UNIVERSIDAD DE LA SERENA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONMICAS

ESCUELA DE PEDAGOGA EN HISTORIA Y GEOGRAFA

Secuencia didctica:
Revolucin Mexicana: popular o
burguesa?
Curso:
Amrica Latina Siglo XX
Nombres:
Esteban lvarez Herrras
Manuel Corts Valderrama
William Mitchell Acevedo
Profesora:
Mg. Valentina Orellana Guarello
Fecha:
21 de Noviembre de 2016

1
 BIENVENIDO! EN LA PRESENTE
SECUENCIA DIDCTICA
ABORDARS LAS TEMTICA DE LA
REVOLUCIN MEXICANA. A TRAVS
DE UNA SERIE DE FUENTES Y
EVIDENCIAS DEBERS
CONVERTIRTE EN UN
INVESTIGADOR Y DAR SOLUCIN A
LA PROBLEMTICA HISTRICA QUE
SE TE PLANTEAR.

Esta secuencia didctica est desarrollada en el marco del Proyecto Fondecyt de iniciacin n 11090132.
Este proyecto, titulado Aprender a prensar histricamente: adquisicin y desarrollo de habilidades para la
explicacin histrica en alumnos de Educacin Bsica y Secundaria fue desarrollado entre los aos 2009 y
2011, por un equipo multidisciplinario encabezado por el historiador y experto en didctica de las ciencias
sociales, Rodrigo Henrquez.

Nivel de aplicacin: 1 Medio

Subsector: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: Unidad 1 - El mundo en crisis durante la primera mitad del siglo XX
Contenidos: Revoluciones de principios de siglo.
Tema: La revolucin en Amrica: el caso mexicano.
Objetivo: Fomentar y desarrollar el pensamiento histrico, entendido ste como la capacidad de
resignificar al pasado.

2
INSTRUCCIONES

1- A continuacin encontrars cinco evidencias histricas que a travs de diversas fuentes te permitirn
entender la Revolucin Mexicana, proceso que se desarroll entre 1910 y 1940.

Mediante estas evidencias, debers tratar de responder al problema de indagacin que se

plantea a continuacin:

PROBLEMA DE INDAGACIN

Por qu se considera a la Revolucin Mexicana iniciada el ao 1910 como el primer gran

movimiento de insurreccin popular del siglo XX en circunstancias que esta se consolid a
travs de gobiernos asociados a la burguesa liberal durante las dcadas de 1920 a 1940?

2- Cada una de las evidencias vienen acompaadas por una serie de preguntas que debes responder a
partir de la informacin que puedes extraer de estas. Una vez que hayas trabajado las diez fuentes, debes
completar un cuadro de organizacin de informacin (Actividad N1), donde resumirs los aportes
ms importantes de cada fuente para tener una visin general del anlisis realizado. As podrs ver
siempre que informacin aporta cada evidencia y contrastarla con el resto.

3- Luego debers clasificar las evidencias en aquellas que son ms relevantes o menos relevantes
para resolver el problema (Actividad N2), con el objetivo de sintetizar y plantear de forma clara la
informacin disponible y como esta sirve para resolver el problema de indagacin.

4- Finalmente, debers redactar una reflexin final con tu respuesta al problema de indagacin
(Actividad N3).

nimo y vamos a trabajar!

3
4
 Evidencia de Ejemplo: Ttulo de Evidencia
Encabezado: Vocabulario:
EJEMPLO DE EVIDENCIA
Encabezado de la Vocabulario de la Aqu se
El
evidencia. evidencia indica el
encabeza
do te nmero
ofrece una de
breve evidencia y
introducci el ttulo
n de la
fuente a Ac est el
vocabulari

Fuente
o de la
evidencia.

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bibliogrfi primaria o
ca de la

DEBERS ENFOCARTE EN ENCONTRAR

LA INFORMACIN CENTRAL DE CADA
FUENTE, QUE ES LA QUE TE AYUDAR A
RESOLVER EL PROBLEMA DE
INDAGACIN. RECUERDA REVISARLAS
Fuente : LAS
Bibliografa
VECES QUEdeSEA
ejemplo
NECESARIO.

EVIDENCIA N1: Qu fue la Revolucin Mexicana?

