SILABO I BIMESTRE

I. INFORMACIN GENERAL:

1.1. UGEL : CHICLAYO

1.2. CEP. /PRIVATE SCHOOL : SANTA MARA REINA
1.3. NIVEL CICLO / LEVEL CYCLE : SECUNDARIA VI CICLO
1.4. REA CURRICULAR/CURRICULUM AREA : MATEMTICA
1.5. ASIGNATURA/ COURSE : ARITMTICA
1.6. GRADO Y SECCIN/ GRADE AND ROOM : PRIMER GRADO DE SECUNDARIA A - B - C D
1.7. DURACIN/ DURATION : 10 SEMANAS
1.8. DOCENTE RESPONSABLE / TEACHER : KARINA BARDALES MIO

II. FUNDAMENTACION:

Para lograr una educacin de calidad con equidad es necesario establecer cules son las expectativas de
aprendizaje que, deben ser alcanzadas por todos los estudiantes. Con este propsito se est desarrollando un
sistema curricular destinado a asegurar los aprendizajes que requieren los nios, nias y adolescentes en el
pas, y a orientar la labor de los docentes en las aulas. Dicho sistema est compuesto, bsicamente, por el
Currculo Nacional de la Educacin Bsica.

El Centro Educativo Particular Santa Mara Reina se inserta en este nuevo proyecto propuesto por el MINEDU,
el cual busca ofrecer a las estudiantes marianas, mejores oportunidades de aprender, potenciando sus
capacidades y ser parte de este desafo en la educacin.

Reconociendo este desafo, el rea de Matemtica adopta un enfoque centrado en la Resolucin de

Problemas desde el cual, para dar solucin a una situacin problemtica, reto, desafo o dificultad, se
desarrollan las competencias matemticas en las cuales se encuentran organizados los conocimientos,
capacidades, desempeos y el conjunto de actitudes relacionados con los valores de nuestra institucin.

En este contexto, se ha programado la asignatura de Aritmtica para el Primer grado de secundaria

haciendo una minuciosa diversificacin de los contenidos a tratar, organizndolos de modo coherente
en unidades que se orientan a desarrollar el pensamiento matemtico y el razonamiento lgico de
nuestras estudiantes, con la finalidad que desarrollen la competencia Resuelve Problemas de Cantidad
que se requiere para plantear y resolver con actitud analtica los problemas de su vida diaria; a la luz
de una escuela en pastoral basada en valores Franciscanos-Marianas de: Fraternidad,
Responsabilidad, Respeto y Honradez, bajo el carisma de la Congregacin de Religiosas
Franciscanas de la Inmaculada Concepcin, teniendo a Cristo como centro de nuestra vida dentro del
proceso de enseanza aprendizaje y a Mara como nuestra fiel protectora, lo cual contribuir a la
formacin integral de la estudiante.
 III.ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:

FECHA DE
FECHA DE
DEVOLUCIN
BIM SEM COMPETENCIA INDICADORES DE DESEMPEO CONOCIMIENTOS ENTREGA DEL
DEL
PRODUCTO
PRODUCTO

Operaciones
Selecciona estrategias para realizar combinadas con 06/03/17 al 13/03/17 al
01
operaciones con nmeros naturales. Nmeros Naturales 10/03/17 17/03/17

PROCESO
02 Problemas con 13/03/17 al 27/03/17 al
Emplea estrategias de resolucin de
Nmeros naturales 17/03/17 31/03/17
problemas con nmeros naturales.
03

Nmeros Enteros
27/03/17 al 03/04/17 al

DE
04 RESUELVE Establece relaciones entre nmeros enteros 31/03/17 07/04/17
PROBLEMAS

EVALUACION
DE CANTIDAD
I Operaciones con
05 03/04/17 al 17/04/17 al
Plantea afirmaciones sobre las operaciones Nmeros Enteros
07/04/17 21/04/17
con nmeros enteros.
06 .

07

Justifica el proceso de resolucin de Problemas con 17/04/17 al 02/05/17 al

problemas con nmeros enteros Nmeros Enteros 21/04/17 05/05/17
08

EVALUACIN BIMESTRAL 04/05/17 al 12/05/17

IV.EVALUACIN:
La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los
estudiantes.
Se valora la evaluacin de proceso.
En cada unidad didctica se evalan las competencias, capacidades y desempeos.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
Para el estudiante:

C.E.P Santa Mara Reina(2017).Mdulo de Matemtica
Para el docente:
ROJAS, A (2009).Matemtica 1. Editorial San Marcos.
COVEAS, M (2009). Matemtica 1. Editorial Bruo.
Aritmtica (2008).Propedutica para las ciencias. Editorial Lumbreras.

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KARINA BARDALES MIO MARIZOL SANTISTEBAN ACOSTA
N TITULO 09362-P-DRE-CH V B COORDINACIN ACADMICA
DOCENTE RESPONSABLE NIVEL SECUNDARIA