REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

RAFAEL MARIA BARALT
VICERRECTORADO ACADMICO
PROGRAMA POSTGRADO
MAESTRA DOCENCIA PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

ANALISIS DE LA PELICULA BLACK FUNDAMENTADO EN LAS TEORIAS

DE APRENDIZAJE

Maestrante:
Daniel Segovia
Facilitadora: Carol Tern

Valera marzo 2017

Desarrollo
 La pelcula narra la historia de una nia que es ciego y sorda por lo tanto
ha crecido en la oscuridad, lo cual la hace interesante para reflexionar como
se aplican en cada una de sus etapas las teoras de aprendizaje desde la
perspectiva del desarrollo humano y la conciencia. Haciendo nfasis en que
la maestra de docencia para la educacin universitaria los docentes deben
actuar como mediadores entendiendo que esta se produce a travs de la
interaccin social participante- facilitador con el propsito de producir
conocimiento

Teora conductista
Esta teora se da en varias etapas tomando en cuenta que al hablar de
conductismo se hace nfasis en el estmulo, respuesta, refuerzo,
aprendizaje, lo que se percibe desde los primeros aos de Michell donde los
padres por desconocimiento no pueden controlar y ensear para que lleve
una vida normal, a tal punto que es maltratada, humillada e ignorada, sin
embargo esas acciones no demuestran que no la amaran, lo contrario
muestran frustracin de poder ayudarla a que aprendiera, no entendiendo
que aunque Michelle estaba ciega y sorda, quienes estaban en oscuridad
eran sus propios familiares al no saber cmo ayudarla.
En este sentido, se refleja que la nia no se encontraba en un ambiente
donde pudiera recibir estmulos que propiciaran comportamientos
socialmente aceptados, debido al desconocimiento y por ende la incapacidad
de los integrantes del entorno familiar de propiciar tal ambiente estimulante.
Tambin esta teora fue utilizada por el profesor cuando siempre le deca que
mientras el viviera ella tena que estudiar y alcanzar graduarse como una de
sus metas , obteniendo de esto motivarla a aprender a ser alguien en la vida,
aun cuando ella reprob muchas veces l siempre la estimulaba a intentarlo
nuevamente.
Hull, terico conductistas dice que la conducta no dependa de la
existencia de una respuesta, sino que la conducta neurtica era un conjunto
de hbitos persistentes de una conducta desadaptada aprendida, ante
situaciones que provocan ansiedad, de all que en la pelcula se aplica
cuando los padres buscan un profesor ante su incapacidad de manejar el
comportamiento de la nia, sta exhibe un repertorio de hbitos que, aunque
des adaptativos y de naturaleza fuertemente disruptiva, le garantizan la
atencin de las personas a su alrededor y con las cuales logra su atencin
negativa pero logra lo que quiere que es atencin
Es de hacer notar la observacin por parte del profesor del entorno y del
repertorio conductual de Michelle, lo que le permiti establecer el marco
ambiental en el que trabajara (oposicin del padre, frustracin de la madre,
ausencia de la hermana), para poder implementar sus estrategias de
enseanza-aprendizaje en pro del desarrollo de capacidades y actitudes que
posee la nia.

Teora constructivista
Sus tericos Piaget y Vygotsky, exponen que el aprendizaje se facilita
cuando al persona construye sus propias experiencia por cuanto el ms
ptimo es aquel donde existe una interaccin dinmica entre el participante y
el facilitador en este caso se da cuando el profesor reconstruye al ambiente
de Michel, para desaprender y volver aprender, cambia todo en la habitacin
y ella al principio se siente perdida pero eso le permite construir su propio
aprendizaje
El escenario fue reconstituido porque el profesor Sahai quera lograr que
ella se sintiera en un lugar nuevo y as empezar de cero, con mucha luz y sin
nada de objetos que perturbaran. Esto s e dio porque el profesor centro el
inters en Michell siendo una accin pedaggica intencional.
Otro momento fue cuando Michell no poda pasar los exmenes por ser
muy lenta en la mquina de escribir, por lo que el profesor se disgust
mucho con ella exigindole de manera muy ruda que aprendiera a escribir
rpido, y fue all donde Michelle bajo la presin toma la mquina de escribir y
empez a escribir con fluidez logrando 62 palabras en dos minutos.