5
Encabezado: A Vocabulario:
continuacin se Revolucin: Cambio profundo,
presentan dos generalmente violento, en las estructuras
definiciones sobre qu polticas y socioeconmicas de una
fue la Revolucin comunidad nacional (RAE, 2016).
Mexicana.
Fuente A: [] la Revolucin fue el movimiento poltico, militar,
socioeconmico y (en cierta medida) cultural que, en su forma
armada, comenz en 1910 (aunque sus causas, por supuesto, se
encuentran en los aos anteriores), que moviliz una gran cantidad
de mexicanos que compartan motivos en comn (siendo el
denominador comn ms bsico una antipata hacia el rgimen
porfirista, definido este para incluir tanto el rgimen poltico de Daz
como el orden socioeconmico que lo acompa), y cuyas metas
fueron expresadas en una serie de planes, manifiestos, y artculos (es
decir, fuentes escritas), ms una gama an ms amplia de acciones
colectivas: rebeliones, motines, rias, asesinatos, vendetas, tomas de
tierras, huelgas, debates y discursos pblicos, tertulias, peleas
familiares y reyertas de cantina.
(Knight, 2012)

Fuente B: "Para nosotros la revolucin mexicana es el resultado, el

fruto de la perpetuacin de un sistema y un mtodo de gobierno que
asent sus reales sobre la miseria extrema, sobre la pauperizacin los
campesinos, de las poblaciones indgenas y de los obreros de las
fbricas, sin contar la visin intolerable de una minora que
acumulaba riquezas y poder y de un pueblo desprovisto de todo
derecho cvico. La reaccin contra el porfirismo surgi espontnea de
las condiciones intolerables en que viva el pueblo mexicano; la
vinculacin posterior con ideas y movimientos sociales y polticos de
fuera no sirvi sino para justificar la razn de ser del antiporfirismo y
la ambicin de Mxico nuevo en justicia, de pan y de libertad para los
desprovistos de uno y de la otra."
(Abad, 1967)

Fuente A: Knight, A. (2012, mayo). Revisionismo, Antirevisionismo y

Poltica. Hay espacio para una nueva interpretacin de la Revolucin
Mexicana?, Sincretismos Sociolgicos, 3, N4, p. 8. Recuperado de:
http://www.sincretismossociologicos.com/uploads/3/2/2/6/3226167/dr.
_alan_knight.pdf
Fuente B: Abad, D. (1976). Historia de la Revolucin Mexicana.
Mxico D.F: Libro Mex.

6
I- Qu elementos se presentan en ambas definiciones y cules son
particulares de cada una? Enumralas.

II- En la definicin de Knight se mencionan varias acciones colectivas de los

partcipes de la revolucin. Qu caractersticas comparten la mayora de
estas?

III- Qu nfasis le da Abad a su definicin de la revolucin?

7
 EVIDENCIA N2: Fases de la Revolucin Mexicana
Encabezado: A continuacin se te Vocabulario:
presenta una infografa con la Autocrtico: Relativo a la autocracia, la
cronologa de la Revolucin Mexicana y cual es Sistema o rgimen en el que
un anlisis historiogrfico con respecto gobierna una sola persona con poder total
a sus fases. (WordReference, 2016).
Fuente A:

8
 (Modificado a partir de TMX, 2013)
Fuente B: [] tengo en mente el agudo anlisis de Tocqueville: la Revolucin tuvo
[...] dos fases diferentes: una en la que el nico objetivo [...] pareca ser acabar de
cuajo con el pasado; y otra en el que se intent salvar fragmentos del naufragio del
viejo orden; como resultado de ello, emergi un gobierno ms fuerte y mucho ms
autocrtico que el que la Revolucin haba derrocado.
(Como se cita en Knight, 1986, p. 8).
Fuente A: TMX (2013). 103 Aniversario. La Revolucin Mexicana. Visitado por ltima
vez el 19 de noviembre de 2016. Recuperado de: https://s-media-cache-
ak0.pinimg.com/736x/e5/ba/e7/e5bae7369b5586da5289b77da2a428f6.jpg
Fuente B: Knight, A. (1986, octubre). La revolucin mexicana: burguesa,
nacionalista, o simplemente gran rebelin?, Cuadernos polticos, N48, pp. 5-32.
Recuperado de:
http://www.cuadernospoliticos.unam.mx/cuadernos/contenido/CP.48/48.3.AlanKnight.p
df

I- A qu se refiere Tocqueville, citado en el texto de Knight, con salvar

fragmentos del naufragio del viejo?

II- Observando la cronologa y considerando las dos fases propuestas por

Tocqueville, proponga una clasificacin de las fechas y procesos de la
Revolucin Mexicana.

