.
AVAP 1.1, 1.2, 1.Ppua (tiere) 2
1.3 2.Cordonul ppuii (croetat)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Timbrul 2
1.6 2.1 - Sunete muzicale vocale
DP 3.3 1.1 2.1 Igiena personal 1
Norme de igien n contexte variate
28 HARNICI CA Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Desprinderea nvturii unui text 5+1
XXVIII 1.5.,2.1. 2. Scrierea funcional Biletul de mulumire
ALBINELE 2.2.,2.3. 3. Scrierea corect a cuvintelor care conin vocale duble
3.1.,3.2.
4. Poveti ndrgite jocuri de rol
3.3.,3.4.
3.5.,4.1. 5. Lectur: Ce miros au meseriile de Gianni Rodari
4.2.,4.3. 4.4
MEM 1.1. 1.2. 1.Organizarea i reprezentarea datelor 5
1.3. 1.4. 2.Organizarea i reprezentarea datelor
1.5. 1.6. 3.Organizarea i reprezentarea datelor
3.1. 5.1.
6.2.
AVAP 1.1, 1.2, 1.Joc paharul de prins albina (modelare, ansamblare) 2
1.3 2.Jocul preferat (pensulaie)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Timbrul 2
1.6 2.1 - Sunete din mediul nconjurtor
- Sunete muzicale vocale
DP 3.3 1.1 2.1 Igiena personal 1
Importana normelor de igien pentru sntate, nvare i relaiile
cu ceilali
29 PARTENERI CU Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Cartea, ziarul sau revista clasei 5+1
XXIX 1.5.,2.1. 2. Textul nonliterar/ informativ
ELECTRICITAT 2.2.,2.3. 3. S ne exprimm corect!
3.1.,3.2.
EA 3.3.,3.4.
4. Dezvoltarea unor enunuri simple.
5. Lectur: Ce miros au meseriile de Gianni Rodari
 3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
MEM 1.1. 1.2. 1.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Capacitatea: 5
1.3. 1.4. litrul (l), mililitrul (ml)
1.5. 1.6. 2.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Capacitatea:
3.1. 5.1. 6.2.
litrul (l), mililitrul (ml)
3.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Masa:
kilogramul (kg), gramul (g)
4.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Masa:
kilogramul (kg), gramul (g)
AVAP 1.1, 1.2, 1.Vaza(2 ore) (pensulaie) 2
1.3
2.1, 2.2, 2.3
MM 1.3 1.5 Micare pe muzic 2
1.6 2.1 - Pasul cadenat/ Marul
- Micri sugerate de ritm
- Dansul
DP 3.3 1.1 2.1 Explorarea meseriilor 1
La ce folosesc meseriile?
30 LUMEA Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Afiul 5+1
XXX 1.5.,2.1. 2. Exprimarea prerii proprii
SUNETELOR 2.2.,2.3. 3. Reguli de comunicare eficient
3.1.,3.2.
4. Micul scriitor
3.3.,3.4.
3.5.,4.1. 5. Lectur: Soldelul de plumb de H. Ch. Andersen
4.2.,4.3. 4.4
MEM 1.1. 1.2. 1.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (ora) 5
1.3. 1.4. 2.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (ziua)
1.5. 1.6. 3.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (anotimpurile)
3.1. 5.1. 6.2.
4.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (exerciii i probleme)
AVAP 1.1, 1.2, 1.Canarul (tiere, asamblare, ndoire) 2
1.3 2.Colivia (tiere, lipire)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Timbrul 2
1.6 2.1 - Sunete muzicale instrumentale
(toba, pianul, vioara)
DP 3.3 1.1 2.1 Explorarea meseriilor 1
Utilitatea social a meseriilor produse realizate
31 BUN VENIT, Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Personaje preferate 5+1
XXXI 1.5.,2.1. 2. Exerciii recapitulative
VAR! 2.2.,2.3. 3. Exerciii recapitulative
3.1.,3.2.
4. Exerciii recapitulative
3.3.,3.4.
3.5.,4.1. 5. Exerciii recapitulative
4.2.,4.3. 4.4 6. Lectur: Soldelul de plumb de H. Ch. Andersen
MEM 1.1. 1.2. 1.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (leul) 5
1.3. 1.4. 2.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (leul)
1.5. 1.6. 3.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (euro)
3.1. 5.1. 4.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (euro)
6.2.
AVAP 1.1, 1.2, 1.Vara (pensulaie) 2
1.3 2.Invitaia (decupare, tiere, lipire, caligrafie, pensulaie)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Interpretarea 2
1.6 2.1 - Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lan, dialog, grupe
alternative)
DP 3.3 1.1 2.1 Explorarea meseriilor 1
Utilitatea social a meseriilor beneficii pentru sine i pentru
comunitate
32 IAT CE TIM! Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Exerciii recapitulative 5+1
XXXII 1.5.,2.1. 2. Exerciii recapitulative
2.2.,2.3. 3. Exerciii recapitulative
3.1.,3.2.
4. Exerciii recapitulative
3.3.,3.4.
3.5.,4.1. 5. Lectur: Ce e mai uor? de V. Oseeva
4.2.,4.3. 4.4
MEM 1.1. 1.2. Evaluare final 5
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.
AVAP 1.1, 1.2, 1.Costumul meu pentru carnaval(2 ore)(tiere, pliere, asamblare) 2
1.3
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Audiie muzical 2
1.6 2.1 Audierea unor cntece interpretate de copii
DP 3.3 1.1 2.1 Recapitulare 1
33 ADUNM Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Exerciii recapitulative 5+1
XXXIII 1.5.,2.1. 2. Exerciii recapitulative
ROADELE 2.2.,2.3. 3. Exerciii recapitulative
3.1.,3.2.
4. Exerciii recapitulative
3.3.,3.4.
3.5.,4.1. 5. Test de evaluare final
4.2.,4.3. 4.4 6. Lectur: Evaluare - Evocri despre nvtorul Ion Creang de
Jean Bart
MEM 1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.
AVAP 1.1, 1.2, 1.Unde-mi voi petrece vacana? Evaluare (desen, pensulaie) 2
1.3 2.Bucuriile verii. Evaluare (colaj)
2.1, 2.2,
2.3
MM 1.3 1.5 Cntarea prin diferite procedee 2
1.6 2.1
DP 3.3 1.1 2.1 Evaluare final 1
34 VINE Sptmna CLR 1.1.,1.2. 1. Unde i vei petrece vacana mare? 5+1
XXXIV 1.5.,2.1. 2. Pagin de jurnal (jurnal de lectur)
VACANA 2.2.,2.3. 3. Jocuri distractive
3.1.,3.2.
MARE! 3.3.,3.4.
4. Lectur: eztoare literar
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.4
MEM 1.1. 1.2. ,,S ne distrm cu Mate 5
1.3. 1.4.
1.5. 1.6.
3.1. 5.1. 6.2.
AVAP 1.1, 1.2,1.3 1.Ariciul suport de creioane (2 ore) 2
2.1, 2.2,2.3 (modelare, incizie, presare, pensulaie)
MM 1.3 1.5 Evaluarea cntecelor nvate 2
1.6 2.1
DP 3.3 1.1 2.1 Joac-te! 1