Teora cognitivista
Est basada en los procesos mediante los cuales el ser humano
adquiere los conocimientos, estudia los procesos de aprendizaje en el
lenguaje, percepcin, memoria, razonamiento y resolucin de problema, el
aprendizaje, es visto como un cambio en los esquemas del aprendiz. Ahora
bien en la pelcula, en particular Michell aprende de otra forma, debido a su
condicin de discapacidad, por ello con ella haba que usar una metodologa
diferente, pues en los primeros acercamientos del profesor fue a travs del
tacto donde l le tomaba de la mano le pronunciaba la palabra y ella imitaba
y repeta lo que el profesor le enseaba.
El cognitivismo se entiende como la exposicin de un cuerpo de
conocimiento que el aprendiz capta, transfiere y transforma. Lo cual ocurri
con Michell cuando aprendi a usar sus manos para comunicarse, esto lo
puedo hacer porque el conocimiento que el profesor tenia del cerebro le dio
la oportunidad para un nuevo de estilo de enseanza-aprendizaje, en este
caso el profesor desarrollo las sensaciones de tacto, frio, calor, referidas al
lbulo parietal haciendo que Michell luche por aprender a travs de estos
sentidos, donde en ocasiones las personas completamente con sus cinco
sentidos se vencen al aprendizaje sin luchar
Este profesor logro ensear a la nia a darle un mejor uso a un sentido
que estaba en perfectas condiciones, sustituyendo los que no funcionaban
logrando que Michelle viviera como cualquier persona y que lograra metas y
se superara olvidando sus dificultades, su tacto le ayudo a remplazar sus
ojos, pudo leer , escuchar y expresar lo que senta, con sus manos lea libros
para su estudio los cuales estaban diseados exclusivamente para ella,
contenan letra en relieve que le permita reconocer palabras
 Tambin le permita escuchar lo que los dems decan, ya que solo le
bastaba con colocar sus manos sobre los labios para que ella entendiera lo
que se hablando, aqu encontramos como el profesor aplica la Neuro
Educacin (Inter disciplina que est dirigida a todos los profesionales que
tienen que ver con la enseanza.

Teora social
Desde esta teora Vygotsky hace ver que la socializacin afecta el
proceso de aprendizaje de un individuo, por ello tambin Micheelll le costaba
el aprendizaje ella creci sola en ocasiones amarrada y haciendo lo que
quera pero siempre al lado de cuatro personas, cuando el profesor Sahai la
conoci se propuso que a pesar de sus incapacidades era capaz de
aprender, de conocer un mundo lleno de posibilidades. El profesor tomo
como reto el ensearla a comunicarse y a ver las cosas de manera diferente,
este es el vivo ejemplo de un profesor con criterios y tica profesional.
Esto es porque la educacin en su formacin y desarrollo humano da un
enfoque integral globalizado el cual se vincula con el afianzamiento de los
lazos afectivos los cuales constituyen la basa de la socializacin y de la
construccin del conocimiento en un proceso constructivo y relacional con el
contexto. Esto se pudo visualizar cunado Micheel estudio en la universidad,
cuando se gradu, en la fiesta, tena amigos poda comunicarse

Aprendizaje significativo
Segn el terico norteamericano Ausubel, en este aprendizaje el
estudiante relaciona la informacin nueva con la que ya posee; reajustando y
reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Uno de los momentos
en que se dio en la pelcula es cuando ella comienza a ensear al profesor a
aprender cuando el pierde la memoria ella recuerda y relaciona como inicio el
y utiliza el mismo mtodo cuando le ensea el agua. Tambin dentro de los
valores que le inculco el profesor a Michelle el aprendizaje significativo fue la
motivacin al logro, el respeto y el jams rendirse antes las dificultades que
se presente y que nunca en su vocabulario exista la palabra fracaso.

Teora humanista
Los humanistas consideran la necesidad de estudiar a cada persona
como un todo, especialmente cmo crece y desarrolla como individuo a lo
largo de su vida o nico que necesit. En el caso de la pelcula el profesor
fue humanista pues vio en Michell la oportunidad de ayudar a un ser humano
integrado como un todo que a pesar de sus discapacidades poda llegar a
valerse por s misma, tambin despert en Michell es mismo espritu de
ayuda pues cuando el enfermo ella se dedic a la tarea de ayudarlos otra vez
aprender
Al trascurrir el tiempo la nia fue creciendo y el profesor con su
incansable labor de docente queriendo ensear e impartir sus conocimientos,
dedica todo su tiempo a lograr a travs de su enseanza que la nia pudiera
entrar hasta la Universidad, la cual logr ya que pudo ensear a Michelle
que pudiera leer los labios a travs de sus dedos, y mostrar que tena
conocimientos intelectuales

Referencias
Pelcula Black