9
 EVIDENCIA N3: Actores de la Revolucin Mexicana
Encabezado: A continuacin se Vocabulario:
presentan 6 personajes Adelitas: Mujeres que participaron en
relevantes de la Revolucin la 2: Revolucin
FICHA N Ttulo Mexicana, en los
Encabezado:
Mexicana (su fotografa Vocabulario:
y una contingentes militares de grupos
Descripcin
breve biografa), junto a dos revolucionarios Rellenar como soldados,

Escribi
fotografas retratando otros cocineras, enfermeras o ayudantes.
actores. (Wikipedia, 2016).

(Mara del Carmen Serdn Alatriste; Puebla de Zaragoza, 1875 - 1948)

Herona de la Revolucin Mexicana de
1910 entre cuyas cualidades se destaca

r
la fortaleza y tenacidad de su carcter y
su bro y valor en la lucha contra la
dictadura de Porfirio Daz. Junto a su
hermano Aquiles, que lideraba el
alzamiento en Puebla, particip en el
primer enfrentamiento armado de la

la
Revolucin.
Fuente: biografiasyvidas.com

(San Miguel Anenecuilco, Mxico, 1879 - Morelos, 1919) Revolucionario

mexicano. En el complejo desarrollo de la
Revolucin mexicana de 1910, los

fuente
llamados lderes agraristas recogieron las
justas aspiraciones de las clases rurales
ms humildes, que se haban visto
abocadas a la miseria por una arbitraria
poltica agraria que los desposea de sus
tierras. De todos ellos, Emiliano Zapata

plas
sigue siendo el ms admirado
Fuente: biografiasyvidas.com

(Jos Doroteo Arango Armbula, tambin llamado Francisco Villa; San Juan
del Ro, Durango, 1878 - Parral, Chihuahua, 1923) Revolucionario
Fuente : APA mexicano que lider, junto con Emiliano
Zapata, el sector agrarista de la Revolucin
mexicana. Campesino pobre, hurfano y
con escasa formacin, cuando estall la
Revolucin de 1910 llevaba muchos aos
fugitivo en las montaas a causa de un
asesinato; dedicado al bandolerismo,
gozaba de admiracin y popularidad entre
los campesinos por sus acciones contra los
hacendados ricos.
Fuente: biografiasyvidas.com
10

(Cuatro Cinegas, Coahuila, 1859 -

Tlaxcalaltongo, Puebla, 1920) Poltico
I- En base a los personajes sealados en las fuentes, por qu a la
Revolucin Mexicana se le atribuye la caracterstica de popular?
Justifique.

II- A partir de la descripcin de Emiliano Zapata y Francisco Villa, adems

las fotografas de Adelitas listas para recibir a Rabago y Ernesto Pea,
13 aos, seale caractersticas que se puedan inferir con respecto al
proceso de la Revolucin Mexicana.

III- De acuerdo a las caractersticas que presentan, cmo podran

clasificarse los personajes mostrados? Fundamente.

11
 EVIDENCIA N4 : Testimonios de la Revolucin Mexicana
Encabezado: A continuacin se Vocabulario:
presentan dos testimonios, uno es Soez: Bajo, grosero, indigno, vil. (RAE, 2016)
una trascripcin de una entrevista Sic: Usado en impresos y manuscritos en
de 2013, y el otro una carta de espaol, por lo general entre parntesis, para
una mujer contempornea a la dar a entender que una palabra o frase
Revolucin Mexicana. empleada, y que pudiera parecer inexacta, es
textual. (RAE, 2016)

Fuente A: Opresin y tirana, y grandes miserias y pobrezas hambre. El

campesino estaba sujeto al espaol. En 1910 los campesinos de Morelos
fuimos despojados una vez ms, de nuestras tierras, llevando al extremo una
situacin injusta que se vena gestionando de los tiempos de la conquista
espaola. Hombres y mujeres de toda la regin nos levantamos en armas
impulsados por los ideales de un hombre llamado Emiliano Zapata

Fragmento de testimonio de antiguo zapatista, Documental Los ltimos

Zapatistas, Hroes Olvidados.

Fuente B: Zapata, Villa y Carranza causan estragos cada uno por su lado.
Zapata hace que todo el estado de Morelos y hasta las cercanas de ciudad de
Mxico, Tlalpam (sic) y Xochimilco, se vuelvan inseguros. Asolan y saquean por
todas partes. Villa, en el norte, ha confiscado grandes y valiosas tierras en el
estado de Chihuahua y ha tomado prisionero al sobrino del ex ministro del
Exterior, Creel, quien es copropietario de esas propiedades, y exige medio
milln de dlares como rescate. Todos los espaoles han sido expulsados del
estado de Chihuahua y solamente les han dado diez horas de plazo.
Especialmente los villistas parecen comportarse como autnticos bandidos y
hay toda clase de rumores respecto a sus crmenes. Carranza por lo menos
tiene una idea, o sea, cumplir firmemente con la Constitucin, lo que, sin
embargo, no evita que tambin sus bandas se comporten de la manera ms
soez

Fragmento de carta de Margaret Plahte

Fuente A: Peafiel, M. [Manuel Peafiel]. (2013, diciembre, 27). Los ltimos

Zapatistas, Hroes Olvidados. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=pFjkMHL8VB4
Fuente B: Arauz, D. (2015). Voces femeninas: El epistolario de Margaret
Plahte, una mirada a Mxico y la Revolucin mexicana (1910-1920). Arenal, V.
22 N 2, 247-265.
I- Qu continuidad establece el relato del zapatista? En base a qu lo
hace?
12
II-Qu se puede inferir de la visin que tiene Margaret Plahte sobre la
Revolucin Mexicana a partir de su opinin sobre sus caudillos?

III- Qu conclusiones puedes obtener al contrastar ambos testimonios?

13
 EVIDENCIA N5: El Muralismo como expresin de Revolucin
Encabezado: A continuacin se Vocabulario:
presentan dos murales, uno de Fresco: Pintura que se hace en paredes y
Diego Rivera y otro de David techos con colores disueltos en agua de
Alfaro, ambos artistas mexicanos. cal y extendidos sobre una capa de estuco
fresco. (RAE, 2016)
Fuente A: El Levantamiento. Diego Rivera.

Fuente B: De la dictadura de Porfirio Daz a la Revolucin. David Alfaro.

Fuente A: Rivera, D. (1931) El Levantamiento. Fresco sobre cemento

reforzado en estructura de acero galvanizado, 74 x 94 1/8" (188 x 239 cm).
Recuperado de:
https://www.moma.org/interactives/exhibitions/2011/rivera/es/images/img/mur
al/img05.jpg
Fuente B: Alfaro, D. (1957-1965). De la dictadura de Porfirio Daz a la
Revolucin (fragmento). Acrlico sobre madera contrachapada. Recuperado de:
14
http://www.arqred.mx/blog/wp-content/uploads/2010/01/muralismo.jpg
I- En relacin al mural de Diego Rivera, qu caractersticas sirven como
lnea divisora entre los dos grupos de actores que aparecen en el mural?

II- Con respecto al mural de David Alfaro, a travs de qu elementos se

percibe la condicin de "revolucin popular" que se le atribuye a la
Revolucin Mexicana?

III- Contrastando ambos murales, qu significado tiene el hecho de que no

solamente aparezcan hombres; sino que tambin mujeres y nios en los
murales? Justifique.

15
 EVIDENCIA N6 : Interpretaciones sobre la Revolucin Mexicana
Encabezado: A continuacin se Vocabulario:
presentan dos interpretaciones Convergencia: Confluencia de varias
con respecto al carcter que tuvo ideas o tendencias sociales, econmicas o
la Revolucin Mexicana. culturales (RAE, 2016).

Fuente A: En el sentido en que estas nuevas circunstancias incluan una

ampliada produccin mercantil, la movilidad del trabajo y la acumulacin de
capital, resulta enormemente vlido considerar a la Revolucin mexicana, en
algn sentido, como una revolucin burguesa. No porque fuera la obra
consciente de la burguesa (mucho menos de la burguesa nacional); ni
porque trasmutara instantneamente el metal comn y corriente del
feudalismo al oro puro del capitalismo (pues, como ya he sugerido, las
revoluciones burguesas son por su misma naturaleza un fenmeno
acumulativo); sino ms bien porque dio un impulso decisivo al desarrollo
del capitalismo mexicano y de la burguesa mexicana, un impulso que el
rgimen anterior no haba sido capaz de dar. Este impulso, el ms poderoso en
una serie que se remonta a 1854 (o an a 1810?), result en una burguesa
que al final fue ms capaz de llevar a cabo su "proyecto" poltico y econmico
[...]
(Knight, 1986)

Fuente B: Por su parte, Katz empieza por reconocer que la de 1910

efectivamente fue una revolucin social, pero resta excepcionalidad a la
situacin de falta de democracia y de subdesarrollo econmico como
condiciones de su estallamiento. Sin embargo, coincide en su apreciacin del
crecimiento en nmero e importancia econmica de la clase media y en la
ausencia de vas legales para su incorporacin al proceso poltico como uno de
los factores que terminaran por precipitar la violencia que, en su convergencia
con otros tres procesos, dio lugar a una de las ms profundas revoluciones
sociales en la historia de Amrica Latina.
(Jaimes, 2008)

Fuente A: Knight, A. (1986, octubre). La revolucin mexicana: burguesa,

nacionalista, o simplemente gran rebelin?, Cuadernos polticos, N48, pp. 5-
32. Recuperado de:
http://www.cuadernospoliticos.unam.mx/cuadernos/contenido/CP.48/48.3.AlanK
night.pdf
Fuente B: Jaimes, H. (enero-junio, 2008). Resea de "Daz a Madero. Orgenes
y estallido de la Revolucin Mexicana" de Friedrich Katz. Estudios de Historia
Moderna y Contempornea de Mxico, V. 31, 145-156.
I- A partir de lo planteado por Knight, es posible considerar que las metas
originales de la Revolucin Mexicana no se lograron?
16
II- De acuerdo a las ideas de Katz en el texto de Jaimes, por qu se puede
considerar el ascenso de las clases medias como uno de los factores que
propicio la violencia durante la Revolucin Mexicana?

III- A partir de ambas interpretaciones, y considerando lo visto

anteriormente, construya una apreciacin propia sobre la Revolucin
Mexicana.

ACTIVIDAD N 1: CUADRO DE ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN

17
En el siguiente cuadro debers organizar toda la informacin recopilada de la
interpretacin de cada una de las fuentes presentes en las evidencias.

Es til para resolver el

Qu informacin problema de
Evidencia
proporciona? indagacin? Cmo
ayuda a resolverlo?

1- Qu fue la
Revolucin
Mexicana?

2- Fases de la
revolucin
Mexicana

3- Actores de la
Revolucin
Mexicana

18
4- Testimonios de
la Revolucin
Mexicana

5- El Muralismo
como expresin
de Revolucin

6-
Interpretaciones
sobre la
Revolucin
Mexicana

ACTIVIDAD N 2: CLASIFICACIN DE LAS EVIDENCIAS

19
A continuacin, y mediante el cuadro anterior, proceders a clasificar las evidencias
entre las que ayudan a responder la pregunta indagatoria y las que no (o lo hacen en
menor medida).

1. Cules evidencias te ayudan a responder mejor la pregunta inicial? Por

qu?

2. Cules evidencias NO te ayudan a responder la pregunta inicial? Por

qu?

20
Una vez hayas hecho la clasificacin, rellena el siguiente cuadro con que te permitir
acceder de forma rpida y prctica a la clasificacin. Aqu no debes poner la
justificacin, sino que solamente la informacin precisa.

Clasificacin Sntesis de informacin

Evidencias que
ayudan a
responder el
problema de
indagacin

Evidencia(s) N:

Evidencias que
NO ayudan (o lo
hacen en menor
medida) a
responder el
problema de
indagacin

Evidencia(s) N:

21
 ACTIVIDAD N 3: RESPUESTA AL PROBLEMA DE INDAGACIN

Es hora de redactar! Ya tienes toda la informacin organizada y detallada, lo cual

ser tu herramienta para responder a nuestro problema de indagacin:

Por qu se considera a la Revolucin Mexicana iniciada el ao 1910 como

el primer gran movimiento de insurreccin popular del siglo XX en
circunstancias que esta se consolid a travs de gobiernos asociados a la
burguesa liberal durante las dcadas de 1920 a 1940?
Tmate tu tiempo para responder. Si crees que te falta algo no dudes en revisar tu
cuadro organizador y tu jerarquizacin. Y si te equivocas, no desesperes, puedes
iniciar nuevamente. Corrige lo ms que puedas tu texto hasta que ests seguro de tu
respuesta. Buena suerte!

22
23
 BIBLIOGRAFA

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2016, de 20 Minutos Sitio web: http://www.20minutos.es/fotos/cultura/fotos-de-
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2016, de 20 Minutos Sitio web: http://www.20minutos.es/fotos/cultura/fotos-de-
la-revolucion-mexicana-7724/?imagen=5
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y Vidas Sitio web: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/villa.htm
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estructura de acero galvanizado, 74 x 94 1/8" (188 x 239 cm). Recuperado de:
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al/img05.jpg
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el 21 de noviembre de 2016. Recuperado de: https://s-media-cache-
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noviembre de 2016. http://www.wordreference.com/definicion/convergencia

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